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實(shí)用的寫(xiě)人作文500字集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)人作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)人作文500字 篇1
“丑小鴨”是我們班的張旭穎，她矮小的個(gè)子，黑黑的臉龐，一臉老老實(shí)實(shí)的樣子，發(fā)型也平平常常的，扎著一個(gè)馬尾辮，穿的衣服也很樸素。那些花枝招展的女孩子，覺(jué)得她的一舉一動(dòng)都很好笑，搞得她總是低著頭，默默無(wú)聲，即使說(shuō)話也是囁囁嚅嚅的。
她的外貌雖然很平常，但她卻喜歡做好事。
一天下午，我們班的丁乙芳同學(xué)鋼筆找不著了，丁乙芳十分著急。恰巧“丑小鴨”路過(guò)看見(jiàn)了，打聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)。就默默地幫她找了起來(lái)。找了半天還沒(méi)有找到，但張旭穎并不氣餒，一直在找，找啊找啊終于在一個(gè)角落找到了丁乙芳同學(xué)的'鋼筆，便偷偷地把它放在丁乙芳的文具盒，然后，她輕輕地說(shuō)了一句“你的筆在這兒”。隨后，“丑小鴨”不聲不響的走了。丁乙芳同學(xué)看見(jiàn)了她的鋼筆，想對(duì)找到她鋼筆的人說(shuō)聲“謝謝”，可是，卻找不到她的蹤跡。
還有一次，英語(yǔ)課代表生病了，英語(yǔ)作業(yè)一直放在講臺(tái)桌上。第一節(jié)上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)“英語(yǔ)課代表把英語(yǔ)作業(yè)抱到辦公室去”。誰(shuí)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，“丑小鴨”從座位上站起來(lái)，輕輕走上講臺(tái)，默默地抱起了作業(yè)，雖然她抱不動(dòng)作業(yè)，但她還是用力地抱起了作業(yè)。她回來(lái)的時(shí)候，又低著頭微紅著臉回到了座位上，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“她不是英語(yǔ)課代表”。
這就是我們班的“丑小鴨”，外貌雖然不美，但她樂(lè)于助人，你喜歡她嗎？
寫(xiě)人作文500字 篇2
都說(shuō)活潑好動(dòng)是小孩子的天性，可我那表妹也太不安分了吧！她還不會(huì)走路的時(shí)候，就喜歡有人帶著她逛來(lái)逛去。逛吧，得陪她逛到她不想逛為止；不逛吧，她就又哭又鬧！現(xiàn)在呢，更是變本加厲！不是吵就是鬧，不是哭就是笑，要么就是“為非作歹”使勁折騰。就拿那次來(lái)說(shuō)吧。一到我家，她就掙脫大人的懷抱，嚷嚷道：“哥哥，我要哥哥！我要和哥哥玩！”一邊說(shuō)，一邊直沖我的房間，我想攔都沒(méi)能攔住！
一進(jìn)房間，她就沖向我的寫(xiě)字臺(tái)。一想到那里有我新買(mǎi)的水彩筆、限量版的機(jī)器人、五子棋和心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，我的臉就綠了。果不其然，她踩著凳子爬上了寫(xiě)字臺(tái)，一把抓過(guò)五子棋盒在那搖啊搖�！班В 敝灰�(jiàn)我黑白分明的五子棋就像下雨般，刷刷地落在地板上。“不行，得趕快阻止她，不然的話，我所有的東西都會(huì)跟五子棋一樣，下場(chǎng)極慘！”
