敘事優(yōu)秀作文合集六篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
周末，去學校里拿數學書，早晨，一股雨水的濕冷味，我費力地推開那扇灰色的大門，走進這個陪伴我六年的地方。它，異常親切。
那是我的校園，我從未發(fā)現這個地方有著奇特的芳香、清新的空氣、陳舊的教學樓和那個灑滿汗水的操場。我輕輕的踏著，加下有些軟也有些硬，更換過多次的藍拳王也如同前一個學期悲涼，它生銹了，下面的布也掉的零零散散，風中，還有那顆大樹的親切呼吸，它呼吸的同時，我也聽見那場雪下的喘息。
那個三年級，是我記憶最深刻的，那場突如其來的大雪，使我記憶猶新。樹上的白，車上的白，教學樓上的白至今仍歷歷在目，我們歡樂地在雪地里奔跑，用手去感受它們，“來，我們這樣……”我們好幾個女生扎在一堆又說又叫的，正在密謀意見好事。只見我們突然加快腳步，在草叢里抓出了一堆的大雪球，我們歡天喜地吧那一堆白合在一起，臉上的笑容漸漸變得猥瑣和迫不及待起來。只聽一聲“揍你”，我們像屁股著火了似的，推著那個有一米高的大雪球跑到那個草坪上，“嘭”的一聲，雪球在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，當然對那些男生來說就絕對不是美麗的啦！正正的，在不遠處便傳來了一大批凄美的慘叫，我們又是一聲大叫，頂著怒目圓睜的他們，不知自己有多開心！那些圓滾滾的小雪人喲~最后，我們還一起堆了一個小雪人放在班級門口。
“哎呀，怎么有水�。俊蔽以谝贿吰婀种�，“噢，我天！怎么又下雨？”我不知往哪個方向跑了一會兒，但我的習慣告訴我，我就是應該在這里。想起剛剛的回憶，我蹲在這個熟悉的地方回想起來，三年級的那場雪真的好珍貴，總覺得還有點姍姍來遲，那可愛的小雪人好像在每個冬天都在我的腦海中漸漸變濃變濃。以前的我們多天真啊，一點點雪便能使我們快樂，一些老掉牙的笑話就可以讓我們笑上好幾天，那種孩子般稚嫩的我們應該還在吧。呵呵，看見“應該”我自己更加地迷茫�！鞍パ�！”我一把手拍在自己的.腦袋上，“我今天是來拿書的呀！”
向老伯拿來鑰匙，推開那扇有些掉漆的灰色大門，“吱嘎”一聲，還是那樣和諧的聲音在耳畔回蕩，經過一夜的大雨，教室里有些悶熱，打開窗戶，像在上學時那樣趴在窗邊看著那個施工已久的工地，雨聲拍擊著工人宿舍的房頂，很清新很有節(jié)奏，以前，我怎么沒有發(fā)現？走過一張張桌子，看看地上有些發(fā)黑的地磚，還是跟以前一樣，教室的桌子依舊像一條正在蠕動的蛇，老師的講臺桌上還堆著那些參差不齊的作業(yè)本。講臺？我似乎聽見了什么。
我又想起了那個我回憶過不下N遍的KTV，那是五年級的事了。中午，我正在吃著開學第一份午餐，突然，耳邊莫名其妙響起了一陣音樂聲，我以為是樓下的工人在跳廣場舞就沒多想。后來，我發(fā)現講臺桌旁邊又莫名其妙多了好多人，而且目的不明，我走上去一看，原來是一家免費的“量販KTV”在六（2）班順利開張。一首《逆戰(zhàn)》成為了KTV的開場曲，現場的氣氛立刻被調動了起來，有的在講臺上瘋狂地甩著頭，有的卻繞場一周賣力的喊著：“朋友們，我們要high起來，這邊的朋友們你們好！還有這邊的朋友~讓我們看到你們的雙手，嗚嗚~”我們也歡樂的回應他，雖然已經五音不全，雖然已經悶熱到極點，但我們還是舍不得離開。
我非常慶幸我會有這么一群那么有娛樂精神的同學，我特別愛他們，他們給我的六年畫上了最絢麗的一筆，我的笑我的淚都是他們給予的，真的是一群快樂的精靈，快樂的代名詞！
“喂！你拿了什么的東西，這么長時間�。 崩喜蝗怀霈F在我眼前，這時，我才想自己好像干了一些什么不正常的事，一邊給老伯賠不是，一邊往外走。那是那條小路，那種馥郁，那種親切，伴我度過了生命中最美麗的六年！我在這里，和同學們一起成長；我在這里，向夢想發(fā)起進攻；我在這里，向小學六年說再見。跟那些珍貴的小二貨們說再見，是一定會再相見！道別說的是珍重，我說的是感謝！道別說的是再見，我說的是別哭！道別是各奔東西，我說謝謝有你！
五年級:蘇尹羚
敘事優(yōu)秀作文 篇2
體育課上,老師教我們做一個運球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運球,途中掉球者失敗,如果后一根上的.人追上了前面的人,由前一個人把兩個球抱回起點,如果后一個人沒追到,那一個人把球抱回起點。
“嘟”游戲開始了,兩隊的第一位同學都沖了出去拼命向前跑,奔向終點.時間一分一秒地過去了,我的心跳也隨著時間一點一點加快。輪到我了,我的手顫抖著接過球,瞥了一眼我的對手�！鞍�,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的對手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽我的話,東蹦西跳地彈來彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。
過了一會兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓,把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達終點,嘗到了甜的滋味。
激烈的比賽在老師的哨聲中結束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬事總是先苦后甜!
