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【精品】六年級(jí)敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)敘事作文1
馬虎，你一直都是我行影不離的”好朋友“。可是今天，我就要和你說(shuō)聲再見(jiàn)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)下定決心要戰(zhàn)勝你了。
馬虎，你記得嗎？那次就是因?yàn)槟�，才讓我失去�?00分的好成績(jī)，失去了同學(xué)們羨慕的眼神，失去了我一直向往的老師的表?yè)P(yáng)，失去了我日夜盼望的父母的獎(jiǎng)勵(lì)。想到這一點(diǎn)，我就會(huì)情不自禁地”嗚嗚嗚”地哽咽起來(lái)。
上學(xué)期的那次考試，到現(xiàn)在我還記憶猶新。試卷一發(fā)下來(lái)，哇哈哈，這題我都會(huì)了，太簡(jiǎn)單了。我刷刷幾下，就全部做完了。看著我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正在皺眉沉思，冥思苦想，我心中不禁暗暗發(fā)笑，嘴里也忍不住親聲說(shuō)：”真笨，哪里配做我的對(duì)手！“
時(shí)間一分一秒的流逝，我正在得意地玩弄著手中的筆，只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師一聲’’收卷’’，宣布了考試的結(jié)束。瞬間，幾十張卷子收到了老師手上，而我是第一個(gè)沖上講臺(tái)交試卷的。
過(guò)了幾天，卷子發(fā)了下來(lái)。興奮啊！我一定會(huì)考100分的！同學(xué)們羨慕的眼光，老師熱情洋溢的贊美，爸爸媽媽慷慨豐富的獎(jiǎng)勵(lì)，就要沖向我了！
可是，可是我臉上的笑容凝固了，拿著試卷的手顫抖了，我的雙眼呆直了�！�98分！“怎么不是100分？哪兒錯(cuò)了？哪兒錯(cuò)了！
“XXX99分”
”XXX100分”
朦朧中，傳來(lái)了老師充滿惋惜的聲音：“這次考試本來(lái)有兩位同學(xué)100分的，可惜……可惜王同學(xué)吧2。5的答案寫成了25……”
我聽(tīng)不下去了，悔恨的淚水模糊了我的雙眼。從此我將在我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前抬不起頭來(lái)。
“嗚嗚嗚……本來(lái)100分是我的，可是，現(xiàn)在呢？我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手將日夜用鄙視的'目光注視我，馬虎，我恨你！”
這是多么深刻的一個(gè)教訓(xùn)啊，從此，我下定決心，一定要戰(zhàn)勝你這個(gè)叫“馬虎”的惡魔。
于是，我不僅平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還特意培養(yǎng)自己細(xì)心的習(xí)慣。終于，我們又迎來(lái)了一次考試。同樣是最簡(jiǎn)單的題目，同樣我很快就做完了，不同的是我花了很多時(shí)間細(xì)心的進(jìn)行檢查，糾正了兩處小毛病。當(dāng)老師喊“收卷”時(shí)，我很從容地把試卷交了上去。
發(fā)試卷了！
“王XX100分”老師說(shuō)。
“XXX98分”老師又說(shuō)。
聽(tīng)到的老師的話，淚水再次模糊了我的雙眼。這是激動(dòng)的淚水，勝利的淚水，驕傲的淚水！
我戰(zhàn)勝了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我更戰(zhàn)勝了“馬虎”這個(gè)惡魔。
六年級(jí)敘事作文2
早飯后，媽媽邊收拾碗筷邊說(shuō)：“咱中午吃餃子。”我一聽(tīng)，高興得又蹦又跳。因?yàn)槲也粌H可以吃上美味的餃子，還可以照例擁有一小塊兒面團(tuán)，隨意捏點(diǎn)兒什么。
我站在廚房看媽媽和面，面團(tuán)剛和完，不等它醒好，我就急急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，快給我一塊！”媽媽微笑著給了我一塊兒，我得了寶貝似的攥著面團(tuán)兒奔向客廳。
捏點(diǎn)什么好呢？小鴨子、大白鵝、波紋手鏈……我想呀想的。突然，我眼前一亮，我看到了茶幾上的橙色小企鵝。那是一只被小弟弟和小表妹揪掉了一只腳蹼的跛腳企鵝。小企鵝失去了一只蹼，再也不能像從前那樣快活地走路了，它該有多傷心啊。我今天就讓它開(kāi)心點(diǎn)兒，就給它捏個(gè)帽子吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，馬上開(kāi)始！
我先把面團(tuán)兒按得又圓又扁，將邊緣部分向上捏起，再打兩個(gè)小褶兒，一頂圓沿兒的帽子就做成了。我把它扣到小企鵝光潔的頭上，嗯？不太好看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦！原來(lái)沒(méi)捏帽遮，于是我拿起來(lái)將帽子后邊多出的部分切下來(lái)貼到前邊，給帽子捏了一個(gè)鴨舌形的帽遮，這樣，一個(gè)鴨舌帽就誕生了。我再把它戴到小企鵝的頭上，一瞧——嘿！小企鵝看起來(lái)既瀟灑帥氣，又活潑陽(yáng)光。真帶勁！我高興得舉到媽媽眼前，媽媽一看，就夸獎(jiǎng)：“真不錯(cuò)，我閨女還真有藝術(shù)細(xì)胞！”我聽(tīng)了媽媽的話，心里美滋滋的'。
