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【推薦】敘事優(yōu)秀作文600字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇1
周一下午，班里要召開一個(gè)班會(huì)。班主任老師說：“其實(shí)平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常有一些心里話，不愿說、不敢說或者沒有機(jī)會(huì)說，讓自己的心里很不舒服，這樣會(huì)造成一些誤會(huì)，拉遠(yuǎn)了同學(xué)間、師生間的距離。今天的班會(huì)，我們就請(qǐng)同學(xué)們說說自己的心里話，希望同學(xué)們大膽發(fā)言，互訴衷腸�！卑鄷�(huì)靜悄悄地開始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？照例該是班長(zhǎng)吧，我心里想著。
教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲-----是她，一個(gè)班里最沉默寡言的人。她說：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來�！彼D了一下，接著說：“那次，我經(jīng)過自己的反復(fù)復(fù)習(xí)，在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)拿過我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見她的眼睛里分明閃動(dòng)著淚光。
這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是��！我們何曾想過當(dāng)差生的滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！
一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的'，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫摇＝窈�，我一定盡我最大的努力幫助你，真的�！�
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了，班里的氣氛立刻活躍起來。
同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，訴說出壓在心里的苦衷。班會(huì)開了一個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還沒有說夠。
是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解和幫助呢！通過這次班會(huì)，同學(xué)們之間的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福，這是一種被人愛、被人理解的幸福。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇2
今天晚上，我和姜旭東、趙凱月一起到二大橋去賣礦泉水。到了二大橋，我們就把礦泉水搬到地上，第一次做生意總覺得有點(diǎn)不好意思！但我還是壯了壯膽，跟著他們做起了生意來。
可是過了一陣子也沒有人買礦泉水，我們又一起商量該怎么辦？最后我們決定姜旭東和趙凱月每人拿兩瓶礦泉水在大橋上來回走，問問每一個(gè)行人，我則守在原地。過了一會(huì)兒，來了兩位滿頭大汗的伯伯，我緊張地說：“伯伯，您買冰礦泉水嗎？”伯伯聽了，說：“那買——三瓶吧！說完給我五元，我迅速地心算起來1.5×3=4.5元，我連忙拿出了5角給伯伯，又說了聲謝謝。伯伯剛走，那兩位“戰(zhàn)友”就掃興地回來了，原來一瓶也沒有買出，我們還是決定做原地買賣。