敘事優(yōu)秀作文 篇3
“起床了，起床了”這煩人的小鬧鐘，既是唱又是跳，害的我不得不起床了。雖然我起床了，但是我的心里還是很不痛快，心想：周日嗎！也讓人多睡會。但是一想今天奶奶住院了，媽媽老早就去醫(yī)院了，早飯肯定沒有燒，我立馬起床來到廚房，果然不出我所料，我在心里暗暗的說：“今天就有我徐大廚來燒早飯”，第一個菜—煎雞蛋
馬上就要開始了，但是，煤氣閥門有兩個，一個在上，一個在下，是那個呢？我瞎蒙了一個，沒想到瞎貓碰上了死耗子，還弄對了，第二部打火，這煤氣灶不知是老了，舊了，還是不聽使喚，“啪，啪，啪”三次不成功，害得我只想砸，再來一次，最后一次，知道我要砸它，它就聽話多了。點著了。
我拿來幾只雞蛋，萬事俱備只欠東風啦，我放入色拉油，只聽“次拉”一聲，這些油，好似在熱鍋上的`小螞蟻，我?guī)ьI廚師軍三師六排一班（其實是些燒菜用具），看到起伏的“油�！甭謴土似届o，我先把雞蛋“啪啪”的在桌子上敲打幾下，大拇指按進裂縫里，蛋黃蛋白飛流直下，一個雞蛋戰(zhàn)士“壯烈犧牲”了，我在鍋子里把雞蛋翻了幾下，一面變成了金黃色，我知道勝利的曙光已慢慢明亮，勝利的大門即將向我開啟，進過3多分鐘的努力，雞蛋終于出鍋了，黃中透白，邊上有點微微的焦，我迫不及待的咬了一口，太香了，太棒了。煮了一個我有經驗了，第二，第三個就毫不費力了。對了，我要多煎幾個，讓媽媽也嘗一嘗。
煎雞蛋好有趣！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
綠色代表希望，春天的田野上灑滿了翠綠的被人們寄予希望的禾苗；綠色代表純潔，她可使人們的心如薄荷般清涼；綠色代表環(huán)保，她是一個無需任何包裝的生命。那我們有什么理由不愛上綠色，珍惜大自然賦予我們的每一份綠色呢？
我曾看過日本動畫大師宮崎駿的一個作品叫做《百變貍貓》，里面講述了在一個大森林里，住著許多可愛的貍子，但因為自私的人們要開發(fā)樓房，使它們的居住地瀕臨消失，于是它們就變成各種妖魔鬼怪來捍衛(wèi)自己的家園。這不就是當今社會發(fā)生的一種情況嗎？一些自私的人們，因為想多多賺錢，滿足自己的私欲，在森林保護區(qū)，砍伐樹木，在豐收莊稼的土地上，來蓋許許多多城市樓房，開發(fā)房地產項目，卻沒有想過，沒有了樹木，就會有更多自然災害，地震，海嘯，臺風，沙塵暴，霧霾……到時候怎么辦，更沒有了人類美麗而富饒的家園。
人們生活上的利用更是促進了極大的'浪費，比如：一次性的筷子，雖然使用起來方便衛(wèi)生，但是這要多少樹木��！一年級小朋友用鉛筆，用一用粗了削，又削斷了，再削，一根鉛筆就這樣很快浪費掉了。還有，學生都是用紙大戶，一寫兩個字，不好就扔了。更有那些綜藝娛樂節(jié)目，總是浪費很多紙來做實驗，這是多么嚴重的資源浪費�。�
可以想象，如果人類一直這么浪費下去的話，那百年之后，會是怎樣的情景……樹木不再生長，沙漠覆蓋了整個城市，河流受到嚴重污染，大海淹沒了村莊，只剩下一片荒地，整個地球溫度高達 五十攝氏度 ，世界上沒有一滴淡水，人類也將會滅絕。那么，人類就相當于地球上的千古罪人。所以，我們應該齊心協(xié)力保護環(huán)境，熱愛生命中的綠色，讓一切回歸自然。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
