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(薦)敘事作文300字6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的敘事作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文300字 篇1
星期二下午，學(xué)校三年級(jí)七個(gè)班舉行跳大繩比賽。男生十五人，女生十五人。男生先比賽，女生后比賽。
男生的惠師中原比較突出，他跳繩的速度像流星一樣快。跳了好多個(gè)，他一下子讓三3班換掉三個(gè)人他還沒(méi)有跳壞。這下給后面人開(kāi)了個(gè)好頭，李鴻基也跳得不錯(cuò)， 他腳下不停的點(diǎn)，樣子很緊張。等老師喊還剩一分鐘，大家的心情是多么緊張的，該惠師中原了，他繃起小嘴，用力跳繩，同學(xué)們大聲喊加油。
到了女生比賽，馬嘉垚第一個(gè)跳，像輕盈的小燕子，不停的'扇動(dòng)著翅膀，顯得很輕松。然后緊跟其后的袁霞速度非�？�，把其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，這都要靠平時(shí)的練習(xí)。
我們想這次應(yīng)該能得第一名，但是只得了第五名，雖然成績(jī)不理想，但每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真跳繩，在們班主任朱老師心目中我們都是第一名。因?yàn)槲覀兛炭嗑毺K不比其他班差。我們班有朱老師的鼓勵(lì)，我們相信總有一次會(huì)得第一名的。
敘事作文300字 篇2
我的語(yǔ)文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！
李老師30歲出頭，長(zhǎng)得很漂亮。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的燙發(fā)，走起路來(lái)卷發(fā)就會(huì)一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論是對(duì)誰(shuí)她都是笑臉相迎。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來(lái)啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會(huì)批評(píng)我的。可就在這時(shí)，李老師卻笑著說(shuō)：“好了，沒(méi)關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的�！崩罾蠋熣f(shuō)完又笑瞇瞇地輕聲對(duì)我說(shuō)：“下次注意點(diǎn)��！”我這才放心地接著聽(tīng)課了。
同學(xué)們都說(shuō)李老師的'眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很?chē)?yán)厲的。
敘事作文300字 篇3
說(shuō)到我們班的同學(xué)，最特別的要算邋遢大王——薛錦程了。他一個(gè)不高不矮的個(gè)子，瘦瘦的身子，手指細(xì)得像枝鉛筆，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛不大，看不清東西時(shí)總要瞇成一條縫。走路一蹦一跳的，一副傻呆呆的樣子。
如果你來(lái)到我們班，會(huì)有一張黑乎乎的桌子引起你的.注意，那是薛錦程的，上面全是他的“杰作”。每天我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，薛錦程總在桌子上亂涂亂畫(huà)，完成他的“杰作”。有一次全校大掃除，大家全都忙開(kāi)了，有幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，拿毛巾在薛錦程的桌子上擦了又擦，好不容易把桌子上的“地圖”都擦干凈了，我們班才沒(méi)有扣衛(wèi)生分。可是好景不長(zhǎng)，第二天，薛錦程又在桌子上亂畫(huà)了。
有的時(shí)候，薛錦程就會(huì)搖身一變，變成一只“小老鼠”，上課的時(shí)候拿起一支鉛筆就啃，好像老鼠磨牙一樣，把鉛筆啃得七零八落的，木屑到處都是，嘴巴上弄得“傷痕累累”。
不知道他什么時(shí)候才能把這些毛病全改掉呀！
敘事作文300字 篇4
今天一早，我被唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲驚醒。
他我便趁著這萬(wàn)里碧空的日子去出去湊湊新鮮事。我走著走著來(lái)到了一棵萬(wàn)丈多高的大樹(shù)，大樹(shù)茂密得連一點(diǎn)空隙都沒(méi)有。在里面隱隱約約可以看見(jiàn)有幾只小鳥(niǎo)正在那里等待自己的媽媽回來(lái)喂自己那饑餓的肚子。我往邊上的.遠(yuǎn)山一看，朵朵白云裹著一座座小山，真像小山的白衣服。我一邊聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲一邊觀看著美麗的景色。這時(shí)跑過(guò)來(lái)一個(gè)扎“麻花辮”的小男孩，走起路來(lái)一蹦一蹦的，可愛(ài)極了!他的手里拿著一個(gè)彈弓。他一下子跑到這棵大樹(shù)下面，拿起彈弓向枝頭的小鳥(niǎo)射去。我見(jiàn)了，連忙阻止他：“不要打小鳥(niǎo)!”“我為什么不能打小鳥(niǎo)?”小孩用不解的眼神看著我，“因?yàn)樗鼈円彩且粋�(gè)小生命呀!你打死了它們，它們多可憐啊!”“反正可憐的又不是我!”小孩半信半疑�！八鼈円埠退覀円粯樱灿腥�，也有骨頭啊!”我親切的說(shuō)，“你看它們現(xiàn)在正在那里等自己的媽媽回來(lái)呢!”
