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        • 課間十分鐘敘事作文

          時間:2022-06-20 05:31:47 敘事作文 我要投稿
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          課間十分鐘敘事作文550字(通用11篇)

            大家或多或少都會接觸過作文吧,尤其是占有重要地位的敘事作文,敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象,通過文字方式完整地講述出來的記敘文。寫這類作文需要注意哪些事項呢?下面是小編為大家收集的課間十分鐘敘事作文550字(通用11篇),希望能夠幫助到大家。

          課間十分鐘敘事作文550字(通用11篇)

            課間十分鐘敘事作文1

            自從看了一篇作文——《畫臉》,我就想躍躍欲試。今天,機會終于來了。

            “叮鈴鈴……”午休結束了。我班學生一窩蜂地擁向操場,投向操場的懷抱中。但是,我沒出去,因為我要完成這個計劃——在我同桌的臉上“畫畫”。他睡著了,睡得很沉,但我怕他沒有睡著,所以使出吃奶的力氣,拍了一下他,但他還是無動于衷。于是,我從書包里掏出了水彩筆和顏料,準備開始了,我心里別提有多高興了。這時,只聽“咚咚咚”那清脆的'高跟鞋聲向這里走來。不好,老師來了。我連忙收下去,假裝看書,眼睛不時地轉,那是因為我在“偵察”。可是,我在“偵察”的時候,發(fā)現(xiàn)是個家長,并不是什么老師。我又把水彩筆、顏料拿出來,并把顏料調(diào)好,剛提筆準備點顏色的時候,一種聲音傳入我的耳朵內(nèi)。這聲音多像我們班主任的聲音。我又小心翼翼地收了下去,心想:老師來干嘛,莫非她知道我要干這樣的事。我的心不禁“怦怦”直跳,生怕老師罵我?墒牵^了一會兒,聲音沒了,我輕聲慢步地走出去,就像一個小偷,心里不免有些輕松。但是一想到快樂,就不再責怪了。我看了一下,沒人,便放心地干了。

            終于開始了,我先用水彩筆畫了一個對稱圖形,說是蝴蝶,也不像,那就叫一不像吧!我看了看,心想:不知道的還以為他是唱戲的呢!我又想:再畫什么呢!畫人?畫狗?還是,哦!對了,畫黑眼圈。于是,我畫了兩個黑眼圈。我一看,真像被人打的。我又覺得缺了什么,哦!鼻子。我又在他鼻子上畫了。好了,我一看,不禁讓我哈哈大笑,最后,我假裝到操場上去了。

            “叮鈴鈴……”上課了。同學們又一窩蜂地擁了回來。林凡醒了。這時,同學們看見了,一個個大笑起來。你看,那個鉆到了課桌下,那個撲在了課桌上,那個直拍胸脯,那個直跺腳……個個都有個個的樣,而我想憋住,但又忍不住笑了。這時,老師來了,教室里頓時安靜了。老師看到林凡在哭,便讓他去洗,然后上課了。我松了一口氣。

            現(xiàn)在想起來,我總覺得對不住林凡,因為我把我的快樂建立在你的痛苦上了。

            課間十分鐘敘事作文2

            我們班的課間,十分有趣,今天我就帶大家看一看吧!

            我們正在上數(shù)學課,教學老師正在講臺上津津有味地講著課,唉,看看我們班上課的氣氛,那叫一個死氣沉沉。老師在上面講著,唾沫星子都能飛到最后一排了,連門大爺都要用手絹來遮擋。突然,“叮鈴鈴”一聲,預備鈴終于打了?炜!我們班的瞌睡蟲,都打起精神來了。再看,我們班的小書蟲,帶著一個哈利波特的眼鏡,手早就在書包里面滑來滑去了,趁老師轉過去寫了一個公式的時間,快速的把那本小說拿了出來,放在了教科書下面,在書的海洋里邁進又邁出,邁進又邁出。