又邁上了人生的一級新臺階，我開始了我的初中生活。新天地里有新老師、新教學樓、新的花草樹木、新的小鳥藍天……周圍的很多事都變了，有一天，我或許也會變，但不會變的，是我對知識的渴望，對學習的熱情。
一年級的我是班里的一棵不起眼的小草，老師總是很眷顧和她有親戚關系的學生，而忽略了成績平平的我。在我心里，卻有一團火，這是一團不甘落后、積極熱情的'跳動的火。這團火讓我在沮喪時打起精神，讓我在失敗時堅持下去。憑著這團火，我漸漸在學習中找到樂趣，我盡力使自己少犯錯誤。隨著年級的升高，每一科的內容越來越豐富多彩，我常常在課堂上聽得入了神。新書發(fā)了下來，我就會迫不及待地翻閱，在書中尋找一個快樂的世界。
還記得我剛學乘法口訣時，感覺口訣簡直是我數學中最大的悲哀，它像一塊沉重的巨石壓在我心上，怎么都背不下來。我想：不能讓一個小小的乘法口訣難住我！于是，我就按照老師說的，經常拿著兩個寫著數字的圓盤一邊轉一邊說，早上說晚上說，還讓爸爸媽媽提問，就這樣，我的成績一步一步提了上去。小小的成就大大增加了我的信心，不管在哪個年級，我都全身心地投入到了學習中。
現在，我上了初中，感覺一切都很美好，老師的說話聲音很動聽，干凈整潔的教室讓我感到井井有條，我為我是一名初中生而感到自豪。漫步在校園里，聽到小鳥悅耳的歌唱，在搖擺的綠浪中，它們活潑小巧的身姿讓我十分愉快。我決心要好好利用學校的條件綜合提升自己。
早晨，我迎著初升的太陽上學去，小草在向我點頭，花兒在向我微笑。雖然課程和科目都大大增加了，但是無論哪一科，都有些地方深深吸引著我，它們是藍天，我就是小鳥，我在知識的光輝下自由自在地飛翔著。
現在是初一下學期，老師說這是一個很重要的轉折點，我也感到了課程的難度加大，課下作業(yè)的增多，有時真的感覺很累，感覺心理上的負擔很重，但我深深地知道，這是我必須要經歷的過程，是我必須克服的困難。我還會全力以赴地向前進，用知識的源泉灌溉心靈，用豐滿的羽翼引領夢想飛翔。
熱情，永不會變！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
今天媽媽給我買了一本漫畫書，我很高興，一直在猜想書里的內容，真想當時就把包裝撕開來看。走在回家的`路上，原本很輕的書就變得好像有幾十噸重。我想：回了家我一要先看書！ 回到家后，媽媽讓我先寫作業(yè)，然后她就去炒菜了。我暗地里笑，太好了，我可以盡情看書了。我跑進屋里，從書包里拿出作業(yè)和演算本，打開放到桌子上。
又從包中拿出漫畫，放到桌上。為了提防媽媽，我又準備了一個空書皮。做好準備工作后，我就開始看漫畫書了。在看漫畫時，每次看到好笑的地方，我就都忍不住笑出聲來，可又馬上把嘴捂上，生怕被媽媽聽見。有一次，因為情節(jié)太有趣了，我笑得把桌子都拍響了，可我馬上又警覺起來，豎起耳朵聽。完了，媽媽走過來了，我立刻把漫畫塞到空書皮中，拿起筆，開始寫作業(yè)。
媽媽走了進來，當時我心跳都加速了，想：媽媽會不會找我的漫畫？她會不會找到？如果找到，她會不會說我？我看到第幾頁第幾行了……還好，媽媽看了一圈就出去了，又開始了她叮叮咚咚的“做飯交響曲”。媽媽走后，我從空書皮中把漫畫掏出來，繼續(xù)我的竊讀。終于看完了，我開始正式寫作業(yè)。放下漫畫的的一刻，我感到十分輕松，一切壓力都沒有了。
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