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        • 敘事優(yōu)秀作文

          時間:2024-07-14 21:55:39 敘事作文 我要投稿

          【熱門】敘事優(yōu)秀作文十篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【熱門】敘事優(yōu)秀作文十篇

          敘事優(yōu)秀作文 篇1

            今天過后,就開學(xué)整整一個星期了,雖然軍訓(xùn)的苦和累是那么真實,我也曬黑了不少,但我還是覺得,這是一個夢,一場真實的,卻又不愿相信的夢。對面那個我朝思暮想的學(xué)校近在咫尺,卻不再屬于我,我亦不再屬于它。這一條街兩道圍欄幾乎隔斷了所有的回憶。那邊的歡樂,慢慢的,就要溢出來,而這邊卻需要從零開始填滿。過去的六年,就真的過去了,直到現(xiàn)在我才理解朱自清的《匆匆》,時間,不是你想珍惜就可以放慢。

            那個校園,那個班級,也許是我們唯一的交集,如今卻也是物是人非了,大家各奔東西。曾經(jīng)的老師怎樣?同學(xué)怎樣?不知道,或許好,或許壞,或許沒什么變化,這一切都與我無關(guān)了,我不再是他們中的`一員。站在新的學(xué)校里,望著母校,有一種別樣的滋味,好像教室里的還是那些熟悉的笑顏。寫到這里,我不禁苦笑,時間真的不等人啊。

            還記得,畢業(yè)那天,我們是笑著告別的,在操場上做最后的相聚,一起追逐打鬧,其實誰都明白,大家散了,散了。

            錄取通知書發(fā)下來的那天大家再次相聚,老師說,從今天開始,我們與這所學(xué)校,與這個班級再也沒有關(guān)系了。開學(xué)的時候,我來到新班級報道,和兒時一樣,被媽媽牽著手走進陌生的班級,坐在陌生的座位,看著陌生的面孔,很是木然,很是拘束。

            在初中的第一場比賽,我的新班級得了第一名,大家歡呼著,雀躍著,也許沒人想到三年后是否也是這般心痛,過去的六年何嘗不是一起歡笑一起悲傷。

            或許我應(yīng)該放下過去,融入這個新的家庭,可是我能做的只有把回憶埋進心底,畢竟六年是我生命的一半,不是說忘就忘的。

            未來如何?朋友?挫折?成功?快樂?不知道,不知道,不知道,就像數(shù)學(xué)里的未知數(shù),不去解答,就永遠不知道,這個未知數(shù)無論是多,是少,是正,是負,都要面對。

            時間是苦,成長是痛啊。

          敘事優(yōu)秀作文 篇2

            他的笑容是最美的,他對我的愛是最寬容的,秋天的落葉紛紛落下,每一片都那么沉重,滿載著他對我的愛。

            ——題記

            我的爺爺,四年前因胃癌動了手術(shù),那時我以為他不行了。一個月來,他的六個子女都在醫(yī)院陪她,家里幾乎只有我一個人,孤獨恐懼讓我感到失去將要來臨的滋味。

            花謝花開,轉(zhuǎn)眼間過了四年,爺爺沒有讓我們失望,他用頑強的意志活了下來?墒蔷驮谶@一天,四年前他做手術(shù)的這一天,可怕的病魔又再一次將他侵蝕,只能靠氧氣來維持呼吸?墒茄鯕馄恐挥写筢t(yī)院里才有,我們這些小村莊是很稀少的,全家人終于費盡口舌從衛(wèi)生室租了一個,不到半天氧氣就沒了。姑姑、姑父們從下午七點到晚上十點都在城里打聽,這是正值深秋,老天爺也收起了他的和藹,刮起陣陣大風(fēng),吹走了星星和月亮,只留下一片陰霾。馬路上的汽車好像是有史以來最多的一次,擁堵不堪。盡管費盡全力,他們還是失望而歸;侍觳回撚行娜,第二天一大早,在堂姐夫的幫助下,終于在大醫(yī)院里租到了一個。

