【必備】老師寫人作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師寫人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師寫人作文 篇1
從上幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有好多，如果你要問我最喜歡哪個老師的話，我會高興地說：“楊老師”。想知道為什么？請聽我慢慢道來。
每一個星期里，我喜歡的是星期天，不是因為可以去玩，而是因為可以去上楊老師的劍橋少兒英語課了。楊老師大約二十幾歲，白白的瓜子臉上有著一雙和善的大眼睛，總是那么和藹可親。楊老師上課的.時候就像我們的大姐姐一樣，上課時變著花樣讓我們在游戲中學習。就講一個例子吧。有一次，書上的內(nèi)容是學做水果沙拉，楊老師就真的帶我們學做水果沙拉。當老師手上拿著一個盤子和一盒冰棒、一些水果出現(xiàn)在教室里的時候，我們?nèi)嗟慕新暥伎彀盐蓓斚品恕罾蠋煼畔率种械臇|西，“噓”了一聲，教室里立刻安靜了下來，大家呆呆地看著楊老師，一會兒沙拉就做好了。楊老師說：“回答出我一個問題才能吃一口水果沙拉哦！”我們的小手不約而同地舉了起來，可把老師急壞了！因為我們?nèi)硕�，而老師的問題少。楊老師的眼珠一轉(zhuǎn)，又說：“一個人說出一個水果的名字并把它拼出來就可以吃一口水果沙拉”。我一馬當先地說了一個“mango”（芒果）。楊老師又接二連三地叫著同學，他們一個也不含糊都吃到了一口水果沙拉，可是楊老師還一口也沒吃呢！這時楊老師掏出了一個糖果，說：“這個糖果我就送給——”同學們再次舉起了小手�！拔易约骸闭f完就啊嗚一口吃進了肚里，我們班上頓時笑翻了天。
不過，這位和善的“大姐姐”發(fā)起火來也是很厲害的！有一次，有一個淘氣的男同學上課玩卡片，楊老師見了很生氣，氣鼓鼓地“請”他出去，嚇得他半天不敢吱聲。
楊老師讓我們在游戲中學習，每一節(jié)課我們都是快快樂樂的，所以，我們每次學的內(nèi)容都記地很牢，我們的英語成績自然是“very-good”。
楊老師真是我們可愛的“大姐姐”！
老師寫人作文 篇2
今天是開學的第一天，我來到了新學校。又是一個嶄新的學期開始了。
第一節(jié)是語文課，我猜想語文老師一定是一個年輕的老師吧。可是結(jié)果卻讓人大失所望，原來這位老師一點都不年青。但是他的講學經(jīng)驗卻是非常棒的，我原以為他是一個跟不上這個科技發(fā)達的新時代的老師呢。
賴老師見了我們先自我介紹，他姓賴叫賴賢章，以后可以叫他賴老師，接著他又考我們的觀察力讓我們猜他的年齡，有的說是44歲、有的說是46歲、還有的說是48歲……我猜想賴老師的年齡大約在44–48之間吧。賴老師最后告訴我們他的年齡是47歲，夸我們的觀察力不錯。之后，他說每個人的名字都有一個特殊的含義，誰知道我的名字的.含義？大家想了半天都沒有想出來，可想而知這個名字的含義是多么的復雜。賴老師告訴我們：賴是依賴的意思，賢是古代有學問的賢人，章自然是文章的意思啰。
賴老師真是一個有趣，不古板的好老師，我打心眼里喜歡他。
老師寫人作文 篇3
星期五的晨會課上，我們排著整齊的隊伍站在操場上聽吳校長講話。早晨的太陽火辣辣地照在我們身上。可能是沒有吃早餐的緣故，我忽然覺得頭重腳輕，眼前越來越模糊，身子也開始搖晃起來。就在我快要摔倒的時候，我感覺有人走過來扶住了我。我模模糊糊地聽見郭老師焦急的聲音：“熊鳴非，你怎么了？”我靠在老師身上，身子像打了麻藥一樣，一點勁都沒有。我有氣無力地說：“老師，我要暈倒了。”這時，于老師也急忙跑了過來，她對郭老師說：“你照顧班上的學生，我送熊鳴非去醫(yī)務室。”
