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一次難忘的活動作文（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一次難忘的活動作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次難忘的活動作文1
本周的星期五，我們班展開了一次綜合性學習活動：有朋自遠方來。
這次學習活動，是圍繞著“交友之道”展開的，主持人還在其中布置了講故事、習花令、成語接龍、猜人名、朗讀詩句等各式各樣的小游戲。除此之外，本次活動還專門在各組請了發(fā)言人，他們是王學項、李王淇、李毅祥、陳益聰、劉一鳴等人。負責記分的是楊明誌，積分最多的小組有獎勵，積分最少的小組有懲罰。這些都由我們的語文老師黃老師決定。
本次活動中，最令我難忘的事有以下幾件，下面且聽我娓娓道來。
成語接龍的時候，一組接一個詞語，輪到我們八組的時候，我們組的薛天賜同學向主持人劉一鳴提出了一個問題：“請問能不能諧音字接龍？”他笑著說。“可以�！眲⒁圾Q向他點了點頭。然后，薛天賜說出了一個令全班同學都難以想到的詞：道義且道。下面有同學小聲嘀咕了起來：“道義且道，道義且道，道義且道”我心里暗暗想著：這樣下去就沒完沒了了無敵了！我不禁哧哧地笑出了聲。
緊接著發(fā)生了一件更有趣的事情，這件事情也更讓人忍俊不禁。
玩飛花令時，我們組的`劉趙凱信心十足、自信百倍地舉了起手被主持人劉一鳴點了起來。只見他不緊不慢地站了起來，挺直了胸脯，昂起頭，說道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”劉一鳴說：“說過了�！眲②w凱急忙說道：“等等！還有一句！”正當他準備說“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”時，劉一鳴再板臉說：“行了，請坐下吧！”劉趙凱只好縮回手灰頭土臉地坐了下來，高傲的心態(tài)被“劉主持的冷水”澆滅了。全班同學哄堂大笑。
最令人要抱頭大笑的事發(fā)生了。
猜人名是這樣玩的，由主持人點一名同學上講臺面對黑板，描述他的朋友，其他同學在講臺下舉手猜測被描述的人是誰，猜對可加分。這時張銳杰走了上來，這樣描述他的朋友：“他平時打扮得像紳士，穿西裝，可又穿一雙地運動鞋，十分不搭調，而且顏值也不高”這時張銳杰的話被打斷了，何奇妹舉手大聲叫道：“黃老師！”張銳杰點點頭：“是的�！鳖D時，全班同學有的撲哧大笑，有的哄堂大笑，有的仰頭大笑，有的捶桌大笑，有的捧腹大笑該有多少笑�。�
在一片歡聲笑語中，活動走向了結束。
這次活動是充滿歡樂的。在哈哈大笑中，我既領悟到交友的好方法，也收獲了一份快樂。
一次難忘的活動作文2
“下課時間到了。老師，您辛苦了！”廣播里響起悅耳的提示音。我們不約而同地松了口氣。梁老師擦著額頭的汗珠，宣布了下課。我們肅立著，后排聽課的老師魚貫而出，一個個神情凝重。
這節(jié)公開課，上得真是太失敗了。尤其到了最后練習的時候，被叫到黑板上的幾個同學，包括我的同桌在內，竟然一個都沒有答對。
梁老師沉思良久，才說：“現在正好活動課，大家休息一下，十分鐘后，操場上集合�！�
操場上？大伙兒面面相覷，不知老師葫蘆里賣的`什么藥。
十分鐘后，在操場上看到梁老師的時候，她的臉上已經重新漾起了自信的微笑，手里還拿了幾條短繩。
梁老師說，要組織一場趣味比賽。規(guī)則很簡單，兩人一組，把一人的右腿和同伴的左腿綁在一起，幾組同時出發(fā)，先到達終點的一組獲勝。
