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實用的敘事作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的敘事作文7篇,希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
我曾經(jīng)不止一次喝茶了,但都是媽媽給我沏的,我喝現(xiàn)成的。今天,老師讓我自己沏茶,可是我沒沏過呀,怎么辦呢?對,去請教媽媽!我還真想趕快嘗嘗自己沏的茶到底是什么味道呢?
我拿出一小撮茶葉,仔細一看。哇!顏色都不同呀!有的綠中帶黃,有的黑綠黑綠的,還有的黑乎乎的。那形狀太有趣了!有的像大腦袋的`小蝌蚪,有的像小魚,還有的像小天鵝。我把它們放到透明的玻璃杯里,拿來開水,嘩一倒,躺在杯底的茶葉像被驚醒了似的往上竄,一下子涌到杯口?矗∧瞧q如火箭速度飛快,這一片恰似一條小魚悠然自在,哈哈,這幾片好像孫悟空在翻跟頭。只見它們在杯口你擠我,我擠你,誰也不肯讓誰。我把鼻子湊到杯口聞了聞,嗬,有一股淡淡的清香味!我噘起小嘴輕輕地吹了吹浮在水面上的茶葉,抿了一口,咦?怎么有點苦?我又喝了一口,不那么苦了,有一股淡淡的香氣。緊接著我又喝了一口,哇,那茶水咽到嗓子里,流到肚子里,使我溫暖無比,真舒服呀!
以后,我還要自己沏茶,爭取不請教媽媽。我想:如果到了夏天,我上完體育課回來,喝上一杯自己沏的茶水,生津止渴,那該有多舒服呀!
敘事作文 篇2
小時候,老師常常教導我們:不怕慢,只怕站。那時的我很聽話,每天都按這句話的標準活著,嘴里常常念叨著:“不怕慢,只怕站”。
我做作業(yè)很認真,安安分分完成老師每天布置的作業(yè)。但是,我的成績并不是很好,總在班級排名的15到20名之間徘徊不定。
或許是“少年不識愁滋味”吧,那時候的我雖然成績不好,但是日子依然過得很安詳。反正有吃的,也有穿的。而老師也說過了“不怕慢,只怕站”。
時間就這么匆匆忙忙地走過,很快,我就讀到了小學六年級,六年級比起二三年級,學習任務是比較重的。整天就是學習和復習,而沒有復習習慣的我,壓力則更加重。
我這個慢性子怎么會追的上這樣快節(jié)奏的.學習生活,成績開始從班級20名下降到30名,我也不知道這是為什么。只是感覺腦子里一頭霧水。
看著同學們每天都在不斷進步,我不免有些焦慮,我決定找出自己不會進步的根源。
我仔細觀察班上學習很好的同學,他們在上課時會做下筆記,不會的地方就向老師提問。我知道了,學習從來就不是循規(guī)蹈矩和按部就班進行的過程,而是不斷地積極主動。
“不怕慢,只怕站”這句話老師還在說,只是我感覺它對我的學習不再有任何的幫助。后來我問老師這話的意思,老師對我說:“‘不怕慢,只怕站’,這句話是對于成績差的學生來說的,老師要鼓勵他們慢慢進步,而好學生不一樣,他們的進步的速度往往超過差學生學習的進度”。
聽了老師說的話,我明白了,自己之所以不會進步,就是因為以差學生的標準來要求自己。學習中,付出和收獲,永遠都會成正比。對于讀書,自己一定要有突破,一定要學會積極主動地汲取精神的食糧!