這時(shí)過來了幾個(gè)伯伯，趙凱月看見連忙甜言蜜語(yǔ)地說：“伯伯買瓶水吧！天氣這么熱，解解熱吧！”伯伯說：“好的`，那買四瓶水吧！”遞給了我6元錢。趙凱月拿起四瓶水給了伯伯，又連聲說：“謝謝伯伯，謝謝伯伯�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)做了一個(gè)勝利的姿式。姜旭東看我們倆都賣了水，也不甘示弱，拿起兩瓶礦泉水對(duì)在橋上的兩個(gè)伯伯說：“伯伯，您渴了吧！要不買瓶礦泉水�！辈犃苏f：“對(duì)不起，我沒有帶錢，要不改天吧！”姜旭東聽了又走到一個(gè)阿姨面前說：“您買一瓶水嗎？”阿姨聽了拿出了1.5元，然后拿著礦泉水走了。一算賣了8瓶，還有16瓶，經(jīng)過不斷地努力，我們只有7瓶了，這時(shí)兩個(gè)姐姐走過來，趙凱月連忙跑過去對(duì)兩個(gè)姐姐說：“只有一瓶了，姐姐您就買了吧！”我連忙說：“還有兩瓶�！苯駯|說：“不對(duì)，還有三瓶！”那個(gè)姐姐看了看我們滑稽的樣子，笑著買了兩瓶。到了10點(diǎn)多我們還有一瓶礦泉水怎么也賣不出去，我們只好留到明天再賣了，我一算每人分了五元。拿著自己憑勞動(dòng)掙來的錢，我覺得非常快樂。
通過這次活動(dòng)，我才知道掙錢不容易，我以后再也不會(huì)亂花錢了。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇3
這個(gè)寒假，我跟著媽媽回了她的老家安徽省舒城縣的一個(gè)小山村過年。依山傍水的山村帶給我無窮的樂趣，最快樂的事情就是跟新認(rèn)識(shí)的小伙伴們放鞭炮了，我過足了放鞭炮的癮了。
在農(nóng)村放鞭炮最隨性了，你可以想什么時(shí)候放就什么時(shí)候放；你可以想在哪里放就在哪里放；你還可以想怎么放就怎么放。在這樣的廣闊空間里我跟小伙伴們創(chuàng)造出了許多新奇的放擦炮法：連環(huán)炮、航空飛機(jī)炮、旋轉(zhuǎn)炮、仙女散花炮、水中芭蕾等。
我們最愿意玩的就是“水中芭蕾”了，這是一種擦炮的新玩法。你先把一個(gè)擦炮擦著，不要急著扔出去，你在口中念三個(gè)數(shù)字“一、二、三”，再把擦炮扔進(jìn)水塘里，兩三秒鐘后，就見水面上冒出一股白煙，接著很悶地“砰” 得一聲后水花四濺，就像水中芭蕾的演員從水底猛的躍出水面一樣，我們就管這種玩法叫“水中芭蕾”。
“航空飛機(jī)炮”也很有意思，這可是我的發(fā)明。我看家中客人走后有許多用過的紙杯，被大人統(tǒng)統(tǒng)扔掉了，我靈機(jī)一動(dòng)：要是把擦炮放在紙杯里放會(huì)是什么樣呢？我就把那些被大人扔掉的.紙杯收集起來，開始試放了。我先把一個(gè)紙杯放在地上，擦著一個(gè)擦炮扔進(jìn)紙杯里，幾秒鐘后，砰地一聲紙杯被炸爛了，沒有什么奇特的，心想：這一點(diǎn)也不好玩！一腳把爛紙杯踢到一邊，放在旁邊的一個(gè)紙杯打了幾個(gè)滾，滾到柴堆邊，被柴火棍一擋扣在了地上。唉？“紙杯扣擦炮”會(huì)出現(xiàn)什么新鮮花樣呢？我先把一個(gè)擦炮擦著趕緊放在地上，馬上把一個(gè)紙杯扣了上去，躲到一邊，就見兩秒鐘后，隨著爆炸聲紙杯“飛”上了天。這下可把我們一群人樂壞了，大家紛紛效仿放起這“航天飛機(jī)”來。
快樂的笑聲傳遍了小山村！
敘事優(yōu)秀作文600字 篇4
星期一，我第一天來到校園，校園里的花花朵朵開的鮮艷無比，我輕輕的吹動(dòng)一下花葉，花兒的頭搖了搖，好像在和我說：你早啊同學(xué)！
這時(shí)早自習(xí)的鈴聲打響了，老師走上講臺(tái)第一件事就說：告訴各位同學(xué)一個(gè)好消息今天全校舉行拔河比賽項(xiàng)目，誰(shuí)愿意報(bào)名參加呀��？我第一個(gè)踴躍舉手報(bào)名，同學(xué)們也都推薦我參加比賽。到了比賽的時(shí)候，我懷著無比激動(dòng)的心情來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我拿起比賽的那根繩子，與一起參賽的伙伴們研究好距離和步伐，比賽開始，大家協(xié)調(diào)一致都很認(rèn)真用力地拔著，拉拉隊(duì)的`同學(xué)們?yōu)槲覀儏群埃骸暌患佑�！加油！就在這時(shí)，我腳下一滑摔倒在地，上半場(chǎng)比賽我們失敗了輸給了對(duì)方。
懊惱的我低著頭，還擔(dān)心大家會(huì)怨我，但是大家沒有埋怨我還鼓勵(lì)了我，并且在下半場(chǎng)比賽前，伙伴們一起仔細(xì)分析了一下失敗的經(jīng)驗(yàn)，班長(zhǎng)為我想出個(gè)好辦法，讓我把那個(gè)繩子在手上多套幾個(gè)圈加固，然后一起使勁，一定會(huì)成功，我們都相信你鄭婷文，有了伙伴們的信任與鼓勵(lì)我充滿了力量。裁判公布下半場(chǎng)拔河比賽開始，我們?nèi)暌话嗟幕锇閭円还淖鳉鈩?shì)如虎，最后取得了勝利。
