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【熱門】敘事的作文400字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文400字 篇1
有人說(shuō)教師是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路，而我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得老師是在學(xué)生放棄時(shí)一句鼓勵(lì)的話。
簡(jiǎn)老師是我們的數(shù)學(xué)老師，一頭不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)，穿著精神的衣服，有時(shí)還畫一點(diǎn)點(diǎn)的淡妝，是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，說(shuō)話也很幽默，我們都很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師呢！
上數(shù)學(xué)課了，我們都急急忙忙的回到座位上，等待等待老師的到來(lái)。
簡(jiǎn)老師進(jìn)了教室，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們?cè)u(píng)選小老師！”
開(kāi)始了，有一部分小老師是大家選的，有一部分小老師是老師選的，我就是簡(jiǎn)老師選的其中一個(gè)。
同學(xué)們選的大部分都是學(xué)習(xí)特別好的，老師選的是學(xué)習(xí)中上的同學(xué)，學(xué)習(xí)特別好的就是李晨溪、 黃瑞依、支世軒、趙楚涵……
哎，我恐怕是選不上了，正當(dāng)我低落的時(shí)候，簡(jiǎn)老師說(shuō)：“玟暄，你也上，但不能驕傲，還要努力！我掐了一下自己，天哪，是真的，這說(shuō)明我在簡(jiǎn)老師心里還是一個(gè)好孩子。
教師是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的`路，教師更像是一名園丁，澆灌畫畫草草，好讓他們茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的老師們，我更愛(ài)在我放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我的老師!
敘事的作文400字 篇2
告訴你們吧，我們科學(xué)老師有一種化學(xué)藥水叫高錳酸鉀，那是做實(shí)驗(yàn)用的，它不能玩，不能喝。上一次，我們做完實(shí)驗(yàn)后，老師叫我下課時(shí)把它倒掉，這不，不愉快的事發(fā)生了……
下課鈴一響，同學(xué)們像出了籠的小鳥(niǎo)一樣，飛奔到操場(chǎng)上去玩了，這時(shí)，科學(xué)老師把我叫住了，說(shuō)：“去把這瓶高錳酸鉀倒了，小心點(diǎn)哦，別沾在手上了�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了，于是，我從她手里接過(guò)裝著高錳酸鉀的燒瓶，小心翼翼的走出了教室。
我把燒杯拿進(jìn)了廁所，我先把燒杯里的.勺子拿出來(lái)，再把高錳酸鉀倒進(jìn)水槽，之后，我想把勺子放回?zé)坷�，不小心，勺子接觸了我的手，上面的液體沾到了我的手上，“媽呀，好痛！”我大叫了起來(lái)，“為什么倒霉的事讓我碰到了？”于是，我這兒抓一下，那兒抓一下，這兒撓一下，那兒撓一下，都沒(méi)辦法止住疼痛�？墒鞘謪s越來(lái)越痛，像被火燒了似的。我舔了一下手背，哎喲，舌頭也被麻住了。這時(shí)我絕望了，想哭了。可我又想，哭有什么用呢？我走了出去，喊了一聲“來(lái)人啊，”有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，飛快的想廁所跑來(lái)，看了一下，墻角怎么會(huì)擱著一個(gè)燒杯，再看一下，勺子怎么也是爛的呢？于是，他來(lái)問(wèn)我，我支支吾吾的把事情說(shuō)了一遍，他聽(tīng)后，覺(jué)得這事情很嚴(yán)重，跑去告訴了老師，在老師的幫助下，我用水一遍一遍沖洗我的手背，終于不那么痛了。
哎，這都是高錳酸鉀惹的禍！
敘事的作文400字 篇3
5號(hào)一大早，我就和媽媽外婆來(lái)到共青森林公園玩。我們準(zhǔn)備了很多吃的，帶了很多玩的東西。找到一處可以掛吊床的小樹(shù)林，面前就是一片大草坪，可以放風(fēng)箏。今天我們改進(jìn)了方法，把風(fēng)箏放得很高了，我可高興了。接下來(lái)可是有一件事讓我們心情都不好。
