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        • 班級敘事作文

          時間:2024-08-12 09:29:53 敘事作文 我要投稿

          班級敘事作文集合七篇

            在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的班級敘事作文7篇,希望對大家有所幫助。

          班級敘事作文集合七篇

          班級敘事作文 篇1

            今天我們班來了一次打掃除,我是擦黑板的。

            打掃除開始了我沖到黑板前,右手一把抓起旁邊的黑板擦,奮力擦了起來,手就像汽車上用來刷車窗上雨水的機(jī)器一樣,一下接著一下,但是很快就“沒電”了。我擦的地方越來越小,動作也慢了,膀臂也彎了。后來我又看到了一個黑板擦,眼前一亮左手一下拿起黑板擦,玩起了“雙打”,有的'粉筆字寫的太高,我就一跳一跳的同時揮動雙手,活像一只不青蛙。后來我又用水把黑板擦得閃閃發(fā)光。

            再看看別的同學(xué),達(dá)治文有點(diǎn)胖,擦窗子最高處時站在小椅子上抖抖地好像很怕跌下來,任榮榮是個女孩子,心特細(xì),一面笑一面專心地擦桌子,不留一點(diǎn)灰。還有人彎著腰把水往地上灑,把洗衣粉往地上撒的。還有人在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去雙手拿掃把,唱著歌掃地的。我很快又興致勃勃地加入了其它工作中。

            正如老師所說的“陽光總在風(fēng)雨后!

          班級敘事作文 篇2

            我們原來的班主任何老師以前做什么事都先讓女生,而這一次,何老師卻變了心。

            有一天,做完操時,何老師讓男生先走,然后女生后走,那時我們女生就鬧著說:“不公平,我們應(yīng)該向一班一樣,女生先走。”而男生卻高傲自大的說:“憑什么!蓖ㄟ^這見事,女生和男生爭吵不息……

            半年過去了,因?yàn)楹卫蠋熞ムl(xiāng)下職教,所以我們換了一位數(shù)學(xué)老師,她姓賈,我們喊他賈老師。

            賈老師看起來很好,但她有一次對我們女生真是太不公平了。有一次,老師讓我們?nèi)ンw檢,我想:老師是女的,一定先讓女生先走,可意想不到的是,賈老師毫不客氣的'說:“男生你們先走吧。”男生一聽,連蹦帶跳,得意洋洋的走了,女生也只好坐在座位上等。

            事后,我想:男生先走就先走,有什么大不了的,干什么事都要有先后順序。

          班級敘事作文 篇3

            有一次,在辦公室里,有一老師輔導(dǎo)學(xué)生。老師想把他引到爐灶這個詞上去。就說:你們家用什么做飯。別人以為他會說爐灶?墒撬f:鍋。老師又說:鍋用什么點(diǎn)呀?他說:火。老師又說:火用什么點(diǎn)呀?生答:火柴。師大怒:火柴點(diǎn)什么呀?生小聲的說:鍋。

          班級敘事作文 篇4

            唉,不知不覺地又來到了新的六年級。唉,不知不覺班上的競爭對手也變多了!但是!我們班的新鮮事還是很多的!

            話說在某年某月某日某時某分……

            那天早上,我來到了學(xué)校,正是大課間時,徐玉新在和大家聊天,突然聊到了我不喜歡的話題上,我一臉笑容對他說:“咱換個話題行不?”“憑啥?”他反抗道,說完又津津樂道地說了起來,我有點(diǎn)生氣了,心想:你不知道憑啥嗎?他沒發(fā)現(xiàn)我的臉色開始變了,我陰險(xiǎn)地笑著,手彎成爪子狀,說:“呵呵,不知道了吧?就憑你姐姐我練過"九陰白骨爪"!”他一扭頭,看見了我的爪子,他便有點(diǎn)膽怯了,急忙說:“珊姐,咱換個招行不?”聽了他這么一說,我有點(diǎn)竊喜,因?yàn)槲倚戮毘闪艘粋招,嘿嘿!昂冒。”我不笑了,無所謂的伸出一根手指,“那就試一試我新煉成的‘一指禪‘吧!”于是我開始向他的胳膊窩“進(jìn)軍”,我上撓撓下?lián)蠐,旁邊看見的都開始捂著嘴笑。耶!

