那些事作文15篇【合集】
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的那些事作文，歡迎大家分享。
那些事作文1
自從我知道敬畏這個詞的意思時我想起了老楊——我五年級的班主任.他平時對我們要求嚴格，要我們干什么我們就得干什么，比如:穿一個星期的校服系一個星期的紅領巾，看見垃圾主動撿起，無論在是校內還是校外。帶一個小毛巾用來擦桌子、墻、椅子、玻璃等。(每天都擦，大掃除時派上用場)我們都不敢不遵守他所制定的規(guī)則。
首先是每個月練一本字帖，我的字也是在那個時候有所改變的，盡管變得不咋的，但我還是很感謝老楊在我們自我放棄的時候出現(xiàn)，我沒有覺得老楊對我們嚴格有什么不對，至少我們被“治”的服服帖帖的。放寒假時作業(yè)我都不想說了，這個資料語、數(shù)、外那個資料語、數(shù)、外的，上下學期每課勾的詞語，每一個單元的語文天地、讀讀背背抄吧，還有作文、手抄報、日記、讀書筆記，查作業(yè)的時候更是…等等好像還少寫了一項，沒錯就是字貼，放假了也不放過我們嗎？可能嗎，看你們一個二個字寫的.。嘆氣，還不如上課呢。老楊親自查放假時布置的作業(yè)，字寫的丑不認真回家重寫。
接著就是背課文，為什么書上說要背哪一段老楊就偏不讓我們背呢？搞不懂，反而反之不讓背的還就讓我們背上幾段了，連資料上的文章也不放過，讓我印象最深刻的是《開國大典》那一課那么多那么長，竟讓我們全文背誦，書上只要求我們背幾段就行了，有人還想請假，結果查了一個星期一個人都沒跑掉，在這之前我們要背的地方先抄兩遍，不會背十遍，再不會十遍還是不會，繼續(xù)抄吧。所以在這種情況下，我們被迫會背了。
有一次老楊查作業(yè)時真的發(fā)怒了，讓沒寫完作業(yè)的人跪下這是真的�！澳闵頌榘嚅L不起帶頭作用，反而自己還沒寫完，那我要你當這個班長有什么用！跪下！沒寫完作業(yè)的人都給我跪下！”一分鐘后班里就只有寥寥幾人坐在位置上了，怒氣未散的老楊原本黑紅的臉不知為何變得更紅，手上的青筋也未曾有下去的意思……
其實一般下課我們和老楊就像朋友一樣。而且雖然老楊不讓我們買東西(什么都不行），但他自己買了很多學習用品，我們可以買他的，還有一些娛樂的東西，上體育課時都可以帶去玩。
其實我真的挺懷念他管我們的日子的，而且我也挺想老楊和馬老師的，是真的想，如果有時間的話我一定會去看他們的，但我更多希望的是不期而遇。
那些事作文2
家中有此三人矣，則滿堂歡笑也。
——題記
她，這個家的女主人，霸氣十足。
他，這個家的男主人，風趣幽默。
她，這個家的小主人，頑皮活潑。
她，霸氣十足
她，是我媽媽，一個真正“上得廳堂，下得廚房”的“母老虎”。記得有一次，爸爸不在家，奶奶用車子馱著一袋大米回來了，叫媽媽下來提。媽媽從樓上下來，看見那袋大米，我本以為媽媽會不知如何是好，可媽媽卻二話不說，擼起袖子，深呼吸，雙手各抓袋子的一角，往肩上一扛，“蹭蹭蹭”就爬上了六樓。爸爸回來了，看見那一袋大米，驚訝的問到：“天啊！誰扛回來的？”我笑嘻嘻的說：“我老媽！”一家人全笑了�！罢l說女子不如男？”
他，風趣幽默
他，是我爸爸，一個真正“風趣幽默，博學多才”的“魔術師”。記得有一次，我遇到了一道難題，我絞盡腦汁也沒有算出來。這時爸爸來了，我急切的向爸爸投去求助的眼神，爸爸拿到題眉頭深鎖，嘴里念念有詞，鉛筆在紙上不停的亂寫著，不一會兒，爸爸深鎖的`眉頭解開了，他笑著搖了搖頭，拿起手邊的一張新的草稿紙，三下五除二，一道完整的題呈現(xiàn)在我的眼前，我看了一下解答過程，才恍然大悟。我沖著爸爸笑了笑，而爸爸在紙上給我畫了一個大笑臉，我們都笑了。
她，頑皮活潑
她，呵呵，就是我啦！一個真正“活潑頑皮，天真爛漫”的“小頑童”。記得有一次，我還小，因為沒人和我玩兒，我便去柴火堆里撿木棍玩兒，誰知，一不小心碰著了馬蜂窩，被里面的馬蜂“親”了一下。我“哇”的一聲就哭了，這一哭就是一個下午，哭累了，睡著了，醒來看看又紅又腫的手，眼淚又在眼眶里打轉，一家人看著我委屈的樣子全笑了，看著他們幸災樂禍的樣子我把嘴一撅，不哭了，玩去了。呵呵！
