【熱門】敘事優(yōu)秀作文400字匯總8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文400字8篇，歡迎大家分享。

敘事優(yōu)秀作文400字 篇1

　　童年，宛如一曲動人的歌，飄蕩在我們心田。童年恰似一串銀鈴般的笑聲，在歲月的風中揮散不去。

　　小時候我十分愛吃魚，就絞盡腦汁的想有什么辦法能天天吃魚。

　　有一次，我在花壇旁看媽媽種蔥，她隨口一說：種瓜得瓜，種豆得豆。她的這一句話啟發(fā)了我。我就依據種瓜得瓜，種豆得豆的諺語推出種魚得魚的`道理。我連忙對媽媽說：等一會，你給我買幾條魚吃，媽媽干嘛?媽媽疑惑地說。我沉思了一會兒說：我今天想吃魚嘛，媽媽，媽媽好不好嘛?那好吧?我心想：哈哈?計劃十分順利。

　　等媽媽把魚買回來，我順手拿了一條魚，就急忙跑到花壇旁，挖了一個洞，在把魚放入洞中，用土在覆蓋好，給它澆上水，然后，開心地回了家。

　　我在家等啊等，等了一天又一天，一直到了一個月。種魚的地方依然照舊。那些時候，我不時地往花壇那邊跑，這一切都被媽媽看在眼里。就問我，只好一五一十地告訴了她。媽媽一聽哈哈大笑起來，說：傻孩子，魚是不可能種出來的，因為，魚是生活在水里的。我聽了也情不自禁地笑了起來，也覺得真有趣，怎么會做這么蠢的事呢？

　　這只是我童年記憶猶新的回憶，在我的童年里有苦有樂，但是，都成為過去，我要沿著童年的夢想，繼續(xù)繪制我成長的藍圖

敘事優(yōu)秀作文400字 篇2

　　很小的時候，我就很喜歡挖山芋。山芋不像石榴讓人看了就垂涎三尺，它只是一個黑乎乎的果實，但我還是很喜歡。挖山芋的樂趣可大著呢！

　　記得二年級秋游時，學校曾組織我們去挖山芋。到了山芋地里，大家都迫不及待了。只聽錢老師一聲令下，同學們都在“二（4）班”山芋地里努力挖起來。只見張恒致開始用手刨土，跟個土撥鼠似的，仿佛地下藏著他一輩子都吃不完的`大糧倉；而鄭欣云卻挖得很慢，刨了大半天都沒見到山芋的影子，垂頭喪氣的。而我就在一個別人都不挖的角落，盯著一個拱起來的大土堆努力刨著。果然不出我所料，但功夫不負有心人，那個大山芋終于露出了羞答答的笑臉！可是，它仿佛不愿“離家”而去，怎么拔也拔不出來。我著急了，卷起衣袖，搓了搓手，抓住大山芋的一角，使勁地拔。我使出了吃奶的勁兒用力一拔，大山芋終于離開了地面，跳到我的懷里�？墒强鞓返谋澈笠彩怯写鷥r的，因為太用力，我摔了一個“屁股墩”，干凈的褲子瞬間變成了“花褲子”，我也變成了小泥猴！盡管挖了個大山芋，可我們4班的“領地”里還是小山芋居多，就連中山芋也極少。我想，我是找到了這個地下王國的“女王山芋”了吧。

　　回到家，奶奶立馬幫我煮了幾個。山芋的清香漸漸從鍋里散發(fā)出來，慢慢地溢滿了整個房間。過了一會兒，山芋煮熟了。我一嘗，香香的，軟軟的，還伴有一股勞動后的甜味呢！

　　埋在地下的驚喜真多呀！只要你去發(fā)現，一定會有更多的禮物等著你！

敘事優(yōu)秀作文400字 篇3

　　冰心曾說過，童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。的確，它是人生中最美好的一個階段。在童年里發(fā)生的事情自然如天上的星星一樣多。其中有許多事情我已經隨著歲月的流逝而淡忘了。但唯有一件我的印象是那么深刻。

