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那一次，我真尷尬作文（精選11篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的那一次，我真尷尬作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
那一次，我真尷尬作文1
每一個人的人生都好象是一片汪洋大海，一望無際，幽幽的藍色是幸福、舒適的顏色。可是，再美麗、再平靜的海也會有漲潮的時候，那時候，天空中烏云密布，海面上洶涌的浪花一朵接一朵強勁地擊打著岸邊的礁石，碎出千萬朵更細小的破碎的浪花。這時的海已不再平靜了。在我的“海洋”中，曾經(jīng)有依次海浪襲來，波濤翻滾著、怒吼著……
那是一次語文競賽輔導中。下課休息時，我和譚亦凡把著手優(yōu)哉游哉地走著、走著，不小心被人擠散了。因為我被擠到了前面，所以我也沒回頭就伸著手去抓譚亦凡。終于抓著了，可她很快地把手縮了回去，我覺得很奇怪，一回頭，只見一個臉羞得通紅通紅得男同學站在我面前。我的`臉仿佛也很紅很燙，一直到脖子根兒還很燙很燙的。我就那樣和他僵僵地站著，多虧譚亦凡拉著我跑開了。
我當時真是窘急了。有了那次經(jīng)歷，我以后辦事的時候，雖然避免不了我大大咧咧的性格惹的禍，但我到底是細心了幾分，不再把西瓜當蘋果了。
因為有了顏料，畫面才更加多彩美麗；因為有了音符，樂曲才更加悅耳動人。因為人生海洋里有了各種浪花，所以我們的人生才會更加多姿多彩。
那一次，我真尷尬作文2
那一次，那一次，有多少個那一次。但是，那一次，我真尷尬。記得，那是星期一上午，我們要上歷史課了，我突然發(fā)現(xiàn)，我將歷史書落在了家里。這可怎么辦呀？我的同學說：“帶其他班借一本不就行了。”對呀，我怎么就沒有想到呀。
我就趕緊跑到9班，向我的好姐妹小茵借。因為那時都快上課了，所以很急，我就跑進他們教室里。他們班男生就問：“你幾班的，出去。”在那時好尷尬呀，我也不搭理他們，小茵找的`太慢了，我有點受不了他們班的人，我有點不耐煩地說：“你快點呀！”她終于找出來了。我像兔子一般，往回跑，跑到半路上課了。我就加快速度往回跑，進教室的時候老師還沒到，幸好沒耽誤上課。
放學時，小茵問我：“你今天到我們班怎么了？給你書連話都不說就跑了。”“你還說呢，你們班人是不有毛病，我不就進去借本書嗎，用的了那樣�！蔽艺f，“那時候，我太尷尬了，所以就沒跟你說話�！薄拔野嘀魅握f如果有人進我們班，讓我們往外轟就行了�！彼f，“那你也用不了跑那么快吧？”“就跑這么快，也遲到了，幸好老師沒去�！�
第一次處于尷尬局面，這種感受讓人難受。通過那一次，我明白了尷尬的意思，原來就是：處于困境，不好處理。
那一次，我真尷尬作文3
那一次，我真尷尬航行在回憶的大海中，有些事情令我忍俊不禁，有些事情令我后悔莫及，有些事情令我羞愧難當……但，最使我難忘的是那一次。記得剛去中學的時候，我對這個學校充滿了好奇，看看這，看看那，覺得就像所有的事物都在吸引著我。一些小學的同學也來到了這個學校，我想這就是緣分吧。我開心極了。我興奮的`來到了我的班級，一看，同學們都自己坐在了自己挑選的座位，沒辦法，我只好坐在沒人坐的一個角落里。在我周圍的都是一些調皮淘氣的同學，我極不情愿的坐在了那個座位上。
第三節(jié)英語課，老師正在講課文中的一些語法，可那些同學哪聽得進去？本來在后面就聽不清楚，他們一鬧，哎，我就這樣在混亂中勉強的聽著課……終于，我忍無可忍，說：老師，他們總是在這鬧，搞得我都聽不見了！”老師走來教訓了一通那些同學，轉過頭來對我說：“不要理那些男生就好了，專心聽課吧，小姑娘�！彼查g，我的臉“唰”的一下就紅了，緊接著便是同學們的哄堂大笑，英語老師則是很茫然的看著同學們，這時，班長李俊霆對老師說：“老師，他是男生！”這時老師才醒悟。而此時我的臉早已像太陽一樣紅，恨不得找一個縫鉆進去……