這便是我的“活寶一家”！
快樂，充滿了整個家庭！
那些事作文3
清晨，伴隨著冉冉上升的太陽，我哼著歌走在上學的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停，好想在說：“早上好!早上好!”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇斗艷，蝴蝶繞著它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里，傳來瑯瑯書聲。教室外，一株株夜來香暗然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衛(wèi)一樣守護著校園、守護著我們。一年級的小朋友在校園里打掃著衛(wèi)生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。
“叮鈴鈴……”上課了，班里頓時亂成一片，因為這節(jié)是自習課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的……“啊，老師來了�！辈恢朗钦l說了一聲，班里頓時安靜下來了。過了一會，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛才是誰在說：“老師來了”……突然，又有人說老師來了，這回沒人相信，該干嘛還干嘛。老師走上講臺，拿起教鞭，敲打講臺，示意大家安靜，等大家安靜下來后，老師說：“你們太讓我失望了，上個自習個能亂成這樣，太不像話了�！贝蠹衣犃诉@番話后，都慚愧的低下頭，知道自己錯了。老師苦口婆心地說：“快要畢業(yè)考試了，這關系到你們升初中，你們又有沒有信心考好?”班里靜的連掉根針都能聽見，然后大家都開始好好復習，老師看見大家都在好好復習，悄悄地走了出去。
“叮鈴鈴……”下課了，我眼尖的看到操場邊有兩個人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學打聽，發(fā)生了什么事，不一會，我就了解了來龍去脈，我充滿正義感的'走過去，學著老師的口氣說：“為這樣的小事，用的著大動干戈嗎?這樣做，也有損友誼，我說得沒錯吧?”小昊和小鴻聽了后，也終于認識到自己的錯誤，互相道起歉來……我學著老師的樣子，欣慰的笑了笑，說：“和陽光的人在一起，心頭就不會有陰霾;和快樂的人在一起，嘴角就會常掛笑容;和進取的的人在一起，行動就不會落后;和大方的人在一起，處事就不會小氣;和睿智的人在一起，做事就不會迷茫;和聰明的人在一起，行事就變的機智;學他人之智，完善自己，學最好的別人，做最好的自己�！�
校園里的事總是從出不窮。
那些事作文4
暑假里，我常和爺爺下象棋，也因此慢慢喜歡上了下棋。
雖然我棋術不精，但通過下棋知道了他的歷史來源。象棋起源于戰(zhàn)國之時，古人云：“斗象棋，亦戰(zhàn)國之事也”意思是說下象棋是戰(zhàn)國的事。
在象棋的兩軍之間，有一條楚河漢界，這是楚漢相爭時定下的。漢王劉邦和楚王項羽就在今天黃河南岸廣武山的鴻溝之上展開了大小戰(zhàn)爭100余次，現(xiàn)在那里還保存著兩軍對壘的遺跡。而在象棋中，楚河漢界兩邊分別有五條橫線，九條豎線，代表了“九五至尊”，因此象棋中以誰的將帥死了來判定輸贏。
在一個仲夏的午后，我纏著爺爺下棋，在輸了幾局之后，我主動向爺爺發(fā)起挑戰(zhàn)，想要扳回一局。我一馬當先，震壓大局，爺爺出動“飛象”斷了我前進的腳步；我不慌不忙啟動“火炮”來個隔山打牛，爺爺率“車”前進，來個“千里走單騎”；我并不明白他有何用意，“跳馬”走了個兩管齊發(fā)，爺爺將“車”長驅直入我的陣營，我只好搬師回朝……