處在當今這個物欲橫流的社會,人人都希望過得比別人好,比別人優(yōu)秀。那么,我們就必須加油,做別人做不了的事。
直到今天,我依舊堅信這個道理:每個不甘落魄的人,都應該記住,要想成功,就必須走得比別人快,而不是那一句“不怕慢,只怕站”。
敘事作文 篇3
我感冒了,很難受,渾身都是燙的,腦袋很暈,迷迷糊糊地,很想睡覺。而且很冷,我躺在床上,閉著眼睛,不知不覺就睡了。夢中,我也感到十分不適,頭很痛,身體太熱太燙了,感覺就想要燒起。可我一掀起被子,一種從未有過的寒冷就向我襲來,滲入我的`心中,心都凍結(jié)了,渾身都起了雞皮疙瘩,這樣冷也不是熱也不是,讓我痛苦不堪。
我忍著寒冷坐了起來,出去拿藥,上一次生病的時候,還有要沒吃完,我可以把那些藥拿來吃我翻了半天才把藥找出來。找到藥,我想找到了救命靈丹似的,趕緊就吞了下去。過了一會兒,冒出了一身冷汗,我就舒服多了。
本以為這樣就好了可沒想到到了晚上我的身體又開始發(fā)熱了。還比早上更難受,這次肚子里也很不舒服里面翻江倒海的,許久之后我感覺這股力量正往上前進,我馬上坐了起來,跑了出去拿起一個杯子就往前放,嘩啦嘩啦就是一陣嘔吐。那感覺真是難受極了。我也不在床上睡了,那里面太燙了。
一整晚我都沒睡好,早上一起來,我就趕緊去打針了這要是不打那就真的要“死”了。打針的時候,我也很難受,早上起來什么也沒吃,這么難受了,還能吃得下什么呢?不過打完后我就好多了。
現(xiàn)在想想,感冒發(fā)燒可真難受,我這次發(fā)燒距離上次才6天呢!太可怕了,如果每次都這樣,我不完蛋了?看來有個健康的身體才是最重要的,我以后一定要好好保護自己的身體。
敘事作文 篇4
每個人都有專屬于自己的,與眾不同的夢想,并為之而奮斗。從中能獲得無窮無盡的喜悅與快樂。
前途是未知的,但是我們有能力使其變得光明并輝煌;蛟S對于別人來說,我定下的目標高中實在太過渺茫,但是,作為我現(xiàn)在的夢想,我必須勇往直前,向這個目標邁進。有更高的山峰要攀登的人,就不會畏懼腳下的泥沼?赡芤冻霰葎e人多上幾倍的努力,但是沒有汗水,就沒有成功。
一個灼熱的午后,老師的聲音仍在我耳邊回響:“要參加中學生英語能力競賽的同學明天來報名。這是一個含金量很高的比賽,你們不要錯過這個機會。”可能對以前沒有目標的我來說,我是絕對不會參加的?墒侨缃袂闆r并不相同,更何況“含金量高”這個詞具有如此之大的誘惑力……最后,我不再糾結(jié),真的去報了名。
拿到復習材料的那一刻,我甚至有些后悔,這么厚的一疊,能在比賽之前看完嗎?但是為了自己的夢想,這點困難算什么呢?我又充滿了自信。從那一天開始,我一頁一頁地翻著,一句一句地讀著,筆記以及紅筆劃出的關(guān)鍵句密密麻麻地寫滿了整本書。再加上自己安排自己進行定期的默寫、背誦,我似乎從來沒有對自己如此嚴苛過。有時也會產(chǎn)生放棄的'想法,但又很快地被打消,因為我知道只有真正放棄的時候,可能性才會為零。而我并不想讓自己的可能性為零,所以,我決不放棄!不知何時開始,我的桌上已經(jīng)貼滿了寫著勵志話語的便條簽,時時激勵著我繼續(xù)前進。盡管遍布荊棘,但我們可以自己開辟一條道路。終于,我把這本復習材料都讀完了。
走入考場的那一刻,我還在復習著自己背過的、默過的東西,竟這樣成功地把緊張拋在了腦后。鎮(zhèn)定地答完每一題,交卷,一切都如此順利。之后就陷入了漫長的等待,我滿懷信心,等待的時間越漫長,等到結(jié)果的那一刻就越幸福。終于,我得知,我成功了。
我在成功的興奮之后,發(fā)現(xiàn)了一些不同,我并未在為得到的成功興奮,而是在為自己離夢想靠近一步而無比快樂。這條追夢之路仍很漫長,但我不會放棄,我會堅定地為之奮斗,并勇敢地一路走下去,知道夢想實現(xiàn)的那一刻。
敘事作文 篇5
20xx年的夏初,傍晚時分,天邊的夕陽幾乎完全陷入了地平線之下,只剩下一個小小的角兒,微弱地燃燒著。夜幕的降臨沒有給人們帶來一絲涼爽的感覺,卻暗示著一種悲傷和恐懼。馬路兩旁的路燈亮了起來,代替那烈日,帶給世界光明,卻顯得那么脆弱,那么無力,那么昏黃。
我站在校門口等待著,30年前是年幼的我每天在這兒等父母來接我,而如今依然是我每天在這兒,等我的孩子放學回家,帶著同樣的莫名的憂愁。
兒子從教學樓里走出來的時候,彎著背,沉沉的大書包壓在他的背上。在殘存的幾縷陽光照耀下,他的影子被拉得好長好長,顯得更為疲倦更為瘦弱了。為什么這兒的每一個身影都是如此,面容憔悴?