嘿！我干脆給小企鵝做個(gè)帽子沙龍，于是，我又要了一塊面團(tuán)兒。給小企鵝又做了個(gè)帶蝴蝶結(jié)的太陽(yáng)帽，一戴到小企鵝的頭上，小企鵝立刻變成了一個(gè)活潑俊俏的小姑娘。我眉開(kāi)眼笑，高興得不得了。接著，我又給小企鵝做了個(gè)瓜皮帽，做完后小企鵝看起來(lái)傻傻的，憨態(tài)可掬。媽媽說(shuō)帽子少了些顏色，我又拿來(lái)橡皮泥，選了個(gè)棕色的，給帽子頂上綴一個(gè)扣子，帽子中間鑲了一小塊兒塊綠色的橡皮泥當(dāng)作玉石，然后戴到小企鵝的頭上。這回，小企鵝看起來(lái)像一個(gè)體態(tài)發(fā)福，面容和藹可親的老爺爺……
捏面團(tuán)真有趣，我喜歡捏面團(tuán)！
六年級(jí)敘事作文3
我們的社會(huì)在不斷的發(fā)展，許多政策也在不斷的改變著，因?yàn)槲覈?guó)人口紅利消失、臨近超低生育率水平、人口老齡化，我國(guó)的人口政策亟待 轉(zhuǎn)向，因此便開(kāi)放了二胎政策。
因?yàn)槎フ叩拈_(kāi)放，我也有了一個(gè)可愛(ài)的妹妹。這件事還要20xx年的寒假說(shuō)起。
那是一個(gè)中午吃過(guò)午飯，媽媽突然過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，“你要有一個(gè)弟弟或妹妹了!”“啊?”我十分震驚，“不要不要，我才不要呢!一有了弟弟或妹妹大家都愛(ài)她，都沒(méi)人理我了，我才不要呢!”對(duì)我的小脾氣，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是回到了她的房間。我也躲進(jìn)了房間。
之后的日子里媽媽沒(méi)少對(duì)我進(jìn)行思想教育，我也明白了這是事實(shí)不得不接受，但我依然對(duì)媽媽有怨氣。
可我的思想觀念在9月24日這天徹底的改變了。這是一個(gè)重要的日子。我可愛(ài)的妹妹，在這一天來(lái)到了這個(gè)世界，當(dāng)看到她那圓圓的小臉蛋，扁扁的鼻子，不大的眼睛一眨一眨，我的心瞬間被萌化了，之前的一切顧慮都煙消云散了。
看她打預(yù)防針，我的心也會(huì)跟著揪成一團(tuán);看她哭，我也會(huì)心疼;看她笑，我也會(huì)跟著笑。她的所作所為，一舉一動(dòng)，都牽動(dòng)著我的心。
我認(rèn)為有了妹妹，我也改變了很多。
上周三，媽媽抱著妹妹玩，妹妹的雙手揮來(lái)?yè)]去，“啪嗒”的一聲，我最心愛(ài)的陶瓷兔子被妹妹摔碎了，“雨濼!”我大喊著她的名字，生氣極了，望著一地的碎片，我的心也跟著碎了，這可是我最喜歡的'陶瓷啊，可我也很愛(ài)我的妹妹，我壓抑住自己心中的憤怒，我轉(zhuǎn)念一想，那個(gè)陶瓷只是個(gè)擺設(shè)，可妹妹更重要，不能因?yàn)橐粋�(gè)陶瓷而亂生氣，因此我懂得了寬容。
我知道爸爸媽媽帶妹妹很辛苦，因此我會(huì)自覺(jué)的快速做完作業(yè)，我會(huì)細(xì)心的去照顧好妹妹，因此我也開(kāi)始體諒他人。有了妹妹爸爸媽媽給我的愛(ài)并沒(méi)有少，反而家庭之中多了一分溫馨。
二胎政策的開(kāi)放，對(duì)于像我們這樣的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)是可以改變很多的，讓我們不再孤獨(dú)，讓我們不再自我為中心，讓我們的家庭更加溫馨，美好，讓我們的社會(huì)更加和諧，進(jìn)步。
六年級(jí)敘事作文4
10月20日那天，秋高氣爽，天高云淡，學(xué)校組織我們四，五年級(jí)同學(xué)去昆衫丹桂園游玩。
一下車，首先映入眼簾的是"丹桂園"這幾個(gè)金光閃閃的大字。走進(jìn)丹桂園，陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，景色美麗極了：河邊的一排排柳樹(shù)象一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美麗少女，好象在向我點(diǎn)頭微笑呢；一朵朵粉里透紅的牽牛花象一只只小喇叭奏著迎賓曲，好象在歡迎我們的到來(lái)；一棵棵高大挺拔的銀杏樹(shù)正枝葉茂盛，郁郁蔥蔥，象一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士保衛(wèi)著丹桂園。