于老師用手托住我的腰，扶著我慢慢走進了醫(yī)務室。她像媽媽一樣，小心翼翼地把我扶到床上躺下。沒過一會兒，張醫(yī)生也趕來了。她看了我的.樣子后，對于老師說：“孩子肚子餓了，吃點東西就沒事了�！闭f著，很快沖了一杯糖水讓我喝下。
我喝了一杯糖水，真的感覺好多了。我爬起來站到地上，發(fā)現(xiàn)頭不暈心不慌了。張醫(yī)生見我沒事了，說：“你回教室去吃早餐吧，吃飽了就完全好了�！蔽易叱鲠t(yī)務室，迎面碰見了一臉慈祥的曹老師。曹老師走到我面前，摟著我的肩，親切地問：“熊鳴非，你沒事了吧！”我搖搖頭說沒事，曹老師又送我到樓梯口，叫我別走得太快……
晚上，我把白天發(fā)生的這一切告訴了媽媽。媽媽深情地對我說：“孩子，老師的愛是天下最偉大，最高潔的愛。你要永遠記住老師對你的愛！”我記住了媽媽的這句話。教師節(jié)就要來了，我要對所有的老師說，謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂！
老師寫人作文 篇4
在我的腦海中，我是永遠忘不了曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中的陳老師。
那是開學的時候，我來到新的班級麗，并坐在第一排的座位上。我看著新的班主任，她看起來四十多歲的樣子，短頭發(fā)染成紅色，不過有幾根白發(fā)，若隱若現(xiàn)。臉上有很多皺紋，一雙深褐色的眼眸，眼睛里白部分有紅血絲。她穿著黑色的裙子，她就站在黑板前面看著我們這些陌生的學生。
等到所有人都到齊的時候，她才開始說話：“同學們，我是你們的班主任數(shù)學老師，你們可以叫我陳老師。”她說話的語氣很嚴肅。我看著陳老師的薯片，雖然她表面看起來很薯片的樣子，但我卻不認為她是最嚴肅的老師，我覺得老師只是表面上很嚴格而已，并不代表老師的心是很壞的。
接下來我們開始上第一節(jié)數(shù)學課。我們剛開始上的時候，全場都很安靜，可能是因為不知道這新的班主任是什么樣的人，但是大家都只看陳老師的外貌，特別是眼睛里白色部分有紅血絲才讓人覺得陳老師很可怕的。
上數(shù)學課的時候，陳老師隨便選一個同學來回答問題。我突然覺得忐忑不安，我怕陳老師會選到我，這時候我沒有一直看著陳老師的臉，因為我不喜歡在課堂上回答問題。陳老師注意到了我，就對我說：“這位同學站起來回答這個問題。”聽到這句話，我極不情愿地起來回答，但我還是站起來了，抬頭看黑板題目就說出答案。陳老師聽到我說的答案就對我說：“很好，請坐�！蔽倚睦硖貏e忐忑不安，聽到老師說的話，那些忐忑不安的心情就消失了。
通過剛才的事，我突然覺得這個老師應該是最好的老師吧。
下課的時候，她就對我們說：“下課吧！”說完以后就拿著自己的書去辦公室了。我就一直看著陳老師的背影，心里想：如果陳老師再年輕一點應該會很漂亮吧？
隨著時間的流逝，每次上數(shù)學課時，她都是給我們講搞笑的事情再給我們上課。那時候我才知道陳老師原來還是一個幽默風趣的老師呢！
其實我覺得陳老師笑起來的樣子很好看。自從遇到陳老師以后，我對這個世界的美有了不一樣的看法。這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
就因為了解陳老師以后，我每次在課堂上開始喜歡回答問題。她給我們講課的同時，她的一舉一動已經(jīng)在我腦海中化成一個很可愛的卡通陳老師。反正陳老師是真的很可愛的。
我就覺得不能看別人的表面就判斷她是好的還是壞的。雖然有很多同學剛開始認為陳老師是很可怕的樣子，現(xiàn)在已經(jīng)沒人覺得陳老師可怕了，反而覺得陳老師和藹可親。