直到現(xiàn)在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！
那一次，我真尷尬作文4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半學期的中學生活結束了。在這半學期里，發(fā)生了許多讓我難以忘懷的事情，這些事如星辰般印在我的腦海里。其中，有一件事給我的印象最為深刻。那是開學沒多久的事“鈴鈴”老師伴隨著清脆的上課鈴走進教室，同學們趕緊拿起了書本，這是一節(jié)地理課�！敖裉煳覀儗W習地球的經(jīng)緯度，大家都看黑板�！崩蠋熮D身用粉筆在黑板上畫起了草圖�？粗蠋熌恰扒蓨Z天工”的作品，我選擇了拿起地球儀來看。“同學們看，這條是赤道，這條是”老師邊講邊用手在黑板上畫。我盯著手中的地球儀，轉動著它，赤道在哪里呢？我找了半天也沒找到，真夠笨的`。
“那個女同學！等一下我讓你回答問題，說不出來有你好看��！”我被嚇了一跳，抬頭看向四周，老師正盯著我呢！我心里一緊，糟了！剛才我光顧著看地球儀，壓根不知道老師在講什么！我心里像十五個吊桶打水七上八下的。果然過了一會兒，老師點名讓我去黑板上畫經(jīng)緯度我忐忑不安地拿起粉筆，卻無從下手。下面的同學說出了答案，我連忙寫上�！袄ㄌ柲�？”老師的話在耳邊響起。我的手抖得厲害，隨手便打了個括號�！澳阌袥]有注意聽��？括號是在這個地方嗎？旁邊就寫了一個，不懂得看嗎？你這個同學啊，真是”老師搖了搖腦袋，“下去吧！”我感到臉上火辣辣的，全班四十多雙眼睛像針一樣刺著我，我恨不得找個地縫鉆進去躲起來。這是我被老師這樣批評，還是當著全班的面。唉！我在心里怪自己，怎么這么傻呢？這次上課偏偏走神了，真是太不應該了！你可是學習委員��！這讓大家怎么看你？老師又會怎么說你？我耷拉著腦袋走回座位，同桌問道：“沒事吧？”我搖了搖頭，心里后悔極了。接下來的時間里，我如做針氈，生怕老師再叫到我。
這次的教訓讓我明白：上課要用心去聽講，切不可三心二意。而作為學習委員，更要以身作則，嚴格要求自己，做大家學習的榜樣，為班級貢獻自己的力量！
那一次，我真尷尬作文5
這是在前幾天的一節(jié)語文課上發(fā)生的事，當時我羞得無地自容，現(xiàn)在一想起來就覺得好丟人哇！早晨，我在校車上翻語文課本，翻著翻著，不小心把作業(yè)掉在了地上，當時竟也沒有察覺到。就這么稀里糊涂得到了學校，上了早讀，又下了課，我還沒有發(fā)現(xiàn)作業(yè)已經(jīng)不在了。
直到上課鈴聲響過，語文老師走進教室，第一句話就是：“昨晚作業(yè)沒交的同學站起來�！崩蠋熯@么一句話，我猛地想起自己的作業(yè)還沒交，打開課本一看，作業(yè)“飛”了！頓時，我緊張起來，在大腦里飛快地回想。天哪！一定是落在校車上了。罷了，我只好站起來。待我站起來之后，全班五十六雙眼睛齊刷刷地望向我，臉上不無吃驚。孟孟還小聲問我為什么沒交作業(yè)？我真不知該怎樣回答，也只能怪自己粗心。語文老師在講臺上環(huán)視了一周，最后將目光定格在我身上。下一秒，語文老師在笑我。也不知道這是一種怎樣的笑，我想大概是一種嘲笑吧。在笑身為一個好學生竟然沒交作業(yè)？或者笑我粗心大意？我十分羞愧，不知該怎樣面對老師。我羞愧地低下了頭，臉頰熱得燙手，想必一定比蘋果還要紅了。假如當時在我臉上打一個雞蛋，說不定過會就熟了。這時老師又說：“沒交作業(yè)的'同學課下把作業(yè)補上，這節(jié)課站著聽課。”然后開始上課。