丹桂園不僅景色美麗，而且游玩的項(xiàng)目也非常豐富：有釣魚(yú)，燒烤，乘龍舟。。。。。。其中最吸引我的是過(guò)鐵索橋。當(dāng)我們興致勃勃地乘好龍舟時(shí)，就直接向鐵索橋出發(fā)了。一看到鐵索橋，我就被鐵索橋那險(xiǎn)峻的氣勢(shì)所嚇倒。。鐵索橋全長(zhǎng)50多米左右，只有兩根鐵索支撐著，底下只鋪了一些木版。但我又一想：小小男子漢怎么能怕這鐵索橋呢？想到這兒，我挺起胸，壯起膽，勇敢地跨上了鐵索橋。我雙手緊緊拉住扶手，腳跨上去�？晌业哪_剛落到橋面，鐵索橋就劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)快要掉下去一樣。頓時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚，嚇得臉色蒼白，雙腿發(fā)軟，整個(gè)人都在顫抖。我想：這里太危險(xiǎn)了，還是打道回府吧！我剛轉(zhuǎn)身，又一想，還是練練膽子吧！于是，我鼓足勇氣，走到了橋中央，沒(méi)想到這下子橋晃得更厲害了。我緊閉雙眼，腳和手再也控制不住了，腳好象與鐵鏈連在一起，再也不敢向前邁一步了。就在這時(shí)，紅軍在槍林彈雨中飛奪瀘定橋的情景象放電影似的，一幕幕地在我眼前浮現(xiàn)。我過(guò)橋只不過(guò)是為了練練膽子而已，可紅軍戰(zhàn)士們是為了戰(zhàn)斗勝利冒著生命危險(xiǎn)在過(guò)橋，相比之下，我感到羞愧萬(wàn)分。突然，一股神奇的.力量從腳下涌上來(lái)。此時(shí)，我信心百倍，手腳默契配合，堅(jiān)定地，一步一步地向前走去。
今天的秋游不僅使我玩得盡興，更鍛煉了我的意志。今天的旅程使我流連忘返，回味無(wú)窮！
六年級(jí)敘事作文5
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯、正直是道德之本、眼淚無(wú)法洗去痛苦……這些名言名語(yǔ)常常在關(guān)鍵的時(shí)候使人有所感悟和啟發(fā)。
而我也有一句名言名語(yǔ)是：世上無(wú)難事，只怕有心人。我選這一句話來(lái)當(dāng)我的名言名語(yǔ)是有原因的。
那一天，是星期五。我們的數(shù)學(xué)老師布置了一道奧數(shù)難題，讓我們回家用星期六和星期天算好答案，星期一上學(xué)告訴她答案。到了星期六的早上，我把除了那道數(shù)學(xué)老師出的.奧數(shù)難題以外的作業(yè)寫完。一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了、三分鐘過(guò)去了……“哈哈哈哈，終于寫號(hào)了數(shù)學(xué)老師出的那道奧數(shù)難題以外的作業(yè)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。我興高采烈地算起數(shù)學(xué)老師出的那道數(shù)學(xué)難題了，一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了、三分鐘過(guò)去了、半小時(shí)過(guò)去了……我還是算不去那道數(shù)學(xué)老師出的奧數(shù)那題。我開(kāi)始懊惱了起來(lái)。這是，媽媽看見(jiàn)了，就走了進(jìn)來(lái)。問(wèn)了問(wèn)我怎么回事，我如是地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)完之后說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)完這句話后，我立刻振奮了起來(lái)。一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了、三分鐘過(guò)去了……“太好了，我終于算把數(shù)學(xué)老師出的那道數(shù)學(xué)奧數(shù)難題答案出來(lái)了，哈哈哈哈，太棒了”！
從此之后，我還把：“世上無(wú)難事，只怕有心人”這幾個(gè)大字寫在書(shū)桌前，每一次，我遇到困難的時(shí)候就會(huì)去看一看，看完后，我有會(huì)馬上有動(dòng)力了。
不僅如此，我還把：“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話設(shè)為我的名言名語(yǔ)。
六年級(jí)敘事作文6
今天是中秋節(jié)，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說(shuō)：“今天是個(gè)好日子，我們來(lái)玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿了4個(gè)形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍(lán)紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說(shuō)：“這個(gè)不是透明袋子，里有2張紅和2張藍(lán)紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍(lán)紙的話，我就給你5塊錢，否則你給我5塊錢，好不好？”我說(shuō)：“那我可不干。