哈，不就是跑步嘛，冠軍非我莫屬！我興奮地躍躍欲試。但梁老師說：“另外我再加一條規(guī)則，那就是，必須同桌兩人一起報名，組成一組。”
��？這就意味著小個子要和大個子比，女生要和男生比，順便說一句，我們班初二選座位的時候，大家都不選異性坐同桌了，你們是這樣嗎？）太不公平了！同學們紛紛抱怨起來。梁老師說：“這個活動其實和身材高矮沒有關系的。怎么樣，沒信心啦？”
被她這么一激，還真有幾對選手報了名，其中就包括我和同桌�？纯磶捉M對手，除了一對“矮冬瓜”，就是兩組“娘子軍”，我和同桌擊掌而笑，真乃天助我也！
然而，比賽出現了一邊倒的局面。哨音一響，我就奮力向前沖去，左腳凌空之際，右腿卻被同桌狠狠拽起，頓時一個屁股墩兒摔倒在地，在我的拉力下，同桌也倒在我身上，周圍響起一陣哄堂大笑聲。兩人狼狽地爬起來，沒走幾步又摔了一跤。兩組娘子軍雖然比我們快幾步，也是踉踉蹌蹌，舉步維艱。只有一對“矮冬瓜”，卻喊著“一二、一二”的口號，疾步向前，不一會兒已經到了終點。
最后，梁老師總結道：“通過這場比賽，同學們都找到今天公開課失敗的原因了吧。問題就出在小組討論這一環(huán)節(jié)：大多數同學都是自己做出了答案，就袖手旁觀，而不管同桌是不是掌握了答題技巧。大家別忘了，當初排座位的時候，你們可是自由選擇同桌，結成互助對子的呀！今天的比賽叫做結對而行，意思就是，只有互幫互助，彼此配合，才能共同進步啊。一次比賽輸了不要緊，一堂公開課失敗也沒關系，以后的路還長，大家可一定要記住，成長的路上，別忘了結對而行喲！”
一次難忘的活動作文3
記得那是寒假的一天，早上我一起床，就坐在沙發(fā)上看電視。也許是今天的電視太精彩了，我看了一個又一個，以至于把爸爸給我布置的作業(yè)拋到了九霄云外。但我猛然間又抬表一看，��！已經ll：30了，爸爸要下班了。爸爸給我布置的作文還一字沒動呢！爸爸回來可是要批評的。正當我手足無措時，眼角無意間瞄到了書架上的《小學生作文選》。眼前不由得一亮，有了！從作文書上抄一篇不就得了。這樣既可以節(jié)省時間，又可以得到爸爸的夸獎。說干就干，我翻開作文書找了一篇有關《勞動的滋味》的作文。我急急忙忙地炒了起來，剛抄完，爸爸就回來了。一進門，爸爸就問今天的作業(yè)完成了嗎？我故作輕松地說：“好了，好了。還不是小菜一碟么�！卑职致犃嗣业念^說：“這就好，這就好。”
吃過午飯后，爸爸就開始檢查我的作文。我的心里像揣了一只小兔怦怦地跳個不停，就怕爸爸發(fā)現我抄了作文。真是越怕有事越有事，不一會兒爸爸就皺起了眉頭，好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出乎我的意料，爸爸指著作文嚴肅地問道:“這篇作文真的是你寫的?聽了爸爸這句話，我緊張極了，頭上冒出了汗珠，心想：是實話實說呢?還是再騙爸爸一回。承認了怕爸爸罵我，不承認有怕爸爸說我不誠實。最后我抱著僥幸的心理，決定再騙爸爸一回。作文確實是我寫的，如果我騙你，我就……還沒等我說完，爸爸就打斷了我的話，臉色就更加難看了：“別說了，你的眼睛告訴我你在撒謊，你從來沒有燒過飯，炒過菜，你怎么會寫得這么詳細呢，你肯定在騙爸爸。犯了錯不要緊，但如果不承認那就是錯上加錯。你是想做一個誠實的孩子，還是想做一個不誠實的.孩子�！甭犃税职值脑挘业哪樞叩猛t通紅，低著頭向爸爸說出了實情。爸爸聽了后并沒有責怪我，而是輕輕地摸了摸我的頭，慈祥地說:“這才是爸爸的好兒子。你要記�。阂粋�人干事要認真，做人要誠實。一個人從小學會了撒謊，養(yǎng)成了壞毛病，長大后也不會有出息的�！蔽倚呃⒌貙Π职终f：“我以后一定要做一個誠實的孩子�！�
爸爸給我上了一堂生動的課，這堂課上，我明白了：干事要認真，做人要誠實。
一次難忘的活動作文4
盼望著，盼望著，愛心義賣來到了。
周六上午，小雨淅淅瀝瀝，歡快地唱著歌，仿佛在迎接令人難忘的義賣活動。我迫不及待地拿起錢，用最快的速度，跟著媽媽來到原電視臺廣場，加入義賣的隊伍。
領了號碼牌，我和媽媽直奔攤位前。我迅速地打開包，把前幾天就整理好的玩具和親手做的小泥人整整齊齊地放在桌布上，不一會陸陸續(xù)續(xù)來了好多人。
看！原本寂靜的廣場一下子沸騰起來，人聲鼎沸，熱鬧非凡，變成了一條熱鬧的街市。醒目的招牌“拔地而起”，響亮的吆喝聲飛入耳畔。大家搖身一變，一下子變成了經驗豐富的售貨員和推銷員�！白哌^路過不要錯過啊，便宜賣了，便宜賣了！”一位高個子同學踮起腳尖，眼睛瞪得溜圓，兩手舉著書，在空中左右揮舞，大聲喊道：“十元的漫畫書，還送拼圖一副��！”
隨著此起彼伏的叫賣聲，義賣市場進入了高潮階段。我望著顧客中的小女孩，真希望她們能夠走過來瞧瞧我的商品�。∵@時有一位工作人員走了過來，他看了看我的'洋娃娃和毛絨玩具，輕輕地問我：“賣掉你這些心愛的玩具，舍得嗎？”我果斷地回答：“舍得！”放眼四周，攤位上的物品琳瑯滿目，男孩子那心愛的漫畫書，機器人，木頭小斧子……女孩子那自己過家家的小杯子小碗，洋娃娃，每天摟著它一起睡覺的毛毛熊……我想這些來這里義賣的孩子肯定和我一樣，每個人都把伴隨自己成長，帶著童年回憶的玩具、書籍帶來義賣，想讓福利院兒童們的童年增添一份溫暖和幸福。
一個可愛的小姑娘站在我的攤位前，看看這個，摸摸那個�？此q豫不決的樣子，我一狠心對她說：“現在大減價，全場2元！”她一聽開心地付了錢，挑了一個大娃娃走了，一會又有一個阿姨買了兩個小洋娃娃。我靈機一動，寫了個“全場2元”的廣告牌。果然奏效，沒多久，我攤位上的商品所剩無幾了。
時間像流水，義賣結束了，廣場又恢復了往日的寧靜。我開心地把賣得的錢全部捐給了福利院的兒童。分分角角雖少，可蘊含著愛心和奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。
一次難忘的活動作文5
今天我的心情特別的好，因為今天要舉行一場拔河比賽。
比賽前我們共分成兩隊，男生一隊，女生一隊。老師告訴我們：“哪邊先把中間的紅布拉過中間的白線，并且拉向他們那一方，哪方就獲勝。三局兩勝，現在可以討論戰(zhàn)術�！�
聽完我們便圍聚在一塊兒討論了起來。討論之后我們便開始排列隊形，我們交叉站，力氣大的一個在前，一個在最后，最后面的用繩子捆住腰，中間再按力量排列，我們緊緊握住繩子，擺好弓字步，以便發(fā)力。
第一局開始，我們兩方不相上下，使出渾身的勁往后拉，只見我們個個憋足了勁，一刻都不敢放松。我們隊最瘦最輕的人都已經憋紅了臉，脖子上和胳膊上都露出了根根青筋。我們大聲地喊著口號："一二一，一二一……"只見紅布漸漸地向我們這邊移動，我們激動不已，更是賣力地拉。最終我們這方勝利了一局，男生隊輸了一局。這局的勝利，我們不禁有些小得意。
第二局緊接著開始，我們信心滿滿的認為我們一定會贏，所以我們這次比之前松懈了一些�？删褪且驗槲覀兊乃尚福瑢е铝藙傄従徬蛭覀冞@邊移動的紅布，向對方緩緩移去，我們卻沒法再把它拉回來，第二局我們就輸了。第二局的輸，把我們的'小得意驅趕掉了，我們下定決心，第三局一定要贏。
決定勝負的第三局開始了，我們完全不敢放松了。我們死死地抓住繩子，使勁的往后退，只見對方男生隊，也跟我們一樣，眼里露出了堅定。沒想到他們隊的一位男生蔡子謙突然怒吼了一聲，瘋了似的把繩子向后拽，這一使勁，把紅布一下子拖到了他們那邊一大部分，而且竟然把我們也向那邊帶動了一大截，有好幾個女生差點滑倒�？吹竭@個現狀，我們女生也不顧一切地使出了全力，個個臉憋得像大紅氣球一樣。只見情況漸漸轉變，紅布像我們這邊開始移動了。看見這個情況，我們喜出望外，更是拼盡了全力，終于我們贏得了這場比賽！我們高興得跳了起來。