給我們講故事時她是多么幽默風趣，給我們講課時她又是多么一絲不茍。那一刻我就覺得我們班很幸運的樣子，很幸運遇到了陳老師，她講課的'方式很獨特又很有趣，有這樣的老師，誰不喜歡呢？
有一次放學，我和一個同學在廁所里正好遇到陳老師，我把我迷茫的問題告訴了陳老師，陳老師溫柔地說：“相信你自己！”聽到這五個字，我整個身體都充滿活力似的。那時候我特別開心，因為這是陳老師鼓勵我的一句話。
我還記得快到考試時，陳老師右胳膊受傷了，但她仍然給我們上課，哪怕她右胳膊疼痛無比，她只能默默地忍者。那時候我們都被陳老師的這種精神二感動。那時候我們都被陳老師這種精神二感動。因我我們從來沒有遇到這樣的好老師，受傷了也不肯在家里休息，像往常一樣在學校里教我們。
面對這樣盡心盡職的好老師，作為她的學生能不感動嗎？陳老師還是一位很善良的人，有時候她遇到了一位要錢的乞丐。眼前的乞丐大概五六十歲的樣子，衣衫襤褸，灰頭土臉，無助的目光看著陳老師，一雙老繭橫生的手伸出。陳老師看著乞丐的樣子很渴倆，它從自己的錢包里掏出十元錢就歡天喜地，對陳老師說：“謝謝你！好人一生平安！”陳老師看到乞丐很開心的樣子，他也感到很開心。
我覺得作為陳老師的學生是我的榮幸。
有一件事情，是我永遠不能忘記的。在期末考試那一天，我高興地背著書包來到及哦啊是。對于我來說今天是特別的一天。我坐在自己位子上，趕緊從書包里拿起卡，我坐在自己的位子上，趕緊從書包里拿賀卡，然后到陳老師來的時候我要親自給她。我在書包里找了好久也沒找到，我由于找不到賀卡而著急。我心里都急死了，都做好了一晚上的賀卡，怎么就找不到了呢？后來有一個同學問我怎么了，我把所有的事都給他說了。她看到我那么著急就安慰我，說：“說不定你沒帶呢？”我聽到這句話也覺得很有道理，然后對她說：“謝謝你�！彼⑿Φ卣f：“不用謝�！�
后來有一個女同學對我說：“我?guī)湍惆奄R卡給陳老師了，陳老師當時看到賀卡后就哭了�！蔽衣牭竭@句話，心里覺得有些遺憾，我本來打算親自把賀卡送到陳老師手上的，可惜親自送賀卡的人卻不是我。
陳老師來到教室門口，就叫我過去。我一直向陳老師那邊走去，陳老師也送了我畢業(yè)禮物。我收到這樣的畢業(yè)禮物也感到很意外，使我終身難忘。
陳老師，你在我心中永遠是最美的老師。和你相處了一年才發(fā)現(xiàn)你和別的老師有不一樣的美，最美的樣子就是善良的你。
人的美，不在于外表，而是在于發(fā)自內(nèi)心的美。
我喜歡的不是你的外表，而是你的善良。
老師寫人作文 篇5
今天，我認識了一個新老師，她是教奧數(shù)的，她的名字叫xx。當我第一次聽到她的名字時，我還以為自己聽錯了呢！呵呵！
x老師的'臉不圓不尖，一雙大眼睛水靈靈的，皮膚有點黑。我們班的同學說“定睛一看，x員和魏星還頗有幾分相似之處呢！”哈哈！這可能就是未來的我吧。
x老師最大的特點是她說話時帶有濃重的東北口音，上課時不時地冒出幾句東北話，經(jīng)常引得我們陣陣的哄堂大笑。有一次，上課的時候，x老師正在講解一道難題時，她銳利的目光發(fā)現(xiàn)兩個同學在竊竊私語，x老師走到他們身邊，說道：“你倆整啥玩意呢？快點，好好聽講！”話音剛落，立即引來一陣哄堂大笑。突然，不知從哪里傳來一陣清脆的聲音，喔！原來是一枚硬幣滾到老師的腳邊，只聽到：“哎！這是誰的鋼蹦兒�。窟^來拿！再不來我私吞了啊！”我們聽了，又笑聲不斷。
我喜歡x老師，這個說話帶有東北口音的老師，你呢？
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