與爺爺互相對弈中，漸漸地自已仿佛身臨其境。眼前出現(xiàn)了一片靜謐的'沙場，我正望著雜草叢生的荒野，忽然遠處傳來鑼鼓齊鳴，兩軍發(fā)起了攻事。雙方金戈鐵馬，精兵強將，氣貫長虹，雙眼恕瞪逞英雄，視敵手如草芥，各路英雄廝殺起來。再看兩軍營大帳中，一方統(tǒng)帥調兵遣將，軍師出謀劃策；另一方首領興師動眾，參謀運籌帷幄，兩軍虎視眈眈，互不相讓，非要拼個你死我活。指揮騎兵一路沖鋒，沙場揚起風沙，傳來馬嘶……
“將軍”爺爺喊了一聲，把我從思緒中拉回了現(xiàn)實，棋還沒下完呢！我趕忙“叉士”，可惜他的“卒”已過河成了半個“車”，又是一將，將軍又被KO了。
這次挑戰(zhàn)還是以失敗告終，但我也明白了一個道理，象棋如戰(zhàn)場，形勢千變萬化，稍不留神，自已就會失敗。但我也不會氣餒，我要好好練棋，贏過爺爺。
那些事作文5
入秋，天氣漸涼，開學也已經一周了。
每日背著書包迎著清風，來到兩個月未曾見面的學校。書聲朗朗，洗滌我心，憶起不久前的暑假那一本書，那悶熱的空氣以及那繁多的暑假作業(yè)，倒也覺得過得平淡而又充實。
古人云：書中自有黃金屋。我也極愛看書。因此，剛一放假，我便迫不及待地捧起了四大名著之一的《水許傳》。整本書情節(jié)曲折，刻畫鮮明。每每讀起，那一百零八個好漢的形象仿佛躍然紙上：果敢干練的武松，忠勇葬直的李逵，粗魯質樸的魯智深，仗練忠義的宋江，武藝高超重情重義的林沖...時至今日，這些形象還在我的.腦海中揮之不去。除此之外，我還閱讀了另一本四大名著之一的《紅樓夢》和外國名著《簡。愛》。都深深地吸引著我。我想，這便是經典的魅力吧，歷經千年的歷史沉淀，每個時代的讀者翻起，也都會抖落歷史塵埃，重新散發(fā)熠熠光輝。
暑假，顧名思義是一個炎熱的假期。屋外驕陽似火，屋內坐立難安，就像置身于一個無邊無盡的大火爐中，煩燥得很。我便失上房門開啟空調，絲絲縷透的冷氣跡漸輸出，紫繞身邊，不一會兒，房內便被冷氣填滿，不一會，就驅走了暑氣，頓感清涼無此。我來到客廳，從冰箱中取出冷飲和幾片西瓜裝在碟中，拿回房間“大快朵頤”。此時，我的心情就和手中的汽水般，幸福得冒泡。最美好的生活也不過如此。
曾幾何時，我不過是一個小女孩，整日無憂無慮，暑假于我而言主旋律便是玩，那寥寥的暑假作業(yè)隨意寫上幾筆就能完成。而現(xiàn)在步入初三，壓力增大。經過疫情的影響，老師們又解鎖了新的布作業(yè)技能并每日監(jiān)測作業(yè)完成情況，初時我是不適應的，現(xiàn)在回想，卻發(fā)覺這樣的方式使我在假期的作息相對規(guī)律，對開學后的生活也能更快地適應，不至于兵荒馬亂，手足無措。而老師又何嘗不是為了我們的學業(yè)兒用心良苦呢？
其實，曾讓自己無比期侍的暑假也就那點事。沒有想象中獲得自由的快樂，反倒會陷入迷茫，擔心自己會同斷線的風箏般，乘著風自以為得了自由，脫離了束縛，不曾想最終會一頭扎進淤泥之中，作業(yè)，管束倒沒有先前那般令我厭煩了�，F(xiàn)在，我則應該加倍努力，向前奔跑，為自己的初中生活畫一個完美的句號，也為自己的未來增添無限可能。
那些事作文6
現(xiàn)在雖然開學還沒幾周，但我們班可發(fā)生了許多驚天動地的事兒呢，你們肯定很想知道吧！別急，且讓我給你細細道來。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，這節(jié)是音樂課，我們全班同學都在期待著新的音樂老師，并默默在心里揣測著：這位老師到底是男是女呢？是年老還是年輕？是嚴厲還是溫柔？終于，教室門口人影一閃，我們的疑團揭曉了。原來我們新來的音樂老師是女的，年紀很輕，留著一頭長長的卷發(fā)，架著一副黑色框的看似方形又像圓形的眼鏡。眼鏡里，藏著一雙比較大的眼睛。整個人就像從大學里剛剛走出來的畢業(yè)生。這時，我聽見有同學在嘀咕：就這個老師呀，怎么可能管得住我們呢？他說得不錯，我們班可是淘氣班，眼里只裝得下語、數(shù)、英、科四大科的'老師的班級，其它老師則都是愛咋咋地，關我何事兒的態(tài)度。就像上學期，我們班還差點兒把新來的美術老師給氣哭了。所以這位老師來教我們，更是有點懸，估計沒什么好待遇吧。
