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【精品】敘事優(yōu)秀作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
那一天,我們剛剛上完體育課,回來(lái)后,班主任就讓我們做卷子,若是此次題目簡(jiǎn)單,我絕不會(huì)問(wèn)同桌答案,可是,每當(dāng)做完一道題后,我總是忍不住去問(wèn)問(wèn)他,這樣下來(lái),不到一節(jié)課,我就做完了卷子,趴在桌子上。我并不有十分把握我全對(duì),所以,我也并不指望自己有多好。
試卷交上去了,可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)以后,我驚呆了“滿分!?”我有些驚訝,再看看別人,卻都在唉聲嘆氣,不是不認(rèn)真,就是漏了題,看到這兒,我有些心酸,但是,我卻依舊為我的到一百分而自豪。
上課了,老師開(kāi)始講評(píng)試卷,在上課的第一句話中,她就提到全班只有我和班里的另一名同學(xué)得到滿分。什么?他,他坐在這間教室的角落里況且還是最后一排,關(guān)鍵是最后一排只有一個(gè)人,看到他那并不顯出高興的臉,我無(wú)地自容。他學(xué)習(xí)并不是那么出色,但在同學(xué)們口中的他并不遜色,這究竟是為什么呢?我并不多想,抬起頭,繼續(xù)聽(tīng)著老師講的課。但顯然有些心不在焉,聽(tīng)著聽(tīng)著我就聽(tīng)出了問(wèn)題,老師講的怎么和我寫(xiě)的不一樣?再看看他,臉上顯出一陣緊張的心情,突然,他舉起手說(shuō)道:“老師,這道題您判錯(cuò)了,我不是一百分!”哈哈,天助我也,我心里想著,但汗水卻從我手心中冒了出來(lái),這道題比竟我也錯(cuò)了呀!可不管怎么說(shuō),我已經(jīng)拿到一百分了呀!怎么說(shuō)放棄就放棄了呢?于是,我拿出筆,把正確答案寫(xiě)了上去,又劃除了錯(cuò)誤答案。
下課后,他主動(dòng)找到老師,老師將他的成績(jī)改為了九十八分,成為了全班第三名,而我,卻還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹藵M分的寶座上,多愜意呀!但是我的內(nèi)心卻并不好受我感覺(jué)到我的靈魂在掙扎,我的心在猛烈地撞擊著我的思想,讓我掙脫不了精神壓力所帶來(lái)的束縛?墒牵磺卸紱](méi)有用,一百分還是一百分,我,還是全班“第一”。
時(shí)隔一度春秋,我仍深記此事,但已經(jīng)讓我足夠地受到了懲罰,這并不是任何人都能感受到的.,那一次,我真后悔。我把那張一百分的試卷壓在箱子的最底下,因?yàn)槲遗乱?jiàn)到它,影響我那以被洗刷的心靈!
“本人急求后悔藥!急求后悔藥!”這是誰(shuí)在大聲吆喝呀。那呀,就是我呀!這世界上無(wú)奇不有卻偏偏沒(méi)有那后悔藥,真是千金難買(mǎi)呀。為什么我要買(mǎi)那后悔藥?那就請(qǐng)你接著往下看吧。
那是一個(gè)春光明媚的上午。我把教室的黑板擦干凈后,耿輝從教室門(mén)口走來(lái),身上帶著一個(gè)最新款的隨身聽(tīng),我兩眼放光,情不自禁地問(wèn):“耿輝,這款最新的隨身聽(tīng)是哪里買(mǎi)的?多少錢(qián)呀?有多少功能呀……”我一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題,我對(duì)那款隨身聽(tīng)實(shí)在是愛(ài)不釋手。耿輝滔滔不絕地說(shuō):“在學(xué)校的小賣(mài)部抽獎(jiǎng)中的,獎(jiǎng)品有隨身聽(tīng)、腳踏車(chē)、還有電腦呢!我中了這隨身聽(tīng)后,又中了一個(gè)文具盒、鉛筆……”他講得口若懸河,滔滔不絕,我早按捺不住心中的喜悅,沖向小賣(mài)部。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有錢(qián),只好第二天從長(zhǎng)計(jì)議。
第二天,我接過(guò)爸爸給我買(mǎi)文具盒的十塊錢(qián),向?qū)W校飛奔而去。我心里早已打好了如意算盤(pán),我先用五塊錢(qián)中個(gè)隨身聽(tīng),再用五塊錢(qián)中一個(gè)文具盒,這樣不是一舉兩得。我心里一陣得意,三步并作兩步像離弦的箭一樣向小賣(mài)部飛奔而去。
到了小賣(mài)部,我氣喘呼呼地對(duì)老板說(shuō):“抽一次獎(jiǎng)多少?”老板笑容滿面地對(duì)我說(shuō):“五角。”“來(lái)六張。”我接過(guò)老板的抽獎(jiǎng)卡,麻利的扒開(kāi)表面的那張紙,只見(jiàn)“謝謝惠顧”四個(gè)字印入眼簾,連扒幾張都是如此。老板見(jiàn)我都沒(méi)有中,便和藹可親地對(duì)我說(shuō):“再來(lái)幾張吧!蔽倚难獊(lái)潮,一下子全都買(mǎi)了抽獎(jiǎng)卡,心想這回一定會(huì)中的?墒菦](méi)想到,那張紙片上的四個(gè)字“謝謝惠顧”卻一直出現(xiàn)。我突然覺(jué)得心好像裂開(kāi)了似的,又仿佛晴天霹靂,一上午我都呆若木雞。
中午,放學(xué)回家,爸爸知道了,火冒三丈,五道印痕便留在了我的臉上。
從此,我再也不敢去“抽獎(jiǎng)”了(后來(lái)爸爸告訴我這是變相賭博)。
我真后悔!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
今天,媽媽買(mǎi)了許多草莓給我和弟弟吃。我看著草莓真可愛(ài),它的表面嵌著許多像芝麻般的小籽,好像是草莓?huà)寢尩男殞,?
