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        • 敘事作文

          時(shí)間:2024-08-21 08:48:30 敘事作文 我要投稿

          實(shí)用的敘事作文【精品】

            在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的敘事作文10篇,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的敘事作文【精品】

          敘事作文 篇1

            每年大年初一,爸爸媽媽都會去鳳凰山永慶寺拜佛。今年,我將隨他們一周前往,怎能不讓人激動?

            大年夜還沒到12點(diǎn),我們便向永慶寺出發(fā)了。據(jù)說此時(shí)的永慶寺,是一年中最熱鬧的。

            睜大你的雙眼!瞧,各類的小吃,各樣的飾品……

            嗅起你的鼻子!呀,茉莉花般清新的香水味,飄散著麻辣的小吃味……

            再豎起你的耳朵聽一聽:“來來來,便宜了,菠蘿8塊錢一個(gè)”“瞧瞧,這布鞋,多結(jié)實(shí)”……

            雖然琳瑯滿目的商品,各色的小吃對我有極大的誘惑,但我還是緊跟著爸爸媽媽,在吆喝聲中穿過人群,進(jìn)入了永慶寺。

            我們先來到一間廂房,眼前是一尊彌勒的.佛像。只見他全身金光閃閃,一臉慈祥的笑容。媽媽讓我摸摸他的頭和腳,雖然他只比我高不了多少,但我踮起腳也摸不到他的頭。“為什么要摸頭呀?”我疑惑地問媽媽。媽媽解釋到:“你看他多開心,你去摸的話也可以從頭開心到腳唄!哎呀,你摸不到頭就摸摸腳吧!薄昂呛,原來拜佛也有很多奇妙的故事呀!”我開心地說道。

            走出這個(gè)廂房,我們又來到中間有三座大佛的殿堂。媽媽告訴我,有一座是狀元佛,拜了他能考上狀元。我誠心誠意地拜了他,抬頭看這尊佛,他炯炯有神的雙眼似乎給了我更多的希望……

            拜完這尊拜那尊,每尊佛個(gè)性鮮明,神態(tài)各異,雖然膝蓋隱隱作疼,但我依舊一臉的興奮。

            對了,最后還我們來到一個(gè)投硬幣的爐子旁,我要爸爸要了一個(gè)硬幣,瞄準(zhǔn)目標(biāo),硬幣“嗖”一下飛出去!耙!”居然投中了最上面一層。

          敘事作文 篇2

            陽春三月,公園的上空中徜徉著許許多多的風(fēng)箏,一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特、色彩艷麗,地上的孩童們歡快的奔跑著、歡笑著,樂此不疲的把頭扭向后方,看著空中的風(fēng)箏越飛越高,臉上溢滿了笑容。孩童們速度時(shí)而快,時(shí)而慢,風(fēng)箏也就高低起伏。整個(gè)空中像是一片彩色樂園,還真是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

            無論風(fēng)箏飛得多高,孩子們跑得多快,始終離不開線的牽引,風(fēng)箏與線相互依靠,誰也離不開誰。一眼望去,首先映入眼簾的可能是那五彩奪目的風(fēng)箏,但又有幾個(gè)人在意那根細(xì)小的白線?須不知正是因?yàn)樗臓恳,才使風(fēng)箏遨游天空。這時(shí),一個(gè)孩童的風(fēng)箏的線斷了,只見風(fēng)箏在空中肆意地打著轉(zhuǎn),左搖右擺地慢慢掉了下來?粗锹涞氐娘L(fēng)箏,我不禁想到了許多。

            小時(shí)候的我還不太懂事,很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成。他們陪伴著我、指引著我。告訴我對與錯(cuò),讓我懂得真善美,使我成長的道路上充滿了關(guān)愛。

            可是漸漸地,我長大了,我覺得自己不再是那個(gè)需要時(shí)時(shí)依賴的小男孩,我開始有了自己的想法。我開始向往獨(dú)立,向往著如風(fēng)箏般自由自在。如今的我會因?yàn)槟赣H整天的念叨和牽掛而感到厭煩,會討厭父母以為我好為理由對我的各種安排。我開始不情愿聽到他們常常縈繞耳畔的囑托,我總是幻想著沒有了他們干預(yù)的未來有多美好。

            直到后來,父母外出打工。對于許多事情,少了他們直接的干預(yù),我開始我行我素,可這卻讓我一次次嘗到苦頭。我像一只斷線的風(fēng)箏,失去了前進(jìn)的方向,我變得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后,我開始慢慢懂得父母的良苦用心,在無數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚,我留下了悔恨的淚水。