            玩笑大爆炸

            終于下課了,我們班的`笑話大王就好像椅子上有釘子似的彈了起來,一下子就坐在了講臺上,開始講起了他預先準備好的笑話,也不知道他講了什么笑話,那幾個聽笑話的同學好像被點了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起來。有人捧著肚子說:“哎呦!笑死我了!笑得肚子都疼死了!”有人則躺在地上打著滾。

            “足球”也瘋狂

            有的人則三五成群的去往操場上,只見他們在足球場上,圍著一個“足球”在踢,踢來踢去的,最后我們班的那個大力士,踢了一下:“進球了,耶!”但是那個球只是一個易拉罐。

            零食滿天飛

            看到小賣部門口排起了像長龍一樣的隊伍。只見幾個高年級的男生堵在了門口,后面的低年級同學只能踮起腳尖跳起來。

            “叮鈴鈴”上課了,教學樓又恢復了寂靜。

            課間十分鐘敘事作文3

            下課鈴響了。

            一會兒,操場上出現(xiàn)了一群群同學—戴著紅領巾的少先隊員和低年級的小弟弟、小妹妹,分散各處參加自己喜愛的活動,歡樂的聲音到處沸騰。

            靠近操場東邊的籬笆旁邊,有一架橫梯,一群同學正排著隊,攀上橫梯,依次向?qū)γ媾廊ァ1哿玫?同學大顯身手,博得大家一陣掌聲。剛開始練的同學手心磨起了血泡,但仍然勇敢地向前爬去。

            在橫梯附近,有一座較大的滑梯,這是給低年級同學玩的。小弟弟、小妹妹們排著隊伍,有秩序地進行活動。輪到的同學輕快地爬上梯子,又迅速地向下滑去。

            在滑梯的西面,有一座蹺蹺板,在蹺蹺板兩頭各坐著一位小同學,隨著木板一上一下地玩著。他們的臉上顯出既緊張又興奮的神色。旁邊有兩位值日同學正小心冀冀地扶著他們,嘴里輕輕地數(shù)著:“1,2,3,4......”數(shù)到“10”的時候,就讓后面的小同學玩。他們就這樣玩得既安全又愉快。

            蹺蹺板的右面是沙坑,那里的同學玩得更熱鬧。他們正在跳遠。你瞧!那個特別結實而活潑的同學,蹬一跳皿,聳一聳身子,又飛快地向前奔去,臨近沙坑,猛一縱身子,騰地跳得老遠。旁邊的同學齊聲喝彩。

            操場中間,許多同學正做著各種各樣的游戲,有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在拍皮球,有的在跳橡皮筋,還有的在打羽毛球,大家完全沉浸在歡樂之中。

            課間十分鐘敘事作文4

            “叮鈴鈴”下課了,同學們像蜜蜂一樣飛出了教室,操場上一下子就炸開了鍋。有的跳繩,有的扔沙包,還有的踢毽子,活動多得數(shù)都數(shù)不清。

            看,那群人在拔河比賽呢!他們八人一組,各占一邊,雙手都緊緊抓住繩子。兩邊的`人都憋紅了臉,將繩子使勁兒的往自己那邊拽,但繩子卻紋絲不動,他們不分上下。突然一陣歡呼聲和嘆息聲同時響起,原來右邊的一組勝利了,左邊的累得滿頭大汗,氣喘吁吁地耷拉著腦袋。

            我也玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲中毛紫怡當老鷹,張雨薇當雞媽媽,我還有其他三人一起當小雞。老鷹想抓后面的小雞,可是雞媽媽護著小雞。它張開翅膀,左躲右閃,累得老鷹氣喘吁吁。突然,她蹲在地上,小雞得意洋洋地說:“你怎么不抓我們呢?膽小鬼!”猛地,老鷹站了起來,盯著一個心不在焉的小雞就撲了過去,一把就拽住了小雞。老鷹高興地跳著,大喊:“抓住了!抓住了!”我們一個個都驚呆了,站在原地,大眼瞪小眼互相望著。

            那邊還有人在玩跳繩呢!你聽,“1——2——3——4——”,他們不停地數(shù)著。旁邊站滿了圍觀的小朋友,有的喝彩,有的大喊大叫,還有的在搗亂,好不熱鬧!

