【精品】敘事優(yōu)秀作文八篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　當你迷失方向時，需要什么人或什么物為你指引方向，你需要他提醒你不要輕言放棄。我心中的那盞燈一直為我指引前進的道路，幫助我找到新的道路、新的方法……

　　在我和父母一起做地球儀的時候，只差一步就可以把地球儀做好了，卻缺少了鐵絲，根本不知道哪里有鐵絲買，后來，我們想到了用衣架代替，把衣架削得非常細，這使得它變得像鐵絲一樣易彎曲、一樣細，可以用來做地球儀的支架。

　　我做手抄報時，我們必須用A3的紙來畫，但是家里只有A4的`紙，在我們這種鄉(xiāng)下小地方地方只有小型的打印機，根本沒有有大型打印機的地方，更別說有什么A3紙了，但是我不能放棄，要想辦法。

　　我出去走了走，看見妹妹在和別的小朋友玩七巧板，他們一起把七巧板拼在了一起，拼成了一個矩形；我還看見他們旁邊還有一組小朋友，他們在玩膠水，結(jié)果一不小心就把七巧板黏在一起了……

　　看到這，我想到了辦法。

　　我記得以前6歲的時候，發(fā)現(xiàn)一張A3的紙等于兩張A4的紙，當時發(fā)現(xiàn)這個的時候，我就感覺自己好像發(fā)現(xiàn)了什么天大的秘密一樣，去找哥哥、姐姐等和我親密的人，并告訴他們我的這個“發(fā)現(xiàn)”。今天，我想我可以把兩張A4的紙黏在一起當A3的紙用，而且我還可以把手抄報分成四個大板塊，如果需要，我還可以把這四個板塊分得更小……

　　手抄報畫完了，而我的收獲卻遠遠不止一個手抄報，我還學會了更重要的東西：心中永遠都要有希望，而我的希望便是一團火，它是世界上最溫暖的一種火，它使我不輕言放棄，它幫助我越過道道坎坷，它陪伴我度過重重難關(guān)，它讓我在黑暗中找到希望！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　如果你因為失去太陽而哭泣，那么你也就要失去群星了。——題記

　　車輪輕輕碾壓過草地，不遠處的我心又揪了起來，正想急忙跑過去，卻恍惚了一下，記憶紛至沓來。

　　那也是一個暖陽的午后，我在街邊公園順著草坪外沿慢慢的走著，正準備閉上眼感受這舒心的一刻，一陣喧鬧聲引起了我的注意，定睛一看，原來是一群孩子們隨意踏入了草坪內(nèi)部，正在追逐嬉戲，我不禁皺了一下眉頭，正準備上前呵斥他們，他們卻已經(jīng)跑遠了。我急忙來到那些被他們踩踏過得草地周圍，有些心疼的望著那些被“折磨”過的小草，本來蔥綠的小草仿佛在這一瞬間失去了生機，病怏怏的躺在那里，東倒西歪，我輕輕地扶起幾株小草，可轉(zhuǎn)眼又倒了下去，我嘆了一口去，離開了。

　　幾天陰雨綿綿，無法外出，可是我依舊是心系那幾株小草，有沒有被這陰雨擾得無法安生，或許被這狂風卷的不知所蹤?我一直惴惴不安，終于等到了天晴，我便迫不及待的跑出家門，卻又在到達目的地不遠處停下，因為一輛車，又壓過了它們單薄的身軀，我在原地愣住，待車離開后，我飛快的`奔過去，心里難過極了。本身就脆弱的小草又經(jīng)過那幾天痛苦的“摧殘”早已痛不欲生，又因被車輪碾壓過便越發(fā)憔悴，我輕輕地撫摸著那幾片葉子，心里跟抽掉什么一樣，那么疼。

　　有幾天忙的忘記了那幾株小草，也忘記了那些讓我心疼的回憶，忽然有一天，我冷不丁的想起，該去看看他們了，我又到了那個地方，可眼前的景象令我大為驚訝：小草不再好似從前那種病怏怏的樣子了，它直立挺拔的身軀，葉片上似乎還帶有著晶瑩的晨露，我笑了，似乎有一塊大石頭也悄然落地。

　　小草因為經(jīng)受住了一次又一次意外的痛苦磨難，一次一次因為意外而不得不為了自己的生存而努力拼搏，才會長的更加蒼翠挺拔，而人生又何嘗不是如此呢，意外未必是什么壞事，“塞翁失馬，焉知非福”，頂住所有的磨難與歷練，給未來的自己，一個最滿意的交代!