想到這里，我連忙拉住她的小手，還拿了兩顆黑白棋作為誘餌想要她離開(kāi)�？伤购�，一點(diǎn)也沒(méi)有感受到我的“善意”，掙脫我的.手隨手一抓，又拿起了我心愛(ài)的機(jī)器人。拉拉手、扯扯腿、扭扭脖子“我的祖宗啊！我可憐的機(jī)器人�。≡俨蛔柚顾�，我的機(jī)器人就要被五馬分尸了！”急得我趕緊把機(jī)器人一把奪了過(guò)來(lái)，放回桌面，抱起她就往外奔
本以為抱走她就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到她居然在被抱走時(shí)又順了一支水彩筆。剛把她放下來(lái)，她就在客廳里找到了畫(huà)板墻壁。還沒(méi)來(lái)得及阻止，墻面上就出現(xiàn)了歪歪扭扭的橢圓形、正方形、三角形、波浪線�！澳氵@個(gè)小壞蛋！”我欲哭無(wú)淚，她卻繼續(xù)樂(lè)呵呵地畫(huà)著
每次來(lái)我家，她都讓我們“心驚肉跳”，甚至是“如臨大敵”；每次來(lái)我家，我家就變成了游樂(lè)園，最后則是一片狼籍我的好妹妹��！真希望你快快懂事，安分一點(diǎn)！
寫(xiě)人作文500字 篇3
我們家沒(méi)有幾口人，但媽媽愛(ài)說(shuō)“我們家族”。
話說(shuō)我們家族最小的小不點(diǎn)——允升，我的小表妹（她可是我外婆的心肝寶貝），長(zhǎng)著圓圓的蘋(píng)果臉，皮膚嫩得像白玉豆腐。每次來(lái)我家，我和媽媽都爭(zhēng)相捏捏她的小臉。允升乖乖地站在那兒，一聲不吭地睜著圓圓的大眼睛，手里抱著形影不離的“大大狗”——她的小布偶。外婆看見(jiàn)了，一把搶過(guò)來(lái)?yè)г趹牙�。我和媽媽大笑不止�?/p>
允升今年2歲半了，說(shuō)話可溜了，能夠說(shuō)一連串的`句子，不過(guò)就像還沒(méi)成熟的葡萄，大多數(shù)都消化不了。最近，她的詞匯單上多了一個(gè)新鮮詞“屁”。我們誰(shuí)都弄不清楚她從哪里克隆來(lái)的。
最先發(fā)現(xiàn)者是媽媽。那天，她對(duì)媽媽撅著圓嘟嘟的小嘴，冷不丁地說(shuō)了句“姑姑屁。”
媽媽沒(méi)聽(tīng)清楚，問(wèn)：“寶寶，再說(shuō)一遍？”
“姑——姑——屁�！毙〖一锢L(zhǎng)了腔，一字一頓地說(shuō)完了，驚得媽媽瞪圓了眼睛，她卻手舞足蹈像個(gè)被拍了一下的橡皮球，蹦高再蹦高。這天，允升在所有的話語(yǔ)后面都加上了“屁”，每講完自己都吱吱笑。
剛開(kāi)始，大家覺(jué)得很好玩。可是，她對(duì)姨婆也用上了“奶奶屁”就不好玩了�？墒�，再制止已經(jīng)晚了，就像打開(kāi)了自來(lái)水龍頭一樣，“屁”字嘩嘩直流。外婆嚇唬她要揍小屁股。允升連連搖小手，小腦袋也晃成了小撥浪鼓，“不揍，不揍——屁！”
不管怎樣，小小屁話王還小，錯(cuò)誤可以原諒。但是，我還是希望她能盡快改掉這個(gè)壞毛病。
寫(xiě)人作文500字 篇4
要說(shuō)誰(shuí)能獲得“表演”獎(jiǎng)那可就是非陳丁丁莫屬了！
一雙瞇著的小眼睛，一雙大耳朵和一張大嘴巴。還有一副塌鼻梁，就成了一張陳丁丁的臉。每聽(tīng)到老師說(shuō)要表演節(jié)目或演什么，陳丁丁聽(tīng)了都兩眼發(fā)亮，面頰通紅，萬(wàn)分激動(dòng)，而我們呢，都十分期待他的精彩表演。