”爸爸問(wèn)：“這是為什么呀？你不是也有機(jī)會(huì)掙錢嗎？”我有說(shuō)：“雖然我也能掙錢，可是機(jī)會(huì)并沒(méi)有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍(lán)色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的'機(jī)會(huì)只有1/3，而摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍(lán)色，那么再摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)只有1/3，而摸到過(guò)紅色的機(jī)會(huì)卻是2/3，所以你當(dāng)然比我更容易掙錢嘍�！卑职终f(shuō)：“不錯(cuò)嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現(xiàn)得還不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你五塊錢吧！”我高興極了，今天真是個(gè)好日子。
六年級(jí)敘事作文7
我家有一個(gè)習(xí)俗，那就是大年初一早上吃湯圓。今天是大年初一，我們起來(lái)的很早，大家圍坐在桌子上，。桌子上坐著很多人，一些是做湯圓的，一些是等著吃湯圓的。
大姨是負(fù)責(zé)做湯圓的，她對(duì)我說(shuō)，等一會(huì)兒她會(huì)端出一盆內(nèi)容各異，五花八門的湯圓，在這其中包有硬幣和桂花，代表富貴和平安，看誰(shuí)能吃的得到。但是，想吃到她的`湯圓可不容易，要打?qū)σ坏李}才能從中吃一個(gè)湯圓。
不一會(huì)兒，大姨精心準(zhǔn)備的的“佳肴”被端到了桌上。“預(yù)備，開(kāi)始!”隨著她一聲令下，我們一家人之間的湯圓爭(zhēng)奪賽拉開(kāi)了帷幕。
“誰(shuí)跑得最快？”
“劉翔！”爸爸當(dāng)機(jī)立斷的回答。
“錯(cuò)啦�！贝笠陶f(shuō)。
“烏龜！”媽媽胡亂的說(shuō)了出來(lái)。
“更錯(cuò)”大姨失望了。
“曹操!”我斬釘截鐵的回答。
“小杰，還是你聰明！對(duì)啦。說(shuō)曹操曹操到，不是他跑得最快，還是誰(shuí)？”大姨可高興了，終于有人回答了他的問(wèn)題。
我的臉上露出得意的笑容，高興的攆起一個(gè)湯圓，一咬，原來(lái)是豆沙餡的，雖然很好吃，但還是沒(méi)有攆到我要的硬幣。
“什么布剪不斷？”大姨又出了一個(gè)難題。
“紗布！”六姨媽前腳出口，后腳就被大姨給否認(rèn)了。
“難道是瀑布?”姐姐作出了回答。
“yes,yes!恭喜你，娜娜！”大姨遞給了姐姐一雙筷子。
姐姐也光速般的攆起一個(gè)湯圓，他一咬，結(jié)果嘴巴被碰到了，一吐出來(lái)。結(jié)果是硬幣！
爸爸有所感言：“現(xiàn)在的孩子真聰明，真是長(zhǎng)江后浪推前浪啊！連我們也不得不甘拜下風(fēng)了！”
“哈哈哈哈”大家沉浸在喜悅的氣氛中，又繼續(xù)開(kāi)始比賽了......
六年級(jí)敘事作文8
一個(gè)煙雨蒙蒙的夜晚，獨(dú)坐于屋檐下，依著風(fēng)，伴著雨，縷縷的思念將心中的時(shí)鐘逆轉(zhuǎn)，載著絲絲舊夢(mèng)的小船向我駛來(lái)，童年的一幕幕在我心靈的畫(huà)板上漸漸地出現(xiàn)了，清晰了……
我的童年是在小學(xué)時(shí)，不必說(shuō)我和老師的師生情；也不必說(shuō)在我小學(xué)時(shí)的'人緣；更不必說(shuō)與伙伴嬉戲的歡樂(lè)盡情。但是男女同學(xué)之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節(jié)奏，快樂(lè)時(shí)光被人生之河淹沒(méi)，化成童真而停駐在最真最純的心靈港灣。那時(shí)的我們把青春揮霍，我和小學(xué)一個(gè)最要好的男同學(xué)——代文博。他又黑又矮，長(zhǎng)得很可愛(ài)，臉上還有點(diǎn)肉，但不多，摸起來(lái)很有手感，呵呵。還有我小學(xué)最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉，也十分可愛(ài)。我們?nèi)齻�(gè)打打鬧鬧揮霍了六年時(shí)光。在一起很開(kāi)心，雖然代文博是男孩子，但是我們相處地很融洽。我們有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)生氣，有時(shí)好得不得了，有時(shí)又煩得不得了，唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我和胡悅玥最好呢！可是我們分開(kāi)了，如今她在二中，我在紅岸，我們是相反的方向。我真的好想你，你會(huì)是我永遠(yuǎn)的玥。
消逝了多少歲月，遙望身邊那一個(gè)身影，歲月的詩(shī)篇釀了淙淙細(xì)流，講述那年的我們。這一切的一切像風(fēng)像霧，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)回，讓我迷失自己。我渴望追尋曾經(jīng)的一切，尋找那失去的童年舊夢(mèng)，我找不到，也追不回，永遠(yuǎn)也追不回……今夜，又是一個(gè)有風(fēng)有雨的時(shí)刻，時(shí)光像滿載思念的小船，越飄越遠(yuǎn)，將化為今生最珍貴的留念。
六年級(jí)敘事作文9
