我的老師
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，詹老師，彭老師和孔老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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【一】：我的老師（寫人/700字）
回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，詹老師，彭老師和孔老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是彭老師，她的身體微胖，臉蛋兒圓圓的，可愛極了！彭老師雖然不像詹老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙火眼金睛的眼睛，同學(xué)們看見了都怕。一雙粗糙的手，一頭烏黑的長發(fā)，整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè)，顯得非常辛苦。
記得有一天中午放學(xué)后，學(xué)校里的其他同學(xué)都走了，因為我是中午留校的學(xué)生，還有幾個同學(xué)也是和我一樣的，但是他們都去玩了就只有我一個人在教室。我看著教室是多么的臟，就開始打掃了地來，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的去了
下午，彭老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學(xué)都笑了，我心里也甜滋滋的。
彭老師也有嚴厲的時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，彭老師看見了，用一副嚴厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
我還清楚的記得一次，同學(xué)們都在恥笑我是大嘴巴，我很生氣對他們說：“我不是，我不是，我只是嘴皮厚而已，我知道我在班上很討你們煩，我愛管閑事，但是我也是為了你們好啊。你們就不要說我了好嗎？”就這樣，他們就變本加厲到不停地說，一直在說。我想逃，但是又沒有這個勇氣，我沉默了。就在這是彭老師來了，“你們在干什么，不知道做作業(yè)嗎？你們這群孩子就是沒有上進心，要多多向班長學(xué)習(xí)�！闭f完話后，老師就把我叫走了，走在路上的時候，我就在想彭老師叫我干什么，這幾天我做錯了什么嗎？”這時，彭老師就說:“好了，他們已經(jīng)看不到你了，你安全咯！”她那溫柔的雙眼讓我不得不流出激動的淚水，我抱著彭老師痛哭起來，彭老師也不多問就在那里安慰我的情緒……
是��！多么和藹的彭老師，現(xiàn)在我讀初中了，依然還想念你，你對我說的話我到現(xiàn)在還記得：你的人生會因為你的努力拼搏而變得美好，你的事業(yè)會因為你的努力而成功。從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，努力打造自己美好的人生！
【二】：我的老師（寫人/800字）
“噔噔噔！”，一陣急促的高跟鞋踏步聲迎耳撲來，是誰來了呢？“見”了不就知道了。突然，一位女老師站在了我們的教室門口，只見，她留著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，高挺的鼻梁上架著的眼鏡后，是一雙炯炯有神的明亮之眼，臉上洋溢著令人愉悅的笑容。聽完我的描述后，你們一定早就猜出她是誰了吧！哈哈，猜對了，她呀，就是在我們學(xué)校里赫赫有名的歐老師。你們可別門縫里看人——把人看扁了。雖然歐老師現(xiàn)在40多歲了，但她上起課來，質(zhì)量卻一點兒不比那些年輕老師低，可算得上是一本充滿智慧的書啊！歐老師上的課，我們都可愛聽了。當我們遇到了頑固的難題分子時，歐老師不是不耐煩地了了過事，而是苦口婆心地一次次給我們作講解，直到我們真正完全弄明白題目的解決過程時，歐老師才會“善罷甘休”，從中，就可看出歐老師的責任心之強，這可也是我們喜歡歐老師的原因之一啊。
其實，歐老師的眼鏡也會說話哩！說到這兒，你們肯定會犯起疑問來：眼鏡怎么會說話呢？這不會是在說笑吧。呵呵，其實啊，我說歐老師的眼鏡會說話并不是說能像嘴巴那樣講話，而是能向我們透露一種無聲的語言。有一次在課堂中，歐老師向我們提出了一個十分簡單的問題：凸一共有多少畫？哈，這題我是一直牢記在心的，可難不倒我！我馬上將手舉了起來，但是——，萬一我說錯了怎么辦呢？歐老師會不會……在不知不覺當中，我的手又慢慢地放了下來，趴在桌上睡起了大覺�？删驮谶@時，歐老師用一種鼓勵的眼神望著我，仿佛在說：肖穎，不用怕，舉起手來，再站起來告訴我你心中的答案，就算你答錯了，也沒有關(guān)系的，老師不會責怪你的。即便如此，我還是不自信，一直不敢抬起手來，后來，歐老師竟然點名叫我來回答這個問題，我緊張極了，慢悠悠地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：”凸……凸的筆畫共有5畫……“歐老師聽了，笑瞇瞇地看著我，仿佛又在說：這不，答對了呀！你要自信一點嘛，要相信自己。
歐老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像園丁，辛勤培育了我們這些祖國之花；您還像一座通向知識海洋的長橋，讓我們走進知識的世界……
��！歐老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，這難道不就是您的真實寫照嗎？
【三】：我的老師（寫人/350字）
六年的陪伴，六年的教育，六年的辛苦，最終只能是在畢業(yè)的典禮上落幕。我們的老師很偉大，我敢說她真的很偉大，我盼望這時已經(jīng)很久了，盼望這個中考的日子，不但為我自己也為她那倔強的心！
在幾個月以前，我們的老師，就已經(jīng)病了，嗓子急需做個手術(shù)，但是做了手術(shù)以后會有一段時間不能說話，為了給我們講課，不耽誤我們，她毅然決定了，先靠藥物維持等我們考試完再去做手術(shù)！
就這樣在咳嗽中，我們的老師，我們偉大的班主任，為我們講了三個月的課，但是大多數(shù)同學(xué)都不知道班主任的嗓子情況！
現(xiàn)在終于要小升初了，終于能去做手術(shù)了，但是老師還是不急，他說等我們考完她再去！
這三個月中她的每一次咳嗽都牽動著我的心，都使我很擔心，但是她熬了過來，我不清楚那需要多大的信心�。〉俏乙埠懿幻靼�！為什么啊學(xué)生們都不理解你你還那樣干什么呢？值得嗎？
每當我這樣問，她都會嫣然一笑，說：“值得！因為我是老師！”簡簡單單的兩句話卻包含了太多了！
【四】：我的老師（寫人/500字）
我的班主任也是我的語文老師，她叫鄭老師。鄭老師圓圓的臉，大大的眼睛。很嚴肅。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人�？墒呛芏鄷r候時也很嚴厲。鄭老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。
鄭老師教我們語文。是在我們上初一上學(xué)期的時候才接的。新的學(xué)期開始了，媽媽帶我去交學(xué)費時見到的她。她就是我們的新老師？我仔細地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說：“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負責你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合�！�
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來鄭老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，鄭老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽鄭老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
鄭老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進步優(yōu)秀班級，鄭老師！我們永遠愛你！
【五】：我的老師（寫人/800字）
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特
點，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂
氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里。
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