　　記得上幼兒園時老師教我們說好東西要一起分享�？赡苁钱敃r我太小，把這句話理解成我所想的.意思。一次，母親帶我去麥當勞吃東西。母親正在點餐，我就在兒童游樂場玩。正好旁邊有一個和我差不多大的小女孩正在吃薯條。我就跑過去拿了一根，開始她并沒在意，當我第三次拿時，她一邊驚訝的看著我，一邊問我為什么吃她的薯條。我冷不丁冒出一句老師說過我們要學會分享。她顯然被我的這一結論嚇到了，她過去向她媽媽說我吃她的薯條。這時，我母親拿著豐盛的午餐過來了，正好聽到了這句話。母親當時就羞得滿臉通紅，我還不知道是因為我的原因。母親從沒想過我會這么做，便把我拉到一邊，溫柔地問我：“你想吃薯條媽媽可以給你買啊，為什么要拿別人的呢�！蔽彝瑯訃烂C的回答說：“老師說過好東西要和別人分享的啊！”母親看著我天真的表情，哭笑不得。回家后，母親詳細給我解釋了這句話的意思。我似懂非懂的點了點頭。直到今天，這件事還一直被我的父母當作笑話跟別人說呢。

　　如果說，童年那美好的回憶是一串串晶瑩剔透的葡萄，那我將會把這件童年趣事變成一顆又大，又紫，又甜的葡萄，永遠掛在我的心中。

敘事優(yōu)秀作文400字 篇4

　　一個新的學期的到來，我一下子從五年級跳到了六年級。

　　剛走近六年級教室的時候，我一下子懵了，我不會走錯了吧！后來才回過神來：我已近六年級了呀！才沒有走錯呢！學期剛剛開始，我還不太能適應這個新的環(huán)境，后來我的'感覺越來越好，膽子也就越來越大了，上課積極發(fā)言，下課和同學打打鬧鬧，真愜意��！我真希望每天來上學！每天都能和同學一起玩。可你別光想快樂的地方，我也有煩惱哦！來聽聽吧！

　　上六年級了，壓力也越來越重了，連以往不太管我的老媽都發(fā)話了：“我的女兒啊，你這學期可要給我好好學��！馬上考初中了，就看你最后一步了！最好是讓那些初中學校來搶著你，你可別讓我們花幾十萬別人都不要啊！”接著老媽和我說：“女兒，要么你去考天馬？要么海亮？還是浣紗？”我說：“哎喲！先別考慮呀！現在學習是最要緊的！”一到老媽提這樣的問題的時候，我就用學習要緊搪塞過去。（嘿嘿，不好意思啦！我也是想好好學嘛！）

　　有時快樂，也有時煩惱，管他呢！我是六年級學生！加油加油！考上重點中學！加油加油！奮發(fā)圖強！加油加油！加油！大家也來給我加油哦！人也需要鼓勵滴油！呵呵！加油！

敘事優(yōu)秀作文400字 篇5

　　民族舞是一種民間藝術，也是許多小女孩喜愛的一種藝術，我也不例外，我也很喜歡它。

　　民族舞泛指產生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風谷習慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技藝和風格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。

　　有時我們會學幾個要表演的現代舞，現代舞是20世紀初在歐美出現的舞蹈形式，是在現代主義思潮的影響下產生和發(fā)展起來的`�，F代舞只是一種舞蹈類型的統(tǒng)稱，并不概括其中各種流派的全貌�，F代舞是一個生動而又復雜的藝術現象，對它的評價始終存在爭議。擴大人們的藝術視野以及深刻反應個性、心里等方面，對現代舞的評價是肯定的。因為它這么生動復雜，所以我很認真地去學。

　　我練舞認真，基本功還算可以，經常受到老師的表揚。我們這位老師教得好，使我們每次考級，每個人都大獲全勝，學校里也得到“優(yōu)秀考級點”的榮譽稱號。我也很刻苦，每到跳舞放學回家或放假我天天床上刻苦練習，我的努力讓我現在已經獲得四本“榮譽證書”。

　　啊，舞蹈啊我愛你！

敘事優(yōu)秀作文400字 篇6

　　暑假的一天，我正睡著懶覺，爸爸推醒我，要帶我去捉魚。我朦朧中一聽說要捉魚，馬上就想起上次和爸爸捉魚的情景，我一骨碌下床穿好衣服，來不及洗臉，就拎著水桶，網兜，跟著爸爸去捉魚去了。我們到了山后面的小河，然后從橋邊爬到快干枯的小河床上。