【六年級(jí)敘事作文 : 誠(chéng)實(shí)_650字】
誠(chéng)信，是文明的花朵，帶給我們希望；誠(chéng)實(shí)是美麗的彩虹，引領(lǐng)我們向前；誠(chéng)實(shí)，是信用的枝干，帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界！
現(xiàn)在我就跟你說(shuō)一下我的誠(chéng)實(shí)吧！那是星期六的一天，陽(yáng)光明媚，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，但這是我家發(fā)生了一件不愉快的事：那時(shí)我在家閑得沒(méi)事做，就打開(kāi)了電視機(jī)，打開(kāi)冰箱，抱走了一堆零食放在沙發(fā)上，一切都準(zhǔn)備就緒了，我一邊吃零食，一邊看電視，這可真是人生的一大享受��！這是我想拿遙控器轉(zhuǎn)臺(tái)，手剛好碰到了花瓶，一不小心摔碎了，這時(shí)媽媽剛好回來(lái)了，看到這一景象，不由得大吃一驚，說(shuō)；“這是誰(shuí)弄的，給我出來(lái)�！蔽抑е嵛�，不敢承認(rèn)，后來(lái)我看見(jiàn)了家里養(yǎng)的貓，就把責(zé)任推卸在貓咪的身上，說(shuō)；“是這貓打碎的�！焙髞�(lái)媽媽罰貓咪不準(zhǔn)吃晚飯，貓咪一臉的委屈，好像在說(shuō)：“小主人，明明是你打碎花瓶的.你干嘛把責(zé)任推卸在我的身上！”我一臉抱歉的說(shuō)：“貓咪，對(duì)不起我不敢承認(rèn)錯(cuò)誤�！边@天晚上，我一直睡不著覺(jué)，翻來(lái)覆去，直到第二天，我才有勇氣向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤；“媽媽，對(duì)不起那個(gè)花瓶不是貓咪打碎的，是我，我之前不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，還把錯(cuò)誤推卸在貓咪身上，媽媽，真的很對(duì)不起�！蔽蚁驄寢屔钌畹木狭艘粋�(gè)躬。
但媽媽不但沒(méi)批評(píng)我還鼓掌說(shuō)：“孩子你打碎了花瓶媽媽不怪你，還要表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟愠姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，這就是你巨大的財(cái)富——誠(chéng)實(shí)。”我們應(yīng)該讓這個(gè)巨大的財(cái)富一代一代相傳下去！
六年級(jí):車夫了
六年級(jí)敘事作文10
在一個(gè)美麗的大森林里，有一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們是畫(huà)眉、百靈、八哥、喜鵲、夜鶯和烏鴉。它們有時(shí)在林中追逐，有時(shí)在林中自由飛翔，有時(shí)在林中說(shuō)說(shuō)笑笑，相處得很好。
有一天，畫(huà)眉鳥(niǎo)正在床上休息，忽然聽(tīng)到一陣陣悠揚(yáng)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，它循聲望去，一看，原來(lái)是夜鶯在練唱歌呢！“夜鶯姐姐的歌聲如此動(dòng)聽(tīng)，我何不向它學(xué)學(xué)呢？”畫(huà)眉鳥(niǎo)躺在床上，頭枕著雙手，翹著二郎推想：“我每天早晨起來(lái)練唱歌，終究會(huì)練好的�！�
這天晚上，畫(huà)眉鳥(niǎo)撥好小鬧鐘，第二天天還沒(méi)亮，畫(huà)眉鳥(niǎo)兒就來(lái)跟夜鶯學(xué)唱歌。一開(kāi)始很認(rèn)真，不厭其煩地一遍一遍地練習(xí)。
它把夜鶯的幾首歌都學(xué)會(huì)了，就覺(jué)得自己唱得差不多了。它想：如果森林里開(kāi)個(gè)歌詠比賽，我就可以和夜鶯姐姐比比高低了。
正在它得意洋洋，想入非非的時(shí)候，樹(shù)林深處又傳來(lái)了夜鶯的`歌聲�！鞍。@是一首新歌，真好聽(tīng)。”畫(huà)眉鳥(niǎo)也張開(kāi)嘴巴想唱，但它自己音域不夠?qū)挘簧先�，反�?fù)了幾遍還是唱不上去，它急得直抓頭。這時(shí)，音樂(lè)家——百靈鳥(niǎo)走過(guò)來(lái)對(duì)畫(huà)眉說(shuō)：“要當(dāng)好歌唱家，應(yīng)當(dāng)先練基本功，不能光滿足于跟別人學(xué)幾首歌�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，就“1、2、3、4、5、6、7。”反復(fù)地唱了幾遍，它覺(jué)得不成曲調(diào)，枯燥得很，就堅(jiān)持不下去了，它想：“反正我也學(xué)不好了，更當(dāng)不上什么‘森林歌手’了�！庇谑怯謶醒笱蟮靥稍诖采�。