突然間,我仿佛看到了30年前的自己也是如此走在那條熟悉的道路之上。我的心里猛地一陣抽搐,隱隱作痛……在這個本該是珍藏我最美麗的童年時光的校園里,我看不到如花般綻放的笑容,聽不到清脆天真的交談,感受不到充滿憧憬的生命氣息。沒有,30年前沒有,現(xiàn)在依然沒有,或許永遠沒有。這里有的,只是倦態(tài)的神情,只有輕聲的嘆息,只有寂寞的味道,只有死一般的寂靜和空洞的喧鬧……
晚上,坐在餐桌前,卻沒有什么胃口。
“爸……”兒子突然說,“今天……是星期六,我想……想玩會兒……電腦游戲!
是的,我答應過他,周六周日晚上給他玩一個小時的游戲,只要不影響學習。
我抬起頭看到他那雙烏黑的眼睛,閃爍著乞求的光芒。我有些不自然的感覺,微微皺了皺眉:“下星期不是就要期末考試了嗎?還玩電腦?還是去好好復習吧,多做些練習……”
“可,可是……”兒子說,“那……那就算了吧……”或許他也知道自己的要求有些無理了,但理智遮掩不了他內(nèi)心的渴望。我張口想再說些什么,卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音有些顫抖無力。我不忍再看兒子那失望的表情,把目光移向了一旁,呆呆地望著窗口。靜靜的,空中布滿了濃云,沒有一絲月光,一顆明星。
“對了,這次模擬測試得了幾分?班里排名第幾?”我試圖用詢問來轉(zhuǎn)移話題,吹散彌漫在空中的尷尬的氣息。
“啊,那個……那個……”他支支吾吾地回答,“我考了……”
他的聲音越來越輕,以至于我根本無法聽清楚,我也不想聽清了。他是一個聰明的孩子,但是對學習始終不夠用心,就像三十年前的我。如今,我只是一個小小公司里的小小工人,少年時代的無限幻想早已被現(xiàn)實無情地擊碎,灰飛煙滅。我是不希望悲劇重演的,我只有竭力忍住自己內(nèi)心的憐愛和不忍,將懦弱的靈魂深深地埋藏在腳下,冷血無情地一遍又一遍要求自己的骨肉,刻苦學習,努力努力再努力!
我感到冷,夏日夜晚的風竟是如此冰冷刺骨,讓我瑟瑟發(fā)抖……
墻上的鐘敲了八下,坐在兒子的身后,抬頭瞥見兒子托著腦袋學習的身影。臺燈的光芒被他的身體遮擋住,身后拖著的一條長長影子,黑暗而刺眼,在瞬間被放大,籠罩在我的心頭。
他一定很累吧!他一定在期盼著我離開吧!他一定渴望著能夠好好放松一下吧!
我不敢去看他的臉,我害怕呈現(xiàn)在自己眼中的.是無限的厭惡與疲倦。我想他是想要休息想要玩游戲想要自我放縱的,只因為我的存在才……“他會不會恨我呢?”我問自己。
他一定非常恨我吧!是我給他太多壓力與痛苦。我無能為力,我永遠也無法改變一切。朦朧中,我仿佛可以看見他被無數(shù)繩索捆綁著,越掙扎越緊,還能聽到他無力的喘息聲。他只是不知道,我又何嘗不是被那些鐵鏈緊緊地束縛著呢?
離開吧!離開吧!離開吧!我轉(zhuǎn)過身,走出了房間,什么都看不到什么都聽不到;蛟S孩子正在心中暗暗慶幸,或許為了這一刻他已經(jīng)等待了很久,或許他已經(jīng)坐在電腦前開始游戲了吧!