記得一次慶祝會(huì)，我、陳丁丁、姜一飛等人上前給大家表演《武松打虎》這個(gè)節(jié)目。陳丁奧是老虎，陳丁丁是武松。“武松”先是來(lái)到一家酒店，向小二要了十八碗酒喝，當(dāng)我見(jiàn)到他要酒喝時(shí)，將武松表演地栩栩如生。接著“武松”搖搖晃晃地上山，遇到了“老虎”，那“老虎”大吼一聲，撲向陳丁丁，陳丁丁一閃躲，順勢(shì)坐到“老虎”身上，此時(shí)，“武松”臉色通紅，就像酒勁上來(lái)了。他掄起拳頭，使出渾身力氣，三拳兩腳就打死了“老虎”（是假打）。而此時(shí)的陳丁丁呢，坐在“老虎”身上，神采奕奕，眉飛色舞，這時(shí)的陳丁丁仿佛是真的武松。我看了，自嘆不如。接著，我和姜一飛出場(chǎng)了，陳丁丁見(jiàn)了，向我倆磕了一個(gè)響頭，而觀眾席的`同學(xué)們呢，已笑得人仰馬翻，“小胖子”崔家喻笑得嘴能塞下一個(gè)拳頭。“小眼鏡”錢(qián)姚航笑得連眼鏡都掉了，咦？“高個(gè)”朱焱哪兒去了？哦！原來(lái)笑得倒在地上了。連張梓涵也捂著嘴偷笑�？芍^是“丁丁一出馬，全班都笑趴！”
陳丁丁能獲得“表演”獎(jiǎng)，是因?yàn)樗硌莸墓?jié)目能把大家逗得大笑，所以陳丁丁獲得“表演”獎(jiǎng)是當(dāng)之無(wú)愧的。
寫(xiě)人作文500字 篇5
我有一個(gè)健忘老媽，前一秒鐘說(shuō)的事情，后一秒鐘就忘了。
因?yàn)槔蠇尯芙⊥晕覀兗姨焯於紩?huì)上演有趣的事情�！傲_宇蘭，看到我手機(jī)沒(méi)？”我的老媽又在找手機(jī)了，如果把她找手機(jī)的次數(shù)平均下來(lái)，至少一天找一次。“你不是放在房間里了嗎？”“可房間里沒(méi)有找到�。 蔽衣�(tīng)見(jiàn)老媽著急的聲音，就從沙發(fā)上一躍而起，幫老媽找起她的手機(jī)來(lái)，找了半天，還是一無(wú)所獲，這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)老媽的褲子口袋里鼓鼓囊囊的，我捂著嘴巴，還是忍不住笑出了聲：“老媽，你摸摸你的口袋�！崩蠇尠咽滞诖镆幻谷惶统隽耸謾C(jī)，我肚子都快笑疼了。晚上，吃飯的`時(shí)候，我快速地夾了一筷子我最喜歡的菜放進(jìn)嘴里，“咦，怎么味道怪怪的�！崩蠇尶吹轿业谋砬橹�，也夾了一筷子放進(jìn)嘴里，“糟糕，忘記放鹽了！”老媽叫到。老媽端著菜又去了廚房，我跟爸爸相視一笑，這樣的事情我們已經(jīng)習(xí)以為常了。雖然我老媽很健忘，但是有些事情她卻從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，比如，每天她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門(mén)口接我，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)；每天早上她都會(huì)按時(shí)起床，給我和爸爸做營(yíng)養(yǎng)早餐；每天晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)提醒我睡覺(jué)；等等。
有時(shí)我不禁會(huì)想，一個(gè)人怎么會(huì)既健忘又不健忘呢？媽媽的話：這是宇蘭的暑假作業(yè)之一，放假時(shí)老師要求寫(xiě)五篇作文，一個(gè)暑假她基本上都在寫(xiě)童話，所以快要開(kāi)學(xué)了，才開(kāi)始寫(xiě)老師要求的作文。
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