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（精選）敘事的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
我是一個想象力豐富、敢于創(chuàng)新的男孩。請你隨我穿梭時光隧道一起去看看吧!
未來的房子
今天，我又靜靜坐在沙發(fā)上，輕輕閉上雙眼，開始我的美夢之旅。噓，別出聲，小偷進來了。這時房子自己動起來了，小偷想溜出去已經(jīng)晚了。房子發(fā)出警報聲，大門自動關(guān)閉，小偷困在里面，只有坐以待斃，等待警察來處理。
在房子里呆久了，出去逛逛。我的手輕輕一按，房子又動起來，變成一個機器人。我想去哪里就告訴它，他能飛速把我?guī)У侥康?地。欣賞過世界各地的美景，我大飽眼福!
未來的學校
未來的學校再也不用保安叔叔護校。一進校門有個自動掃描儀，你不是本校師生根本進不去，會自動把你攔在校門口。走進教室，老師都是機器人，學生的一舉一動老師都掃描到電腦里，及時根據(jù)學生的表現(xiàn)給予獎勵和提醒。
校園里環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香，冬暖夏涼，簡直就是一個美麗的大花園。一棵樹能開出不同的花朵，結(jié)不同的果實，同學們可以根據(jù)自己的喜好來選擇課間餐。
想要做運動，輕輕一按按鈕，一個碩大的地下體育場就呈現(xiàn)在眼前，刮風下雨都不怕。手指輕輕一劃就能出現(xiàn)不同的場地，什么運動都可以做。
未來的交通
未來我們再也不用擔心交通堵車、能源緊缺。那時不只是在地上跑了，還可以飛，都是自動駕駛模式。只要你把目的地設(shè)置好，美美地睡上一覺，到了地點他就會自動提醒你。而且所有種類的車都能自由變換顏色、造型，比如變成金剛，簡直太炫!
想象中的一切是多么令人向往啊!我想，只要通過我們腳踏實地地學習，未來這一切都可以實現(xiàn)的。
敘事的作文 篇2
吃過午飯，我拿起媽媽為我準備的花生，想看看花生的變身記。
媽媽還給花生穿著厚厚的.外套，天氣這么熱，你們難道不熱嗎？來，我來幫你們！我一邊自言自語，一邊迫不及待地為他們脫下外套，要把他們放下水，我裝成一顆花生說：“水太冷了，我不洗我不洗�！薄安幌次揖鸵獎邮掷�！”我的花生寶寶從我手中滑走。
第二天我去看，他們變成了“胖子”，我說：“你們也太貪吃了吧，連水都喝這么多，小心把肚子撐破了！”又過了一個小時，他們又變小了許多，我學著媽媽嘮叨：“不是很會吃么？現(xiàn)在怎么不吃了？”我的花生寶寶嘻嘻地笑著。不一會兒，他們都浮起來，“衣服”褪色了，原來花生寶寶的衣服是劣質(zhì)品，會褪色。
過了五天我去看，他們身上的條紋更清晰了。我從水中撈起，它們發(fā)出了淡淡的清香。隔了這么多天，會不會像海綿寶寶呢？我輕輕地捏捏他，猜想能從它們身上捏出一些水來，可是花生寶寶水性太好，它們還是這樣結(jié)實，只是皮膚光滑了很多……
我滿意的將它們放入水中，期待它給我?guī)砀嗟捏@喜，更多的發(fā)現(xiàn)。
敘事的作文 篇3
今天，我去上鋼琴課了，這次，我上得很開心，因為我又學到新的知識了！
早晨起來，我一看時間，已經(jīng)8點多了。距離學鋼琴還有一個半小時。于是，我趕緊叫爸爸起來煮早飯吃，等吃完了早飯，就過去了半小時了。我們就上車出發(fā)了。
到了培訓中心，我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我了。老師一看見我來了，就叫我去上課。開始上鋼琴課了，我先打開拜厄第77頁，把老師上次交給我的.鋼琴曲再彈一遍給老師聽。老師聽了之后，滿意地點了點頭。就開始教我新的鋼琴曲。等我彈完新的鋼琴曲之后，老師便開始知道我彈得不足的地方“你看這里有一個mp3標記，它代表彈的時候要稍微輕點�！睍r間似流水，不一會兒，這節(jié)鋼琴課就上完了。我跟老師再見之后，就回家去了。