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　冰心曾說過，童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。的確，它是人生中最美好的一個階段。在童年里發(fā)生的事情自然如天上的星星一樣多。其中有許多事情我已經(jīng)隨著歲月的.流逝而淡忘了。但唯有一件我的印象是那么深刻。

　　記得上幼兒園時老師教我們說好東西要一起分享�？赡苁钱敃r我太小，把這句話理解成我所想的意思。一次，母親帶我去麥當勞吃東西。母親正在點餐，我就在兒童游樂場玩。正好旁邊有一個和我差不多大的小女孩正在吃薯條。我就跑過去拿了一根，開始她并沒在意，當我第三次拿時，她一邊驚訝的看著我，一邊問我為什么吃她的薯條。我冷不丁冒出一句老師說過我們要學會分享。她顯然被我的這一結(jié)論嚇到了，她過去向她媽媽說我吃她的薯條。這時，我母親拿著豐盛的午餐過來了，正好聽到了這句話。母親當時就羞得滿臉通紅，我還不知道是因為我的原因。母親從沒想過我會這么做，便把我拉到一邊，溫柔地問我：“你想吃薯條媽媽可以給你買啊，為什么要拿別人的呢。”我同樣嚴肅的回答說：“老師說過好東西要和別人分享的��！”母親看著我天真的表情，哭笑不得�；丶液�，母親詳細給我解釋了這句話的意思。我似懂非懂的點了點頭。直到今天，這件事還一直被我的父母當作笑話跟別人說呢。

　　如果說，童年那美好的回憶是一串串晶瑩剔透的葡萄，那我將會把這件童年趣事變成一顆又大，又紫，又甜的葡萄，永遠掛在我的心中。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　EXO有他們自己的精彩。

　　我想，我的生命里出現(xiàn)了天使。他們有著一顆善良的心，他們是我的偶像---EXO。

　　他們生來就不平凡，有著常人不一樣的毅力與耐力。EXO愿意在公司當練習生幾年，他們可以付出比別人多一倍的時間來聯(lián)系，只為讓人們看到更好的`自己。在他們出道的這幾年里，EXO成為了亞洲最受歡迎的組合。他們身邊都是鮮花和掌聲，沒人能看到他們背后的汗水與辛酸。原本12個人的一個團體現(xiàn)在卻是9個人的斷翼天使，但是這些都不要緊，雨過就會有晴天。

　　正如行星飯所說：我的心很大，能裝的下12個人；我的心很小，只裝得下12個人。他們在我的心里占據(jù)著一定的重要位置，他們無論面對任何困難，都有我們在背后陪著他們。EXO不是12個人，而是有千千萬萬個�？吹剿麄兊暮�報，我會瘋狂的尖叫。聽到他們的歌，我會跟著唱。但是無論如何，追星不要忘初心，把他們當做你努力的目標。我會努力學習，和EXO站在同一舞臺。

　　總有一天，我會對著EXO說：我喜歡你很久了。勿忘初心，EXO，我喜歡你們。你們是我的動力。

　　 初一:鐘淑琳

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　學會寫記敘文是初中生寫作的基本目標。在記敘文寫作中，把事情敘述完整，是一項基本功。練好這個基本功，就為寫復雜的記敘文打下了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”要做到敘事完整，具體來說要考慮以下三個方面。

　　一是敘述前要做到有選擇、有體驗。生活中，每天都有事情發(fā)生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏寫作素材，只是一些同學沒有這個選材的眼光。要選擇自己親身經(jīng)歷、感受深刻的事寫，不能胡編亂造。只有那些耳聞目睹的事，印象才會深刻，感受才會真切。這樣不但可以寫得完整，而且可以交代清楚人物、地點、時間，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這就是記事作文必備的要素。如果不把這些要素交代清楚，文章的內(nèi)容就會不完整，就難以表達出具體的寫作意圖。這是敘事寫完整的前提。