老師開始上課了：請同學們打開音樂書，翻到第3頁，跟老師唱天呀，這老師的聲音也太細了，該怎么管我們呀，你看看我們班的活寶，一個在竊竊私語，另一個在寫作業(yè)，還有幾個干脆卷起書來在鬼哭狼嚎地大喊大叫，甚至還有一位同學光明正大地和另一位同學打起架來，真是不堪入目。老師終于忍無可忍了，拿起了教鞭對著講臺一陣猛敲呯，呯，呯你們還上不上課，為什么紀律這么差？老師用力地扯著噪子朝我們大喊道。頓時，教室里產生了一種不可思議的安靜，仿佛時間靜止了似的，現(xiàn)在可能一根針掉下來都能聽見吧，可真是鴉雀無聲呀！可是，好景不長，沒到幾分鐘，班級里又開始吵了起來，不管老師一次又一次地整頓紀律，還是無濟于事，最后只有一個惡果，告！校！長！
語文課時，徐老師鄭重地跟大家說：校長開會時說了，我們班這次音樂課的紀律很不好，如果下次還這樣的話，那后果不堪設想，這次就先罰抄課文吧
話音一落，頓時講臺下哀嚎一片，這還真是應了防火防盜防徐老師、防就只防徐老師這兩句話呀！
雖然我們班有時紀律差了點，但我們班也是有優(yōu)點的，比如集體榮譽感很強，希望我們班的紀律好一點，成為一個十全十美的好班級。
那些事作文7
我們班有趣的事可多了，說也說不完，下面我就挑兩件寫一寫！
加入大家庭
一天，岳之陽媽媽突然問我：“嘿，李雪婧，加不加入‘大家庭’？”
“咦，什么？”我愣住了�！斑觯乐柕膱F體！”“哦，阿姨你不會要我當岳之陽、張陳宇、朱行健的四妹吧？”我朝阿姨微笑了一下，又說：“阿姨，我不想加入，一、那是男孩子的團體，女孩子不能加入。二、按年齡來講，我應該比朱行健和張陳宇大，如果參加，也應該是二姐。三、岳之陽他們對我來說實在太弱，我推一下岳之陽，他都可能會倒，更不用說要保護我了。四、沒有女生的加入，別人會以為我鶴立雞群，我會遭到同學們的`笑話！”我話剛落，阿姨就像事先準備好的，又說：“陳奕菲是岳之陽他們的五妹，要是你加入，那就比她大了！”阿姨的這句話點醒了我，陳奕菲曾獲得過許多榮譽，深受老師的喜愛，不過有些看不慣成績不是太好的同學，有時還有些小驕傲，如果能借這次機會告訴她，改正的話，那就太棒了！想到這兒，我不禁“垂涎三尺”，還是阿姨把我從“白日夢”中喚醒，最后為了同學我還是加入了。
男女有“幫派”
俗話說：男女有別。我們班也有嚴厲的規(guī)定哦。那就是：男女生各一幫，同桌（男女）之間畫好“三八線”。男生幫男生對付女生，但女生也毫不示弱，一起幫著對付男生。男生給的“同情禮”女生堅決不收，女生給的“示弱禮”男生也堅決不收。男生女生之間畫好“|”分間線，互相把對方當空氣看待，如果違規(guī)者必須“管教”。一次，岳之陽過生日，因為他是我大哥，所以我給了他許多顆用紙折成的小星星，沒想到姜芝昕竟然把我拉進了女廁所，告訴我了一系列男女生之間的規(guī)定，讓我不要給男生送禮物。也是從那時開始，我才知道有這樣一項規(guī)定的！
班級那些事，個個都出奇！
那些事作文8
花開，葉落，蟬鳴，雪飄。那淡淡流淌著的上學時光里，有著數(shù)不清的詩意。日子一天的過去，上學的日子一天天少去，教室里響著的上課鈴聲，在藍天白云上空回旋，蕩漾……
上學的日子里，與我們相伴的，不只是作業(yè)與課堂，還有著同學間的友情，泛著溫溫的暖。
還記得那些外出比賽的`日子，放學回到教室，筆記本里就會多出一行行清秀的字跡；體育課上，是同學們鼓勵著我，讓我一次次越過，那看似不可觸及的單杠；做作業(yè)蝸速的我，是和同桌一天天地“競賽”，才有了穩(wěn)步的提升。那點點的情誼，匯聚成了一件小棉襖，即使在陰雨綿綿，寒風刺骨的日子里，心中也仍有暖流在涌動。同學們陪伴著彼此，一起哭，一起笑。