我翻開課本，聽老師講課。老師講著講著，忽然看到了站著的我，又開始笑我。啊呀！我條件反射般地臉又“刷”地漲得通紅，丟死我了……這樣被老師“笑”，比挨批評還要難受，下次我可得把眼睜大點，別再搞丟了東西。就這么熬呀熬，終于熬過了這節(jié)語文課。一下課，我就立馬補作業(yè)，我可不想拖拉。
以后我再也不會把作業(yè)夾在書里了，萬一再弄丟了的話……呃，我可不想再被笑一次，我可不想再這么尷尬了。唉，被笑的滋味不好受吶！被老師微微笑著看的滋味更不好受！
那一次，我真尷尬作文6
寧靜的夏夜，天空中露出幾朵白云，使毫無美感的天空富有一絲生機。金黃色的太陽漸漸地從西邊落下，泛起微紅的光暈，使人若有所思。而我正坐在窗邊，回憶起尷尬的往事。
“叮鈴鈴”鬧鐘開始劇烈地狂響，吵得我捂上耳朵也沒用。只能艱難地從床上爬起來，穿好衣服，吃完早飯，背起書包踏上學校的征程。
到達班級，我一看：“吁，還好今天沒遲到，要不然又得挨罰�！蔽夷啬贸觥顿Y治通鑒》，津津有味地看了起來。過了半個小時，“叮鈴鈴”第一節(jié)語文課開始了，老師邁步走了進來，站到講臺邊，聲色俱厲地對我們說：“今天是周一，按照慣例，我要檢查預習，一個接一個背課文�！蔽倚南耄骸皦牧�，回家光顧看電視了，課文完全沒讀，這下可怎么辦呢！”我只好把頭低下，目光向旁邊看去，手上冒出了冷汗，希望老師不要叫到我，沒想到老師把目光對準了我，并說：“母梓安，你來背第一段。”
我當時目瞪口呆，只好無可奈何地站起來，開始背課文：“我…我…我們就像……一朵…花�！薄靶辛�！別說了，一看你就沒背，坐吧。”我在全班同學的'注視下坐到椅子上，心里很不是滋味。這時，我突然想起媽媽說的那句話：“失敗不要放棄，要勇于面對，繼續(xù)努力，相信自己可以的。”從那往后牢記這句話，認真完成每一項作業(yè)，再也沒有發(fā)生這種事。
太陽已經(jīng)落下了山坡，黑夜來臨了。星星在夜空中放射出閃亮的光芒，月亮像一位美麗的姐姐。微笑著注視我們。我也從回憶里走出，進入了夢鄉(xiāng)。
那一次，我真尷尬作文7
駕駛著將要滿載記憶的小船，航行在歲月的茫茫大海中。有些事情令我后悔莫及，有些事情令我感動至深，有些事情令我難堪不已。但，最使我記憶猶新的是那一次……
那天早晨，我和往常一樣走到同學們面前收作業(yè)，可是同學們竟然異口同聲地對我說：“作業(yè)已經(jīng)交了�！蔽也唤械姐等�。一回頭，發(fā)現(xiàn)我的桌子上堆了滿滿的`一疊作業(yè)本。這樣的話，我必須分組一本本整理好�！八麄兪窃谧脚覇幔烤谷辉谖业淖雷由蟻y放�！蔽倚南�。這時，上課鈴響了，我急忙整理好，放在桌角。不一會兒，地理老師走進來了，她看見那疊厚厚的作業(yè)本，便對我說：“把作業(yè)本抱到我辦公室去吧！”于是，我急匆匆往老師辦公室走去。回來時，卻發(fā)現(xiàn)我的地理書莫明其妙失蹤了。我把抽屜都翻遍了，卻也沒有找到。這時，我忽然想起來今天是“愚人節(jié)”。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，便走過來問我：“怎么了？”“老師，我的地理書不見了。”老師若有所思地點點頭，高聲問：“誰看見了課代表的地理書？”
這時，整個教室里安靜極了，似乎連一根針掉在地板上的聲音都能聽見。忽然，老師又想起了什么，低聲問我：“你是不是把地理書和作業(yè)本一起抱到老師辦公室啦？”我聽了，連忙跑向老師辦公室。