這次拔河比賽讓我體會(huì)到做什么事情都要有信心，要有細(xì)心，要有決心。
記得是上幼兒園大班的時(shí)候，我參加過一次拔河比賽。
一共是兩隊(duì)人，我被分配在第一隊(duì)。雖然我力氣不是很大，但還是有用處的。
比賽開始了！可能是我的個(gè)子太小了，對(duì)方竟然沒看到我，就有些放松了。雖然我們這一隊(duì)全是小個(gè)子，小力氣，但我覺得只要團(tuán)結(jié)就一定能勝出�，F(xiàn)場(chǎng)的情形非常不妙，兩隊(duì)人都快累死了，但還是不分勝負(fù)，都覺得自己這隊(duì)一定要?jiǎng)俪�，所以就這樣停留了幾分鐘，誰(shuí)也不放手。最后兩隊(duì)人用盡了全部力氣一拉，打平啦！這時(shí)老師說：“這是我們最希望看到的結(jié)果�！�
這下，大家才有的喝水，有的坐下來休息……反正都累死了。
后來，拔河就成了我們最喜歡的游戲。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇5
天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。
——題記
“向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！”教練這樣對(duì)我說，要是放在平時(shí)，我說不定一笑而過，可是，此時(shí)此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來了，總不能立馬下去吧，爬的高一點(diǎn)再下去吧，我對(duì)自己說。
“我們一起給她加油？”老師號(hào)召大家，此時(shí)，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒下定決心，加油聲傳來，那么多同學(xué)的殷切期盼與鼓勵(lì)，使我不得不把下去的.心思扔進(jìn)回收箱，吊在空中休息一會(huì)，繼續(xù)向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點(diǎn)上黃色的欄桿反射著太陽(yáng)的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開，一層一層的向上攀著，不斷收緊的繩索正提醒著我，終點(diǎn)越來越近了！陽(yáng)光慢慢流轉(zhuǎn)，光暈灑在我身上，在同學(xué)們?cè)絹碓巾懥恋募佑吐曋�，我伸出手，碰到了終點(diǎn)上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索慢慢放松，我開始下降，當(dāng)繩索終于到頭，我又回到地面，同學(xué)與教練都笑著迎上來，“歡迎回到地球！”教練笑著對(duì)我說。
走到臺(tái)階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來才覺得全身酸痛，手張開，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會(huì)有一個(gè)人知道，在十月的某一天的某個(gè)下午，一個(gè)女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會(huì)留下我的痕跡，但是，在我時(shí)光的彩頁(yè)中，已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。
天空依舊，我已不同。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇6
晚上，我和爸爸玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲--算“24點(diǎn)”，每人抽出4張牌。（用加、減、乘、除算--得數(shù)必須等于24才行）。我和爸爸拿出K、Q、J、大王和小王。
我先抽牌，四張牌是5、5、6、7。我想，有個(gè)6了，去找個(gè)4就好。