            “叮鈴鈴”,上課鈴響了,我們戀戀不舍的回到教室,操場上頓時又安靜了下來。

            課間十分鐘敘事作文5

            課間十分鐘是我們最快樂的時間。

            這天一下課,同學們就像飛出籠的鳥兒,嘰嘰喳喳興奮不已。我們來到走廊上,有的`你追我趕地竄來竄去,有的三五成群地聊天,還有幾個很愛“學習”的同學在看漫畫書……

            我和小李,小楊玩貓捉老鼠的游戲。我當貓,他們幾個當老鼠,我給他們?nèi)腌姇r間逃跑!叭,二,一,時間到!蔽遗d奮地大喊,撒開腿就去追那幾只瘦老鼠。

            我先向小李發(fā)動進攻。沒想到,這只“老鼠”速度太快了,他東竄西逃,我緊追慢趕,總是相差一步。我追的氣喘吁吁,面紅耳赤,他卻嬉皮笑臉地喊道:“來呀,來呀,我在這!蔽倚睦锵耄核墒怯忻摹芭艿每臁保乙淖儾呗。

            我面向小李,兩眼緊緊盯著他,雙腳卻慢慢向旁邊的小楊靠近!鞍!”小楊大喊一聲,慌不擇路地跑到隔壁班級去了,他識破了我的計劃。我追到隔壁班,眼瞅著同學們從外面回來,一個一個從前門進了教室。我靈機一動,貓著腰,悄悄躲到后門口,準備守株待鼠。果然,這只傻老鼠想直接從后門口溜走。他一邊走,一邊回頭看看,全然不知已經(jīng)離我越來越近。說時遲那時快,我一個箭步,一伸大手,就把他牢牢抱住。“哈哈,你往哪跑?抓住你啦!”楊老鼠沮喪地說:“居然被捉住了,還是來下一局。”

            “叮玲玲”上課鈴聲響了,我們趕緊飛回教室,原本吵吵鬧鬧的走廊頓時變得鴉雀無聲。我真想把這快樂的十分鐘永遠留住。

            課間十分鐘敘事作文6

            “叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了,同學們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿滿?衫蠋熑园庵,面不改色地說:“同學們,再耽誤大家?guī)追昼,把這題講完!边^了幾分鐘,老師才說:“下課!”還未等“課”字的音發(fā)完,幾個調(diào)皮的.同學就沖出了教室,其他同學也相繼走出教室。

            幾個調(diào)皮的男同學,給全班同學表演了一場“戲劇”,其中尤其以兩位同學的表演最為精彩。

            這場“戲”不知從何時開始的,只見小殷背著小何在走廊跑來跑去,小殷的雙腳很有節(jié)奏地前后邁著,兩個人臉上都是眉開眼笑,不一會兒,小殷一個腳滑,兩個人四腳朝天倒在一塊兒,可臉上仍掛滿了笑容。

            他倆似乎不知道痛,立刻從地上跳了起來,開始你追我趕,在課桌間飛快地穿梭著,追到了,又給大家表演起了“武術”。

            兩個好像都學過跆拳道,小殷使出了一招踢腳,小何本想逃之夭夭,卻被小殷的腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起,又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起,小殷用腳按住小何的頭,小何又用手抱住了小殷的雙腿,隨即,兩人又在地上翻滾了起來……

            正當我們看得熱血沸騰,他們兩個打得難解難分時,一陣清脆而響亮的聲音傳了過來:“叮咚,叮咚,上課時間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢從地上爬了起來,端端正正地坐在座位上,等待著老師的到來,等待著下一個課間……

            課間十分鐘敘事作文7

            下課鈴一響,有人箭一般地沖出教室,有人站起來拍著桌子,有人伸個大懶腰……可是,絕對沒有比我們班更有特色的下課了!

            公母老虎

            誰都知道,公老虎和母老虎打起架來可不是一般的兇,那叫聲能把一棟樓掀翻。可是,我們班一對水火不容的男女同桌,喊叫起來能震倒泰山!聽,他們又在吵啦——“喂,你上課干什么偷笑?嫌我讀課文委難聽是不是?”“是啊,會死嗎?跟個鴨子沒兩樣!”“我×,你敢罵本大爺!”那男生眉毛豎的'直直地,眼睛瞪的像一顆核桃那么大,活脫脫就是一只老虎!

