[優(yōu)秀]敘事作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　張佳瑋和馮思源上課、下課喜歡傳紙條，你看，他們的老毛病又犯了。

　　“上課，起立！”我們和顏老師精神抖擻地問(wèn)著好，可張佳瑋走神都不知道走到了哪里，連站都沒(méi)站起來(lái)。我悄悄地湊過(guò)去一看，呵，他在寫(xiě)小紙條呢，字密密麻麻地?cái)D滿(mǎn)了整張小紙條，馮思源悄悄奪過(guò)仔細(xì)一看，“哎呀，我只看到了幾百、幾千條歪歪扭扭的蟲(chóng)！”說(shuō)著又把這幾百、幾千條蟲(chóng)扔了過(guò)去，本以為張佳瑋會(huì)為這一番話(huà)嚇得毛骨悚然，誰(shuí)知他卻氣鼓鼓的，“誰(shuí)說(shuō)的！”他不服氣又拿出了小紙片認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，一張紙條又飛到了馮思源手里，他看了看和顏悅色地說(shuō)：“嗯，這才是我的好朋友張佳瑋嘛！字像模像樣的！做你的好朋友真自豪��！”我豎起了狐貍般靈敏的耳朵，準(zhǔn)備下課報(bào)告給顏老師。

　　小紙條就在他們兩個(gè)之間飛來(lái)飛去。有一次，張佳瑋看到馮思源寫(xiě)的笑話(huà)臉漲得通紅，把嘴捂在手里，“咯咯咯”地笑個(gè)不停；后來(lái)，他實(shí)在憋不住了，以為已經(jīng)下課就“哈哈、哈哈”地笑了起來(lái)，我們目瞪口呆身上的'汗毛全都變成一根根豎起來(lái)的鋼刺了。“哎，是上課哪！”沁陽(yáng)趕緊小心提醒，張佳瑋的嘴巴一下乖乖合上了，雙手死死地捂住。這時(shí)他瞄了一眼四周，頓時(shí)愣住了，我們幾十雙像桂圓一樣的眼睛直直地盯著他。“別……別……看我們……”馮思源趕緊說(shuō)，“是張佳瑋先……要……給我……傳……小紙條的……”“別結(jié)巴了！”顏老師的眼睛也瞪得像石榴一樣大了，“好了，好了，你們下課都到我這里來(lái)！”“可是……”“別再給我可是的了！我說(shuō)過(guò)，我說(shuō)的是很難改變！”顏老師厲聲喝道。“這……”馮思源嚇得手中的筆掉了，張佳瑋更是不用說(shuō)了，臉發(fā)青，身子僵住了，一只手臂差點(diǎn)都要斷掉了。

　　“好了，現(xiàn)在我們繼續(xù)上課！”顏老師的語(yǔ)氣一下溫和了許多。哈哈，下課了有你們兩個(gè)好看的，我不禁在心里暗暗得意。

敘事作文 篇2

　　它，像一只章魚(yú)一樣趴在我身上，先抓住我的胳膊，再抓住我的腿，接著，我的鼻子深深陷進(jìn)了那張軟綿綿、黏糊糊的墊子里。它，就是我記憶猶新的一件事——捉鳥(niǎo)。

　　記得那已經(jīng)是去年的事了。一天，我在路邊散步，驚奇地發(fā)現(xiàn)一位老爺爺挑著兩個(gè)被黑布罩住的籠子在散步，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這老爺爺挑的啥呀，還那么神秘？突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了幾聲?shū)B(niǎo)鳴，我向四周看了看，沒(méi)有鳥(niǎo)呀，于是我想起那個(gè)“神秘”的'籠子，一下子便明白那個(gè)所謂的“神秘籠子”其實(shí)就是鳥(niǎo)籠。我眼前一亮，心想，要不我也去捉個(gè)鳥(niǎo)來(lái)玩玩吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，想著想著我便迅速跑回了家……