            我開始懂得,父母都是希望子成龍、女成鳳的。在成長的道路上,他們干預(yù)的每個(gè)決定都是經(jīng)過深思熟慮才定奪的。我們不能把自由當(dāng)做是放縱的借口。無論我們飛得多高多遠(yuǎn),無論我們將來的成就有多大,都不應(yīng)該忘記背后默默陪伴和鼓勵(lì)我們的`父母。風(fēng)箏與線,父母與我,那一刻我才深知線對于風(fēng)箏來說有多么重要。

            父母是線,我為風(fēng)箏,是他們指引我未來的路。

            正當(dāng)我思緒萬千之際,那個(gè)斷線風(fēng)箏孩子的母親走了過來,可親的安撫著煩躁不安、不知所措的孩子,并把線重新與風(fēng)箏連接好。孩子雙手托起風(fēng)箏,迫不及待的在草地上奔跑了起來,望著那飛入云端的風(fēng)箏,他興奮的朝著他的母親,露出了燦爛的微笑……

          敘事作文 篇3

            今天晚上彈琴,我彈《阿拉伯風(fēng)格曲》的時(shí)候,老是彈錯(cuò),被媽媽批評了好多次。媽媽的`眉毛皺得像老人臉上的皺紋一樣,眼睛瞪得大大的,她盯著我,雙手叉著腰,好像頭上冒著火焰一樣。媽媽說 :“你怎么這么不小心呀?還是一個(gè)地方彈錯(cuò),下次如果再彈錯(cuò),就把你的耳朵擰腫!蔽腋杏X很害怕,心里想,為什么媽媽老是對我發(fā)脾氣?我很緊張,一緊張又彈錯(cuò)了。媽媽說:“打不打?”我趕 快哀求著說:“不打不打,再給我一次機(jī)會!钡诙巍栋⒗L(fēng)格曲》又彈了一遍,果然彈得很好。我想:“太好了,我進(jìn)步了!边@次總算能不挨打了。

          敘事作文 篇4

            一天早上,我起床后,去看看我剩下的四條蠶寶寶長得怎么樣了,是不是也開始上山吐絲結(jié)繭了?我走過去一看,非常驚訝,呀!我的蠶寶寶怎么不見了?于是,我就去問外公外婆有沒有看見我的蠶寶寶?大家都說:“不知道!

            到了第二天早上,放在籃子里的'蠶繭也突然少了2個(gè),我又去問外公外婆:“有沒有人動過我的蠶繭?”大家還說不知道。那到底是怎么回事呢?大家開始猜測起來。爸爸說:“會不會是小鳥吃了?”“會不會是老鼠呢?你們看這里有一個(gè)洞。”

            突然,媽媽指著廚房里的沙窗大聲說。外公外婆和爸爸趕緊跑過來看,果然沙窗的右下角被咬了一個(gè)大洞。家里發(fā)現(xiàn)了老鼠,這可怎么得了?于是,大家一起想辦法消滅它。外婆想的辦法是:用老鼠藥,每天把好吃的和藥拌在一起,可老鼠總是不上當(dāng);爸爸想的辦法是:用老鼠籠,只要老鼠一進(jìn)籠子,就沒辦法逃走了,老鼠還是不上當(dāng);外公想的辦法是:用老鼠夾夾老鼠,每天在老鼠夾上扎一根油條,只要它嘴讒了去碰碰油條,就把命搭進(jìn)去了?蛇B著幾天,一點(diǎn)動靜也沒有,既沒捉到活老鼠,也沒看見死老鼠,奇怪的是,我的蠶寶寶也沒再缺。也許老鼠真的被我們嚇跑了。不過,我心里還是不太放心,我想,最好還是養(yǎng)一只貓。

          敘事作文 篇5

            今天老師給我們做了一張《天才少年測試卷》。結(jié)果讓全班同學(xué)都非常震驚,也受益匪淺。

            上課鈴響了,所有人都按耐不住內(nèi)心的好奇與激動,盯著老師手上的一疊試卷,異常的興奮。有的.人急于證明自己不是傻瓜,都快從座位上抓起來了呢。

            卷子發(fā)下來之后,老師神秘地笑了一下:“注意,答題時(shí)間只有5分鐘!”再看看卷子,好多題啊!我奮筆疾書、爭分奪秒地寫著。一切都不錯(cuò),直到第5題“請把接下來所有的題目全部認(rèn)真閱讀一遍!笔裁?開什么玩笑——這也許就是一個(gè)捉弄人的題目吧,我才不上當(dāng)。又接著寫了下去。突然,“16.本張?jiān)嚲碇恍柰瓿汕拔孱},即可獲得滿分!庇质且坏榔婀值摹巴嫘Α,真無聊。我又繼續(xù)寫了下去。