風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，我想抬頭看風(fēng)箏，可是陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，我就去找媽媽借墨鏡，看好風(fēng)箏后我們就收了風(fēng)箏回來(lái)準(zhǔn)備吃東西�？墒沁@時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的墨鏡找不到了，我記得我是拿著墨鏡回到吊床附近的，可是放在哪里記不得了。媽媽又去草坪上和樹(shù)林里找了一圈也沒(méi)找到，媽媽看上去有點(diǎn)生氣。因?yàn)槟鞘菋寢尯芟矚g的'墨鏡，我有點(diǎn)擔(dān)心我弄丟了媽媽的東西，媽媽會(huì)不喜歡我，不讓我繼續(xù)在這里玩了。我就自己坐在吊床上，也不敢說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)媽媽叫我去吃東西，我才過(guò)去，我有點(diǎn)難過(guò)問(wèn)媽媽：是不是不喜歡我了?媽媽說(shuō)沒(méi)有不喜歡我，寶寶當(dāng)然比墨鏡重要，但是借了別人的東西就應(yīng)該保管好，要有責(zé)任心，不能玩起來(lái)就忘乎所以。我跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起，我們又親親熱熱了。
吃好點(diǎn)心，我們又去了“勇敢者的道路”游戲區(qū)，這里有我最喜歡的各種需要攀高爬低、保持穩(wěn)定和手腳配合的游戲，我玩了十幾關(guān)，很累不過(guò)很過(guò)癮哦。后來(lái)還去坐了森林小火車。媽媽說(shuō)我今天很勇敢，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，勇于挑戰(zhàn)自己。
敘事的作文400字 篇4
星期天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，太陽(yáng)隱退了他前幾天的火辣。我參加了由孟老師組織的的“夢(mèng)想家”活動(dòng)，這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，心里期待而又激動(dòng)。
由于到的比較早，我還參與了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置。人員到齊之后，很快便分組開(kāi)始了活動(dòng)。我被分在了第一組。比賽第一個(gè)環(huán)節(jié)是指壓板上接力傳球，規(guī)則是一塊紙板，一個(gè)乒乓球，雙方隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行乒乓球接力，用時(shí)短者獲勝。由于我們隊(duì)員大多人高馬大，跑得快，懂得用巧妙的方法，因此開(kāi)賽沒(méi)多久我們便領(lǐng)先了對(duì)方，最后差距越來(lái)越大，最后我們完勝對(duì)方，取得了第一個(gè)環(huán)節(jié)的勝利。
第二局比賽是全體隊(duì)員手拉手，把事先套好的呼啦圈從每個(gè)隊(duì)員身上過(guò)一次，保證不能斷裂。對(duì)方瘦小的'孩子比較多，因此玩起這個(gè)游戲得心應(yīng)手很多，相反我們隊(duì)進(jìn)度不理想。可是，由于我們隊(duì)在訓(xùn)練環(huán)節(jié)，一直在努力練習(xí)，就在最后的一瞬間，我們隊(duì)成功反超，所有隊(duì)友都?xì)g呼雀躍起來(lái)。
三四兩局比賽都是指壓板上闖關(guān)接力。比賽分為鉆圈、吸管吸乒乓球、筷子夾彈珠、跳繩等。我們隊(duì)有幾個(gè)隊(duì)員總是在吸乒乓球環(huán)節(jié)出現(xiàn)狀況，可是我們卻沒(méi)有隊(duì)員抱怨，大家都在為他加油鼓勁兒。在活動(dòng)中我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，體會(huì)到了鼓勵(lì)和理解、支持比抱怨更有力量，更可愛(ài)。
最后，大家手牽手圍成一個(gè)圈，跟著伴奏唱著《我們是相親相愛(ài)的一家人》，活動(dòng)在美妙的音樂(lè)聲中結(jié)束。 這樣的活動(dòng)真讓人快樂(lè)。
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