有一天，畫(huà)眉鳥(niǎo)在林中散步，遇見(jiàn)了百靈鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)問(wèn)他：“你現(xiàn)在歌唱得如何了？”畫(huà)眉鳥(niǎo)紅著臉，羞答答地說(shuō)：“基本功太難練，我沒(méi)有練下去�！卑凫`鳥(niǎo)對(duì)畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“自己認(rèn)定了一個(gè)正確的目標(biāo)，就要堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，無(wú)論遇到了多大的困難，也要千方百計(jì)地克服它�！�
從此以后，畫(huà)眉鳥(niǎo)接受了這個(gè)教訓(xùn)，持之以恒，終于成為了大森林里最出色的歌手了。
六年級(jí)敘事作文11
注視著我眼前視頻里的一切：堆積成“山”的尸體，一幢幢倒塌的樓房，伴隨著僥幸活著的人們思念逝去親人的嗚咽聲，還有那一縷縷仿佛要把天際染紅的斑斑血跡。我的眼睛已在不知不覺(jué)中模糊了，為什么？蒼天�。槭裁�？為什么你要把這么多的家庭一個(gè)個(gè)不容反抗，拆的支離破碎！大自然啊，求求你們，別再這樣啦，請(qǐng)還給他們一個(gè)溫暖的家吧！“這一切都是你們咎由自取，罪有應(yīng)得罷了！“聽(tīng)了這句話，我如夢(mèng)初醒，沒(méi)錯(cuò)，引發(fā)地震的主要原因，不就是人們的大肆破壞嗎？突然間，我意識(shí)到：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我會(huì)如何？是僥幸的存活下來(lái)？還是，化為了斑斑血跡，不復(fù)存在？
“他”確實(shí)來(lái)了，雖然只是演練，但我們都看作了是真的發(fā)生了地震，，因?yàn)楫?dāng)?shù)卣鹫娴膩?lái)臨的時(shí)候，誰(shuí)能幫你逃出生天，誰(shuí)能幫你完成你未完成的理想，誰(shuí)來(lái)照顧你的父母，沒(méi)有人，只能盡可能的在演練中掌握逃生技能，才可能在當(dāng)真發(fā)生的時(shí)候，幫到自己。這次演練，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，似乎下一秒就要魚(yú)貫而出。隨著一聲刺耳的警報(bào)聲劃破天際，同學(xué)們便“咻”“咻”“咻”的“飛”出教室，只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)面露驚慌之色，步伐稍顯凌亂，但隊(duì)伍并沒(méi)有因?yàn)檫@來(lái)自心靈的恐懼而變得散亂不堪，你擁我擠。而是秩序井然，一個(gè)接著一個(gè)，不一會(huì)，就到了自己班級(jí)的'安全場(chǎng)地，然后都快速的蹲在地上，用書(shū)保護(hù)住自己的頭。第一次演練結(jié)束，但一次演練又怎能爛熟于心，于是，又響起了響喝行云的警報(bào)聲，第二遍演練開(kāi)始了�！鞍 蓖瑢W(xué)們像離弦的弓箭，從教室里飛奔而出，沒(méi)用下幾分鐘，大家便迅速跑到自己的位置，不用老師們提醒，我們就自覺(jué)地蹲下用書(shū)護(hù)住了頭，對(duì)于第二次演練結(jié)果，老師們比較滿意。
但在我的心中，卻一直存在著一個(gè)疑惑，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們真的，會(huì)有那么多的時(shí)間讓我們逃生嗎？
地震如同死神之王，無(wú)情的收割者我們的同胞。我們不能束手無(wú)策，坐以待斃。我們要盡力阻止這一切，只能從保護(hù)身邊的環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然做起。我向大家呼吁：人類啊，熱愛(ài)大自然吧，他是我們生存的根本啊，我們不能破壞他，否則只能自食惡果。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，從我做起。
六年級(jí)敘事作文12
在這絢爛、繽紛的人世間，我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋了。從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提，到了如今能夠在生活和學(xué)習(xí)上侃侃而談的少女。這中間經(jīng)過(guò)多少變化。
記得小時(shí)候，媽媽時(shí)常告訴我生活上有很多意外發(fā)生，所以人要懂得隨機(jī)應(yīng)變。特別是你這樣4、5歲的小屁孩。要懂得向大人求助，畢竟大人比你經(jīng)歷的事情要多的多。
當(dāng)時(shí)才四歲的我，正忙著吃著冰淇淋看著智慧樹(shù)，吃看的不亦樂(lè)乎，就胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的話也就朦朧的記著了。
又過(guò)了一段時(shí)間，媽媽和爸爸臨時(shí)有事出去了，把我丟給了正巧來(lái)我們家的一位叔叔。他們出去沒(méi)多就，小區(qū)里的火警報(bào)鈴聲響起了。我先聽(tīng)到了，想起來(lái)媽媽說(shuō)的話。便告訴叔叔。叔叔起先不相信，在我的堅(jiān)持下。我和叔叔只好準(zhǔn)備出去，到小區(qū)的廣場(chǎng)上集合。叔叔正準(zhǔn)備穿鞋帶著我跑出去時(shí)，我連忙揪住他，奶聲奶氣的說(shuō)：叔叔啊，媽媽說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候來(lái)不及穿鞋的。得趕緊走。于是我那可憐的叔叔被迫沒(méi)穿鞋就下樓了。