　　爸爸卷著褲腳要從橋洞里走過去，我也卷起褲腳想下水，爸爸大聲說：”不行你會淹死的.”我只好站在河床上,但心里想:“我都一米四，怕啥淹死，要怕淹我還來？”可我畢竟怕爸爸，只好看著爸爸修壩。我把要用的石頭，甩過去，有的石頭卻掉在水邊，濺了爸爸一身泥漿。他抬頭說：“小心點。”我伸了伸舌頭，爸爸修完壩走到一頭，我以為他還要在這修壩，就搶先把出水的小溝堵了。

　　爸爸一見，說：“這要排水�！蔽矣职阉�草扒開，和爸爸和開了一條又寬又深的'排水溝，讓水流出去。不久，橋洞里的水就淺了很多，爸爸看水不多了就鉆進橋洞里捉魚。我看見爸爸一伸手就捉住一條魚，一連捉了三四條。我的手也不禁癢起來，也想捉幾條。忽然，我發(fā)現排水溝里有幾條鯽魚正順水流去。我一下子飛撲過去按住了一條，我把魚裝在水桶里�；丶椅覍�媽媽說：大豐收，大豐收。媽媽開心地笑了。

敘事優(yōu)秀作文400字 篇7

　　我的課余生活豐富多彩，書法、畫畫兒、打乒乓球我樣樣都非常喜歡。

　　但彈鋼琴是我的最愛。什么？你問為什么？那還得從上個暑假的一天說起。 那天，媽媽帶我去找好朋友笑笑玩，走到她家門口，我突然聽到一陣美妙的鋼琴聲，我聽得如癡如醉。這時，笑笑看見我來了，連忙跑出來迎接我，我才反應過來。

　　我有了一個沖動的念頭：學彈鋼琴。我當即央求媽媽給我報鋼琴班。 剛開始，老師教的曲子非常簡單。我想，原來學鋼琴這么容易！可是，老師教的'曲子越來越難，看著一個個使我眼花繚亂的“小蝌蚪”，我有點想放棄了。 在一旁的媽媽仿佛看出了我的心事，鼓勵我說：“不要著急，寶貝，學鋼琴要慢慢來�！�

　　于是，我鼓勵自己：“魏子雅，加油！我相信你是最棒的�！苯酉聛�，我認真對待每一個音符、每一個樂句、每一首曲子。每首曲子都能當堂吸收，親朋好友見了都贊不絕口，老師也夸我彈得好，我心里比吃了蜜還甜。 我堅信，每個人在成長的道路上都不會一帆風順，只有不畏艱難，才會取得最終的勝利。

敘事優(yōu)秀作文400字 篇8

　　今天，爸爸一回家，就問我："悲慟欲絕怎么寫？"媽媽一聽說："這都不會寫呀，痛還不好寫？一點、一橫......"爸爸立刻打斷了她說："你寫錯了！"又把頭一轉，看了看我，似乎是在問我會不會寫。嘿嘿，我才學過這個詞，立刻就寫了出來。爸爸驚訝地瞪大了眼睛，說："我精心想出來的詞被你寫出來了，棒呀！"

　　媽媽可不高興了，于是說："你再出一個，我一定寫對！"

　　于是，爸爸又出了一個詞：廣袤。這個詞我也學過，心中暗暗高興，立刻就寫了出來，媽媽也寫了出來。不過，她卻寫成了"廣茂"。爸爸看了，給媽媽的本子上畫了一個大大的錯號，又在我的本子上打了一個大大的.對號。我高興極了，媽媽呢，在一邊灰溜溜的，頭也不抬。

　　這時，爸爸又出了一個，不過這是一個非常奇怪的冷生詞：歧途。這個詞我可沒有聽說過，媽媽更別說了。

　　于是我們都沒有寫對。

　　之后，爸爸又出了幾個詞，我?guī)缀醵疾粫�，也沒有聽說過。于是我們都空在那里。

　　這次家中的"漢字聽寫大賽"，讓我明白了我識字量的多少，我心里想，我以后應該多看書，提高自己的識字量和閱讀能力，爭取把祖國的語言學好。

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