乍一看,還有一根根又短又細(xì)的.小毛,可有意思了!草莓不但形狀惹人喜愛(ài),而且顏色艷麗,還沒(méi)熟透的草莓是淺粉色的,紅色中間透白,像一張張小姑娘的臉,熟透的草莓成了深紅色,就像一顆顆璀璨的紅寶石……
我再也忍不住了,吃了一口,草莓酸酸甜甜的真好吃。后來(lái)弟弟從畫(huà)畫(huà)的教室里回到了家,也吃了幾個(gè),媽媽說(shuō):“你們真會(huì)吃,把草莓吃了只剩下了幾個(gè)。”我和弟弟不好意思地透紅了臉低下了頭。
不過(guò)我們吃得很高興,吃完了還想吃。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
星期六,我和媽媽一起包餃子。
我們先把500克面粉倒在盆子里,并準(zhǔn)備了120毫升的30度溫水、60毫升蛋清和事先一盤(pán)剁好的.肉餡,制作工作開(kāi)始了:
包餃子首先做餃子皮。餃子皮制作關(guān)鍵是揉面,時(shí)間約120分鐘。我們先放了60毫升蛋清,然后面粉往潮濕的地方推,揉呀揉,把面粉弄成粘球后,拿起來(lái)再把它放在盆子里揉。反復(fù)幾次后根據(jù)濕度適當(dāng)加溫水,不停地揉搓,粗糙的面球漸漸地光滑起來(lái)。
揉面完成了,接著我們把面團(tuán)搓成一個(gè)長(zhǎng)條后,切分成很多個(gè)小面團(tuán),講每個(gè)小面團(tuán)用搟面杖滾成圓圓的薄皮,這樣餃子皮就做成了。
接下來(lái)用滾好的餃子皮,每片放上10克肉餡,把皮對(duì)折,把邊壓平,向上翻一下在進(jìn)行修飾,一個(gè)餃子就包好了。
就這樣,我們包了很多個(gè)餃子。燒好水,下鍋煮了幾只,真好吃!
我真想再包一次餃子呀!
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡打羽毛球,因?yàn)橛鹈蚴侨磉\(yùn)動(dòng)的。不但可以鍛練身體的靈活性,也可使身體得到健康發(fā)展。
星期天,我和趙子晨一起來(lái)到公園打羽毛球。趙子晨先發(fā)球,球還沒(méi)有飛到最高,我已經(jīng)沖上去跳了起來(lái),使勁地打球,球立馬往天上飛。這時(shí),趙子晨趕緊后退,然后把拍子從下往上挑,球就飛了起來(lái)。我再次重復(fù)剛才的動(dòng)作,又一個(gè)往前跳躍,然后我再往地下扣球,為的'是讓趙子晨把球挑起來(lái),然后我再給他致命一擊!趙子晨使勁地把球打了回來(lái),可是球還沒(méi)有完全飛上去,我再次沖了過(guò)去,接著一拍子扣了下去,第一盤(pán)獲勝!
趙子晨先輕輕地發(fā)了一個(gè)球,發(fā)得很低,我急忙往前緊走了幾步,往上一打,球一下子飛向了天空,他打得我措手不及。第二局,他贏了。一比一,我們兩個(gè)打成了平手。
關(guān)鍵的第三局開(kāi)始了!我和趙子晨都想把對(duì)方打敗,所以都小心翼翼,打出去的球飄飄悠悠的。趙子晨一看機(jī)會(huì)來(lái)了,就使了個(gè)詭計(jì),就這樣,球落在了地上。我立刻來(lái)個(gè)海底撈月,球過(guò)去了,趙子晨沒(méi)來(lái)得及還手,球就落到了地上,我獲勝啦!我高興歡呼著。
打羽毛球能夠鍛煉身體,并且對(duì)眼睛也有好處,所以我們要多多鍛煉身體,它可以給我們帶來(lái)了健康和快樂(lè)!
