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[薦]一件意想不到的事作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的一件意想不到的事作文，希望能夠幫助到大家。
![[薦]一件意想不到的事作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4070_5fbf7ee59275b.jpg)
一件意想不到的事作文1
前幾天的一個中午，我們班要放學(xué)了，我跑去上廁所，回來時發(fā)現(xiàn)我們班的隊伍已經(jīng)下去了，就趕緊追下去。
當(dāng)我快跑到一樓大廳，下最后的臺階的時候，意外的事情發(fā)生了，我不知道是被誰推了一下或是絆了一下，突然“啪”地一聲跌倒在地上，差一點就要和大地來了一個“擁抱”。
我沒力氣站起來，周圍的同學(xué)就把我給扶了起來，由于事情來的匆忙，我跌倒時只顧想著不知道我的腿摔著了沒有，完全沒有顧得上去看是誰推了我，所以我這個受害者也只能自認(rèn)倒霉了。
發(fā)生的這件事情讓我意想不到，也讓我始料不及，更難以置信。我沒想到在放學(xué)的.時候有人能夠把我推倒。慶幸的是我的腿還能走路，估計骨頭沒事，只是受了點皮外傷，右腿關(guān)節(jié)處被跌成了紫青色。
回家后，我把這件講給了爸爸媽媽，他們給我講了很多關(guān)于安全的常識，讓我感到有些后怕，不過，從這件事情上我也受到了啟發(fā)，我以后不管做什么事情一定要注意安全，特別是在人多的時候要善于保護(hù)自己，如果一旦發(fā)生了事故，一定不能慌，要先看清楚是誰把我弄倒了或是傷到了我，不能讓那個傷害我的人成為“無名英雄”。
希望大家以后都要注意安全，不要像我一樣成為一名受害者，一位不知道“嫌疑人”的受害者。
一件意想不到的事作文2
早晨，我穿著一件漂亮的新外套去上學(xué)，心里特別高興。這件新外套是前幾天阿姨從國外帶回來的，可貴啦！
我央求了媽媽好幾次，她才同意我穿來上學(xué)。誰知，一件意想不到的事情發(fā)生了……一到學(xué)校，同學(xué)們把我圍得水泄不通，爭先恐后地問我賣外套的地方。當(dāng)聽說這件外套是“洋貨”時，大家都要求傳看，我毫不猶豫地答應(yīng)了。外套就這樣被傳來傳去，大家都嘖嘖稱贊：“真漂亮！”“式樣多好，一看就知道不一般！”“就是，不愧是‘洋貨’！”……這時的我得意極了，有種飄飄欲仙的感覺，這種感覺比考了100分還要好。
我不停地叮囑大家：“小心一點，別弄臟了！這件外套可貴哩！”這時，“調(diào)皮鬼”王亞文走過來，學(xué)著紳士的樣子向我鞠了一躬，說：“小姐，可否讓我欣賞欣賞你的.外套？”“請便！”我也很大方。王亞文拿著我的外套，翻找到商標(biāo)后，一字一頓地讀著上面的字：“中國——上海制造。”同學(xué)們一聽，先是“啊”地發(fā)出驚呀聲，接著哄堂大笑。王亞文又調(diào)皮地說：“哦，咱們‘小姐’的外套是件‘冒牌貨’！”大家又是一陣哄笑。我像被人迎頭潑了一桶冷水，從頭冷到腳。真沒想到，阿姨帶給我的竟是件“冒牌貨”！一上午，同學(xué)都對我指指點點，好朋友還埋怨我騙了她。
唉，穿上這件新外套雖然使我美麗多了，但是它卻給我?guī)砹瞬挥淇�，使我異常難堪。
一件意想不到的事作文3
知道了我的期中分?jǐn)?shù)，他先是瞪著大眼睛指出了我的缺點，然后又硬扯著我聽他上教育課。
我不想聽，真的是一點兒也不想聽，這次考試雖然沒考好，但我真得是盡力了呀！
于是我把雙手放在桌子上，下巴頂著手，一邊隨意回答著爸爸的話，一邊又在胡思亂想。