可是，只有5、5、7，哪來的4啊？我眼睛一轉(zhuǎn)，有了靈感：5×5=25，7-6=1，25-1不就是24嗎？我把我的'答案告訴了爸爸。“你真棒！”
爸爸說：“我還有一種算法，孜孜再想想�！蔽矣纸g盡腦汁的想，可想不出來，這時(shí)，爸爸說：“5×7=35，還要減去一個(gè)11才能變成24，那么5+6不就是11嗎？”“太簡(jiǎn)單了，我好真笨�！蔽艺f。
該爸爸抽牌了。爸爸抽的是2、3、4、9。有個(gè)4了，趕緊找個(gè)6吧，我想：“2、3、9變成6還不夠簡(jiǎn)單��！9÷3=3，3×2=6。哈哈，4×6=24。我喊了聲：“我算出來了！”，爸爸笑著問：“怎樣算？”我就說了出來。爸爸得意地說：“我還有3種算法呢！”我不服氣地看著爸爸，說：“你別說，我也能算出來的！”我又開始動(dòng)腦筋算了。
我先想到9÷3=3，3×4=12，12×2=24嘛。
終于算出一種了，我馬上告訴了爸爸，他笑著說：“真不錯(cuò)，再動(dòng)腦筋想想其他2種�！�
還有兩種該怎么算�。课蚁肓税胩�，總算想出來了：2×4=8，9÷3=3，3×8=24。耶！又是一種。
最后一種會(huì)是什么呢？我想了很久突然靈光閃現(xiàn)，2×4=8，8×9=72，72÷3=24。哈哈，3種方法我都算出來了。
“24點(diǎn)”還真難��！您--會(huì)了嗎？
謝謝青林阿姨的信紙！
敘事優(yōu)秀作文600字 篇7
今天，是我鋼琴考級(jí)的日子。我和我的好朋友妞妞都懷著忐忑不安的心情來到宏泰音樂廳。我們拿著準(zhǔn)考證，聽從工作人員的指揮上了二樓，哇!有好多好多的小朋友在排隊(duì)等待著考試呢!我們跟著他們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，等了好久，終于輪到我們來到等候區(qū)了。
在等候區(qū)等的時(shí)候，我聽到琴房里傳來優(yōu)美的鋼琴聲.，我的心早就飛到鋼琴上，腦子里都是鋼琴譜。這在我回味琴譜的時(shí)候，琴房的們打開了，前面的一個(gè)小姐姐走了出來�？此鰜�，我馬上站了起來輕松的走進(jìn)了考場(chǎng)，然后用紙巾擦了擦鋼琴，做了一個(gè)深呼吸。我就流利的彈起 了音階和琶音。在彈的過程中我的`速度保持的非常穩(wěn)，而且琶音也沒有一個(gè)從黑鍵掉下來。彈完以后，我心里想：“音階和琶音已經(jīng)順利過關(guān)了”。接下來彈練習(xí)曲。我想起了老師跟我說彈這首曲子的時(shí)候要放慢點(diǎn)，不然節(jié)奏會(huì)不太穩(wěn)，謹(jǐn)記著老師的話，我緩緩地把手放在鋼琴上開始彈，腳也微微的打著節(jié)奏。在彈的過程中，我的手就好像兩只翩翩起舞的蝴蝶，在琴鍵上飛舞。彈到最后一個(gè)音，我把速度慢了下來，因?yàn)槔蠋熣f最后一個(gè)音要減慢才好聽。
接下去的兩首曲子，我都按老師的要求把他彈完了，比如巴赫的二部創(chuàng)意曲要把聲部彈的很突出。這樣才好聽。波爾卡要彈出小松鼠在樹上跳躍似的那種輕松·愉快的節(jié)奏。終于順利的完成了我的考級(jí)曲目。我深吸一口氣，走到考官面前，拿回我的準(zhǔn)考證。這時(shí)，考官突然問我：“小妹妹你在哪個(gè)學(xué)校呀?你彈了幾年的琴呢?”我很有禮貌地回答考官：“在嘉賓小學(xué)上學(xué)，鋼琴已經(jīng)學(xué)三年半了�！笨脊俾犖抑v完，最后來了一句，“考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力小妹妹�！蔽倚睦锫犃�，別提有多高興了，總算這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)。
考完了，媽媽說帶我們?nèi)コ院贸缘模屛覀兎潘煞潘�。我好開心啊!
敘事優(yōu)秀作文600字 篇8
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！蔽覀冸[隱約約地聽到幾聲蟲鳴，還有那迫不及待伸出頭來的小草，輕柔連綿的細(xì)雨，拉開了春天的帷幕。
雨洗去了一年的惆悵與污濁，凋零的樹木長(zhǎng)出新的芽與小草相應(yīng)，譜成一個(gè)綠色的海洋。野芳發(fā)而幽香，一叢叢，一簇簇的花兒點(diǎn)綴了這個(gè)大千世界，沉寂了一個(gè)冬天的萬物活躍起來了，不再沉睡。掙脫了一切的束縛，靦腆的春天褪去了煩躁，多了幾分生機(jī)、熱鬧�？諝獠辉儆写坦巧返暮L(fēng)，夾雜著雨后清新氣息的和風(fēng)將我緊緊包圍，像一個(gè)經(jīng)久不見的老朋友。深呼一口氣，和風(fēng)竄遍了我的身體，溫暖由內(nèi)而外地散發(fā)出來。它呼喚人們不要再流連過去，因?yàn)樾碌囊荒陮⒁獊砼R了，將會(huì)帶給我們新希望。