            他們所做的這一切,爺爺是看在眼里的',他對兒女的愛,沒有白費。

            憔悴的爺爺讓我不忍心再看,偷偷跑到了外面。抬頭一望,大樹已經(jīng)褪去了他的綠色,像一只祈求的手,向上帝奢望一點生機。陽光從他的指縫間穿過,零零落落地灑在地上。爺爺也正和這樹一樣,他只想要一點時間再陪陪他的兒女,可是命運連這一點機會都不給他。

            我泡了一杯茶走到爺爺屋里,姑姑們看見了,都說:“這孩子還有茶癮呢,肯定是小時候她爺爺給慣的,呵呵!边@時,我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪樕下冻隽司眠`的笑容,他的笑是勉強的,卻又是最自然的。我無法了解,是什么原因讓他在身體最低谷的時候露出笑容。他眼角的細紋,勾畫出世界上最美的符號,那就是愛。我的眼睛泛起了漣漪,小時候我與爺爺嬉戲的畫面在晶瑩的淚水中浮現(xiàn)。我眼含熱淚,又強忍不讓其落下,微笑著與爺爺面對面用眼神交流著…

            爺爺,相信不管你走到哪里,都會帶著對我的愛與希望,讓一切對生命的恐懼掩埋深藏。

          敘事優(yōu)秀作文 篇3

            難忘的親情我的腦海里有許多小魚,這些小魚構(gòu)成了我難忘的親情,但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……

            記得我讀三年級的時候,剛過完年去上學(xué),同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_的美好,可是,我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué),早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說“你看,她的嘴唇發(fā)青!边^了幾節(jié)課,我回到家里很是不舒服,并躺倒床上睡著了。

            我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音,“快起來!小琬!”醒來一看是媽媽。我說:“我好象有點發(fā)燒!眿寢屭s緊給我用體溫表一量,“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假,接著,媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥,我仔細的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有*豆大的汗珠子直往下滾。我想,媽媽這肯定是急出來的,我一定要病好早點。

            我不知怎么高燒不退,喝了藥汗流浹背,媽媽忙著換毛巾給我擦背,一直忙了個中午,連飯顧不及吃,我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。

            每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。我的病好了,我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈,多了一絲銀發(fā)……

            親情的力量

            一個星期天的早上,我的作業(yè)做完了,閑來無聊,便找弟弟一起玩電腦小游戲。一開始,他就認真地向我提出:“每人玩一局,不許耍賴哦!”我欣然同意了。

            接著,弟弟玩完了一局,輪到我了,大概覺得我沒有打游戲的細胞,看我打十分無聊,便到外面玩去了。果然不出他所料,才一會兒工夫,就敗下陣來。我正準備再玩一局,又想起了與弟弟的約定,覺得不太應(yīng)該,就大聲喊:“弟弟,我玩了一局,你快進來吧!??”沒有人回應(yīng),我又叫了幾聲,弟弟還是沒進來。“哎,不打白不打,再玩幾局吧!”我自言自語道。當我正玩得興致時,弟弟進來了,見我還在玩,氣不打一處來:“你怎么還在玩,是不是多玩了?”“是呀!”我并沒有觀察到他生氣了,突然,他罵了我一句,我也回了他一句,我們對罵不久,他罵了句十分難聽的`,“你……”我氣得說不出話來,淚水不禁奪眶而出:“我怎么會有你這樣的弟弟?”他見我哭,心虛了,不敢說什么。我轉(zhuǎn)身跑了。

            我撲在床上,不停地哭。不就是為了玩游戲嘛,用得著這樣嗎?我明明叫他了,是他自己在外面玩,不進來的嘛!再仔細一想,其實我也有錯,玩了一局不玩了,也不會這樣呀!想到這里,我又有些后悔了。