“啪！”爸爸許是發(fā)現(xiàn)了我的分心，用力一拍桌子，叫了起來：“你看一下你，這是什么態(tài)度？我在講，你就左耳進(jìn)右耳出是吧！”
我只好端坐身子，無精打采地聽著他念“緊箍咒”，他說了什么，我一個字都沒聽進(jìn)去，只知道他的嘴巴一直在那動啊動，動啊動。“你就專門去做一些沒有任何意義的事！”爸爸的聲音大了起來，“就比如你借書，你看一下你借了幾本有點意義的書嗎？”
說完，爸爸就走進(jìn)了我的房間，從我的床頭柜上拿出了大摞書，摞在了地上。質(zhì)問道：“你就說說看，看這種書有什么益處？”爸爸抽一本《查理九世》問道。
“提高想象力，豐富生活�！蔽也恢涝撛趺凑f，但我絕對不允許爸爸說我借的書不好。
“呵�！卑职掷湫σ宦�，又重復(fù)了我的話，“提高想象力，豐富生活？呵呵。那這種書呢？也是提高想象力、豐富生活？”爸爸又提出一本《逃離恐怖島》問道。
“沒用，但真的可以豐富生活。”我直率地回答，不帶任何遲疑。
爸爸又抽出幾本《少年文藝》，不過這次，他沒有問我，而是直接略過了這幾本書。
爸爸氣憤憤地把書整理好，放回了我的'床頭柜上，甩了甩衣袖，扔下一句話就直接走出了我的房間：“我跟你講，這些書在期末考試沒有考完之前，不許看！聽到?jīng)]有？”
聽到這句話時，我蒙了，怎么回事？爸爸不是一向最支持我看書的嗎？這是怎么了？就是因為我沒考好，所以我連看課外書的權(quán)利都沒有了嗎？
爸爸這是怎么了？我的課外書書哪里去了？這到底怎么了？
一件意想不到的事作文4
在生活中有很多意想不到的事，但這次意想不到的成績卻讓我終生難忘。
叮鈴鈴……上課了，我看見老師沒這沉重的步伐走了進(jìn)來，老師手里抱著一大堆卷子。我定睛一看，這不是我們上次考試的卷子嗎？我一邊目不轉(zhuǎn)睛的`盯著卷子，一邊想:這次考試一定會拿100分，因為我認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍。我邊想邊笑，心里樂開了花，嘴角都泛起了漣漪，眼睛也瞇成了一條縫，只聽老師怒氣沖沖的說，這次成績都不理想，但只有一個人……我一聽，想:肯定是我老師肯定會點我的名字的。“那就是小明同學(xué)得了96分�！崩蠋熯呎f，同學(xué)們邊鼓起了掌聲。我大驚失色，卷子發(fā)下來了，我目瞪口呆，怎么會這樣？85分。這時老師走了過來說:“你怎么會這樣啊，你怎么回事，考這么低的分？”說著，老師伸出金手指點著我的腦門兒。
這次不理想的成績讓我品嘗到了失敗的感覺。以后我要再接再厲，爭取取得好成績。
一件意想不到的事作文5
同學(xué)們，看到這個題目，你們會想起自己什么意想不到的事嗎？我就有一件令我意想不到的事情。那件意想不到的事情，讓我既高興又感動。
那天晚上，我和爸爸正在吃飯。媽媽回家來了，她進(jìn)門放好電瓶車又走了出去。我想媽媽在做什么，平時從來不是這樣的呀！從來不會進(jìn)了家門再走出去的！今天，媽媽進(jìn)來以后馬上又走出去真是出乎我的意料。我想放下飯碗去探個明白。這時，媽媽已經(jīng)走了進(jìn)來。我問：“媽媽，你在干什么？”媽媽吱吱唔唔地說：“嗯……沒什么……就是壘……壘點柴火�！蔽乙矝]有再問下去。
晚上，七點鐘的時候，爸爸笑著對我說：“淑英，你媽媽要給你一個驚喜，你先閉上眼睛！”過了一會兒，從樓梯口傳來一陣美妙的音樂聲音：“祝你生日快樂……祝你生日快樂……”我好奇地睜開眼睛。電燈開了，眼前出現(xiàn)了一幕讓我既開心又感動的場面，我不由得熱淚盈眶，媽媽竟然給我過了一個這樣愉快動人的'生日。我連自己的生日都不知道，都忘了，而媽媽工作這么忙，卻還不忘記給我過生日！