這節(jié)鋼琴課，我的收獲很大，不僅僅是學到了新的東西，還改正了我彈地不足的地方。
敘事的作文 篇4
童年一去不返，我時常懷念那段美好的時光。
我的童年是在下關(guān)區(qū)的唐山路度過的。那座兩層的南京舊居和風景秀美的江景是令我印象最深的地方�，F(xiàn)在那座樓房早就拆掉了，兩年前偶然路過，熟悉的一切幾乎都消失了，只有江邊還有幾分過去的樣子。
那座兩層小樓是我童年時的家。當年那一片有許多和我們一樣的住戶，這些街坊鄰居親切熱情的面容讓我至今記憶猶新。街上還有許多與我年齡相仿的孩子，其中一個叫珊珊的女孩與我關(guān)系最好，她長我兩歲，我便成日里“珊珊姐姐”長“珊珊姐姐”短，與她一起嬉戲、玩耍。
江邊更是我當年的樂園。這里的“江”指長江，不過似乎只是一條支流，時間太久，當時年幼的我記不真切。江邊有一大片草地，靠著江岸有磚路和欄桿，在年幼的我看來，如同百草園對于小時候的.魯迅一樣，有趣極了。在江邊，一年四季都有樂趣。
春秋天是放風箏的好時節(jié)。還記得當時我和珊珊姐姐一起學放風箏，我托著風箏，她拉著風箏線。其實風箏不大，但對于四五歲的我來說，那風箏幾乎與我一樣高。珊珊姐姐雖比我大兩歲，卻也年幼，風箏不僅沒放起來，我們還摔了不少跟頭，最后還是在珊珊姐姐的媽媽的幫助下我們才成功，至今我都記得風箏緩緩升上天空的那一刻，它飄飄悠悠地在空中飛翔，我們拍著手，跳著、叫著、笑著。天空中有許多風箏在翱翔，我們的心與那風箏一道，飛上了藍藍的天空。我們的歡聲笑語，越過了時間空間，此刻仍在我的耳畔回響……
夏天的娛樂是撲蜻蜓。每當夏日的雨前，江邊就滿是飛舞著的蜻蜓，我和珊珊姐姐，還有其他孩子湊成一堆，用小網(wǎng)兜、竹掃帚撲蜻蜓。蜻蜓雖多，但它們飛得不慢，我們這些孩子動作不夠敏捷，大多數(shù)時候都是乘興而去，無功而返。記得有一次，我的運氣很好，竟撲到了一只。雖說是挺小的一只，卻在同伴中引起極大的轟動。當然啦，我們最后還是依依不舍地把它放走了。
冬天勝在雪景。金陵這一帶雪下得不大，至多和老舍先生筆下濟南冬天的雪差不多。這樣的雪，根本堆不了雪人，打雪仗也頗勉強。印象中只有20xx年下了場大雪，我還被凍得生病住了院，與玩雪無緣，頗為可惜。
后來，我們家離開了唐山路，又搬過幾次家，我最懷念的，仍是江邊快樂的童年。翻開小時候的影集，望著照片上自己天真可愛、無憂無慮的笑臉，我發(fā)現(xiàn)，其實我懷念的，更多的是當年那個笑靨如花、活潑爛漫的自己吧。
童年，只能留在記憶中。
敘事的作文 篇5
今天，我們一家人和媽媽的同學一起去石塘爬了山和去東海塘觀賞了波斯菊。
山路一開始是一個一個臺階很好爬，我們很快地就爬到了山腰。我們繼續(xù)爬著，時不時頭上的汗珠像大豆似的滾了下來。這時，前面的山路變得筆直筆直的。這可難倒我們了，我想了個辦法，很快就爬了上去，我想：“這么筆直的山路，肯定不能像走臺階一樣上去，身體也不能直直的`，要向前傾斜，手一下一下在抓著前方的巖石�！庇谑牵野粗业南敕ㄈプ�，果然不出所料，我沒有摔倒，反而很輕松地爬了上去。就這樣我們一步一步地爬到了山頂。
我高高地站在山頂上望下面看，汽車和大樹都變成了小螞蟻，遠處本來無邊的大海也能望到了邊。頓時，我感覺自己是多么的膨大，高樓大廈是多么的渺小。我覺得自己變得開闊起來，仿佛一望無際的大海都被我的心胸所包容。我想起了杜甫的詩句：“會當凌絕頂，一覽眾山小�！�
我們要下坡了，我戀戀不舍地望著那一幅幅如同畫卷的風景，寸步難行地走下了坡，向著另一幅多彩多姿的風景出發(fā)。
中午，我們品嘗了漁家海鮮，就急急忙忙趕去看波斯菊了。