到了，到了……我忐忑不安地走進辦公室后，又邁著沉重的步伐出來了。因為，那本地理書竟然真的就躺在那厚厚的作業(yè)本中。當我手拿書本走進教室時，全班頓時哄堂大笑起來……我抬頭一看，連地理老師也露出了忍俊不禁的笑容。我的臉上熱辣辣的，恨不得能找個地洞鉆進去……
直到現(xiàn)在，只要一想起那一次，我就會露出尷尬的笑容。
那一次，我真尷尬作文8
在我三年級的時候，發(fā)生過一件極為尷尬的事情。
那天課間，我在操場上玩耍。玩得正起勁時，突然，一陣刺耳的上課鈴聲響起。我無奈地停了下來，用百米沖刺的速度跑上樓。
一進教室就找到座位坐下，不斷地喘著氣。一個衣著整齊的同學指著我說：“喂，你誰呀？怎么坐我的位置？”
我仔細一看，“第四組第三排，沒錯�！蔽摇膀v”的一下站起來，理直氣壯地說：“你走錯教室了，這是我的位置！”那同學被我的話怔住了，趕緊跑出教室。
剛好，正好老師走進教室，看見他往外跑，用低沉地聲音訓斥道：“上課鈴都打過了，還往外跑？”嚇得那個同學站在教室門口一動也不敢動。
這時，我才反應過來，這個老師我不認識呀！“你是誰？新來的嗎？叫什么名字？”我的`腦袋被老師問得像灌進了水一樣，一下子蒙了。我環(huán)顧四周，全是陌生的面孔，有的在竊竊私語，有的在掩嘴偷笑，還有的上下打量著我。
“我是不是在做夢？”我用力擰了擰大腿。“疼！”一個信息跳出來了。
我小聲問同桌：“這是幾班？”
那個站在門口的同學沒好氣地說道：“這是三（7）班！”
“完了，我跑錯教室了！”我尷尬地站起來，滿臉通紅地說道，“對不起，老師，我走錯教室了。”說完，飛一樣地跑出了教室。
“喂，同學，你的鞋呢！”老師著急地叫著，可我早已跑得無影無蹤了，哪好意思回去拿鞋啊！
每當想起那次尷尬的經(jīng)歷，我的臉上總會火辣辣的。
那一次，我真尷尬作文9
那一次，我真是尷尬得無以言表啊！
咦！這里怎么有個小男孩在面紅耳赤地上課。老師叫他回答問題，他竟然把瑞字讀成了端字。這里頭肯定有故事。要想知道這男孩是誰？發(fā)生了什么事兒？那就聽我慢慢道來。
阿噓~阿噓~是誰在打呼嚕？別找了，這是你眼前這位小男孩。這男孩不是別人，正是我。這時我睡在溫暖的搖籃里，渾然不知時間在一點一點消逝
北京時間兩點三十分。一陣刺耳的老年手機聲打破了這份寧靜。我被這惱人的聲音給吵醒了。心想：才兩點半，再睡一會等等！兩點半！我一骨碌從床上翻下來，拿起手機一看兩點半！揉了揉眼，還是兩點半！我不禁大驚失色。這哪里是兩點半，明明就是一場杯具！那時我腦子里做出的第一反應就是跑。我使出有生以來最大的力量玩命似的跑。如果那時劉翔在，也得甘拜下風。一路上，只聽得我吁吁的喘氣聲和呼呼的風聲。
到了學校，我看了看表，平時十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時我的心臟以每秒十下的速度狂跳。我沖進校門，抱著視死如歸的悲壯心情沖向教室。還沒等我跑到教室門口，眼尖的同學就發(fā)現(xiàn)我來了，并向老師匯報。剛到教室門口，周老師就給了我一個笑臉，溫柔地對我說：睡過頭了吧，快進來。我不禁羞紅了臉。心想：老師怎么知道我睡過頭了。我懷著忐忑的心情走向座位。這時全班同學都在朝我行注目禮，有的.甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。
盡管老師講得生動形象。我還是心不在焉，才有了開頭那一幕。好不容易熬到下課了，我在座位上聽天由命。這時，一位同學走過來對我說：徐喆，你的發(fā)型真潮流！哪剪的？下次帶我去。我沒剪頭發(fā)呀！我疑惑地摸出鏡子照了照。天哪！當看到了鏡子里的尊容，我差點沒暈過去！鏡子里的我兩邊的頭發(fā)朝上翹起就像一個雞冠，又像魯迅的頭發(fā)根根精神抖擻。我羞愧地用手拼命磨平它，沒想到頭發(fā)就像熊孩子一樣不聽使喚，怎么壓也壓不下去。又遭來了同學們的一陣狂笑