　　二是敘述時應(yīng)做到有順序、有條理。在寫作順序上最常見的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序?qū)�。如七上的《王幾何》一文就是按時間順序?qū)懙�，記敘了幾何老師王玉琳的第一堂課，通過他的`語言、動作、外貌、神態(tài)等方面的描寫，刻畫了一位深受學生喜歡的老師形象。此外，還可以采用倒敘、插敘、補敘的寫法，如《王幾何》結(jié)尾就用了補敘，補充了老師的身份。如《羚羊木雕》寫了一件由羚羊木雕引發(fā)的矛盾沖突的事，寫了“我”和萬芳之間深厚友誼的事，交代了“我”送木雕的原因，從側(cè)面刻畫了雙方家長及萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀作鋪墊。這樣就使行文跌宕起伏，波瀾有致，也豐富了人物形象。在整體構(gòu)思的同時，也可考慮到文章的首尾呼應(yīng)、多次點題等寫法。這就要認真構(gòu)思，分清主次，做到結(jié)構(gòu)完整，合理巧妙。可以借用教材，及時總結(jié)，善于借鑒，精心構(gòu)思，這樣就有了作文的大致輪廓。

　　三是敘述時應(yīng)做到有描寫、有細節(jié)。寫事離不開寫人，對于主要人物要進行細致的描寫和詳盡的記敘，寫出人物的神情、動作、語言、衣飾，以及事件的環(huán)境等，對人物進行全方位、多角度的細致刻畫，有利于彰顯人物的性格，給讀者留下鮮明、深刻的印象。如《爸爸的花兒落了》對于“我”的心理活動就進行了詳細的描寫，對于院子里的花也進行了描寫，使敘事更加完整。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　你吃過馬蘭頭嗎？你知道馬蘭頭是怎么來的嗎？今天就讓我來對你說一說吧！

　　昨天下午，我做好作業(yè)就跟媽媽說了。媽媽說：“孩子，你現(xiàn)在空了想出去玩吧！”我說：“是的！”媽媽接著說：“你可知道馬蘭頭是哪里來的，怎么到了碗里的嗎？”我說：“你從菜場上買回來的`呀！”“你既然喜歡吃馬蘭頭，也應(yīng)該知道它生長在什么地方，怎么來到你的菜碗里�！蔽艺f：“好呀，媽媽你快告訴我馬蘭頭是怎么來到菜碗里的。”媽媽不緊不慢地說：“孩子，你別心急。現(xiàn)在媽媽帶你去挑馬蘭頭吧！”我說：“好！”媽媽叫我換上一雙球鞋，又叫我拿了一把剪刀，然后給我一只竹籃。她也拿了剪刀和竹籃，然后，就帶著我走出家門到野外去了。

　　走到一處田埂上，媽媽說：“孩子，你看！這田埂上面長了許多馬蘭頭。你看這一些都是馬蘭頭。你用剪刀將它剪下來。”媽媽又對我說：“記住，葉子光滑，根是紅色的，用鼻子聞會聞到一股香味，這就是馬蘭頭了。”我就按照媽媽說的樣子去剪馬蘭頭。剪下一朵，我就往籃子里放。媽媽迅速挖了一大堆馬蘭頭，放在籃子里已有半籃了，我還只剪了十幾朵馬蘭頭。我想這樣下去我不是顯得太慢了。我一定要想辦法趕上媽媽，不能夠落后。我想了一會兒，就想出了一個好辦法。果然，我剪馬蘭頭的速度比前要快多了。挑了一個小時，媽媽對我說：“今天我們已經(jīng)挑了許多馬蘭頭了，夠我們吃一天了�，F(xiàn)在我們就回去整理吧！”我答應(yīng)一聲就跟著媽媽回家去了。

　　回到家，媽媽把馬蘭頭放到開水里燙，然后用冷水沖。接著，媽媽又清理了一下。然后她又拿著馬蘭頭到水龍頭上沖洗一次。等到濾去一些水分以后，媽媽就開了煤氣灶來燒了。

　　在晚飯上，我吃著今天自己挑的馬蘭頭覺得特別好吃，吃得我津津有味。我想這大概就是自己勞動得來的，就比買來的要好吃，要香得多了！

敘事優(yōu)秀作文 篇7

　　愛美是每個人與生俱來的，快樂的童年是每個人都渴望的。而我也不例外。上天給了我一雙漂亮的手我卻沒有留住它的美麗，手上的傷好了，心里的傷卻永遠也無法康復，永遠地留在了母親的心里，留在了我的童年記憶里。