            到了吃午飯的時候,媽媽叫我下樓吃飯。我只好把眼淚擦干。廚房里就媽媽一人,她一見我,不解地問:“你怎么哭了?”“哪有?”媽媽笑了,“你滿臉淚痕,最明顯的是你一哭鼻子就紅,你現(xiàn)在鼻子不是紅紅的嗎?到底怎么了?”我沒想到媽媽會這么了解我,但我還是沒說。在媽媽再三追問下,我如實說了。媽媽并沒有生氣,親切地說:“這沒什么關(guān)系,一家人和睦才是最重要的,你和弟弟都得向?qū)Ψ降狼。走,我們把弟弟找來!钡艿苓^來了,他知道是怎么回事,也哭了。媽媽說:“好啦!你們快互相道歉吧!”“對不起,我不該偷玩游戲的!薄敖憬,對不起,我不該罵你!薄皼]關(guān)系!”就這樣,一場“家庭風(fēng)波”平息了。

            是親情的力量使我和弟弟的誤會化解了。媽媽說得對,一家和睦才最重要。沒有親情是一件多么痛苦的事呀!我們應(yīng)該去珍惜。

          敘事優(yōu)秀作文 篇4

            樹葉被陽光染上了一層熹微的黃暈,陽光也踏著稀碎的步伐悄悄地從葉片的縫隙中傾瀉,輝映著如同一汪靜的不起一絲波瀾的湖泊的的天空,一天開始了。

            我端著一碗熱乎乎的面條,正優(yōu)哉游哉地走在大街上,盡情地飽著口福。面條舒舒服服地躺在它那“小型浴池”里,只見“浴池”里撒滿了香菜做的花瓣,融進了牛肉醬做的香皂,澆上了紅油做的精油。它所散發(fā)出的騰騰的熱氣,徐徐向我襲來,一股香噴噴的美味將縈繞我一路。陽光暖暖地照耀在面條上,與那美麗的蒸汽白霧交融,它就那樣愜意地享受著溫泉的洗禮與柔情萬種的日光浴。

            “嗖——”一陣疾風(fēng)刮起,一個大約二十幾歲的年輕男子飛快地從前面的巷子里跑出來,我粗略地看了一眼,忍不住驚艷了一番,身高一米八左右,標準的模特般的身材,棱角分明的輪廓里是驕傲屹立著的挺拔的鼻梁骨,白皙的臉龐上幾粒汗珠滑下,看起來既干凈又陽光。然而,就當我沉醉片刻之時,,我猛地驚醒,憤憤地朝那個不長眼的魯莽人瞪去:怎么會是那個男子呢?怎么會?他的帥哥形象不要了嗎?我又一次狐疑地眨了眨眼,沒錯,就是他!我被嚇了一大跳,這是在做夢?他跑那么快,像是有什么十萬火急的事情,竟然連路上的行人也不顧,在路上橫沖直撞,并從我身邊擦肩而過,就是那么一眨眼的功夫,他便做賊般地消失得無影無蹤。我愣愣地低頭看向碗里的面條,在這強烈的“地震”中,它像是玩了好幾次海盜船,驚心動魄,幸好湯汁沒有被灑出來……平緩了心情,我心想著,怎么這樣一個長得有模有樣的男青年就那么不小心呢?不禁搖搖頭。

            正當我陷入失落中,同樣的,一個婦女急匆匆地從前面巷子走了出來,緊跟著那男青年,卻慢了幾步。只見她揮舞著一只手臂指向前方,凌亂的頭發(fā)就那樣在跑步所帶來的的`風(fēng)中狂舞,劉海也松散地搭在額間,另一只手中拿著一把刷子緊握著,仿佛就按捺不住要把刷子扔向前方,她怒氣沖天地大喊:“抓小偷!”她的眉毛擰成一團,臉紅得幾乎要爆發(fā),表情猙獰,而卻無可奈何,因為那男子已經(jīng)不知道到哪兒了!瓦@樣,我深刻地了解到,那個相貌堂堂的男子,他竟然是小偷。!簡直讓人難以置信,面條里的湯又華麗麗地震蕩了一次。我望向兩個城管,這下,卻是真正令人驚訝的:他們靠在一個店面前,其中一個人看了一下婦女,然后朝著背對著那婦女的方向走去,好像要早日離開這個“是非之地”;另一個人望瞭望那小偷的遠去背影,然后別過臉,懶洋洋地捋了捋頭發(fā)。宛如這一切都不管他們的事。周圍人一片嘩然。也許抓小偷并不是他們必須盡的職責(zé),可是這兩個城管。在剛才我買早點的時候,曾大聲對那賣早點的老爺爺老奶奶呵斥過,歪著頭,吊兒郎當?shù)厣斐鍪郑紤械毓戳斯,整個神情就像泄了氣的皮球。他們強迫命令著那些擺攤賣早點的老爺爺老奶奶回家,竟然還冒出幾句臟話,我的手在顫抖。面條憤憤不平起來,使湯汁由暖洋洋的溫泉來了個360°大轉(zhuǎn)型,搖身一變,變成了兇猛的火山,蠢蠢欲動著的巖漿翻騰著,就要噴涌而出,似乎在叫囂:“你們真是可惡!”可笑的是,街上的人都如木偶一般,腳底也被膠水粘到了水泥地上,“事不關(guān)己,高高掛起”,冷冷地旁觀。沒有人出來伸張正義。