　　回到家，我首先找來(lái)一個(gè)菜筐，又找了一根小棍，下面該找鳥(niǎo)食了，我來(lái)到米袋旁，有大米、小米、紅小豆、黃豆，用哪種好呢？我端詳了半天也沒(méi)弄出個(gè)眉目來(lái)，索性全用上吧。于是，我把每種都抓上一把先放在菜筐里。最后一樣?xùn)|西就是繩子了，去哪兒找呢？呵，有了，那兒不是有一團(tuán)沒(méi)用的電線(xiàn)么，用電線(xiàn)也可以呀。我把這幾件捉鳥(niǎo)的“寶貝”拿到了院子里。我首先找一塊比較平整干凈的地面放上鳥(niǎo)食——米粒，用菜筐罩住米粒，再把電線(xiàn)的一頭系在木棍上，最后用棍子撐起罩住米粒的菜筐，把一團(tuán)電線(xiàn)弄直，電線(xiàn)的另一頭放在屋子里。一場(chǎng)精心策劃的“陰謀”就OK了。就在屋里等著收鳥(niǎo)吧！我高興地合不攏嘴。注意，一只麻雀從樹(shù)上飛了下來(lái)，它正在慢慢靠近米粒。我拿著線(xiàn)頭的手一直哆嗦個(gè)不停。突然，麻雀像發(fā)現(xiàn)了我似的，張開(kāi)翅膀一下子飛走了。唉，眼看著“煮熟的鴨子”飛了，我一陣傷心。

　　突然，又有一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，這只似乎沒(méi)有上一只那樣有戒心，直接飛進(jìn)了我設(shè)計(jì)的陷阱里。此時(shí)，我把線(xiàn)頭一拉，菜筐罩了下來(lái)，麻雀被網(wǎng)在里面了。我欣喜若狂，激動(dòng)地跑過(guò)去，小心翼翼地掀起菜筐，一把就抓住了麻雀。我興奮地高聲呼喊著媽媽?zhuān)�告訴她我抓住了麻雀這一喜訊。而媽媽卻反過(guò)來(lái)教育我說(shuō)：“小鳥(niǎo)也是一個(gè)生命呀，它也有爸爸和媽媽?zhuān)�你抓住了它，它的爸爸媽媽也�?huì)著急的，把它放了吧。”我說(shuō)：“這可是我辛辛苦苦才捉到的，怎么能放了呢！”此時(shí)，我忽然聽(tīng)到窗外有“嘰嘰喳喳”的聲音，我跑出去一看，大樹(shù)上有兩只麻雀望著我手里的麻雀悲慘地叫著，它們大概就是這只麻雀的父母吧。我又忽然想起了自己，如果我被壞人抓走，爸爸媽媽也會(huì)著急的。想著想著，我把麻雀捧到眼前說(shuō)了一聲：“快去找你的父母吧，不然它們?cè)撝�急了！”說(shuō)著，我便把這只麻雀給放了。它們一家三口團(tuán)圓了，高興得又“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái)，這一次的叫聲比上一次甜美得多了……

　　望著它們一家三口的團(tuán)圓，我也不禁笑了。這只“章魚(yú)”會(huì)永遠(yuǎn)趴在我身上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

敘事作文 篇3

　　最近我看了《穿過(guò)喜馬拉雅山的信鴿》讓我深有感觸，讓我明白了：愛(ài)和勇氣是飛翔的翅膀。

　　書(shū)中講述了“我”與花頸鴿之間的故事，鴿子身材嬌小、行動(dòng)靈活，幾乎在每個(gè)城市上空都能看到它們的身影，但它們從來(lái)都不是天空的王者，它沒(méi)有老鷹那樣巨大、兇猛的翅膀，但是，在強(qiáng)敵如林的天空，鴿子依然能夠自由的.飛翔，成為人類(lèi)的信使，這些小精靈用愛(ài)和勇氣完成了這些使命，就像“我”說(shuō)的：“請(qǐng)鼓起勇氣，讓勇敢充滿(mǎn)內(nèi)心。只要能想到愛(ài)，就能感受到愛(ài)。”

　　花頸鴿在一次災(zāi)難中失去了父母，可他沒(méi)有從此墮落，在主人的安撫下，重新活躍起來(lái)，并變成了加爾各答的鴿中之王，可當(dāng)花頸鴿還沉浸在喜悅中時(shí)，老鷹的襲擊，讓花頸鴿再次的失去了一個(gè)珍貴的朋友黑鉆石霍。