　　兒十的自己很乖巧，從不讓母親為自己擔心，母親的話就是圣旨，從不抗拒，為的只是讓母親放心。母親為了讓我們的生活更加好一點，每天早起晚睡，沒有時間照顧我，四歲的我每天只有跟在哥哥后面。愛玩是孩子的天性，可貪玩的背后卻處處存在著危險，時刻都有可能發(fā)生。

　　秋天的落葉很美，秋天的夜晚更美，藍色的天空中閃爍著無數(shù)的星星，成堆的落葉被人們點燃了，對于孩子來說，玩火是快樂的，哥哥也是孩子，在他的心里一切都是美好的，可從那一夜一切都變了。

　　在我的記憶里，哥哥與他的伙伴們總喜歡在木棍上纏上薄膜，點燃在空中掄起來，形成美麗的火圈，美麗的東西的確讓人著迷，可迷人的背后卻值得我們深思。哥哥玩的很開心，我看得也很開心，突然，燃燒的薄膜掉在了我的手上，我的手被燒傷了，我哭了，哥哥也急了，他不知道該怎么辦，只是傻傻的站在那兒。盡管手痛的厲害，我卻不敢告訴母親，什么也瞞不住，最終還是被發(fā)現(xiàn)了。我本以為母親會很生氣，但并沒有，她立即抱起我向診所跑去。無意間，我發(fā)現(xiàn)母親落淚了，堅強的母親竟會因為我的手傷而流淚了，那時的我心里感覺酸酸的。

　　長大后，我問母親當初為何沒有罵我們，當然母親的落淚我不會向任何人提起，包括母親，它會永遠地在我的心里。母親告訴我，其實當時她并沒有發(fā)現(xiàn)我的手傷，而是哥哥告訴她的，她認為哥哥和我沒有錯，錯的是她，她忽略了我還是一個需要母親照顧的孩子，沒有盡到一個做母親的責任，不僅沒有給我一個快樂的童年還給我的童年留下了痛苦的回憶。哥哥的舉動讓我感到吃驚，從小就害怕母親的哥哥竟會自己向母親說，他需要多大的勇氣呢？或許，也是因為這件事，從小到大，哥哥都讓著我，直到現(xiàn)在，他都時刻關(guān)心著我，甚至，我覺得他對我的愛超過了母親的愛，可我并不希望他這樣，不希望他對我愧疚。

　　這么多年了，母親總喜歡將我的手放在她的`手里，輕輕撫摩，我明白，她撫摩的不是我的手，而是那條疤痕。母親的心情是沉重的，以為她總覺得欠我很多，可我又何嘗不是呢？不是母親欠我的，而是我欠母親的。當我的手觸到母親的手時，總覺得那不是一位母親應(yīng)有的手，母親的手應(yīng)是柔和的，而她的手卻有一層厚厚的老繭。這么多年了，她為我們付出了多少呢？連自己都無法計算，更不敢想象。

　　別人或許會認為那條疤痕是個痛苦的回憶，我卻不那么認為。那不僅僅是一條疤痕，更是一段美麗的“愛的故事”，是我不同于別人的證明。我擁有世界上最美麗、最純真的母愛，擁有最寶貴的人間親情，那是任何人也無法取代的。

　　秋未來，葉已落；春未到，花已開。美麗不代表幸福，丑陋也不代表痛苦。我愛美，但我更愛我的親人。是痛苦，它們就會永遠成為過去；是幸福。它就會追隨你到永遠。

敘事優(yōu)秀作文 篇8

　　星期三，我們舉行了一次升級考試。在家復習了兩個小時的我，信心滿滿地走進考場。

　　幾天后老師公布了考試成績。不是吧，怎么考得這么差，怎么見人��！

　　發(fā)下試卷后，我把幾張卷子翻了又翻，看了又看，減分的`原因就歸在兩個字上——粗心！

　　語文：一個錯字，讓我減了三分，整個句子都白寫了。詩句上句是一首古詩里的，下句又變成另一首古詩里的。寫詩句的時候，我的心一定飛到了千里之外了吧！

　　數(shù)學：因為直角寫成銳角而減了兩分。畫圖題，線不直減一分，這三分我丟得可冤枉了。

　　英語：復數(shù)我竟然沒有加s，減了兩分，單詞寫顛倒了，因而減了三分，整個句子都被“槍斃”了。

　　這樣的事情還有很多很多，只不過世上沒有賣后悔藥的，如果有我一定不惜重金買下，以治療我的粗心的毛病。

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