            可笑的事,雙面人就如此誕生。人前是衣冠整整,儀表堂堂的好青年形象,人后卻是鬼鬼祟祟,尊嚴掃地的小偷?尚Φ氖,作為一個城管,連敵人都分不清楚,掛著威風(fēng)凜凜管理城市秩序的名號肆意欺壓著值得被友善對待的百姓。這個世界怎么了?道義去哪兒了?美德去哪兒了?孟子說過,“人之所以不學(xué)而能者,其良能也,所不慮而知者,其良知也!比欢,每個人都應(yīng)具有的良知,常常被自己遺忘、遺棄、踐踏甚至出賣。……一場鬧劇就這樣不知不覺結(jié)束了,而良知自始至終都未出現(xiàn)。陽光變成一把灼熱的火焰,同時,也是冰冷刺骨的,在我的心里猛烈地燃燒。我們該醒醒了。

          敘事優(yōu)秀作文 篇5

            雨后,樹林里空氣格外清新,天空掛著一座彩虹橋。

            小白兔小白和他的媽媽去樹林里采蘑菇。小鳥們“嘰嘰喳喳”地叫個不停,像是在說:“歡迎你們!”籃子里的蘑菇已經(jīng)采了一半了。小白兔小白看見遠處松樹下,有一片色彩鮮艷的蘑菇,蹦蹦跳跳的就過去了,小白望著像雨傘一樣的蘑菇心想:這蘑菇可真漂亮。≌獛锥浠丶页园!味道一定不錯!小白伸手就要摘,媽媽一把拉住小白的'手。

            小白說:“媽媽,你為什么不讓我摘?”媽媽嚴厲的說:“別看這些蘑菇色彩鮮艷,外表好看。實際上,這些蘑菇里含有劇毒,我們吃了它以后,就會死亡。如果有一些你不知道的話,可以問有經(jīng)驗的長輩!”小白聽了,深有感觸的想:原來采蘑菇都有這么大的講究呀!

            小朋友,我們遇到不懂的也要問有經(jīng)驗的長輩哦!

          敘事優(yōu)秀作文 篇6

            我不知道怎么說。其實,感情淡了就是淡了。就像花兒永遠不會在芬芳。就像你和我,永遠也不會有曾經(jīng)開玩笑的友誼。也不會再有無限的包容我了,記得我們也面對笑過?墒且灿肋h不會回到從前的。

            我還是那么注重感情,可是當我犯錯了卻也以為自己還是對的。怎么說呢,還是對不起你。因為我是為了讓同學(xué)不誤會,所以我就故意制造了那次。說起來是挺慚愧,可是我再怎么懺悔也感覺你不會原諒我。因為后來你主動遠離我,我沒在意。終于,在初中的我良心發(fā)現(xiàn)了。跟你抱歉卻怎么也回不到曾經(jīng)的友誼,我也知道可能深深傷害過你。你也成了我心中的一個秘密也是愧疚。于是我就不停的給你發(fā)QQ信息,可是你不再回復(fù)我了。我知道你已經(jīng)放下了,可是我還是如此愧疚。曾經(jīng)寫過多次日記是關(guān)于你,我的'懺悔?墒窃僭趺磻曰谶是無用,后來抒情發(fā)了一段話給你。你在有空時只回復(fù)了一個“嗯”字。后來我找你聊天過,你沒回復(fù)?赡苁堑哪,再怎么懺悔終究得不到你的原諒。