　　后來(lái)，歐洲大戰(zhàn)將要爆發(fā)，花頸鴿被國(guó)防部征召，擔(dān)任信鴿的角色，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，花頸鴿冒著槍林彈雨，突破了重重危險(xiǎn)，成了高指揮官的得力助手，第二次戰(zhàn)爭(zhēng)中花頸鴿的伙伴希拉陣亡，它感到落寞、孤獨(dú)。但最終花頸鴿在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷了，它的右翼被擊中，它在鴿子醫(yī)院里休整了一個(gè)月，傷口愈合了，可花頸鴿再也不愿張開(kāi)翅膀，心中感到莫名的恐懼，花頸鴿每當(dāng)在空中跳躍時(shí)，耳邊就會(huì)想起子彈的“嗖嗖”聲，眼里也全是可怕地火焰。它感到了恐懼，在寺廟里喇嘛的開(kāi)導(dǎo)下，花頸鴿重新展開(kāi)翅膀，遨游在空中。

　　這本書(shū)讓我知道了：我們的一言一行都關(guān)系著自己的情感，不要害怕，鼓起勇氣，讓愛(ài)充滿(mǎn)心田，如果你失敗了，不要灰心，當(dāng)自己在喋喋不休的抱怨中虛度光陰，我們需要花頸鴿的那股韌勁兒，“失敗乃成功之母”在一次次的失敗，一次次的拼搏后，你將會(huì)成功。

敘事作文 篇4

　　天，陰沉著臉，下著灰蒙蒙的雨。雖然剛進(jìn)入秋天，我已經(jīng)感受到了冷，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的冷，發(fā)自?xún)?nèi)心的寒。

　　獨(dú)自一人走在校園的操場(chǎng)上，毛毛的細(xì)雨打在我的身上，打在我的心坎上，無(wú)比沉重。如此憂(yōu)郁的天，就像我的心情，想要發(fā)泄一通，卻怎么也發(fā)泄不出來(lái)。天也是，烏云布滿(mǎn)了天空，卻沒(méi)法瓢潑似的下一場(chǎng)大雨。

　　我想哭，嚎啕大哭，讓所有的不快都隨著流水的沖刷離我而去，順著流水流到?jīng)]有人看到，沒(méi)有人知道的地方。可，我哭不出。

　　老天像是在跟我開(kāi)玩笑。雨開(kāi)始下的大了一點(diǎn)，我以為它會(huì)越下越大，但這不是我所想象就能實(shí)現(xiàn)的'，過(guò)了片刻雨下的反而比剛才小了。就像是先把你平捧到無(wú)人能及的高峰，讓你看一秒那美麗的景色，然后再把你狠狠地摔下去，摔進(jìn)無(wú)低的深淵，不給你絲毫留戀美景的機(jī)會(huì)，就那樣越墜越深。那種痛，撕心裂肺的從內(nèi)心深處蔓延開(kāi)來(lái)，倘若未曾看到過(guò)那美景，也就不會(huì)那么痛了，至少?zèng)]有這么痛。

　　我又失敗了，我又沒(méi)能控制住自己，犯了同樣的錯(cuò)誤。

　　我苦笑，如果發(fā)退步獎(jiǎng)的話(huà)，我無(wú)疑是第一名吧。從前十名一下子倒退到一百多名，恐怕是歷史上也很少見(jiàn)吧。追問(wèn)原因，只有一個(gè)——心不“靜”。

　　我總是很容易受外界因素的干擾，常常教室門(mén)響一下，我都會(huì)人不住抬頭去看，聽(tīng)到有人在起哄，我總?cè)滩蛔∪タ�。老師說(shuō)我這是好奇心太大。以前我就因?yàn)檫@個(gè)原因下降過(guò)，本以為不會(huì)再犯，誰(shuí)知新的學(xué)習(xí)環(huán)境把我的缺點(diǎn)又一次暴露無(wú)遺。

　　我知道我必須馬上調(diào)整好心態(tài)，只有這樣才能挽回一些。從今天起，我要學(xué)會(huì)把自己看重，把外物看輕，不能讓外物影響到我的學(xué)習(xí)。一句話(huà)就是所有影響我學(xué)習(xí)的事我都不答應(yīng)，更不會(huì)去做。