那上學的時光里，布谷鳥的啼叫洗去心中的煩躁，那棵棵大樹送給我們無邊的綠蔭，而老師則給予我們最溫暖的港灣，在港灣里，飽含著滿滿的師生情。
考試過后，老師們總會用幽默的話語，來解開眉頭緊鎖的壓抑。晚自修下課前，是老師一遍又一遍的叮囑：“明天穿得多一點，小心著涼了”；回到家中，已是九點。再返回學校拿遺忘的東西時，仍看見辦公室里，老師忙碌批改的身影。一句句的問候，一聲聲的批評，老師在學校里扮演著慈父嚴母，守護著我們在學校的每一天。
上學的日子里，不止有友情和師生情，還有著后勤工作人員對我們的情誼。
樓道上，搞衛(wèi)生的阿姨常告訴我們，剛拖過地，慢著點走，小心滑倒；餐廳里，打飯的叔叔常說，小伙子，多吃點，長得更高些；醫(yī)務室里，張醫(yī)生為前來看病的學生，走前都叮囑他們記得按時吃藥。這些泛著愛的時刻，在不經意間，潤得心一片詩意。
上學的日子里，有著海的廣闊，天的自由。我們在精心的呵護下，茁壯成長。這是無法用金錢衡量的記憶，是無法用言語描述的珍貴。
那些事作文9
人們都說小孩是無知的、天真的，小孩真幼稚，小孩真可笑每當想起這些我就會笑，因為大人也很無知。
大人們也都是從小孩變過來的，他們都懂得小孩子的苦與樂，可是他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么嚴厲，一點兒都不懂小孩的心呢？
皎潔的月光一點點的爬上了我的肩頭，我像披上了一層輕紗。在臺燈下，在書桌前奮筆疾書的我是那樣認真，那樣仔細。一個寬大的身影向我走來，我抬頭一看，原來是爸爸。爸爸眉頭緊鎖，臉上沒有一絲微笑，我頓時明白了，大事不妙，爸爸對我發(fā)起了他的超級無敵大招：你作業(yè)怎么錯這么多？你是不是想挨打？我嘆了口氣，真想把我的耳朵塞住，再也不要聽他說話了。爸爸見我不滿的態(tài)度，當頭一棒：去，罰站去，把手臂架起來，30分鐘不許動。說完頭也不回的離開了房間。
我滿臉委屈，心中充滿了不滿，咬緊牙關，嘴里說著很氣的話，眼淚在眼眶里打轉，黃豆粒大的淚水啪啪地落了下來，不一會兒就濕了一大片。我并沒有放聲大哭，只是委屈地流淚，因為放聲大哭會顯得自己很沒有用。但是，我徹底受不了了，把筆和書都扔到了地上，痛哭著。不一會兒，爸爸走進來，一個勁的'說我，我捂著臉，打開門，跑了出去，頭也不回。
下了樓，我感覺整個世界都安靜了，外面有小孩子的打鬧聲，他們是那么快樂，那么開心，那么無憂無慮。我非常失落，好像天塌了一樣。入夜，風呼呼的吹著，讓我心寒，我突然看到一對母女，他們正開心的聊天。此時此刻，我想起了我的父母，他們是那么的愛我，可是他們?yōu)槭裁磳ξ胰绱藝栏衲兀?/p>
我越想越覺得不應該離家出走，越想越覺得對不起父母。我知道爸爸說我是為我好，可是我就是一時之間接受不了爸爸說話的態(tài)度。天越來越冷，我知道爸爸在等我回家，可是我卻沒臉回家。一想到爸爸找不到我，肯定會傷心，為我擔心。于是我決定，還是回家吧。
我以后再也不要離家出走了，我要和爸爸媽媽一起快樂的生活，同時，我覺得我成長了許多。
那些事作文10
童年隨著時光悄悄流逝，但，記憶是永遠不會被時光沖刷模糊的。當清晨的第一縷陽光照在玻璃窗上，隨著陽光的跳躍，思緒也漸漸飄向遠方。
我從小就是一個頑皮而傻的小鬼。3歲的我還只是個連幼兒園都沒上成天在家閑逛的小丫頭片子。孩子的世界總是閑不住的，有一天，偶爾發(fā)現(xiàn)家里的白墻在橙黃色的燈光映照下顯得特別“美味”。在小小的我眼中就像媽媽買回來的烤得微黃香噴噴的面包，嗯，面粉做的吧，我嘗嘗。左盼右顧，媽媽不在旁邊，我貓著腰，似賊般貓到墻角，伸出胖嘟嘟的小手，抓住墻邊，用力咬下，哎呀，好硬呀！結果不但沒咬下來，反吃了口白灰，嘴里哼哼唧唧的不知道是牙被咬疼了還是咋的，只聽見媽媽急促的腳步聲愈來愈近，傻傻的我看著媽媽驚愕焦急的臉好似看到救星一般。她捧著我的臉仔細端詳了幾秒，“哧—”地笑出了聲，不明所以的我撓了撓頭也傻乎乎的笑了。