從我們降臨到這個(gè)世界上一直度過的每一個(gè)春天，是祥和的、寧?kù)o的、重復(fù)著那平常的春天，可誰(shuí)又曾想過溫馴的春天也將有著它叛逆的一面。正當(dāng)我們?cè)诩抑邪踩蝗胨瘯r(shí)，我國(guó)疆土的一部分——青海玉樹，是否知道春天的`惡作劇將會(huì)降臨。尖叫聲、呼喊聲、逃亡聲，齊耳并發(fā)，7.2級(jí)大地震，震碎了多少人心，年邁的老人失去了親人，年輕的父母失去了孩子。那一聲聲絕望的呼喚，心絞著，如被刀割。那一幕幕令人暈厥的畫面，浸染了每一個(gè)人，那種死寂的氣氛壓得我窒息；但那一幕幕感人的畫面扣動(dòng)了人們的心房，觸動(dòng)了我們每一根神經(jīng)，淚潸然落下。
逃過一劫的玉樹同胞并不感到僥幸，大地震不單單讓他們失去愛的牽掛，還讓他們失去依靠的港灣。但是災(zāi)難無情人有情，這個(gè)社會(huì)不是無情的，是溫暖的，在這個(gè)不尋常的春天里，人人伸出了援助之手，愛蔓延著每一處。家園的重建，社會(huì)兄弟姐妹間的情系，無一不透著愛的氣息。
“一年之計(jì)在于春”，春天考驗(yàn)了我們中華兒女的深摯感情，使我們團(tuán)結(jié)一心，春天帶給我們痛苦、絕望的同時(shí)，也給了我們希望與愛。
清風(fēng)入室，盈盈蕩漾，輕舞飛揚(yáng)，不尋常的春天給了我們不尋常的回憶。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇9
我上學(xué)的時(shí)候，作文寫的還好，語(yǔ)文老師也比較喜歡我。所以每次留完作文，第二天的語(yǔ)文課，老師都會(huì)讓我念我寫的作文。
有一次老師留的題目是《元旦聯(lián)歡》，內(nèi)容是詳細(xì)描述前一天同學(xué)們慶祝元旦的聯(lián)歡盛況。我是個(gè)不太喜歡熱鬧的.人，一般的歡樂氣氛很難感染到我，越是熱鬧的環(huán)境越能冷靜地想自己感興趣的事情。所以這個(gè)題目對(duì)我來說沒有感覺，沒有感覺就寫不出來，寫不出來就只好不寫了（當(dāng)時(shí)覺得自己還挺有思想，理由也比較充分）�？墒钦Z(yǔ)文課沒有因?yàn)槲覜]寫作文就停了，該來的還是來了。同學(xué)們起立問過“老師好”就正式上課了，我因?yàn)樾奶摼鸵恢钡椭^，暗暗祈禱：希望老師看不見我的存在。
和往常一樣，老師還是第一個(gè)就叫了我的名字。我心里打鼓，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地站起來，手捧著作文本，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，假裝在找我寫的作文。教室里很靜，我知道老師和同學(xué)們都在等我，不能繼續(xù)再翻下去了。于是就硬著頭皮，對(duì)著一個(gè)字都沒有的作文本大聲地“讀”著：“一年一度的元旦佳節(jié)又來了，同學(xué)們興高采烈地來到被彩帶鮮花妝點(diǎn)一新的教室，準(zhǔn)備過一個(gè)快樂的節(jié)日，平時(shí)安靜的教室一下子成了歡樂的海洋、、、”讀著讀著，我的思緒就亂了，大腦一片空白。我停住了，不肯再說一個(gè)字，臉上熱極了，低著頭偷偷看老師的臉，只見老師的嘴角在慢慢地、慢慢地往上翹，終于她笑了。同學(xué)們也都笑起來。我很尷尬地站在那里，手拽著我的小辮一下一下地扯著。老師說：“別拽了，在拽就沒了。你的頭發(fā)惹到你了嗎？坐下吧�！蔽易潞缶桶杨^埋在書桌上不肯再抬頭。老師說：“早就看出來你沒寫，就想看看你能怎么辦。沒想到你還挺能編，看來你在寫作上還有點(diǎn)兒天賦。繼續(xù)努力吧，我挺看好你的！”我臉上熱熱的、心里卻暖暖的，要知道她是那時(shí)候唯一夸過我的人呀！從那一刻起，她就成了我心里最想親近的人了。
時(shí)至今日，我還能記起她那張慈祥的臉和那雙充滿憐愛的眼，想起，都倍感溫暖。
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