我怕我來(lái)不及下去，就吊住了我叔叔的脖子上，叔叔連忙說(shuō)：敏敏，下來(lái)。叔叔抱你下去。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，仍舊像只青蛙似的吊在他脖子上，便不說(shuō)什么了。（我們家那時(shí)住6樓）叔叔本來(lái)就有點(diǎn)胖，加上我的重量，正個(gè)人都在喘。到了1樓，叔叔又問(wèn)我可不可以下來(lái)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一松手，腳就碰到了地面，一碰到了地面，我就撒開(kāi)腳丫子跑了。事后才知道，原來(lái)是一個(gè)小孩玩煙頭導(dǎo)致的。當(dāng)叔叔無(wú)奈的告訴媽媽和爸爸時(shí)，他們只好呵呵幾下，一笑了之。
后來(lái)，媽媽又跟我說(shuō)：敏敏啊，是叫你隨機(jī)應(yīng)變，不是叫你死賴在別人脖子上不松手。媽媽還說(shuō)了很多，但后面的'我有些不記得了，因?yàn)槲疫�是正忙著吃著冰淇淋看著智慧樹(shù)
總之，童年有很多開(kāi)心的回憶。五彩繽紛的童年啊，總會(huì)在歲月的流逝中，在記憶中閃閃發(fā)光。當(dāng)你已到垂暮回憶往事時(shí)，相信童年的回憶是你最向往和深刻的。
六年級(jí)敘事作文13
“寶貝，起床了，今天不是有活動(dòng)嗎?”還在睡夢(mèng)中的我被媽媽溫柔地叫醒，迷迷糊糊的，我突然想起今天是端午節(jié)，是要去參加小記者“訪傳統(tǒng)家拌醋，品家鄉(xiāng)端午節(jié)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。我一個(gè)二蹦爬起來(lái)，以我最快的速度穿好衣服、洗漱完畢，認(rèn)真地做好晨讀，狼吞虎咽地吃了早飯，和媽媽興高采烈地來(lái)到了小記者站。
剛到小記者站門口，一輛中巴車映入我的眼簾，我想:這輛中巴車是今天接送我們的`嗎?我剛一簽完到，豐老師就站在中巴車旁大聲喊到:“簽了到的小記者上車!”我心想：哈哈，被我猜中了。我向媽媽擠了個(gè)媚眼，沖向了中巴車。
我們上了車以后，豐老師用國(guó)學(xué)機(jī)播了隊(duì)歌，歌名是：這條街最靚的仔。盡管外面下著小雨，車廂里可是充滿了快樂(lè)的音符。不知不覺(jué)伴著歡聲笑語(yǔ)我們就到了鄭莊醋廠。進(jìn)了里面，首先是陳老師給我們講端午節(jié)文化，端午節(jié)是四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，是我國(guó)首個(gè)被列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日。古時(shí)候，今天這個(gè)節(jié)日五毒就會(huì)紛紛出動(dòng)，五毒就是蛇、蝎、蜈蚣、蟾蜍、壁虎。我們現(xiàn)在帶的花線繩就是辟邪神器!陳老師還給我們講了端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原、紀(jì)念春秋時(shí)期的伍子胥等故事，還說(shuō)其實(shí)在屈原沒(méi)有跳江以前端午節(jié)就有了，那時(shí)是祭祀水神、龍神的。我們小記者一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味!
接著的活動(dòng)是包粽子。姥姥教我們包粽子，第一步是準(zhǔn)備四張粽葉，大莖凸出的地方朝外，粽葉的根朝上，粽葉的頭朝下，這樣按順序擺四張粽葉。第二步把整理好的粽葉折成一個(gè)漏斗的形狀，往里面放江米和蜜棗，然后把上面的粽葉往下蓋。第三步就是綁住粽子。我心想:原來(lái)包粽子這么簡(jiǎn)單呀!我趕快拿起粽葉包起粽子，可就在第二步就卡住了，每次放米的時(shí)候，米就要往下掉，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子不聽(tīng)我使喚，接二連三地蹦了出來(lái)。我氣的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我才意識(shí)到，不能小看包粽子，做任何事都要腳踏實(shí)地。
最后我們了解了醋的文化。張總以快板的型式給我們講了醋的文化，然后把勾兌醋和糧食醋拿出來(lái)對(duì)比，我看了看，又聞了聞，還細(xì)細(xì)地品嘗了，最后我得出了一個(gè)結(jié)論，看的時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)糧食醋最上面有醋的地方，沿著瓶子的一圈是黃色，勾兌醋卻是黑色。聞起來(lái)呢，勾兌醋有一股酒味很刺鼻，而糧食醋味道很淡，幾乎沒(méi)有什么味道!嘗起來(lái)就更不同了，勾兌醋有豆腐干的味道，糧食醋不是這個(gè)味道，是香甜的味道，可以說(shuō)是酸中帶甜，甜中有香。張子儒傳統(tǒng)家釀醋才是好醋!