　　想通了，看著這陰沉沉的天，你是在嘲笑我的退步嗎？我不會(huì)向你屈服，更不會(huì)讓你得逞。想起那句歌詞“讓我不低頭，更精彩的活”�；氐浇淌遥�在座右銘上寫(xiě)下一個(gè)大大的“靜”字，更寫(xiě)進(jìn)了心里。過(guò)了今天，我不會(huì)再犯同樣低級(jí)的錯(cuò)誤；明天，將會(huì)是美好的一天；我會(huì)永不退縮，勇往直前。

敘事作文 篇5

　　晚飯上，媽媽端上一盤(pán)絲瓜湯。我拿起筷子翻了翻，挑起一片絲瓜送入口中，那味道很淡很澀，一點(diǎn)兒也不地道。

　　這不是媽媽廚藝不好，只是吃絲瓜還太早吧，5月中旬就有絲瓜，這種反季節(jié)的果蔬是我所忌諱和討厭的。

　　又或者，是這盤(pán)絲瓜湯勾起了我心中太多的漣漪吧！

　　爺爺是特別愛(ài)吃絲瓜的，只是他有氣管炎，下不得廚房，所以總是奶奶下廚做飯。有時(shí)，手頭不那么緊張，奶奶也會(huì)留神的往絲瓜湯里捎上幾片肉。爺爺總說(shuō)，那樣的絲瓜湯是最美味的。

　　絲瓜湯剛上桌，爺爺便會(huì)盛上一大碗，然后開(kāi)始到處串門(mén)，似乎在炫耀那一碗帶肉的.絲瓜湯。每每碗底上貼著一圈絲瓜籽，爺爺便用那只看似很臟的手把它摳出來(lái)，然后巴拉巴拉一口吃掉，喝完湯，便覺(jué)一身自在。

　　往往這個(gè)絲瓜湯，總是有我的一份兒。爺爺總是會(huì)在絲瓜湯出鍋時(shí)悄悄給我留下一碗，還是肉較多的那種。每次，等到我放學(xué)回家，湯都涼了，奶奶在家便是奶奶幫我熱一下，而通常我回家，奶奶都出去了，沒(méi)辦法，爺爺也得下廚幫我熱湯。每次都是，坐在堂屋里，就能聽(tīng)到爺爺咳得抽心的痛，端著湯從灶屋走出來(lái)，爺爺?shù)哪樤缫驯锏猛�紅，眼里還噙滿(mǎn)了淚水。

　　“思翔，喝湯”。把湯放下，爺爺便搬個(gè)小凳子坐在一旁，一動(dòng)也不動(dòng)的看著我喝湯。時(shí)不時(shí)的還能聽(tīng)見(jiàn)一兩聲允口水的聲音，偏頭一看，爺爺正泯著嘴巴。“爺爺，要不，你再喝點(diǎn)吧”，這時(shí)，爺爺總是起身要走“爺爺吃過(guò)了，吃過(guò)了”。

　　每年絲瓜末季，爺爺就把老得發(fā)脆的收回家，掏出絲瓜籽做來(lái)年的好苗，絲瓜殼，便拿來(lái)作雞毛撣子，絲瓜瓤則是奶奶最?lèi)?ài)的洗碗布。

　　近幾年來(lái)，我討厭吃絲瓜了。

　　今年，地里的絲瓜又開(kāi)花結(jié)果了，往年的“洗碗布”，“雞毛撣子”都還在角落里安詳?shù)拇糁�。只是地里的絲瓜沒(méi)人去摘，沒(méi)有人想摘，沒(méi)有人吃，也沒(méi)有人想吃。

　　一切都在，只是爺爺已不在。

　　如果可以，我要用我一半的生命去做一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，種下大片的絲瓜，烹飪出最美味的絲瓜湯。