            我很抱歉,我也后悔?墒墙K究失去你這個既幽默也不失風(fēng)度的男生,F(xiàn)在的你,很努力了,你的成績和以前大不相同。進步很大,或許你不再懷戀那段時光。開始新的生活,就像你的個性簽名那樣“開心地度過每一天”。之前加了你后來被你刪了。又或許你也不想理我。再后來我不再主動找你了,我也知道找你或許不會理我了,我也只有一個對不起?赡軐砦覀冞會見面,但友誼不會回來了。它也只剩下回憶,又可能當有一天回憶會慢慢消失。就像我和你不會再有珍貴的東西了,留下,一片,空白。

            我會慢慢看淡感情我會慢慢放下,像你一樣,與世無爭。但我還是想說“對不起”。

          敘事優(yōu)秀作文 篇7

            盡力才是成功,優(yōu)秀也許只算失敗。

            ——題記

            晚上,我還沒來得及放下書包,便迫不及待的把考試的卷子交給了坐在沙發(fā)上的媽媽。卷子上打著用紅筆畫上的大大的對勾,還有那不下90的數(shù)字,卷卷如此,也顯然是我優(yōu)秀成績的見證。

            媽媽拿著卷子,隨手翻了翻,面露喜色,對得意洋洋的我說:“不錯嘛!蔽腋吲d極了,開始滔滔不絕地說這次考試的事,媽媽一邊聽我說,一邊看著卷子。漸漸的,掛在媽媽臉上的笑容消失了,隨之而來的竟是滿臉怒容。“這是怎么回事?”媽媽生氣的說,我嚇了一跳,剛想問媽媽發(fā)生了什么事,但看到媽媽緊盯著我,便不敢多說什么,下意識的低下了頭。媽媽把卷子往桌子上一拍,大叫一聲:“坐下!”,我的腿便不聽使喚的一軟,立即坐在了小凳子上。媽媽指著卷子上的一個錯誤對我說:“這是怎么啦,不會算嗎?怎么會錯,考試的前一天剛復(fù)習(xí)了,第二天就忘了,你這算什么優(yōu)秀!”媽媽是真的生氣了,說話的聲音也比往常提高了三分。我瞟了瞟那道數(shù)學(xué)題——是一道選擇題,是我心不在焉時選錯的,扣得也就是兩分,心中便有些不服,小聲的說:“不小心選錯的嘛!蔽也徽f還不要緊,一說話,媽媽更加生氣了,眉頭鎖在眉心,瞪大眼睛,聲音又提高了三分:“怎么,僅僅是不小心嗎?你的心長在哪兒了,怎么不好好檢查,這是你該錯的`嗎?”我從沒見過媽媽發(fā)這么大脾氣,就是我小時候有一次貪玩,成績下滑時,媽媽也僅僅是勸了我兩句,但卻從沒有罵過我,可見這次媽媽真是氣到極點了。媽媽越是生氣,我便越是不服,我也大聲說:“的確是我不對,但是這次我的成績在班上卻是遙遙領(lǐng)先的呀,說起錯誤,比我多的多的是,他們的媽媽還不打死他們呀!”媽媽一愣,似乎是意識到不應(yīng)在我的興奮上澆冷水的緣故吧,說話也平緩了許多:“孩子,不是媽媽故意找你的不足,而是你應(yīng)該知道,沒有失誤,盡力而為,發(fā)揮出你的水平才是成功,優(yōu)秀的成績并不算什么!边@次,該輪到我愣住了……

            這件事過去也有一兩年了吧,可我卻一直忘不掉媽媽說的話,是它使我更加優(yōu)秀,是它讓我明白了自己的不足,也是它,在幫助我向成功的殿堂步步邁進。它,成了我的座右銘——“盡力才是成功,優(yōu)秀也許只算失敗。”