這真是有史以來(lái)最快樂(lè)的一個(gè)端午節(jié)!
六年級(jí)敘事作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，軍軍的爸爸說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，不如我們?nèi)胰艘黄鹑サ巧桨�！”軍軍和媽媽一致同意�?/p>
此時(shí)，軍軍一邊收拾東西，一邊想著自己爬山時(shí)那帥氣的身影，媽媽走進(jìn)來(lái)看，軍軍在掩笑，嘴里還流出了口水。媽媽只好說(shuō)一句：“軍軍，我們要出發(fā)了，你快點(diǎn)好不好？”軍軍聽(tīng)完之后背起了他那裝滿東西的包進(jìn)了車。爸爸說(shuō)：“軍軍這包放的是什么東西哦？登山又不是玩，帶什么玩具�。克懔�，坐好了嗎？那我們出發(fā)吧！”
到了泰山腳下時(shí)，已經(jīng)是太陽(yáng)當(dāng)空照的中午了，很熱。媽媽說(shuō)：“不如我們回去吧！太陽(yáng)太大了�！眿寢寷](méi)說(shuō)完，軍軍就打斷了媽媽，說(shuō)：“不行，今天再熱也要去爬山�！卑职挚洫�(jiǎng)軍軍：“你說(shuō)的`非常正確，我同意你的說(shuō)法�！眿寢屨f(shuō)：“那你們?nèi)グ�！我去客棧歇歇�！避娷娕郎弦粔K小石頭就笑說(shuō)：“爬山也不難呀！我分分鐘就可以爬到這山的最頂峰。”軍軍高興地去抓石頭，可是沒(méi)抓緊摔到了地上。媽媽在地上說(shuō)：“軍軍，我們還是回去吧！爬山太危險(xiǎn)了。”軍軍說(shuō)：“我不是會(huì)輕易放棄的人�！避娷姴宦�(tīng)爸爸媽媽的話，一步一步，爬上了山，到了一個(gè)平臺(tái)。爸爸看見(jiàn)軍軍手上全是傷，給他帶了防護(hù)手套。軍軍說(shuō)：“爸爸，我們中午沒(méi)吃飯。我們就在這里吃點(diǎn)吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，從他的背包上拿了兩個(gè)熱乎乎的飯團(tuán)。吃完飯團(tuán)又開(kāi)始爬，軍軍和爸爸的共同努力下他們，爬上了頂峰。天太黑了，他看不到日落，軍軍也困了，他趴在爸爸的背上睡著了。
六年級(jí)敘事作文15
日子一天天過(guò)去，不知不覺(jué)中，四千多日子已經(jīng)向東流去。四千多日子，將要結(jié)束了我的小學(xué)生活。我有曾留著些什么呢？
不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要離開(kāi)伴我們六年來(lái)時(shí)光的小學(xué)，走向一個(gè)陌生的學(xué)校。幾年后，我們就要走上人生的道路。
過(guò)去的時(shí)間，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我們有留著些什么？只有徘徊，只有回憶罷了。
在小學(xué)的六年生活中，和同學(xué)們打打鬧鬧，談天說(shuō)地。課堂上，一起積極回答問(wèn)題，明辨是非。老師教會(huì)了我們做人的道理，引領(lǐng)我們走上成功的道路。這一切在兩個(gè)月后就散了嗎？
時(shí)光如劍，歲月如梭。現(xiàn)在終于體會(huì)到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義了。多少金錢也買不來(lái)同學(xué)們珍貴的情誼，那份純真的友誼，買不來(lái)我們?cè)谝黄鸬腵時(shí)間。
時(shí)間過(guò)的好快呀，一轉(zhuǎn)眼，六年了。畢業(yè)之際，心里空空的，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)后重聚的日子不多了。
人生中，還有幾次分別呢？每一次的分別，辛酸，流淚······在一起時(shí)，不知道珍惜，真正離開(kāi)后，才會(huì)想念。
我們漸漸長(zhǎng)大了，爸爸媽媽也漸漸的老了，一絲絲皺紋浮現(xiàn)在了他們的臉上，一絲絲白發(fā)緩緩爬上了他們的頭稍。
珍惜吧，珍惜一去不返的時(shí)光，珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，珍惜人生中的每一分每一秒！
作者通過(guò)回憶過(guò)去，感慨時(shí)光一去不復(fù)返，從而表達(dá)了要“珍惜一去不返的時(shí)光，珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，珍惜人生中的每一分每一秒”的主題。 文中敘事簡(jiǎn)潔，描寫生動(dòng)。
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