敘事優(yōu)秀作文 篇5
我最喜歡的課余活動(dòng)是捉迷藏。二年級(jí)時(shí),我們教室在一樓。一天中午,我、諶宇軒和薛毅恒吃完午飯就迫不及待地一起玩捉迷藏。
我們黑白配,薛毅恒輸了,就先由他來(lái)找。我叫薛毅恒在教室里閉眼數(shù)五十秒,然后再來(lái)找我們。“1,2……50”,諶宇軒早就躲到了廁所里了。而我就一直走,悄悄地跟在薛毅恒的身后。當(dāng)他轉(zhuǎn)身的.時(shí)候,我立刻又躲到了他的身后。他去教室了,我就悄悄地站在走廊門(mén)口,見(jiàn)他角角落落都找過(guò)了,可就是找不到我。他沒(méi)辦法,只得放棄找我了。他出門(mén)了,我又小心翼翼地躲進(jìn)教室。
薛毅恒知道諶宇軒通常會(huì)躲到廁所里,就直接去廁所里把諶宇軒揪了出來(lái)。他們倆又一起開(kāi)始找我,我趁他們不注意溜到了他們身后。他們找過(guò)草叢、樹(shù)上、教室……找遍了整座學(xué)校,依舊沒(méi)找到我。正當(dāng)他們累得滿頭大汗、氣喘吁吁的時(shí)候,我神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在他們面前怪叫一聲,嚇?biāo)麄円淮筇。他們驚訝地問(wèn):“你玩捉迷藏這么厲害,你究竟躲在哪兒?”我得意洋洋地說(shuō):“我就躲在你們身后呀!彼麄冞@才發(fā)現(xiàn)自己被跟蹤了卻沒(méi)覺(jué)察到。
這個(gè)游戲好玩吧!!我們的課余生活真有趣!
敘事優(yōu)秀作文 篇6
親情,是一把斜背著的吉它,越到情深處,越能撥動(dòng)你的心弦;親情,是一掛藤蘿,不管你身在何方,它總是緊緊牽著你的手;親情,是一串掛在頸間的鑰匙,打開(kāi)的是一扇扇憂郁的門(mén)窗。親情,就在眉眼顧盼間,淺淺的微笑里,就在我那一首抒情的小曲中。 也許,生活 是平淡無(wú)味的,但是生活 是擁有溫暖 的。當(dāng)我們沐浴在春天 的陽(yáng)光 之中,親身體驗(yàn)到那種特有的溫暖 ,然后一陣春風(fēng)又從我們的身邊輕輕掠過(guò),春風(fēng)中還夾雜青草與泥土混合的氣息那便會(huì)令我們飄飄欲仙。頓時(shí),便會(huì)有種想時(shí)間停留的沖動(dòng)。 人世間有許多溫暖,有的.出自于師生或朋友,可父母所給我的溫暖卻像一把雨傘,為我擋風(fēng)避雨;又像一杯熱茶,溫暖我的身體。父母的愛(ài)為我撐起了一片藍(lán)天。
溫暖是什么?溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾;溫暖是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)
陌生人的問(wèn)候與援助;溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽(tīng)。這些這些,都是溫暖的瞬間。 在最無(wú)助的人生路上,親情是最持久的動(dòng)力,給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上,親情是最真誠(chéng)的陪伴,讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口,親情是最清晰的路標(biāo),指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。 成功,也許會(huì)給你帶來(lái)喜悅,但始終無(wú)法溫暖你的心;金錢(qián),也許會(huì)送給你所謂的一切,但始終無(wú)法彌補(bǔ)你心靈上的空虛;而一雙粗糙的手,卻能令你如沐春風(fēng)般溫暖。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
回到鄉(xiāng)間,童年甜美的記憶被螢火蟲(chóng)那熒熒的綠光漸漸照亮了。
由于環(huán)境的污染,鄉(xiāng)間的螢火蟲(chóng)已很是少見(jiàn),螢火蟲(chóng)本身并不美麗,可它在夜間會(huì)發(fā)出熒熒的光芒,就像長(zhǎng)相平凡卻閃爍著靈魂光芒的智者一般。
可每個(gè)輝煌背后,都有汗水、淚水,甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲(chóng),它的一生,總是要與死亡的威脅相伴,耀眼的它,更易被天敵捕食;更易被孩童捉住。螢火蟲(chóng)只有一次次冒著生死的考驗(yàn),才能生存,才能發(fā)光。
“木秀于林,風(fēng)必摧之!毕胍蔀橐豢米吭匠霰姷臉(shù),必須能接受疾風(fēng)摧殘的考驗(yàn)。沒(méi)有砥礪,又何來(lái)的騰飛?螢火蟲(chóng)在黑暗和死亡的考驗(yàn)中靜靜地積蓄能量,終于發(fā)出了熒熒的光芒,而作為人類(lèi)的我們呢,是不是缺少了螢火蟲(chóng)的那點(diǎn)精神?