媽媽，謝謝您！您給了我一個意想不到的驚喜！
一件意想不到的事作文6
風(fēng)可以不懂雪的漂泊，雨可以不懂霜的寂寞，沙可以不懂漠的遼闊，天可以不懂雨的落魄，但我不能不懂同學(xué)對我的愛。
——題記
人們說“前世五百次的`回眸，換來今生的擦肩而過。”望向他們，我深深地想：這是經(jīng)歷了多少輪回，才能換來與他們的相識,相知，相熟。
故事發(fā)生在一個班級，同學(xué)們在競選一個去參加奧數(shù)比賽的名額，大家投票決定：可以投自己，也可以投其他同學(xué)。我當(dāng)然選擇投給自己，我十分自信，但同時我也在擔(dān)心，擔(dān)心大家會不會給我投票。
經(jīng)過十分鐘左右的投票，終于塵埃落定�！跋旅嫖覀冮_始倡票，張詩慧20票，明寒軒18票，厲千穗21票,張婷婷25票，這是本次票數(shù)較高的四位同學(xué)，結(jié)果已經(jīng)很明顯了，讓我們祝賀——”“張婷婷，張婷婷，張婷婷——”同學(xué)們無一不在喊，我的臉頓時紅得像剛熟的蘋果。
我明白，這是同學(xué)們對我的信任，要知道一生中最不應(yīng)該辜負(fù)的就是別人對你的信任。我懷著一個十拿九穩(wěn)的心去參加了比賽，在比賽結(jié)束后，我一直在苦苦的等待結(jié)果，當(dāng)我在第二次預(yù)賽名單中沒聽到自己的名字，幾乎崩潰了！
我在自責(zé)，一直在自責(zé)，我這樣對得起誰呀，連我自己都對不起吧，那份比賽前的自信早已消失的無影無蹤，老師們會怎么說呢，同學(xué)們會怎樣看我呢，我幻想著返校后的情景。
我邁入學(xué)校大門，空空如也的不只是校園，還有一些東西。突然，燈閃了一下，亮了起來，我看見了他們，一股熱流從眼睛滑到臉頰，從沒想到會被人用手抹去，是我的同學(xué)，是他們在我失利時來鼓勵我，來安慰我。幾乎是一瞬間，我被大家圍在中心，望著他們，我笑了，笑得像朵剛盛開的花!
記得是比賽后那天，學(xué)校收到消息——原來我是被特招的，可以直接進(jìn)入決賽，望著教室內(nèi)那一張張充滿期待的笑臉，我又笑了，笑得像花季中最茂盛的那朵花!
一件意想不到的事作文7
每次，教室里有新玩具，我都會鄭重其事的向孩子們介紹，告訴孩子們新玩具的名字，材質(zhì)，收放，但是從來不會告訴孩子，這個玩具要怎么玩，因為我相信，游戲是孩子的天性，每一個孩子都是一個游戲家，操縱玩具，是他們與生俱來的天賦。
告訴孩子，玩具的玩法，那孩子會更快的操作，但是，卻缺少了，對于玩具的思考，以及對玩具的興趣。
我們的`拼裝工具類玩具，剛剛玩的時候，孩子們會問我，老師，這個是干嘛的��？這個怎么拼啊？我會很“無辜”的回答，我也不知道啊，寶貝，要不我們一起試試吧，然后孩子很認(rèn)真的點點頭，說：“好，我們一起試一試�！苯又�，你就會在一個4歲孩子的臉上，看到專注而努力的神情，那樣子，真的超級無敵可愛！
玩了一段時間，今天我突然發(fā)現(xiàn)，碩碩對我說：“席老師你看，我可以用他們做一個陀螺！”然后，就把自己拼裝的陀螺在桌子上轉(zhuǎn)了起來。正在驚訝的時候，侖侖跑了過來，說：“席老師，我也會！你看我做的事雪花陀螺�！迸⒆庸皇鞘裁炊际敲赖�，她的陀螺都是“雪花陀螺”這樣美的名字。我認(rèn)真的看了下，侖侖分別用了紅、橙、黃、綠、藍(lán)五個顏色的橢圓長條（每個長條都是10厘米左右長度），一個螺絲，一個螺母拼裝完成。心靈手巧的孩子，真的可以讓它轉(zhuǎn)起來！
一會兒，一一也來了，說：“老師，你看我的扇子”，赫赫也來了，說：“席老師，我也做了一個陀螺”……看著孩子們的奇思妙想，我更堅信，一定要給孩子足夠的空間，去探索，去嘗試，孩子們，總會給我們意想不到的驚喜，他們永遠(yuǎn)是我們想象力的老師！