            又話說在某年某月某日某時某分……

            我正在專心地寫作業(yè),陳澤普叫我:“鄭珊珊。”我有點(diǎn)不耐煩,一邊對他不屑地說:“干啥?”一邊繼續(xù)寫作業(yè),他又說:“吃屁!”,我在無語狀態(tài)中,過了一分鐘左右,我醞釀好了感情,心想:哈哈,你小子,掛了!我差一點(diǎn)仰天長“笑”,我委屈的喊了一聲:“陳澤普!”“咋了?”他聽見后扭過頭來,愣了一下,又連忙說:“珊姐,咋了?珊姐?別哭啊!”他著急地詢問著,我知道他最害怕女生哭了。這時我臉上一臉委屈,嘟著嘴,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),慢慢悠悠的站起來,指著他,流下了幾滴淚,又開始狂笑,有點(diǎn)像傻笑,說:“你吃超超超超超超大的屁!”說完,我拿出一張紙,把臉上的“戰(zhàn)場”收拾完畢,他又驚訝地張大了嘴,伸出大拇指:“牛!忒牛了!”他咽了一口唾沫,“珊姐,I服了YOU!”哈哈,知道服就好!耶!

            我們班的趣事很多吶,就像漆黑天空中閃爍著的'星星,多得數(shù)不勝數(shù);又像海邊五彩的貝殼,靚麗的耀眼,五彩斑斕;還像一串多味的糖葫蘆,酸、甜、苦、辣,樣樣俱全的!讓我無時無刻回想起來都回味無窮……

          班級敘事作文 篇5

            要說我們班最漂亮的女生,那一定是我的同桌李嘉琪,這樣的評價(jià)在我們班說出來一定沒有異議。

            你看她,雙眼皮,大眼睛,我們一開始在一起玩的時候,朋友們都說她是貼的雙眼皮貼。她為了證明那是真的雙眼皮,就讓我們近距離觀察,還讓我們摸了摸,最后我們不得不承認(rèn)那是“卡姿蘭,大眼睛”,因?yàn)樗难劬φ娴某每。她的眉毛也很有特點(diǎn),大家可能都看過“花千古”吧!她的眉形和里面女主角的`眉形一樣呢。她的鼻梁和我們比,也算不是高鼻梁,但在她的臉上就超好看。一次,在宿舍午休的時候,她說要給我們看一個神奇的東西,她讓我們看她的鼻孔,一開始沒有什么特別的,但等她呼吸兩下之后,她的鼻孔竟然變成了愛心型的。她的唇形是“m”唇,但在她漂亮里的嘴巴里,舌頭竟然身懷絕技,你看,她的舌頭一卷就成了“蓮花”。她給人一種溫柔,善良,特別容易說話的感覺,其實(shí)嘞,她沙雕,說話有時也是咄咄逼人,有時是難以想象的。對她的這個評價(jià),我是有證據(jù)的。

            你看,我們再去打水的路上,杯子里有剩水。我們把水都灑到了花池里,而李嘉琪偏不,非要給我們整個大型灑水現(xiàn)場。把胳膊一揚(yáng)起,開始了,我們幾個小伙伴躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只有她自己傻不拉幾的站在那里,水揚(yáng)出去了,結(jié)果撒了自己一身,最后只能自己給自己找臺階下,說了一聲“真舒服”。我們聽了,也點(diǎn)頭應(yīng)和著但內(nèi)心笑著。

            放寒假之前,下了一場雪,下了自習(xí)課,她飯都沒吃就去操場上玩雪去了。雪已經(jīng)停了。一開始,她蹲在雪地上,我和馬小云在前邊拉她,我們拉了一小會,在我們拉的時候,她一邊叫,一邊在尋找有沒有我們班的班主任。我們跑到主席臺就停下了。但有個人不小心把剛剛站起來的李嘉琪,又給蹲回去了。她站起來時,那個人已經(jīng)沒蹤影了。她又帶著我們?nèi)フ夷莻人,到了那里,她就說了人家,人家想說一句話,還沒開口就讓她給懟了回去。等她咄咄逼人地說完了,那個小姑娘一臉問號并問她“怎么了”?這時她才反應(yīng)過來,她認(rèn)錯人了。對人家道了歉,自己灰溜溜的回到了教室。