每個(gè)人,都渴望成為一只耀眼的螢火蟲(chóng),發(fā)出光芒,將眼前的`黑暗和困頓照亮,可真正的螢火蟲(chóng)就是在黑暗和困頓中發(fā)光的。在失敗陰霾中積累智慧,才能讓自己的靈魂產(chǎn)生奪目的光芒。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
我有一個(gè)溫馨的家。在家里,我深深地感受到了爸爸媽媽給予我的愛(ài)。
我從小就體弱多病,為此爸爸媽媽操碎了心。在我腦海中,令我難忘的是數(shù)不勝數(shù)。但9歲那年的一件事仍是我記憶猶新。
一個(gè)晚上,我像往常一樣靜靜地躺著睡覺(jué)。突然我覺(jué)得全身像被太陽(yáng)烤熟了似的。我有氣無(wú)力地叫著,媽媽聽(tīng)到了我的聲音,看到了我的樣子,急忙叫來(lái)爸爸。爸爸匆匆地趕了過(guò)來(lái),摸了摸我的'額頭,他問(wèn)我是不是不舒服,我點(diǎn)頭示意。他二話不說(shuō)地把我?guī)У结t(yī)院,醫(yī)生給我量了一下體溫,39。5度。護(hù)士立刻給我吃退燒藥,給我打針。爸爸該上夜班了,媽媽陪著我掛鹽水。還不時(shí)摸摸額頭,問(wèn)我要不要喝開(kāi)水。使我感到非常溫暖。
鹽水很快打好了,這樣一折騰,已經(jīng)是凌晨2點(diǎn),后來(lái)我慢慢好起來(lái)了,可是媽媽卻累到了。
我的家真是很溫暖。我就在這樣幸福美滿的家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我愛(ài)我的家。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
冬日一詞,是否給人一種渾身直顫的感覺(jué)!“冬”的確很冷,但“日”在我們的心田卻更加灼熱,它給了我們溫暖,卻給了我們更真摯的情意濃濃。
憶冬日學(xué)生時(shí)代一事,也是我親身經(jīng)歷的。
在我們校門(mén)前,有一個(gè)步履蹣跚地老漢,年紀(jì)大概五十多歲,個(gè)子不高,滿臉黝黑,走路時(shí)右腳有點(diǎn)跛,他總是蜷縮在門(mén)前的一個(gè)角落里。每每從此經(jīng)過(guò),總有些學(xué)生或嘲笑、或謾罵、或投來(lái)鄙夷的目光,可他總是一聲不吭地蹲在那兒!皨寢?zhuān)∧莻(gè)爺爺好瘦啊,他是不是餓了呀!我去給他送點(diǎn)吃的吧!”小女孩子看著媽媽。媽媽說(shuō):“孩子真乖,去吧!把這兩個(gè)熱饅頭送給爺爺吧!”女孩子一蹦一跳地去了!“爺爺,給你吃!”小女孩看著老漢,老漢眼角瞬間流下了兩顆晶瑩的淚珠,顫抖的.雙手接過(guò)后,不斷地點(diǎn)頭,卻不吭聲!哦,我們明白了,原來(lái)老漢不會(huì)說(shuō)話!孩子和老漢地舉動(dòng),深深地影響到了我們的班級(jí)、我們的心?粗鞘萑绮竦厮,我們第一次集體流淚。
從此,吃的、穿的都會(huì)源源不斷地出現(xiàn)在老漢身前,老漢掛著淚花笑了!
突然有一天,老漢留下一張紙條走了!上邊彎彎曲曲地寫(xiě)著:“感謝社會(huì)好心人和同學(xué)們,我雖然不會(huì)說(shuō)話,但是你們的真情我會(huì)記得一輩子。我走了,我不能這樣一直影響著你們學(xué)習(xí)!我想說(shuō)一句:我會(huì)深深地記住你們,這個(gè)冬天,我不冷!謝謝你們!”我們的淚卻止不住地流。
轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了,但我還能清晰地記起那個(gè)天真的小姑娘和老漢面對(duì)面時(shí)的情景。
冬日雖冷,但卻溫情濃濃。
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