            沉思

            當那對男女同桌吵的得不亦樂乎時,總是有那么一個沉思者,仍然一動不動地保持著上課的姿勢——眼神呆滯,眼睛直愣愣地盯著講臺桌,兩手并攏放好。就算有人在他面前揮一揮手,他仍然毫無知覺。直到上課鈴響,他才醒悟過來,嘴里蹦出一名神話:“下課啦?”好吧,你贏了……

            “瘋”鳥

            只要下課鈴一響,就會看到他以光的速度跑出教室,完全可以打破世界紀錄。來到走廊的臺子上俯視操場,都可以看到他在以蜂鳥的速度奔跑,儼然是一只“瘋”鳥!毫不夸張的說,他以蜂鳥的速度出教室,以蝸牛的速度進教室。

            我們班的下課是最古怪的,把那些怪點合起來,就是獨一無二的班級。

            課間十分鐘敘事作文8

            “叮鈴鈴……”下課了,同學們像快樂的小鳥,一個一個的都飛出教室,奔向操場,參加自己喜愛的游戲。平靜的操場一下沸騰起來了。

            課間活動真是豐富多彩。同學們有的跳繩,有的踢毽子,有的跑步,還有的在玩砸沙包的游戲。你看!操場的東面,二年級的.小妹妹們在踢毽子,28、29、30、31……99、100,太漂亮了,一分鐘踢了100個,牛!再看西面,男同學在跑道上摩拳擦掌,躍躍欲試。一聲哨響,比賽開始了。隊員們你追我趕,誰也不讓誰,都想著我要得第一!鞍!嚇死我了。”這一大喊聲把我吸引到了南面。原來是砸沙包的同學們,只見中間的同學們像一只只敏捷的小老鼠,輕易地把砸過來的一個個沙包都躲了過去。我們把目光轉到北面,跳跳繩的同學們跳了也該有200多個了。下一個同學更厲害,一個接一個,馬不停蹄。

            看了一番后,我也該玩我最喜歡的貓抓老鼠的游戲了。我找到兩個同學和我玩。我們先定一個“貓”,然后剩下兩個人是“老鼠”。第一回合是我當“貓”,對方說:“其中一個人吸引我的注意力,然后另一個人偷糧食!笨晌移唬朗刂凹摇崩锊粍,對方也無可奈何,無計可施。我大笑了起來。于是我便瞬間出動,把他們兩只“老鼠”一一擒獲。第二回合是其中一個人當“貓”……

            可我們才開始了一小會兒,“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們只好回到了教室,同學們也回到了教室。短暫的課間十分鐘,讓我們的生活變得有趣,讓我們的友誼更加深厚。

            課間十分鐘敘事作文9

            “叮鈴鈴……”下課鈴打響了。等老師走后,“耶!下課啦!”同學們歡呼著跳了起來,蜂擁一般飛奔出教室,被同學們待了四十分鐘的教室?guī)缀跻呀?jīng)空空如也了。

            教室里,還有幾個成績好的同學在認真預習下節(jié)課要學習的課文呢;還有一些視力不太好的同學在教室里閉目養(yǎng)神,做著眼保健操呢;還是我們班的“小廣播”最有名,好多人在聽他講他昨天的見聞、國家的新聞……好多晚來的人都在想辦法擠進去呢!