又過了幾年，幼兒園畢業(yè)典禮結束的那一天。嬌嫩的枝芽早已抽出，清風透過樹杈之間，晶瑩的露水迎風灑下，陽光照射的一剎那，又是一幅極美的風景畫。“同學們，放學啦……”終于，幼兒園中最后一次的放學鈴響起。一個個熟悉的面容消失在人群里。熙熙攘攘中，僅有半人高的我來回穿梭著。突然，那條熟悉的腿映入眼簾。宛如一頭歡快的小鹿，向她奔去，掛在她的腿上。我發(fā)現(xiàn)，旁人所投來的目光事極驚詫的，抬頭一望，著竟是一位素不相識的.路人，我羞紅了臉，急忙跑下。在眾人的笑語中逃竄出去了……
二三年級的我，烏黑的雙眼中充滿了對世界的好奇。有一次，心血來潮，想要孵小雞。說干就干！從冰箱里拿出生雞蛋，本想放在被窩中暖一暖，可誰知，一個不小心，被我一壓，“咔——”的一聲，我就知道大事不妙了。蛋清和蛋黃緩緩流出，滿房的蛋腥味，至今我都還記得當時挨罵的場景……
正是有了這些酸甜苦辣的風景，才構成了那道最絢爛，奪目的童年。驀然回首，童年它從未遠去，它一直在那等著，等著我這個傻孩子的發(fā)現(xiàn)。
那些事作文11
準備離開時，回頭看一眼，我不禁停下了腳步。
八張床依然安靜地躺在寢室中，門口的“502寢室”更是讓人回味無窮。特別是門口掛著的一面旗幟，上面寫著“文明寢室”幾個大字，使我激動不已。唉，時間過得真快�。∫晦D眼一年便已過去，在這里的點點滴滴都將成為美好的回憶。你知道嗎？這不單單是一個寢室，更是我們成長的見證。
回到一年前，我們彼此并不熟悉，十分膽怯而又渴望交到新朋友。在那個時候，我們剛剛進入這個“小家庭”，因為這個“家庭”，我開始與“家人”相互交流�！澳愫茫沂顷惪∥�，以后就叫我陳同學就可以了，我們交個朋友吧。”在“家里”，我們無話不談，經常開“討論會”。說說笑笑、“打打鬧鬧”早已成為了家常便飯。幾個人在一起，簡直比親兄弟還要親。
記得有一次，我們寢室中的“高同學”感覺身體有些不對勁，只見他緩慢地從床上爬起來，用一只手托著額頭，身子看起來也不是那么筆直了，從以前的一顆“參天大樹”變成了一根“死氣沉沉的麻繩”。
看著他無精打采的樣子，我們再也沒有興致談笑風生了。我馬上湊過去，關切地問：“你怎么了？是頭不舒服嗎？是不是發(fā)燒了？”只見他微微地點了點頭，眼睛抬起來都很困難的樣子。我抬起手摸了摸他的額頭“哎呀，怎么這么燙？得看醫(yī)生才行！”他吃力地挪了一下，身子似乎有千斤重。我忙攙起他的一只胳膊，讓他上半身盡可能地依偎在我的身上。就這樣，我們如同一匹累急了的駱駝，一步一挪地走下臺階。平時我們從五樓下到一樓不足兩分鐘，那天我們居然用了二十多分鐘才走下樓。
當他爸爸背起他往校門口走的時候，他努力地沖我笑了一下。就是這微微的一笑，讓我疲憊的身子頓感輕松，讓我的內心受到深深的`觸動，讓我明白什么叫“情同手足”的同學情，讓我感受到“贈人玫瑰，手有余香”的快樂……
從那以后，每當我再次走進這間寢室時，我都有一種幸福感、溫暖感、自豪感，是它給我們創(chuàng)造了相互交流的機會，是它見證著我們的友情，還有我們的成長……
那些事作文12
清晨，伴隨著冉冉上升的太陽，我哼著歌走在上學的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停，好想在說：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇斗艷，蝴蝶繞著它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里，傳來瑯瑯書聲。教室外，一株株夜來香暗然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衛(wèi)一樣守護著校園、守護著我們。一年級的小朋友在校園里打掃著衛(wèi)生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。