這次我們雖然贏了，但也讓我知道了：不能有一點小收獲，就非常得意。也讓我明白了團結是多么重要。
一次難忘的活動作文6
活動是我們開心的起源，活動可以讓我們動力無窮。在世界上有許多地方有活動：在學校的運動活動，在小區(qū)的廣場活動，在超市的打折活動，生活處處都是活動。
從活動作用與分類去詮釋“活動”。
前幾天，我剛參加學校的.一項活動：實踐活動。那天我來到學校大門口，我發(fā)現有四輛大巴車都準備好了，我才知道二三四五年級都可以去學校組織的活動。校園里靜悄悄的，奇怪了，以前學校沒那么安靜。我以為上課了，可是有許多同學從大門口進來。我走到教室里，孫老師在班上，大家都在做自己的事，誰也不肯說話。我交完作業(yè)，老師說：“全體起立，準備出校門口�！蔽覀兂隽诵ｉT口，坐上一輛大巴車。我坐在最后面一排。
實踐活動課準備活動，學校統(tǒng)一組織，學生參加校外活動。
到了目的地后，孫老師說了幾句話，實踐老師在講課時我們不能說話，自由實踐時，如果少了物品可以向別人借，以后我們要來到新建的實踐活動教室的上課。教我們實踐的老師是——馮老師。
上課前交代注意事項。
馮老師開始講課了，他拿了兩個鐵條，兩邊各有一個扣子，還拿了一個燈泡，燈泡上也有扣子，還拿了一個按鈕。馮老師把這三個東西扣在一起，按了一下按鈕，接通電源，燈亮了。老師示范講解結束后，我們開始自由實踐了。我拿了一個電扇、兩個鐵條和一個按鈕開關。我把這三個鏈接起來，推上開關起來，只見電扇快速地轉了起來。我欣喜地報告馮老師，并把這個一套裝置拿馮老師看。馮老師看了看，點點頭，夸贊我：“嗯，你做得不錯�！瘪T老師又讓我們做個難一點的，我們按照老師講解的內容、步驟，積極準備。我加快速度，做了一個，不用開關，能播放出一段音樂，還可以扇風的東西。
文章重點部分，馮老師帶我們做實驗，“小燈泡”亮了，“小風扇”轉了。分人輪流描寫法，寫完“我”，寫馮老師；寫完馮老師，寫“我”，表達有序，點贊。溫馨提示，科學實驗的課堂，要多描寫馮老師神態(tài)、動作，要多刻畫我的內心活動。
那節(jié)實踐很快結束了，我參加了那樣活動，真令人難忘，又叫人開心！
活動有始有終，實踐課結束了。表達自己情感，開心難忘。
一次難忘的活動作文7
今天，爸爸單位組織團拜活動。下午兩點半，我們來到銀行大門口，看見有三輛客車，每臺車的擋風玻璃上都有一個序號。爸爸告訴我：“每一臺車上坐的人就是一個隊的。”我們全家上了二號車，也就是說我們是第二隊的，每臺車上都有一個教練。車開了，教練對我們說：“我會陪伴你們渡過一個愉快的下午�，F在，我們先選一個隊長�！蔽覀冏h論紛紛，最后一致推選由梁伯伯來當隊長。隊長選好后，教練又說：“現在我們讓隊長來想隊名、隊號和隊歌�！绷翰肓讼�，說：“我們就叫好漢隊，口號就是：好漢好漢，不奪第一非好漢；隊歌就唱：路見不平一聲吼啊，該出手時就出手啊，紅紅火火奪第一喲！耶！大家說好不好��？”我們大家都同意了，隨后，教練給我們每人發(fā)了一條黃絲帶，要我們系在手腕上，這樣，就代表我們是一隊的，不會走到別人的隊伍里去。