          敘事優(yōu)秀作文 篇8

            重新翻開曾經(jīng)的日記,心中涌起回憶的潮水。

            仿佛看到那些夏日的綠陰蟬鳴,逐字逐句復(fù)活。唱盡盛夏的明媚驕陽,唱盡遠古光年的幽幽深邃,唱盡八百萬眾神猙獰與風(fēng)華……

            我一度以為我忘記了他們,但其實他們從未遠離。就像漢墓群的楊柳枝,都以為他們已經(jīng)死去,握緊后才發(fā)現(xiàn)手中殘留著穿越千年的水印。他們包藏著名為“幸!钡拿厶,蟄伏在我心中,重新拾起,是滿心滿手的甘甜。

            20xx年的夏天,是我過得最舒心的夏天。所有的天時,地利,人和,好像被我一次占盡:沒有升學(xué)的'壓力,沒有家長的管束。讓人充滿活力的季節(jié)……日子過得緩慢而又清澈,終在我心中凝成一個感嘆調(diào)般優(yōu)雅的手勢。那是我不可重來,不可復(fù)制的夏天。我希望他們可以永不退色,但時光不能沿途返回,那時的陽光只在那時的人身上散發(fā)香氣。

            一張張青澀的笑臉,19路公車,轉(zhuǎn)角的塵土,帝國時代,蘇醒,日記本,鼻血,茄子炒飯,暴雨……

            縱然也有爭執(zhí)和痛哭,但依然無法淹沒“幸!痹谀菚r給予我的溫暖懷抱。離開象牙塔,我們就要面對這個復(fù)雜的社會。這里將是最后一片凈土。從此在污泥里扎根,腐爛里抽芽。再也不會有的無憂無慮,再也不會有的單純天真。

            就像蘇醒已發(fā)了專輯,他最讓我欣賞的站在PK臺上的從容坦蕩再也不會重來,就像高考倒計時上的數(shù)字呈等差數(shù)列遞減,我再也不會花一個晚上寫日記了,就像做了一個美夢,半夜醒來,夢中的歡聲笑語尤在腦海徘徊,卻分明是兩個世界,再也無法融入,只能抽身離開?v使血管牽扯出心臟一絲絲疼痛,也不可回頭的決絕。

            這是我心中多大暴雨也無法沖走的小小哀愁。

            永別了,我的盛夏光年。

          敘事優(yōu)秀作文 篇9

            人生總是彎彎曲曲水,世世重重疊疊山。在生活中,并不是一帆風(fēng)順的,我們會遇到很多困難,在面對一個個困難的時候,我們一次又一次的努力站起來,卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們,讓我們充滿自信。

            記得小時候一次,我不小心摔倒了,趴在地上痛哭,媽媽慢慢地走過來,和藹可親的對我說:“乖,孩子,自己站起來,你能行的。你是最棒的,加油!也許是媽媽的話語有一股魔力吧,我真的自己站起來了,我當時高興的手舞足蹈。

            記得還有一次,是上五年級時,考試了,考過后,我滿懷信心的走出考場,以為自己做的很好,哪知數(shù)學(xué)成績出來后卻是中下生僅僅72分。我的目光頓時黯淡下來,我的'雙手緊緊的握住試卷,心覺得好痛,仿佛有無數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈,我禁不住熱淚盈眶。很長時間都走不出心中的陰影,老師鼓勵我說:這次考不好。同學(xué)們也安慰我說:別難過了,你只要努力,下次一定能的,你要相信你自己啊。面對著老師、同學(xué)的鼓勵我漸漸的走出了黑暗深淵,看到了希望的光亮,過后,我認真總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),終于功夫不負有心人,我在期中考試中考出了較為理想的成績。