一件意想不到的事作文8
在我們的課堂教學(xué)中，會常常碰見一些思想的碰撞，難免會出現(xiàn)一些錯誤的想法，這時就需要我們進(jìn)行進(jìn)一步地引導(dǎo)。
在教"直角的初步認(rèn)識"一課之中，先引導(dǎo)孩子們知道直角的基本概念，然后讓孩子們自己動手來找出三角尺上面的直角，我讓孩子們自己用小手指出三角尺上的直角在哪里，我一個個的在教室里面轉(zhuǎn)動巡視，一個個的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都是正確的，而只有個別的孩子們的指法是錯誤的，我一個個糾正講解，后讓孩子們自己走上講臺講解，幾乎每節(jié)新課的'授課之中，都會有個別的孩子會出現(xiàn)各種各樣的錯誤，正是這些錯誤告訴了我可能我在這個板塊講解的還不夠仔細(xì)或者是不夠清楚，孩子們才會不理解，也便于我進(jìn)一步的進(jìn)行講解和授課，真正讓每個孩子們都能夠切切實實的來掌握每個數(shù)學(xué)知識點，更有利于學(xué)生的發(fā)展。善待錯誤，不要害怕課堂上出錯，汲取營養(yǎng)，打造魅力課堂。
錯誤本身就是一個美麗的意外，在數(shù)學(xué)的教學(xué)之中，如果刻意過度防錯，避錯，缺乏對于差錯的欣賞與容納，就會大大地減少孩子們擴(kuò)展知識范圍，提高認(rèn)知復(fù)雜度，接觸新發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，使天然的好奇心，求知欲以及大膽地來嘗試的探索意識被壓抑乃至被扼殺在搖籃之中。
課堂上孩子們剛剛接觸一個新知識，新信息，正是慢慢接納吸收的時候，而這時老師為了使自己的課堂變得流利通暢，不讓孩子們來講出自己心中的疑惑，而是一味的自以為是的將最終的正確答案來告訴孩子們，并且要求孩子們以此來為依據(jù)做習(xí)題練習(xí)鞏固，這種方法會具有良好的短暫性效益，但是并不是孩子們發(fā)展的長久之計，這些孩子們不會具一反三，因為孩子們不懂得其中真正隱藏著的奧秘，并沒有真正理解這個知識點，也就不能將其靈活運用至其他的問題解決之中。
作為教師，我們應(yīng)該要從正面來看待學(xué)生的學(xué)習(xí)差錯，適當(dāng)?shù)?誤導(dǎo)"，會有意想不到的收獲。要從科學(xué)的角度來理解學(xué)生的各種差錯，要用發(fā)展的眼光來理解這些差錯的價值，要允許，認(rèn)同，接納和利用學(xué)習(xí)差錯!充分的給孩子們提供適當(dāng)?shù)耐獠凯h(huán)境來促進(jìn)孩子們的"自我反省"和"觀念沖突"。
一件意想不到的事作文9
在20xx年8月29日的早晨，我家里發(fā)生了一見讓我想都不敢想的事情。
早上，哥哥把一隊一元硬幣展現(xiàn)在我的眼前，我數(shù)了數(shù)，10元整，他讓我給他換一張10元紙票，我答應(yīng)了！可就在這時，意外的事情發(fā)生了――我存錢罐里100、10、20、50、1元的錢全都“離奇失蹤”了！我找了半天也沒有找到……
晚上，我問爸爸媽媽是不是他們拿的？他們說沒有。媽媽說：“是不是你的朋友來咱們家拿走的�。俊边@句話引起了我的注意……暑假來我們家的只有我的'一個朋友，她來了就跟我玩。但是她的頭發(fā)明明不亂還總是梳，更讓人想不透的是她梳頭不讓我看，把門關(guān)上，這時我懷疑是她！我媽媽給她的家長打了電話，可他們說沒有拿，200多元錢全沒了，我很傷心！