            5分鐘到了,老師說:“在公布答案前,你們先好好看看第5,第16題吧!”什么!原來……

            這節(jié)課,我明白了一個(gè)道理——方向比努力更重要:與其說是努力去寫,還不如先找對方向,找對了方向再努力,才會事半功倍。

          敘事作文 篇6

            今天,我和姐姐去海邊玩。我踩著柔軟的細(xì)沙慢慢向海邊走去,海風(fēng)輕輕吹來,海浪調(diào)皮的在我腳邊玩耍,白云在悄悄的移動,藍(lán)天因白云的.點(diǎn)綴變得更加湛藍(lán)。我蹲下身來,將一個(gè)潔白的貝殼撿起來開心的說:“姐,你看,好漂亮的貝殼啊!”姐姐回過頭來說:“要不我們來比賽看誰撿的多”我開心的說:“好!姐姐,我一定會贏的,嘻嘻!”“那我拭目以待咯!呵呵”姐姐溫柔的說。

            說干就干,我和姐姐馬上開始了。慢慢的,晚霞伸出頭來,大海穿上了一成彩色的衣服,在大海的旁邊,兩個(gè)身影還在忙碌著。我看了看天,對著姐姐說:“姐姐,太晚了,我們回家吧!”姐姐看了看海,又看了看天,說:“好吧,我們先看誰的貝殼多,好嗎?”“嗯”

            “一,二,三,四,五,六。三十二”“一,二,三,四,五,六。三十七”“姐姐,你好厲害哦!”“呵呵,我們回家吧!”“嗯,姐姐,下次我會贏的”晚霞的光輝灑在姐姐的背影上,如夢如幻。

          敘事作文 篇7

            我是一個(gè)女孩子,平時(shí)膽小如鼠,已有害怕的事情就大喊大叫。家里人說我是個(gè)“膽小鬼”,爸爸一直想找機(jī)會鍛煉我的膽量。

            記得2年級得時(shí)候,一次爸媽帶我到錦江樂園去玩。里面的游戲真多!可是我覺得有些游戲我根本就不敢碰,生怕受傷。爸爸看我不像其他孩子那樣興奮,知道我嚇得不行,決定用一種游戲來鍛煉我的膽量。爸爸帶我到了一個(gè)地方。這里有長長的水道,水道上有一只只小木船,每只船可容納兩個(gè)人?戳藰(biāo)牌,才知道這游戲叫“激流勇進(jìn)”。一聽起來就讓我非常害怕?砂职钟怖易狭诵∧敬。他安慰我說:“不用怕!有爸爸在呢!”我聽了心里踏實(shí)了一些,但是還是顫抖得不行。

            只聽“啪”的一聲,我只覺得身子一震,小船已經(jīng)向前開動了,并漸漸加快,我緊緊地抓住了扶手,兩腳頂住船身,雙眼緊閉。呼呼的風(fēng)聲和嘩嘩的水聲在我耳邊呼嘯而過,我的心好像快蹦出來了! 這時(shí)我被迎面濺起的'水花淋得渾身直哆嗦,頭發(fā)被飛濺出的水花浸濕了,這一次知道爸爸在身邊,我用最大的勇氣止住了我的大喊大叫,很快我就發(fā)現(xiàn),其實(shí)這沒什么好怕的,我沒有那么抖了,沒等我細(xì)細(xì)感受這游戲,船停了。

            終于到終點(diǎn)了,我也闖過來了!經(jīng)過這一次鍛煉,我覺得我好像有勇氣去嘗試很多自己以前不敢做的事了.而如今,我經(jīng)過一次次鍛煉,已經(jīng)不再是那個(gè)膽小鬼了.我覺得我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子,在未來的生活和學(xué)習(xí)中,不畏懼各種困難,堅(jiān)決不做膽小鬼。

          敘事作文 篇8

            早晨的天氣并不怎么樣,一片灰蒙蒙的,就像是給天空涂上了一層灰油漆,讓人看起來不免有些掃興。話不說多,趕緊穿好衣服,一溜煙跑到聯(lián)盟廣場集合,參加千載難逢的踏春活動。