            走廊里,幾位同學正在看遠處車水馬龍的街道,美麗漂亮的校園景色,天上千姿百態(tài)的白云……還有幾位稱職的.值日生,正在打掃走廊,看見亂扔垃圾的同學還會勸阻他們不要亂丟垃圾呢。

            最熱鬧的地方一定是原本冷清的操場了。你看,有幾個同學正在賽跑呢,他們跑得好激烈呀,個個跑得滿頭大汗。有幾位“灌籃高手高手”正在籃球場上投籃呢。哇,一個三步投籃,贏得了大家熱烈的掌聲。足球場上,有兩支隊伍正在踢球呢,他們你爭我搶,你追我趕,踢得好精彩呀!還有一些女同學在操場上跳長繩,有些女生跳了一百多個!圍觀的人開心地數(shù)著“1。2。3……”歡呼聲和數(shù)數(shù)聲響徹學校上空。

            “叮鈴鈴……”上課鈴打響了,同學們戀戀不舍地走進教室。沸騰了的學校一下子安靜了下來。下課十分鐘過去了,同學們信心百倍地去迎接四十分鐘的苦戰(zhàn)。

            課間十分鐘敘事作文10

            叮鈴叮鈴……頓時響起的下課鈴打破了校園的寂靜,剛剛還鴉雀無聲的校園立刻沸騰了起來,同學們像小鳥似的涌出教室,開始了課間十分鐘……

            三月桃花香,校園的桃花開了,散發(fā)出一股沁人心脾的清香,同學們盡情享受著春風送來的溫暖,沐浴著溫暖的春陽;另一邊,蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞,蜜蜂也在花蕊上尋覓;向上看,大樹也長出了新枝,發(fā)出了新芽;同學們在此時此景中學習生活,是多么愜意呀!

            我們把目光投向那熱鬧的大操場吧:三五成群的同學們,有打球的;有跳繩的,踢毽子的;有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者,同學們手支著跑道,前腿下蹲,后腿撅著,撐著全身,一旁的裁判裝著舉槍的樣子,同學們看他憨厚的樣子,都哈哈大笑起來,“咚”的一聲,開始了,班長健步如飛,我也不甘示弱,與他緊隨其后,想到后面的同學緊追著我,我就更努力了,此時我已經(jīng)汗淋夾背,上氣不接下氣,雖然我沒拿第一,但從中得到了無比的'歡樂和開心,我們的笑聲不時蕩漾在操場上空。低年級的同學你追我趕在玩“老鷹捉小雞”,臉上洋溢著天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球,更是熱火朝天。

            時間差不多了,同學們陸續(xù)離開了操場,叮鈴叮鈴……上課了,回到了教室,安心上課,迎接這下一個10分鐘的到來。

            課間十分鐘敘事作文11

            叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,同學們一個又一個地從教室里匆匆忙忙走出來,像一群迫不及待飛出籠子的小鳥。

            我也叫了我的小伙伴玩。有李研克、陳逸軒、李宗浩等。我們一群人,先玩“消防水槍大作戰(zhàn)”。游戲規(guī)則是每個人找一個水瓶。再把蓋上扎幾個小口,把瓶子裝滿水就可以了,想噴誰就朝著誰。在巨人上課后,一開始,我們男生合伙噴兩個女生。我們拿著瓶子,瘋狂的`朝她們噴射,兩個女生也努力向我們噴水。我們用力擠著裝滿水的瓶子“火力"十足,女生根本就毫無反手之力,抱頭鼠竄,她們倆個還想垂死掙扎,我想再乘勝追擊,搞個偷襲,我就像一只豹子一樣迅速跑到她們身后,朝著她們倆個奮力一擠,啊,搞定,衣服全濕了。哈哈,哈哈,看到她們“落湯雞”的狀態(tài),我狂笑不止。其他幾個伙伴還在前邊擠著,鬧著……。

            第二個游戲叫“吸血鬼”,規(guī)則是兩個人當“吸血鬼”,最后剩下的三個人會成為“超級英雄”。游戲一開始,我就躲在垃圾桶后邊,那兒可真臭啊,但為了隱蔽,我憋著氣忍著。我往外邊偷偷看了一下,附近沒有“吸血鬼”,我卻很緊張,再伸出頭看了一下,就在這時,忽得被咬了一下,真沒防備。±咸,我竟成了新的“吸血鬼”,我可是想當“超級英雄”的啊……

            叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課鈴聲響了!

            課間游戲只有十分鐘,但是我非常開心。我懂得了一個道理:遇事不要逃避,要勇往直前,勇者勝!課間十分鐘,樂趣多多啊!