我覺得是她拿的沒錯，因為她可疑的地方太多拉：1、頭發(fā)不亂還總是梳頭。2、梳頭把門關(guān)上不讓我看。3、她拿著好多錢去沖Q幣，而且一出就是20元，她平時才不愿意大把的花錢呢！
我希望我犯了這樣的錯誤，大家也提高警惕，不管是再好的朋友也要提防著，因為危險無處不在……
一件意想不到的事作文10
早晨，我穿著一件漂亮的新外套去上學(xué)，心里特別高興。這件新外套是前幾天阿姨從國外帶回來的，可貴啦！
我央求了媽媽好幾次，她才同意我穿來上學(xué)。誰知，一件意想不到的事情發(fā)生了……一到學(xué)校，同學(xué)們把我圍得水泄不通，爭先恐后地問我賣外套的地方。當(dāng)聽說這件外套是“洋貨”時，大家都要求傳看，我毫不猶豫地答應(yīng)了。外套就這樣被傳來傳去，大家都嘖嘖稱贊：“真漂亮！”
“式樣多好，一看就知道不一般！”
“就是，不愧是‘洋貨’！”
……這時的我得意極了，有種飄飄欲仙的感覺，這種感覺比考了100分還要好。我不停地叮囑大家：“小心一點，別弄臟了！這件外套可貴哩！”
這時，“調(diào)皮鬼”王亞文走過來，學(xué)著紳士的樣子向我鞠了一躬，說：“小姐，可否讓我欣賞欣賞你的外套？”“請便！”我也很大方。王亞文拿著我的`外套，翻找到商標(biāo)后，一字一頓地讀著上面的字：“中國——上海制造�！蓖瑢W(xué)們一聽，先是“啊”地發(fā)出驚呀聲，接著哄堂大笑。王亞文又調(diào)皮地說：“哦，咱們‘小姐’的外套是件‘冒牌貨’！”
大家又是一陣哄笑。我像被人迎頭潑了一桶冷水，從頭冷到腳。真沒想到，阿姨帶給我的竟是件“冒牌貨”！
一上午，同學(xué)都對我指指點點，好朋友還埋怨我騙了她。唉，穿上這件新外套雖然使我美麗多了，但是它卻給我?guī)砹瞬挥淇欤刮耶惓ｋy堪。
一件意想不到的事作文11
今天在作文課上發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。
上課了，一切都很平靜，同學(xué)們聚精會神地聽老師講課，老師抑揚頓挫的聲音把我們都征服了。很快同學(xué)們對老師講的這個細(xì)節(jié)描寫了如指掌，從同學(xué)們的笑臉中我看到了自信。突然，老師詭異的笑了笑，說：“我出去一下，你們討論討論這個細(xì)節(jié)描寫還需要注意什么？”說完，老師變打開門出去了。
俗話說老虎不在家猴子稱霸王，老師前腳剛走，我們后腳就鬧開了。有的談?wù)撟罱餍械?游戲，有的玩著膠帶，有的甚至哼著歌，朱琪軒更是在大聲的炫耀的他的賽爾號到了100級了。就在我們玩的不亦樂乎的時候，門吱呀一聲開了，露出半個腦袋來，不好，是老師。教室里瞬間鴉雀無聲，大家都把嘴閉得緊緊的，眼睛齊刷刷的盯著老師，老師不是出去了嘛，怎么這么快就回來了？這時，老師瞪圓了雙眼怒視著我們，呵道：“你們剛才誰在那玩了？”天哪，這時誰敢站起來，不是自尋死路嘛。我們把頭低得更低了，剛才真不該玩呀，我的腸子都悔青了。終于，剛才最大聲的朱啟軒站了起來。老師瞪了他一眼，三步并做兩步走到講臺前，右手抓起一支筆，拿著筆指著我們說：“今天我要給你們記上一筆。”說著，老師就把筆帽拔掉了，誰知老師手一滑，筆啪的一下掉到了地上，筆帽也崩的老遠(yuǎn)。眼疾手快的種偉程以迅雷不及掩耳之勢跑過去把筆帽撿起來雙手遞給老師，希望老師能夠消消火。老師右手接過筆，皺著眉頭看了看筆尖，悶悶地說：“怎么筆尖珠子沒有了�！边@可是在老師面前大顯身手的好機(jī)會，我們沒等老師叫，一窩蜂地跑到老師跟前找起來。我們趴在地上，連地上小小的灰塵都不放過，我伸出食指在地上一點一點的沾，生怕錯過任何機(jī)會�？墒�，我們找了很久仍然一無所獲，只好悻悻的回到座位上。