“叮鈴鈴�！鄙险n了，班里頓時亂成一片，因為這節(jié)是自習課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的。“啊，老師來了�！辈恢朗钦l說了一聲，班里頓時安靜下來了。過了一會，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛才是誰在說：“老師來了”。突然，又有人說老師來了，這回沒人相信，該干嘛還干嘛。老師走上講臺，拿起教鞭，敲打講臺，示意大家安靜，等大家安靜下來后，老師說：“你們太讓我失望了，上個自習個能亂成這樣，太不像話了。”大家聽了這番話后，都慚愧的低下頭，知道自己錯了。老師苦口婆心地說：“快要畢業(yè)考試了，這關系到你們升初中，你們又有沒有信心考好？”班里靜的連掉根針都能聽見，然后大家都開始好好復習，老師看見大家都在好好復習，悄悄地走了出去。
“叮鈴鈴�！毕抡n了，我眼尖的`看到操場邊有兩個人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學打聽，發(fā)生了什么事，不一會，我就了解了來龍去脈，我充滿正義感的走過去，學著老師的口氣說：“為這樣的小事，用的著大動干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我說得沒錯吧？”小昊和小鴻聽了后，也終于認識到自己的錯誤，互相道起歉來。我學著老師的樣子，欣慰的笑了笑，說：“和陽光的人在一起，心頭就不會有陰霾；和快樂的人在一起，嘴角就會常掛笑容；和進取的的人在一起，行動就不會落后；和大方的人在一起，處事就不會小氣；和睿智的人在一起，做事就不會迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機智；學他人之智，完善自己，學最好的別人，做最好的自己�！毙@里的事總是從出不窮。
那些事作文13
期末考試后，我們換了座位，她成了我的同桌！在廣闊的世界里，有各種各樣的東西。當然，同桌不缺。
第一
“鈴鈴·貝爾……”上課鈴響了。學生們一個接一個地回到座位上，打開書本，靜靜地等待老師進來。然而，前排的兩個人停不下來，一場口水戰(zhàn)正在進行。聽著。聽到“啪”的一聲(書撞到桌子的聲音)，全班都沉默了。五十一雙眼睛齊刷刷地看著她，只聽到她的臉變紅了，眼睛打轉，大吼一聲:“程韓云，已經在上課了，還在打顫�！边�沒說完，程韓云就開始反駁道:“你是誰？別管我的事？”“我是老板，我負責你的生意。該上課了，我不應該說話�！甭牭竭@句話后，程韓云羞愧地低下了頭，遲疑地說:“哦，是的……是的……對不起。”這樣，戰(zhàn)爭結束了，同桌贏了。
第二
最近幾天，作業(yè)太多了，我開始熬夜，總是顛倒黑白。自習課上，我忍不住低下頭去見周公。同桌一招“龍十八掌”，突然把我從周公那里打了回來，我氣不打一處來，但也知道不自量力，只好忍氣吞聲，再次找周公，“雪崩”一聲，把我打了回去。唉，我不得不再次和周公說再見，并開始認真寫作業(yè)。
第三
一天，在一節(jié)數(shù)學課上，前排的一個同學饒有興趣地看漫畫書。他可能太專注了。劉先生來到他身邊，他沒有發(fā)現(xiàn)，“好嗎？”劉問，“不錯，內容不錯。”他很容易回答。幾秒鐘后，我發(fā)現(xiàn)有些不對勁。我抬起頭，看著對自己微笑的劉先生�！皼]收”他本可以沒收漫畫書，但他的同桌說，“他經常在課堂上讀這些書。”這句話，請到辦公室來。唉，一個詞就能殺死一個人。
第四
和她相處了這么長時間后，我發(fā)現(xiàn)了她的一個愛好，并在桌子上“寫字畫畫”。看，那張桌子成了她可憐的.犧牲品。我看見她拿著一支筆放在桌子上，沒有完全顫抖。這些“工作”已經一個接一個地完成了。我又一次忍不住問她，“親愛的，你為什么要在上面寫字？”“那你不明白嗎？首先，在上面寫下新單詞，并在任何時候看到它們來加深你的記憶。其次，有時我忘記拿草稿，可以先打出來。第三……”我聽到我的嘴張開成一個“O”形。