夜已深,墻上掛鐘的時針指向12點,兒子房間里的燈還亮著。我走了進去,沒有想象中的電腦屏幕熒光閃爍,一切都很平靜,靜得讓人不寒而栗。他睡著了,趴在寫字臺上,安安靜靜的。
我看到了放在桌上的日記本,上面是兒子清晰的筆跡:“學習永遠是我們生活中的主旋律。我發(fā)現(xiàn)是我錯了。我不該渴望能在快樂中在歡笑里在陽光下自由學習的,學習是苦悶的,但我們不能逃避不能放棄也不能反抗,我們只能夠在無數(shù)交匯的目光中身不由己地向前走。這個世界注定我們成為學習的機械。我們必須要好好學習的,因為我們要在這個時代生存,我們渴望明天能有安定的生活。”
我愣在那里,不知所措。他要努力學習,我的夢想終于成真了。
但是,我不知道自己應該放聲大笑還是無聲痛苦。
敘事作文 篇6
每次聽見、看見劣質(zhì)的東西大行其道,便以短暫和持久來自我安慰劣的不耐持久,只有好的才經(jīng)得起時間考驗,這樣想著,仿佛一切不平都終將得到補償。
然而,誰說過需要持久呢?長和短畢竟只是相對的觀念,連《詩經(jīng)》《楚辭》都已褪色(曾有人問起什么叫兮,真的,如今沒有人用兮字)。
或許聽流行歌曲真的只是一種發(fā)泄。于是少數(shù)堅持只聽古典音樂的,便以持久耐聽來嘲笑通俗歌曲。當然,在時間軸上,這只是五十步笑百步而已。
幸而,在這個炎熱得使人冒汗的晚上,吃力地走這條多車的路上,忽然唱起《殘夢》。那幾句歌詞,從前只當念口卦,現(xiàn)在丟久了,擺脫了慣性的`印象,才慢慢咀嚼出真味。身邊無數(shù)汽車疾馳,一切若即若離,眼前紛擾的面目,轉(zhuǎn)眼輪回。還說什么持久與短暫?
人站到千里外仍覺風吹葦草動,固然因為關(guān)系深厚,但或許,正因站到了千里外,才能切實感覺到、看得到葦草呢?
我們都不斷地需要安慰,我這一刻的安慰,是隨口唱了一首多年前的流行歌曲,竟然還有舊的感覺與新的發(fā)現(xiàn)。因此,我喜愛流行歌曲。
初二:xx
敘事作文 篇7
隆冬季節(jié),雖然寒風凜冽,但是并沒有擋住我們小記者們采訪的熱情。一月八日一大早,我們興致勃勃地采訪了常寧高速公路滆湖大橋工程監(jiān)理組。
監(jiān)理組的陳組長熱情地接待了我們,并向我們作了比較詳細的介紹。通過陳組長的介紹,我們知道了許多橋梁建筑方面的知識,還了解了滆湖大橋工程的概況。
寧常高速公路穿越滆湖采用短堤—橋—湖心島—橋—短堤的形式,路線穿越的湖面寬度為7000米。滆湖大橋是一座現(xiàn)代化的大橋,分東西兩座特大橋,東大橋長2700米,西大橋長2850米,中間的湖心島可供觀光旅游。橋的下部結(jié)構(gòu)為樁柱式橋墩,肋板式橋臺,需要打鉆孔樁822根,鉆孔樁總長達45160米。橋的上部結(jié)構(gòu)為30米組合箱梁,需要澆注蓋梁374個,預制每片30米長的箱梁1850片。整個滆湖大橋工程混凝土方量22萬方,總造價約3.6億,這是一個多么宏大的工程!
為了一睹正在建設(shè)中的滆湖大橋的風姿,接著,我們又乘車來到工地現(xiàn)場,在工地秦總指揮的帶領(lǐng)下參觀工地。大橋已經(jīng)有了雛形,一眼望去,寬寬的路基在蒼茫的湖面延展開來,就像是一條長長的巨龍,橫臥在滆湖上。高高聳立的橋墩,力大無比的龍門吊,轟鳴的'攪拌機,讓人感到了工程的浩大。秦總指揮指著“門”字形大鐵架告訴我們:“你們現(xiàn)在見到的叫龍門吊,它能把重達110噸的廂梁吊起,安放在橋墩上。你們看,現(xiàn)在正在吊裝一根箱梁呢!蔽覀冺樦乜偟氖种钢姆较。一個三四十米長的廂梁慢慢地離開了地面。龍門吊車的力氣真大。
秦總指揮指著大橋自豪的說:“這工程是20xx年1月開工的,到20xx年,也就是今年10月31日就可以完工了!
我算了算,哇,還有不到11個的時間就可以完工啦!我盼望著這一天早日到來,到那時煙波浩淼的滆湖上將架起一道“彩虹”。
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