汽車大約行駛了十分鐘左右，終于來到了目的地------高家莊。下車了，一位男教練走過來，說：“現在我給每個隊的隊長發(fā)一面旗子，系什么顏色的絲帶就拿哪種顏色的旗子�！蔽覀冴犻L拿了一面黃色的旗子，爸爸用筆在上面寫上“好漢隊”，還畫了上個翹起的大拇指，代表頂呱呱！教練又說：“現在我們開始玩滾滾向前進的游戲，游戲規(guī)則是：隊長選兩名隊員打鼓，一名隊員跳舞，一名隊員戴上娃娃頭盔領路，再選十二名隊員站在準備好的長紙條內，滾滾滾，一直從起點滾到終點，三隊同時出發(fā)，哪隊用時最短，哪隊就獲勝�！蔽覀冴牰汲錆M了信心。我自告奮勇地要戴娃娃頭盔領路，我在最前面，其余的.人都跟在我后面，經過大家的一番努力，我們“好漢隊”奪得了第一名！我們隊的人都非常高興！接著，我們還玩了“鯉魚跳龍門”、“智力猜謎”、“報數游戲”……我們隊經過一番角逐，總分排在第一名，“玉兔隊”獲得了第二名，“神馬隊”獲得了第三名。我想：我們這個隊成績的取得，是我們全隊人共同努力的結果。
六點鐘左右的時候，我們開始享受豐盛的晚餐，大家一起舉杯同慶新年的到來，吃完之后，我們又坐客車回到農發(fā)行，結束了半天愉快的旅程！
一次難忘的活動作文8
在這六年的小學生涯里，我參加過無數次活動，有學校舉行的，有年級舉行的，也有班里舉行的……而令我最難忘的，是這學期里一次級舉行的投籃賽。
那一天，老師把我們領到大操場，一個班一個班地排好，聽級長說話。大概說了幾分鐘，級長才宣布比賽開始。一聽到“比賽開始”這四個字，已經摩拳擦掌的我差點興奮到叫出聲。
跟著老師來到“陣地”，我往旁邊一瞄，嘿！是六（2）班！我們的對手是六（2）班！根據我的了解，六（2）只有2個以前是籃球隊的，而我們班加上我有3個，我們的勝算大很多呢！我不由得松懈下來。
比賽開始了，六（2）班先投。每當他們投入一球，我都不屑地想：“一會看我的！”而當他們投不進，我也不屑地想：“切，六（2）班他們輸定了！”
幾分鐘后，輪到我們班投了。六（4）班共投得6球，只要我們超過他們1球，就能贏了。但是，事實卻不如我所想的。我們差不多一半人都投了，才得那么2球！這樣下去，怎么贏��？
人數越來越少，但卻只得4球。隨著人數的減少，我的心越來越不安。終于到我了，我拿起球，原來不是十分重的球拿在我手里，我卻覺得有千斤重。如果這一球進了，我可以為班添一分；但，如果失手，我什么面子都沒了！我一咬牙，把球投了出去！
球……擦過籃匡，垂直掉了下來。我……沒投進。六（2）那里傳來一陣唏噓聲，那聲音刺痛了我的心。我走進人群里坐了下來。我難過了，我身為籃球隊的一員，卻連一球也投不進！
我開始后悔，后悔剛才的自我放松，后悔自己沒有用心去比賽。看著同學們臉上的難過表情，再看看六（2）班的人臉上的輕蔑，我忽然想起一本醫(yī)書中，一位醫(yī)手對助手說的一句話：“記住，小手術都是別人的'，凡是自己的手術都是大手術。”
是的，任何事情，即使是很細小的事，凡是在自己手里的，都是大事，都要十分重視，不能掉以輕心。我怎么會忘記這么重要的一點呢？如果剛開始我都在留意六（2）班的人如何投，也許我會投進那一球。
因為那一場比賽，讓我懂得一個道理：做任何事，不僅需要團結，還得個人重視，如果自己也不重視比賽，只有團結，結果一樣是輸！
這是我永遠也忘不了的團體活動，它讓我做任何事都不會松懈，它永遠提醒著我。
一次難忘的活動作文9
今天是六一兒童節(jié)，當前天老師宣布要舉行一次義賣活動時，大家歡呼雀躍，手舞足蹈，個個躍躍欲試。因為大家知道，義賣活動既能讓我們了解商品買賣的知識，又能奉獻愛心，所以大家格外珍惜。
第二天放學后，我嚷著叫媽媽帶我去“進貨”。我認真分析了同學們會喜歡哪些東西。我們已經是四年級的學生了，玩具可能有些幼稚了，而且我們每天要做大量的作業(yè)，所以文具用品一定更受歡迎。如果讓我挑的話，我一定會選一些奇形怪狀的筆和本子。于是我進了50元的鉆石筆、密碼本等，并認認真真地標好價格，心想明天必定能“賺大錢”。希望“夢想成真”，我在給自己祈禱著。