我們來到了波斯菊的樂園，欣賞著一大片的波斯菊，放眼望去，波斯菊姐妹們就像鋪成了一條梅紅和粉紅相間的地毯，幾朵白花點綴在地毯上，仿佛在紅色的繡花布上撒上幾粒珍珠。走近一株波斯菊，四五個姐妹緊貼在一起說悄悄話話呢。一陣風吹過，一片的波斯菊翩翩起舞，漂亮的花瓣隨風飄動。真是“等閑識得秋風面，萬紫千紅就是菊”呀。在菊花的一旁，也有幾株芙蓉花，我不禁想起了我學過的詩句“十月芙蓉正上妝”。
走在回家的路上，我們的腦中還時不是地出現(xiàn)了一片片美麗的菊花。
今天真是個愉快的一天，我們既鍛煉了身體，又難得看了這么美麗的波斯菊。
敘事的作文 篇6
春姑娘姍姍步入人間，對大地、天空，對沉睡中的萬物唱起了春之歌。春意越來越濃，我們跟著春姑娘的腳步尋找春天的足跡。春天你在哪兒里？小草慢慢地鉆出地面，伸了伸懶腰，驕傲地說：“春天在我們這兒里，你看春天把我們打扮的像一張綠油油的地毯。”小草扭動著它那柔軟的腰姿和春姑娘跳起舞，告訴人們：“春天在這兒里，春天在這兒里�！贝禾炷阍谀膬豪铮啃『訃W啦啦地唱著歌，歡快地奔跑著說：“春天在這兒里，春天在這兒里�！毙『永锏聂~都跑出來，有的在唱歌，有的在跳舞，還有的.在玩耍。真是一片春的景色！春天你在哪兒里？柳樹說：“春天在我這兒里，它正在為我換新衣�！绷鴺浔淮禾齑虬绯梢晃幻利愑秩崆榈纳倥�，穿著一身翠綠的衣裳，隨著春風梳理它那像秀發(fā)一樣的柳條。春天你在哪兒里？小花睜開眼睛露出燦爛的微笑，說：“春天在我這兒里，它正陪著我和蝴蝶在這兒嬉戲。”春天悄悄地來，它的足跡無處不在，給萬物涂上美麗的顏色，給我們帶來了愉悅地心情。
敘事的作文 篇7
烈日下，行走的人，看到自己的影子。
什么是影子？從物理學的角度來看，就是光因為直線傳播而照不到的地方。然而，物理學是一門學問，學問是不講情感的。然而人類，是有思維，有情感的。對于影子，我們不能只用物理的眼光去看待。影子的存在，是容易被人所忽略的，因為他從來都沒有任何動靜。然而，他卻始終跟隨著他的主人，無論他的主人是一個偉人、或是個犯人。這也是影子本身無法選擇的'，但是他卻不論怎樣都忠心耿耿地追隨著主人。影子的心中可能也有許多的想法，但是他卻永遠把這些想法埋藏在心里，永遠為他的主人服務(wù)。
生活中，很多的人都要做“人”，很多的人心里還是把自己放在首要。但是，生活中要有“人”，也需要有“影子”，而去做“影子”的人，都是奉獻了自己來幫助他人，他們不是一群被注重的人群，但卻是一群值得崇敬的人群。
尋找自己身邊的影子，向他們致敬。
指導教師：蔡瑩
語言準確練達，自然流暢。
敘事的作文 篇8
我的家在鹽城，這里是一個讓人展開心扉的地方，這里的建筑有許多，比如三河家園，和泰家園，蝶湖灣，恒大名都，中南城等。你看這里的建筑多不多，我想這里建一個圖書館，這樣的話我們寫過作業(yè)就可以到圖書館看書了，。現(xiàn)在到處銀光閃閃，這就是真正的鹽城
人人都有一個夢想，我的夢想是當一名老師，老師是光榮的，是偉大的。我想當一名老師，是因為老師給我留下了一個很好的印象。
三年級的老師是有位女老師姓宋，宋老師講課很好生效哦，好受同學們的喜愛。那次我忘拿了作業(yè)本回家，所以我以為宋老師會批評我，沒想到宋老師只是讓我回頭補一下�；仡^我就走了，張老師沒找我也沒罵我，也就是從這時候我有一個，我有了個教師夢。如果我當上了一名教師，我會把所有的知識傳授給學生，讓我的同學們每天快快活活地學習韓，都會對學生的.一視同仁，不會對特別但偏愛的也不會遺棄，不分成績好壞。
老師是一支蠟燭燃燒自己，照亮我們老師是春蠶默默無聞。師老師是一盞燈，為照亮我們老師是十級陳碩的同學們，一步步向前，老師是多么偉大呀！
這只是我的夢想，我還是一名學生，但我一定努力學習，便夢想成為理想，變成現(xiàn)實，我努力，我奮斗。我的未來不是夢。
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