            放假啦,我開始學(xué)騎自行車,由于我不懂的騎自行車的樂趣,因此我害怕,不敢學(xué),爸爸媽媽便鼓勵我說:孩子,沒事的,有我們呢!你不會摔倒的,爸爸、媽媽保護你。來爸爸媽媽來教你如何騎聽了爸爸、媽媽的話,我樹立了自信,勇敢的去按爸爸媽媽教的方法學(xué)自行車,沒想到,只有一會的功夫,我便學(xué)會了騎自行車,從那以后,我便把騎自行車作為一種樂趣,它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

            鼓勵填滿了我的生活,鼓勵就像那河床即將干涸時,一條歡快的小溪,填補了那河床;鼓勵就像田野即將干涸的時候,下了一場及時雨,使田里的莊稼得到滋潤;鼓勵就像黑夜中的一盞明燈,寒冷中的一把溫暖的火把,沙漠中的一股清泉。

          敘事優(yōu)秀作文 篇10

            本學(xué)期,我校聯(lián)合縣進修學(xué)校、教研室開展了“研訓(xùn)一體活動”,在這次活動中,我有幸執(zhí)教了五年級下冊《自己的花是讓別人看的》這篇課文,課后,這節(jié)課也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位專家、老師的好評,寫下一點兒收獲與同仁共勉。

            如何讓語文課上得簡單,問題的設(shè)計要有學(xué)問。有時候,一個關(guān)鍵的問題,可以起到提綱挈領(lǐng)的效果。讀懂一詞,串聯(lián)全篇,而“奇麗、奇特”可以稱得上這篇文章的文眼,所以我從中心句入手,讓學(xué)生帶著問題讀,帶著問題思考,逐漸展開學(xué)習(xí)。怎樣讓學(xué)生在講讀課文中讀出層次,讀出感情呢?創(chuàng)設(shè)情景是一個很好的方法。情境教學(xué)是以生動形象的場景,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒為手段,連同教師的語言、情感,教學(xué)的內(nèi)容以及課堂氣氛組成為一個廣闊的心理場,作用于兒童的心理,從而促使他們主動積極地投入整個學(xué)習(xí)活動中,達到兒童整體和諧發(fā)展的目的。在這里我首先讓學(xué)生抓住重點詞語“花團錦簇、姹紫嫣紅、花的海洋、應(yīng)接不暇”等理解內(nèi)容,帶著感受讀;然后結(jié)合想象讀,配樂讀,老師渲染引讀,觀看德國風(fēng)光再讀,音樂聲中學(xué)生入情入境陶醉其中, 讀得也越來越好。以讀為本,學(xué)生熟能成誦,加上背誦環(huán)節(jié),既體現(xiàn)了讀的時效,又積累了學(xué)生的語言。

            “人人為我,我為人人”,這是和諧社會的美好境界。怎樣讓學(xué)生理解這句話,并受到熏陶教育呢?我首先從文本入手,讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容理解,然后抓住“每一家都是這樣”體會德國人養(yǎng)花給別人看的行為是自發(fā)自覺的,是一種民族的行為,進而理解“多么奇麗的景色”、“多么奇特的民族”。然后讓學(xué)生結(jié)合生活實際來談什么是“人人為我、我為人人”。走進文本,又走出文本,學(xué)生理解了內(nèi)容,又受到了熏陶。最后送給學(xué)生們的一首詩,也更讓這一種境界在學(xué)生心中得到了情感上的升華!

            這節(jié)課也有幸得到了進修學(xué)校幾位專家的好評,邢主任理論的`指導(dǎo)讓我受益匪淺、王主任洋洋灑灑地點評更讓我受寵若驚。寵驚之余,是對各位專家所站高度和他們學(xué)識的敬重和欽佩……在他們面前,我真的還很弱小,需要在不斷學(xué)習(xí)中提升自己。

            通過這次活動,我也學(xué)到了很多,同行教學(xué)中的機智、評論專家的風(fēng)采都讓我記憶猶新……感謝進修校專家給予我的好評和指導(dǎo),感謝學(xué)校給我這一次鍛煉和成長的機會。我想,只要我肯努力,就一定還有更大的進步空間,我也會在今后的教育教學(xué)中,再接再厲,爭取上出更多精彩紛呈的課!

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