小孩好似聽(tīng)懂了我的話(huà)，拿著彈弓一蹦一跳地回家去了。
敘事作文300字 篇5
晚上，我和親人們一起去酒家打鞭爐，歡天喜地、熱熱鬧鬧地吃個(gè)年夜飯。
一到酒家，我們大家還沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，點(diǎn)的菜就陸陸續(xù)續(xù)地上來(lái)了：先是數(shù)不清的小貝殼，接著是活生生的蝦，然后是我最?lèi)?ài)吃的豬肉丸和牛肉丸……看得我眼花繚亂，口水都要流下來(lái)了。只看這些美味的菜一樣一樣地被倒到了大鍋里，它們?cè)阱伬锊煌５胤瓭L著，頂上冒著熱騰騰而濃濃的煙。
我等了好久，各種美味的菜終于熟了。大家一起把它們一一撈上來(lái)。一邊盡情地享用著香噴噴的菜肴，一邊熱火朝天地聊著天，講到了我們祖國(guó)的各大名人、祖國(guó)昨日的努力和今日的輝煌，孩子們都洗耳恭聽(tīng)。我感到我能吃到這個(gè)團(tuán)圓飯是靠以前的`人用艱苦換來(lái)今天繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)我才能享用到這么好的美食的!
我們都吃的津津有味，雖然今天還沒(méi)到過(guò)年，但大家的心卻在過(guò)年了。我想，熱乎乎的不僅僅是打鞭爐的種種菜式，更是大家的心呢!
敘事作文300字 篇6
暑假到了，老師布置了一樣練鋼筆字的作業(yè)，這使我想到了同學(xué)莊昊的鋼筆字。在上課之前，莊昊早早的來(lái)到學(xué)校寫(xiě)尹老師安排的課程表，字好看極了，我在一旁都羨慕極了。所以我也想像他一樣，有一手好字。
放假第一天，我就讓媽媽給我買(mǎi)了一本字貼，回家后，我打開(kāi)字貼，看見(jiàn)書(shū)法家們寫(xiě)的字多么剛勁有力。就迫不及待的刷刷刷的寫(xiě)完了，自己看了看，天哪！我有好幾處到放都沒(méi)有寫(xiě)好，原來(lái)我只求速度沒(méi)求好，又想起了尹老師就一筆一話(huà)要慢慢寫(xiě)，我又寫(xiě)了一面，這次我知道了要一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)，這樣的字才算真正的好，寫(xiě)完，我看了看，這次寫(xiě)的`字美觀又整潔。都可以和大書(shū)法家王羲之媲美了，在后面幾頁(yè)寫(xiě)的時(shí)候，我就像在字的海洋里穿梭、翱翔，讓我其樂(lè)無(wú)窮。老師也教過(guò)我們一個(gè)好習(xí)慣：手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳頭。我相信，有了這些好習(xí)慣，我的字一定會(huì)越來(lái)越好。
寫(xiě)鋼筆字讓我知道：好的習(xí)慣是成功的一半，還讓我知道練字要持之以恒，不以半途而廢。
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