            她特別注意自己的形象。鏡子不離手,頭發(fā)每天梳,整理發(fā)型特仔細(xì),尤其是到體育課時,前一節(jié)課下課后,她就開始梳頭發(fā),整理衣服,擦鞋,涂防曬,一系列動作完成后,又開始問我們頭發(fā)怎么樣,卡子正不正,鞋子干不干凈,我有時候感覺我的頭都要爆炸了。

            上體育課,要數(shù)最害怕的人是誰,那就是在李嘉琪后面跑步的人,李嘉琪,她最喜歡穿小白鞋,一上體育課,她先說誰都不準(zhǔn)踩她的白鞋,女生還好,要是男生踩了她的鞋子,她會追著男生跑,有時是不給對手反應(yīng),她的手就直接拽住了對方的耳朵,直至對方求饒。

            這就是我們班的大美女,即沙雕、可愛 、“兇狠”,注意形象,并且非常美麗的女生李嘉琪。

          班級敘事作文 篇6

            嗨!今天不知道怎么了,突然變得很傷感,突然很想回首一下往事,那些讓人享受的想忘忘不掉卻又不甘心忘掉的記憶。

            分班的那天,我轉(zhuǎn)頭看后面的他們時,每個人臉上都寫著不同的情緒,有的傷感,有的眷戀,有的憧憬,有的激動,有的依舊如常的打鬧,沒有感覺。

            也許真的如前人所說,我們現(xiàn)在感慨的這些小愁緒,或許跟步入社會后的經(jīng)歷比起來簡直不值一提。可是,現(xiàn)在的我們,正因?yàn)槭澜缧,圈子小,所以所有的小事都不小。我們還生活在,自己的童話世界里,沒有完全走出來。

            分班的那天,我看著教室正中央的那個鐘表,它還是比正常時間慢三分鐘,我想著每次早讀我都會遲到一分鐘,可偏偏看到這個表的時候會很安心,可是卻已經(jīng)遲到了。還有我們教室墻上貼了七張文明班級的.大紅紙,那可是榮譽(yù),我們每個月必得,那時候我們班級簡直就是個神話,我們班每個月都是量化分最多,都是文明班級,我們第一,和第二能差一百多分,所以我們班說起來就是個神話。

            還記得有一次,學(xué)校里因?yàn)槭裁词鹿室k,別的班說明天早上的早讀不用上了,大家可以睡懶覺了,一時傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng),大家興奮地不得了。到了晚自習(xí)的時候,我們班的同學(xué)都興高采烈地等著班主任宣布好消息。班主任十分優(yōu)雅地踏步走進(jìn)來,對我們十分和藹地笑,問我們大家都有充電臺燈么?其實(shí)大家都有。同學(xué)納悶地看著他,不知道他問這個干什么。然后班主任一字一句地說,明天早上要停半個小時的電,咱六點(diǎn)上早讀,天還沒亮,大家拿著自己的充電臺燈來讀書吧。一時有人大笑,有人大叫,教室里慘絕人寰。

            如今分班了,倒是很懷念那個黑蒙蒙的清晨,其他班里都靜悄悄的一個人沒有,我們班里全到齊了一個不差,那時那個氣氛,那叫一個斗志激昂!

            班主任曾說過,高一大家都感情深,等高考完了高中畢業(yè)了,除了高三同學(xué)聚會,高一同學(xué)還會聚一聚。于是,我很期盼。

          班級敘事作文 篇7

            每天早上當(dāng)我走進(jìn)教室時,門上掛著的雙免班牌,對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己,新的一天就將在這個優(yōu)秀的集體中開始了,我一定要繼續(xù)努力。走進(jìn)班級,看到同學(xué)們在認(rèn)真地干著自己的事,班里靜悄悄的,這使我倍感一種競爭和力量?吹侥钦麧嵉牡孛、一塵不染的講臺,這都使我感受到一絲溫馨。

            這就是我美麗的家——07屆(3)班。

            這個家,離不開四十二名師生一點(diǎn)一滴的經(jīng)營,離不開所有同學(xué)每一種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

            衛(wèi)生免檢榮譽(yù),是我們勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自律意識的結(jié)晶。

            在做值日時,每一位同學(xué)都能做到一絲不茍,盡全力把每一個角落清理干凈,清理完一遍又一遍,直到自己滿意為止,然后才讓衛(wèi)生委員檢查。

            班級中的每一位同學(xué)都認(rèn)為勞動是一件光榮的事。在這個班級中每一個同學(xué)都把做值日當(dāng)成自己的事,是自己在為這個班級盡自己的一份力量。每當(dāng)我們看到在自己勞動之后,教室變得窗明幾凈,一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累,但每個人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,互相感染著對方。讓我們感受到了同學(xué)們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來的快樂。

            正是每個同學(xué)一次又一次地對值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,才有了這干凈的黑板,清潔的地面,一塵不染的講臺。

            正是這清新、整潔的環(huán)境,才有了我們這個溫馨的集體。

            好習(xí)慣,讓我們的班級更加干凈!