她是我的同桌，以上是她的東西。
那些事作文14
最近班級里發(fā)生了各式各樣的事情，這些事就像那些魚兒一樣，一直都在我那五彩繽紛的腦海里面活著，現(xiàn)在我就把其中一條魚兒捉上來給你看看，與你一同分享我親身所經歷的事。
那是發(fā)生在我們班的一件事，那天我們正在上第一節(jié)課時的時候，只見遠處那位走讀的同學氣喘吁吁的跑到科室門外，我們的目光不約而同的投向他，只聽他說：“報告�！崩蠋熃兴M來。只見老師臉上笑臉消失了，變得“烏云密布”像小孩子的臉表情一樣說變就變，我們一看就知道老師很不高興，其實上周老師都說過走讀上學的同學必須在七點二十到校，后來老師又把時間往后推到七點三十到校，但是今天都八、九點了他才到，因此我們都為到位同學捏了一把汗。
沉默了一會兒，老師終于開口了說：“你為什么要遲到？為什么要明知故犯？那位同學驚慌失措被老師這么一說，刷的一下，臉變得通紅，像秋季大樹上的蘋果一樣紅通通的，他一句話也沒有說，幸虧老師沒說別的就馬上回到座位上，他如罪犯般低著頭回到自己的座位上。
下課時，同學們圍在一起議論紛紛，都在議論著哪位同學的'事情，整個教室瞬間像菜市場一樣熱鬧，他們猜想到：“是不是睡覺睡過頭了或者是路上遇到了什么事情才導致他遲到，我心里打著許多問號，我記得他很少遲到的呀！今天為什么遲到了，為了搞清楚這件事情的來龍去脈，同學們越好一起去問那位遲到的同學。
經過他的述說我們才知道了整件事情的原委，我們才恍然大悟。原來是這樣子的：今天早上這位同學在過馬路的時候無意間看到了一位老爺爺托著一袋米，瘦瘦的身子、咬緊關牙吃力的托著，走著，他看到了那一幕就馬上過去幫忙，以致上課遲到了。事情的經過就是這樣，我很佩服他的那種助人為樂的精神品質。
這件事讓我久久無法忘懷，它像一顆星星永遠閃在我的大腦殼中，我會向他學習這種樂于助人的精神品質。
那些事作文15
在朱老師的條約管制下，我們吃零食的時光將一去不復返，隨之而來的是……
幾天前，王深淵在“游戲”中過五關斬六將殺敵無數(shù)，成功被“網(wǎng)易”升級為劍（濺）客。他最親密的好友——徐沖動，也因為種種原因，被“網(wǎng)易”升級為江湖之人。他們的老大——泉哥（我暫時還找不到形容他的名詞，但我會努力想。）他們一起創(chuàng)建了一個團隊，網(wǎng)易人幫他們團隊取名為“武俠三劍客”。瞧瞧這名字取得多霸氣，多有內涵��！游戲世界真可謂高深莫測，誘力十足！
但是今天的主題不是他們三劍客，而是另一個團隊：“七個小矮人的故事”，他們分別是：豐顧睿，朱泰熙，周銘君，葉銳，黃子龍等。而豐顧睿的旁邊坐著一位白雪公主——吳書一。吳書一平時從不跟七個小矮人打交道，她每節(jié)課下課都會捧著一本書，或是趴在桌子上安靜地做作業(yè)，總之她不會放過任何可以學習的時間，真令人嘆服！可那七個小矮人也是一樣的——從早忙到晚，上課時無精打采，下課卻生龍活虎。不信你看：下課鈴聲剛響，豐顧睿就瘋一般的`往外沖出去，唯恐老師拖堂。你聽：“豐顧睿，回來！抄寫《匆匆》課文一遍，你不要問我為什么，如果你硬要知道，那我只能告訴你，為你好……”面無表情的朱夫子說話的語氣總是那么強硬，沒有一點商量的余地。
懵圈的mir豐是欲言又止，我從他驚愕的神情中讀出他心中那一百個“為什么是我抄啊？？？”他心里很清楚在朱老師這里反對無效的規(guī)矩。接下來，其他幾個談笑風生，玩的不亦樂乎，而豐同學卻在一旁奮筆疾書地享受著朱老師的“加餐”，時間在他滾動的筆尖匆匆溜走，此時的他似乎與世隔絕，兩耳不聞他人的閑事，紋絲不動�？此恢旆蜃优按纳碛埃睦镉行┰购蘩蠋煹臒o情。
微風迎面而來，吹走了悶熱，也打斷了我的思緒�！巴旯ぃ旯だ�！”mir 豐滿面春風高舉作業(yè)本。有他的加入教室里立刻又恢復往常的熱鬧氣氛。
看來他們真是歡喜冤家，缺一不可啊！
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