　　“爺爺，喝湯了”，你聽(tīng)得到嗎？大概聽(tīng)得到，大概再也聽(tīng)不到了。

敘事作文 篇6

　　友善，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是和睦相處。

　　一天，我和幾個(gè)朋友一起去玩兒，不小心撞倒了一位提著袋子的老奶奶。老奶奶手里提著的蘋(píng)果掉了一地。我慌忙地幫老奶奶撿蘋(píng)果。撿完后，我站在原地等老奶奶罵。結(jié)果，老奶奶不僅沒(méi)有罵我，還關(guān)心地說(shuō)：“小姑娘，沒(méi)事吧!”我說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，是我撞了您，我應(yīng)該向您道歉才對(duì)。”

　　像這樣的一點(diǎn)小事，都充滿(mǎn)著友善。

　　在美國(guó)，發(fā)生了這樣一件事。有一天，一位記者看見(jiàn)了一位他討厭的人，于是就跑到他面前，說(shuō)：“我現(xiàn)在非常討厭你，雖然你很出名。”那個(gè)人看見(jiàn)記者穿這么薄，就把外套脫下來(lái)讓他穿上。記者說(shuō)：“你不怕我起訴你?”那個(gè)人說(shuō)：“你先穿上外套再說(shuō)�！庇浾吆軣o(wú)奈，就把外套穿上，后來(lái)再也沒(méi)有起訴那個(gè)人。

　　這個(gè)故事告訴我們：友善可以感化一個(gè)人的心。

　　友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的成長(zhǎng)。

　　友善是天空，包容天地間的'萬(wàn)物。

　　友善是氧氣，孕育新的生命。

　　讓我們從友善做起吧!

敘事作文 篇7

　　“哎呀！六點(diǎn)半了！ ”被媽媽搖醒的我坐在床上驚呆了！“六點(diǎn)半”對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“遲到”的同義語(yǔ)，我已經(jīng)隱約看到自己的名字被值日生記在了考勤的黑名單上了！

　　“你怎么這么晚才叫我�。　� 我把對(duì)黑名單的恐懼瞬間轉(zhuǎn)變成對(duì)媽媽的埋怨。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是趕忙拿起蛋糕和牛奶進(jìn)了廚房。

　　我趕緊爬起來(lái)洗漱。走過(guò)爸爸媽媽的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)虛掩的門(mén)內(nèi)，爸爸和弟弟正睡想香甜。爸爸回來(lái)了！爸爸是司機(jī)，每星期回來(lái)一次，但是很晚，每次都得媽媽重啟灶火給他做一頓好吃的，媽媽昨晚肯定又忙得很晚了……但是看著飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘，我剛消下去的火又升騰起來(lái)，跑進(jìn)廚房叫喊：“你就不能快點(diǎn)啊，什么時(shí)候了��！”媽媽依然沒(méi)有做聲，我胡亂洗了把臉趕忙跑進(jìn)書(shū)房整理書(shū)包。

　　真是越忙越出亂子，我一下子竟然怎么也找不到數(shù)學(xué)書(shū)了。我把地板跺得“啪啪”直響，生怕媽媽聽(tīng)不到。好不容易在桌子底下找到了數(shù)學(xué)書(shū)，又發(fā)現(xiàn)書(shū)包帶仍然是斷的.，更是氣急敗壞：昨晚就和她說(shuō)過(guò)，到現(xiàn)在都還沒(méi)縫好！我咆哮起來(lái)：“書(shū)包帶斷了也沒(méi)有人管，還讀什么書(shū)！” 我的叫喊聲驚醒了弟弟，睡得迷迷糊糊的弟弟大哭起來(lái)；媽媽怕吵醒爸爸，趕忙進(jìn)房間安慰弟弟。我也管不了那么多了，沖到廚房拿了一塊蛋糕和一瓶牛奶，準(zhǔn)備換鞋出門(mén)。

　　這時(shí)媽媽幫我把書(shū)包拎了過(guò)了，給了兩元車(chē)費(fèi)，叮囑道：“小心車(chē)子，別急，慢點(diǎn)走……”“都遲到了，還慢個(gè)什么勁兒！”我仍然氣不打一處來(lái)，重重的摔門(mén)而出。

　　一口氣沖到一樓，才習(xí)慣性地把書(shū)包背好— 咦！書(shū)包帶奇跡般地縫好了！仔細(xì)一看，黑色的書(shū)包帶上歪歪扭扭地縫著幾根白線(xiàn)，顯得很不勻稱(chēng)，顯然是時(shí)間緊迫，找不到黑線(xiàn)，應(yīng)該連頂針都沒(méi)戴吧……

