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敘事優(yōu)秀作文【實用4篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
星期天，我向爺爺學習做西紅柿雞蛋面。
開始做飯了，我先把冰箱打開，拿出一個雞蛋，一個西紅柿。爺爺告訴我：“首先把雞蛋打到碗里，然后把西紅柿切成塊�！蔽夷闷痣u蛋，從碗邊兒那兒一磕，磕開了一個小口，用手掰開。雞蛋液“哧溜”一下就滑進了碗里。我用筷子朝一個方向攪拌，蛋黃蛋清混在一起。我又把又圓又紅的西紅柿拿起來洗一洗，切成一塊一塊的。爺爺讓我把火打開，然后把油倒進鍋里。我用刀把西紅柿放進鍋里，炒了炒。西紅柿的汁紅紅的，濃濃的，香味飄出了很遠。這時，爺爺告訴我可以放雞蛋了。我就把雞蛋液淋進了鍋里。蛋液凝固了，像一朵朵美麗的花。
爺爺把水倒進鍋里，告訴我等水開了就可以煮面了。我看著鍋蓋上方冒出許多水蒸氣，知道水開了，便拿起掛面放進了鍋里。不一會兒，香香的雞蛋面就做好了。我高興地請爺爺品嘗。
爺爺把面嘗了嘗，笑瞇瞇地說：“做的面非常好。”我露出了滿意的`笑容。爺爺?shù)目洫務f明我學會了做面。
這次我學會了做西紅柿雞蛋面，我非常高興。下一次我還要繼續(xù)努力，學會做別的飯菜，讓爺爺品嘗我的手藝。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
下象棋可以鍛煉邏輯思維、提高分析能力和觀察能力。我從小就跟爸爸學下象棋。
暑假中的一天，爸爸正在上網(wǎng)打牌，我閑著無聊，便小心翼翼地用雙手托著盤擺滿大號象棋的棋盤走進書房，可誰知爸爸剛好嬴了一把牌，便大聲歡呼起來，把我嚇得雙手一發(fā)抖，手中的象棋就頑皮地溜到了地上，爸爸更是一驚，接著便明白了我的意圖，他幫我拾起了象棋，我們便開始了一場空前對決。
爸爸坐下，長吁了一口氣。隨后大吼一聲：“我要紅子我先走！”
“飛象！”
“拱卒！”我不甘示弱。
“拱左卒！”
“上象！”
……
大約過了二十分，我們殺得不可開交，爸爸滿頭大汗，不停地用胳膊拂去汗水，然后手臂成“V”字狀說：“哇呀呀！我的`小馬餓了，我要吃！我要吃！”說著便大肆吃起我的卒子來。但是爸爸一不慎重，吃卒子吃到我的“車”口上，我興奮地吃去了他的馬。爸爸見此狀就急了：“哎哎哎，不算不算，我沒看見！”邊說還邊拍桌子，像個小孩子一樣撒嬌�？吹酱饲榫�，我只得答應了爸爸�？烧l知剛過了不一會兒，爸爸的馬再次慘遭我的“毒手”。因為已經(jīng)悔了一次棋，爸爸沒有故伎重演，只是不服氣地撅著嘴。這時，我認為好戲也該收場了，便向爸爸發(fā)起了猛攻，最終用很經(jīng)典的連環(huán)炮戰(zhàn)勝了爸爸。
輸了的爸爸垂頭喪氣地低著頭出了書房，就像房外打了蔫的小草一樣無精打采。而我以前總是輸給爸爸，還引來爸爸的無數(shù)次的冷嘲熱諷，今天弄得爸爸這么狼狽不堪，可真算是揚眉吐氣了！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
小的時候，我總是愛耍一些小聰明。有一次，還鬧出了笑話：在我六歲時，一天中午媽媽叫我洗碗。作為晚輩，當然是要位長輩做事情的。所以，我本來想找個理由說不洗的，還是硬著頭皮去洗碗了。“媽媽，我洗碗洗好了！”我興奮地說。“啊，這么快。讓我來看一看。”
“除了碗，其他的盤子還有湯勺，你怎么都沒有洗�。俊蔽倚ξ卣f：“洗碗么，當然是把碗洗了哦~~我又沒有說洗盤子啊�！眿寢屢粫r很“無語”，說不出話來。我呢，當然感到很開心，蹦蹦跳跳地到自己的房間里去了……不久，天色漸漸地暗沉下來。天黑了。我又看完了一本書，晚飯的`時間也應該到了�！翱禳c過來吃飯啦！”媽媽沖著房間里的我，大喊�！巴�，真香。一定很好吃！”看來媽媽的廚藝大有長進。我坐了下來，拿起筷子，直往雞腿那邊伸�？墒牵瑡寢寘s不讓我吃雞腿，反而說：“你，菜不能吃，只能吃米飯。”難道菜有問題？放在冰箱里的時間太長了？不會吧，應該是今天早上剛買來的呀……我深感奇怪�！盀槭裁床荒艹园�？”我很好奇。
媽媽學著我的樣子，也是笑嘻嘻的說：“吃飯么，當然是把飯吃了哦~~我又沒說要你吃菜啊�！蔽乙惨粫r被媽媽搞得既無語又尷尬，還很羞愧。以后的日子里，我再也不敢耍小聰明了。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
他竟然愛偷東西！這可是我發(fā)現(xiàn)的大秘密。那天上體育課的時候，我突然肚子疼，就回教室休息了，我還沒進門，竟然發(fā)現(xiàn)跟體育老師說人不舒服的他在教室里東走西竄，還很精神。我正想去跟老師稟報，卻發(fā)現(xiàn)他偷偷拉開別的同學的書包，去翻里面的錢袋，天哪，他竟然在偷錢！
怪不得那陣子班級里天天有人錢被偷，一定是他！而且，在那天下午，當老師說要查清是誰偷了錢時，我發(fā)現(xiàn)他有些不自在，臉有些紅，眼睛也總是逃避著別人，這正是做賊心虛的表現(xiàn)。后來，我甚至發(fā)現(xiàn)他不僅是會偷東西，而且愛偷東西，什么都偷。之后的`一天，他又被我給抓到了。
那天中午，大家都在吹口琴排練，因為“六一”節(jié)我們要表演口琴，他卻不知道去哪兒了，我猜想他一定又在偷東西了。我就跑回教室去，發(fā)現(xiàn)他竟然在偷肉松吃，因為有同學覺得學校的菜不好，就自己帶了一盒肉松來配飯。不巧，被他給盯上了。我故意試探他，問：“你知道我們班的東西是誰偷的嗎？我知道，因為我就要查出來了。首先，他一定是個男的，其次……”話還未講完，他已經(jīng)聽不下去了，溜了。
后來，就不用我說了，老師也發(fā)現(xiàn)是他了，不過，當然還問了我這個證人，現(xiàn)在，可有的他受的了。