我們等待著，等待著，等待著老師的暴風(fēng)驟雨。突然，老師呵呵一笑，說：“好了，根據(jù)剛才發(fā)生的事情寫一篇作文，記住細(xì)節(jié)描寫。老師演的怎么樣？”我們一愣，旋即“啊”的鬧開了，原來老師耍我們哪！
老師為了讓我們寫好細(xì)節(jié)描寫，竟然演了一出戲，今天這事，我還真沒想到。
一件意想不到的事作文12
星期天，我在河邊釣魚。我在那里釣了半個多小時，連一條小魚都沒有上鉤。我看到四周一片寂靜，靜得讓人覺得沒有一點興趣。我就想回家了�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想回到家里沒有什么事情好做，也非常無聊。而且如果自己能夠釣上一條、兩條魚的話，那中午的飯菜就可以改善了，有魚吃了。有魚吃，那不是一件非常好的事情嗎？對，我還得耐心釣下去，只要堅持釣下去，就一定會釣上一條魚的。我開始自言自語起來，繼續(xù)耐心地釣魚了。
過了五分鐘，我看到水面上的浮子在往下沉。我心里一陣激動。我想皇天不負(fù)有心人，終于釣到魚了！這時，我的手開始有點顫抖了，那是因為激動、高興。我用顫抖的手慢慢地提起釣竿。釣竿漸漸露出了水面。呀，不好，怎么會釣到了一條長長的、圓圓的東西了呢？那會不會是一條蛇？呀，我看到蛇都感到害怕，不要說現(xiàn)在竟然讓我釣到了蛇呢！我開始胡思亂想起來。蛇，它要咬人，咬一口可能會中毒，甚至死亡……不行，我得趕快把它扔了。于是，我不敢再想下去了，連忙把釣竿一扔，人就往家里跑。我跑得非常快，一口氣跑到了家里，把門緊緊關(guān)上。
回到家里，我又后悔起來。那根釣竿可是一根好釣竿，扔了怪可惜，我不應(yīng)該扔呀！怎么辦？還是應(yīng)該回去拿！而且可能那條蛇已經(jīng)游掉了。于是，我又打開大門向河邊走去。
來到河邊，我看到釣竿還躺在河岸邊上，沒有隨水沖走。我立刻彎下腰去拾起那根釣竿。呀，下面竟然沉甸甸的`，難道那條蛇還在釣鉤上面沒有走。于是，我繼續(xù)小心翼翼地往上提，人也轉(zhuǎn)身作好了逃跑的姿勢。萬一是蛇，那就得快跑，免得被蛇咬一口！啊，長長圓圓的下面竟然像一面鏡子。哈哈，那肯定不是蛇！我揉了揉眼睛仔細(xì)察看，嗯，竟然讓我給釣起了一只大甲魚！這時，我別提有多高興了。這真讓我意想不到！要知道這甲魚比魚要好吃，而且營養(yǎng)價值高得多呢。
這一次釣魚真讓我感到意想不到的�；氐郊依锎蠹叶伎湮遥耗棠炭湮矣斜臼�，竟然能夠釣起甲魚；爺爺夸我有毅力，做事有頭有尾；媽媽夸我釣魚技術(shù)好，改善了飯菜；爸爸夸我有出息。我因此感到自豪！
一件意想不到的事作文13
有一件事情，讓我現(xiàn)在都覺得有些不可能，是什么事情呢？請聽我慢慢道來。
一個風(fēng)的日麗的上午，我正在一個玩小草，突然傳來一聲“吱吱”的聲音，我輕輕地走了過去，媽呀！一只毛發(fā)黑亮亮的老鼠正打算回家呢。我的膽子比較小，不敢去和那老鼠斗，可是，老鼠經(jīng)常咬破衣服、托走鞋子、偷食物……干得凈是壞事。于是，我決定收拾收拾這只大老鼠。
我撿好一塊石頭，猛地向老鼠仍去，可是天助老鼠也，竟然被老鼠躲過了第一回攻擊，并迅速跑向連貓都奈何不了的'地方——老鼠洞。畢竟人比貓有智慧，有我小小“諸葛亮”在，（還怕）斗不過那區(qū)區(qū)老鼠。我拿出隨身帶的爆竹，點燃七八根，全部扔進(jìn)了老鼠洞，“嘣！”只聽見老鼠洞里傳出一個響聲，我心里哈哈大笑：老鼠啊，此時你一定去西天了吧！沒想到那老鼠不但沒有死，還向我發(fā)起了猛烈地攻擊，我嚇得蹲在地上，半天沒出聲。我心想：怎么回事�。课冶犻_了眼睛，大吃一驚，那老鼠的內(nèi)臟受不了爆竹的響聲，都炸開花了。
沒想到我那么膽小的人竟然打死了一只大老鼠。