　　頓時(shí)，一陣內(nèi)疚涌上我的心頭：我都這么大了，母親卻仍是把我當(dāng)著寶貝般捧在手心，任我把公主脾氣發(fā)在她身上，沒(méi)有一句怨言。即使是我無(wú)理取鬧，她也只是溫柔的哄著我。這就是我的媽媽?zhuān)�那么寬厚仁慈，從不傷我、罵我，只是默默地為我做著一切……

　　我不由自主地抬頭望向家的方向，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在陽(yáng)臺(tái)上微笑著看著我。我下意識(shí)地向她揮了揮手，可是一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�？磥�(lái)今天到�？隙ㄊ沁t到了，但我相信：我對(duì)母愛(ài)的感恩還不算太遲！

敘事作文 篇8

　　又過(guò)了一次考試，成績(jī)單下來(lái)了，當(dāng)我看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)宋體打印的字時(shí)，我懵了，怎么，又是第五名？我不敢相信，從上個(gè)學(xué)期起，每次月考我都拿下了第五名的寶座，便下定決心這學(xué)期一定要與該死的“五”脫離關(guān)系，可是事與愿違��！“五”啊，我倆咋這么有緣呢？

　　“五”這個(gè)數(shù)字和我結(jié)下了不解之緣，從我出生到現(xiàn)在，“五”伴隨著我走過(guò)了很多個(gè)春秋。我的生日中含有“五”，且月份與日子都是“五”的倍數(shù)；在我“五”歲時(shí)，開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的求學(xué)之路-上一年級(jí)，開(kāi)始懵懵懂懂；“五”年級(jí)時(shí)全國(guó)統(tǒng)一抽考，第一次拿下了全年級(jí)第一名，也是在這個(gè)時(shí)候，我遇見(jiàn)了我生命中一個(gè)重要的人-我最好的朋友，懂得了什么是友誼，我們一起學(xué)習(xí)，一直相伴走到了六年級(jí)畢業(yè)，雖然不舍，但是有五在陪著我。

　　不得不說(shuō)，“五”的'確是是我生命中不可缺少的一部分，是一個(gè)特殊的數(shù)字，我還在等待著下一個(gè)五的出現(xiàn)。

敘事作文 篇9

　　人與人之間的理解是難能可貴的。理解會(huì)讓人際關(guān)系越來(lái)越和諧融洽。人與人之間如果能多一些理解，那么摩擦和爭(zhēng)吵就會(huì)變少。 昨天我也最好的朋友之間發(fā)生了爭(zhēng)吵。事情的起因很簡(jiǎn)單，他昨天工作很累，我心情也不是很好，于是就找茬跟他鬧。他在電話(huà)中很無(wú)奈的跟我說(shuō)，我身體很累，心也很累。我聽(tīng)到他說(shuō)心累這句話(huà)， 立刻就不開(kāi)心了。我在想是不是我把他弄的很心累，他是不是煩我了。

　　之后，我沒(méi)再說(shuō)什么，平靜的掛斷了電話(huà)。掛完電話(huà)之后，我偷偷的在抹眼淚。我一直在反省自己為什么要無(wú)理取鬧，自己哪里做的`不好。半個(gè)小時(shí)之后，我給他發(fā)了短信，短信的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，只有三個(gè)字，對(duì)不起。馬上他的信息也過(guò)來(lái)了，他說(shuō)他工作很累，有些煩躁，所以才說(shuō)出了心累那兩個(gè)字，這兩個(gè)字說(shuō)出口后，他也感到很后悔，他希望我能原諒他。就這樣我們兩個(gè)又和好了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我躺在床上想這件事情，其實(shí)我們都沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在我們之間缺少了理解。互相理解在人際交往中是十分重要的，互相之間沒(méi)有理解就會(huì)摩擦不斷，就會(huì)關(guān)系不和諧不融洽。

　　所以說(shuō)，生活中理解萬(wàn)歲。讓我們之間多一些理解，少一些摩擦與爭(zhēng)吵。

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