            在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中,良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率的保障。我們都深刻的認(rèn)識到了這一點(diǎn),所以在課間休息時,我們都注意自己的言行舉止,以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,兩個人說話不讓第三個人聽見。

            上課時,每一個同學(xué)都能做到認(rèn)真聽講,即使有同學(xué)有時對自己放松了要求,周圍同學(xué)的行為也會感染他,使他不再說話。

            不管老師在不在,有自律意識的人都會做好,不管老師管不管,誠信的集體都要捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)。當(dāng)我們看到免檢考班的班牌時,我們都會給自己再打打氣。

            好習(xí)慣,讓我們的班級更加有序!

            在這樣清新、有序的班級中學(xué)習(xí)、生活,使我們的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

            作為一個普通的派位班級,每個同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是參差不齊的,雖然他們已經(jīng)盡了最大的努力,但每次考試的平均分?jǐn)?shù)總是不如預(yù)期的好。于是在班主任老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們商量對策,共同解決難題,商討出了學(xué)習(xí)對子一幫一的活動。我們每天都要進(jìn)行一些例行的項(xiàng)目,如聽寫、背誦等等。每周進(jìn)行小結(jié)。周五的晚上打電話到同學(xué)的家中,向他們的父母匯報(bào)這一周的學(xué)習(xí)情況、取得的成績、存在的問題和下一步的打算。有的學(xué)習(xí)對子還進(jìn)行了書信的交流,彼此間更加了解,更加信任。雖然這些事在沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下會顯得很煩瑣,但通過開展學(xué)習(xí)對子活動,我們卻覺得收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。

            在幫助同學(xué)的過程中,同樣給我們帶來了學(xué)習(xí)的動力,使我們的學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)異。而被幫助同學(xué)看見自己的同學(xué)犧牲了課余休息與學(xué)習(xí)的'時間,來幫助自己都十分感動,因此更加努力的學(xué)習(xí),因?yàn)檫@不僅僅是對同學(xué)和老師的回贈,更是自己對這個班級的一份責(zé)任。在這個班級中每個同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),班級中形成了比、學(xué)、趕、幫的良好學(xué)習(xí)氛圍,整個班級的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。最主要的是我們都學(xué)會了互幫互助,學(xué)會了感激,感受到了付出與收獲的成就感更令我們快樂!

            每一個同學(xué)都在努力,都在一步步朝著自己的目標(biāo)踏實(shí)地前進(jìn)。

            記得在班級中曾經(jīng)開過一個關(guān)于《學(xué)會欣賞別人》的班會,那次班會至今讓我們每個人記憶猶新,通過那次班會我們初步認(rèn)識到,不管是學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)暫時有困難的同學(xué),每個人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn),而它很可能是我們所不能一一具備的。我們應(yīng)該向每個人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)每個人身上不同的長處,學(xué)會用欣賞的眼光看待每個人。這樣,我們的班級氛圍才會越來越融洽,集體也會越來越團(tuán)結(jié),我們每個人的發(fā)展空間才可能越來越大。

            真的,我們應(yīng)該感謝這些良好的習(xí)慣,因?yàn)檫@些習(xí)慣不僅讓我們擁有了良好的衛(wèi)生和有序的環(huán)境,更讓我們的集體團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,不斷向前。

            我想,我們的習(xí)慣養(yǎng)成月正是要用每一個人的良好習(xí)慣共同營造一個和諧的環(huán)境。讓每個班的良好習(xí)慣共同營建一個和諧的校園,最后,讓每一個身處其中的人,都能從中受益,讓整個集體在好習(xí)慣中不斷前進(jìn)。

            相信,我們初20xx屆3班的明天會更加美好,相信我們的校園會更加美麗!

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