一件意想不到的事作文14
每到星期天的時候，媽媽都會問：“我們?nèi)ヅ郎桨�！”這不，又在那問我爸呢。“他爸，我們?nèi)ヅ捞┥桨�！”媽媽大聲說道。我爸竟然回答：“好！”媽媽興奮極了，連忙收拾東西，準(zhǔn)備去桃花峪。我問媽媽：“為什么要去桃花峪�。俊薄澳抢锷角嗨�，再說了紅門離這里太遠(yuǎn)�！�
“不行我就要去紅門，就不去桃花峪了！”我抗議道。
可爸爸一聲令下不得不使我去桃花峪。爸爸把我們送到了那里，說有事就先走了。我和媽媽想到登山標(biāo)示指的.彩石溪去，走了好長時間，還是看不到彩石溪的影子。媽媽說：“我覺得在后面呢！”“不對，不對，在前面呢，就是在前面呢！”媽媽爭不過我，只能向前走了，可走了好長時間也不到，只好往后走，又走了好長時間我們才走到了原來的地方，我跟我媽媽說：“我們歇會�！蔽覀兛匆娏瞬适齻�大字，原來這就是呀！字寫在一塊石頭的背面，怪不得看不到呢。 我偏要到溪水水里玩玩，可媽媽不讓。我爭執(zhí)到：“不行，我就要玩水！”
“ 這幾次在水里出事的多得多，絕對不行！”
“ 為什么，我又出不了事！” 可最后媽媽還是讓我玩了，我剛脫鞋子，一不小心鞋子一下滑進(jìn)了水里，我拼命的想抓回來，可媽媽死死的拉住我，不讓我去。這時一位游玩的大哥哥幫我拿了過來。這下平安了！
這一次不是差點丟了 鞋命而是丟了人命 ！
一件意想不到的事作文15
教師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢……往往能給學(xué)生帶來意想不到的收獲。贊美學(xué)生是人文精神在教育教學(xué)過程中的滲透，要求老師看到人性的美好，看到每個學(xué)生都有聰明、好學(xué)、向善的一面，讓學(xué)生在“我是好學(xué)生”的心態(tài)中成長。
清代教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎子一長�！蓖ㄟ^平時的教學(xué)經(jīng)歷，我更是感受到了這句話的魅力。這也引起了我的反思，教師的`表揚魅力居然如此之大，原來，每個孩子都有可能做的更好一點，只是看他是否有這個積極性。教師的對兒童堅持正面教育和誘導(dǎo)，以表揚和鼓勵為主的教導(dǎo)方法，就是推動他積極性的方法。
無論是大人還是孩子都鐘愛受到表揚和鼓勵，尤其是孩子。每個孩子都需要不斷的鼓勵才能獲得自信、勇氣和上進(jìn)心，在以后的教育教學(xué)中我要更好的運用這一方法，多多鼓勵孩子，使他們更加健康的成長。
這就要求我們老師要善于捕捉學(xué)生身上的每一個閃光點，及時把贊美送給每一個學(xué)生，使之發(fā)揚光大。使每個學(xué)生都感到“我能行”，“我會成功”。實踐使我懂得，教師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲。教師對學(xué)生小小的成功，點滴的優(yōu)點給予贊美，可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體驗，滿足其成就感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自信心，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系，營造一個奮發(fā)向上的班集體氛圍。
請多給學(xué)生一點贊美吧，因為他明天的成功就蘊(yùn)藏在你的贊美之中。
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