尷尬的滋味真叫人難受�。�
那一次，我真尷尬作文10
剛開學的時候，我考過試過幾天，我就被分到了7(7)班。到了班級發(fā)現(xiàn)每一位老師都是和藹可親的，初中的課程又：語文，數(shù)學，英語，歷史，生物，地理，思品，美術，體育，音樂。每一位老師都有自己的脾氣。比如語文老師是個寬宏大量的人，在這些老師中，英語老師是一個比較有幽默性的人有事課堂上英語老師會把我們弄得哈哈大笑。其中，我也喜歡英語老師，雖然英語老師對我們的作業(yè)有時過多了，但同學們總會認認真真的寫齊。
我的名字叫劉夏—：“留下”有一次，老師在臺上邊講邊記，我們在臺下聽這老師的話語。也是手里拿著筆認真的寫下黑板的字，當老師講課講得差不多快要下課的時候老師突然講到“留下”我當時以為是叫我，我就立刻站起來。當我起來過了幾分鐘，我身后的.一個男生就說：“劉夏，你干什么，為什么你要站著來。”我說：“老師讓我站起來。”身邊的一位男生說：“老師沒有叫你，是你聽錯了吧!”我看著老師，他還在寫黑板上，全班看見我，都哈哈大笑了起來，我那時的心很尷尬。
回到家我跟爸爸媽媽講了我在課堂上發(fā)生的事情，爸爸媽媽不僅沒安慰，自己還哈哈大笑。
那一次，我真尷尬。是我從小到大的第一次。
那一次，我真尷尬作文11
記得那是星期天的班隊課，因為身體有些不適，所以到得有些遲，到了教室，把書包往椅子背上一靠便坐了下來。
聽了很長時間我才知道這一期舉行的是歌唱比賽，而現(xiàn)在同學唱的都是關于“花”的歌。我因為沒興趣隨手抄起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看。剛來了興趣，就聽見邊上的女同學賣力地在喊：“十、九、八、七”原來是男生已一個個敗下陣來，我又低頭看起了書。沒多久，女生又開始倒計時了，我實在看不下去了，一下子從位子上躥了起來。我抬著頭，大聲地唱著：“你說你最愛丁香花，因為你的名字”我還沒唱完全班同學就異口同聲地說我唱錯了，原來當?shù)谝淮蔚褂嫊r完畢后歌唱的主題已經(jīng)改了，是要唱有關“四季”的'歌。我站在那不知所措，真希望這時來一個替我解圍的人，突然我想到求人不如求己，轉念間又想到了一首歌，毫不猶豫地唱了出來“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚”男生們一片喝彩。
我微笑著坐了下去，突然意識到屁股沒有擱在椅子板上，而是落了空，隨即整個身子一下子倒在了地上原來我的椅子早已歪倒在了一邊。我的興奮勁一下子窒息，喪氣勁直沖腦門。我真想大喊一聲：“這是誰干的?”可我突然想起我是最后一位，邊上又沒別人。唉，到嘴邊的話只能生生地咽了回去。仔細一看，哦，原來是我書包有點重，在我站起的一刻，把我的椅子拉倒在地了。當我想明白原因之后馬上抓起椅子，一腳踩住椅子腳，全身頹力地坐了下去。而同學們早已個個笑得人仰馬翻。為了避免尷尬，我下意識地將頭伸進了抽屜里，這時有人又喊到：“看看，他把頭伸進抽屜里了�！蔽腋杏X自己已無處藏身了。
其實，干嗎藏呀，我可沒做錯什么，而且還給大家?guī)チ诵β暋Ｔ僬f大家的哄笑中也充滿著善意啊。這是我抬起了頭，我覺得我有了面對尷尬的勇氣和信心了。
雖然這一節(jié)課留給了我很多尷尬，但我卻沒有因此而耿耿于懷，我努力地用自己好的一面去遮擋尷尬局面帶給自己的負面影響，我更懂得了坦然面對比躲避更為有效的處事方法。我覺得面對尷尬如此，面對人生中的許多事情也應該如此。
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