老師宣布義賣開始，頓時叫賣聲、討價還價聲充滿了教室。我擺好攤開賣，我以為顧客會“自投羅網”“蜂擁而至”地向我購買，沒想到與想象的正好相反，我的攤位前根本就“無人問津”，看來我得花點力氣了。“精美密碼本，鉆石筆，全新的，快來買呀！”我開始吆喝起來。果然，三本密碼本很容易出售，那幾支筆卻不那么妙了，吆喝半天也沒人買。怎么辦？總不能坐以待斃呀。別人不來買，我可以走出去呀。于是，我抱著試試看的心情來到5班，還不錯，遇到一個好朋友，她很仗義地買了我一支筆。
雖然我自己的買賣做得很艱難，但別人的生意我可是很捧場的哦。我先來到周燕然的攤位前掃視，忽然一組形態(tài)各異的橡皮吸引了我的.目光。周燕然拿著錢包說：“5塊錢5樣，隨便挑！”“OK！”我爽快地取出錢，挑了5樣滿意地走了。接著，我又來到朱好陽的攤位前，他賣的玩具也不錯�！斑@只熊多少元？”“30元！”我大吃一驚，太不可思議了！這么高的價格好賣嗎？我疑惑地走開了。除了文具、玩具，好吃的美食也很誘人哦。我買了一份手工制作的水果奶油蛋糕，嗯！味道真不錯。大家在不同的攤位前穿梭，教室里熱鬧非凡，還真有市場上做生意的氣氛。
最后，老師宣告義賣結束，捐錢的時候到了，大家踴躍捐款。我們組因為生意不好，捐的不多。我總結了一下，可能還是因為沒有猜對大家的喜好，所以進的貨不太好賣。這次要好好總結，下次努力改進。
放學路上，我時不時地在腦海里浮現出義賣時的情景。大家的歡聲笑語、討價還價的場景久久沒有褪去，這真是一次難忘的活動。
一次難忘的活動作文10
本周三下午，學校組織義賣，本次義賣所得將全部捐給云南災區(qū)。
義賣開始啦！操場上人流熙攘，人聲鼎沸。有叫賣聲、攬客聲，也有討價還價的聲音；其中最吸引人眼球的是我班的陳瑋林，他針對自己做的紙飛機模型做了個廣告牌，標語是這樣寫的“承載愛心，‘機’情賑災，心系云南，情義無價�！保媸菬o聲勝有聲啊……
按活動安排，我先去買東西，但我繞著操場走了三圈，還是什么也沒買，不是我特別挑剔，而是我根本無法好好挑選，你看：每個攤位都是“里三層外三層”地圍滿了人；好不容易剛一接近點兒攤位，又被人給裹夾著頂出來了……呀，真是郁悶啊，眼看著就到進行人員交換的時間了……
咦，那是什么，一盆盆的喇叭花，有紅的，有藍的，有紫的，還有朵雜色的，但色彩間分界線齊整劃一，像畫上似的，這不正是我夢寐以求的花卉嗎？！我忙湊過去，問：“多少錢呀？”，心想：這么美的花，攤位前人又少，想必很貴�！拔逶甭曇羿青堑模莻�低年級的小學妹；“給，我買……這一盆。”我心中大喜，忙掏出五元，可這么多美麗的花，讓我的手在空中忙乎了半天才優(yōu)中取精地選種了一盆紅色的`。
回到自己的攤位，呵，他們可真厲害�。菏湛詈兄校芍�、五元的許多紙幣，還有張一百的呢；攤位上的東西十去其九，只剩下那些被恨不得多捐買點的同學臨時起意抓來的鉛筆了……他們太“給力”了，我們也不能給比下去了啊：我和其他同學努力地向學哥、學姐、學弟、學妹兜售起來“走過路過，你別錯過，買上根筆，表達你的愛心！”，反正，最后筆也賣光了。
活動臨近結束，不知道誰先倡議，反正同學們你一元，他五角地自覺地捐集起錢來，大家說：不在乎錢多錢少在乎自己的一份心意。——云南災區(qū)的同學們、同胞們，我們與你們同在！
這次義賣，給我留下極為深刻的印象！
活動過程詳寫，重點突出。但如用高標準來要求，又覺得此文有些句子之間的聯(lián)系，句與句的銜接可再斟酌。細微之處見精神，試著改改，一定可加分呵！
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