            坐上大巴,行進(jìn)的途中,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地歡迎我們的到來,風(fēng)吹動樹梢為我們開道,我伴隨著這一切平靜的美好,沉浸在了夢中,夢到的全都是對旅游景點(diǎn)的憧憬與幻想,但卻不知真正的大BOSS還未曾降臨。

            到目的地了——美麗的寶泉。緊跟著便迎來了一個(gè)小怪——“恐怖吊橋”。踏上吊橋的第一步,我就對這傳說中長似蛟龍的吊橋投以好奇的心情!疤、踏”兩聲沉重的腳步聲,喚醒了沉睡的.野性,也奏響了“沖鋒”的號角,踏上吊橋的前端,聞聽濤濤的大水朝我們飛過來,而橋一側(cè)則是掛在懸崖上,所以一向膽小的我哪能不退縮呢?所謂“條條大路通羅馬”,講的就是這個(gè)意思。

            但想到我們是一個(gè)集體,哪能說放棄就放棄。踏上吊橋,走過橋頭還可以,一到中間就不行了,同學(xué)們有幾個(gè)故意晃動吊橋,使原本就不怎么平穩(wěn)的吊橋變得更加搖晃,其中就有幾個(gè)大人尖叫,甚至有幾個(gè)小朋友就干脆一屁股坐在吊橋上,想等吊橋平穩(wěn)了再走。

            但事情比他們想象的要更加糟糕,前面那幾個(gè)同學(xué),搖得更加猛烈,還幸災(zāi)樂禍,搖得太猛,一不留神,水筆飛了,哈!太棒了,那個(gè)同學(xué)沒了筆,他就寫不了素材,寫不了素材就得不了獎(jiǎng),得不了獎(jiǎng),心情變得沮喪,心情變得沮喪就不想搖晃吊橋,一不搖晃我就能跑了。果真如此,那同學(xué)終于停止了搖晃,還一直把著鐵鏈,深情目送那支已不醒人事的筆,像一個(gè)孤獨(dú)的漂流瓶,劃向遠(yuǎn)方。

            我立即起身,趁著這一絲機(jī)會,盡量裝出若無其事的表情(其實(shí)內(nèi)心很興奮),走過這“漫長”的“一小段”。就在我瞅機(jī)會扒著鐵鏈趕快飛奔而去之時(shí),卻一只腳沒扎穩(wěn),硬是向前跌了幾步?晌掖藭r(shí)早已管不了那么多了,就算是爬也要爬過去。我再一次站起來,拼了老命地向前沖。我沖呀?jīng)_,沖呀?jīng)_。可惜我還是在離終點(diǎn)前摔倒了,最后一次站起來,這一次的沖鋒,詮釋著我的勇氣和自信,斗志昂揚(yáng)地閉上一只眼睛,大步流星地向前沖。“過了,過了!蔽也唤拥刭潎@自己。

            那一瞬間,我似乎明白了:遇到困難不要退縮,時(shí)刻牢記四個(gè)字“再試一次”。過了這恐怖的吊橋,就相當(dāng)于過了第一關(guān),才有可能欣賞到更為壯觀的景象“飛龍瀑布”。當(dāng)那飛龍出現(xiàn)在眼前時(shí),我真驚呆了。那濤濤流水從天而降,特別雄偉,特別壯觀。我真的是太佩服大自然的鬼斧神工了。

            站在山頂,向下望去,漫山遍野的水灑滿陽光,閃耀著黃綠藍(lán)的光彩,像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。當(dāng)我們擁有一份真摯的勇氣時(shí),要好好珍惜,堅(jiān)定地選擇迎難而上,才能走過成長道路上的一個(gè)個(gè)關(guān)口。

          敘事作文 篇9

            今天,孫翊宸拿了“帶電的巧克力”來糊弄人,還口口聲聲說:“來,吃巧克力!拔一根吧!來來來!”我們早就知道這玩意兒有電,所以都不屑一顧。但我從來沒上過當(dāng),反而很想試試“帶電”的感覺。晨間活動時(shí),我正想去試試,但不知是誰來了,說:“給我看一下”便接過看了看,當(dāng)孫翊宸想拿回去時(shí),他自己反而被電了,看著孫翊宸狼狽的樣子,我、許鈺苡和周天漪笑成一團(tuán)。

            中午,孫翊宸又招呼起來。我過去看了看說:“我來試試!本瓦@么一句話,好多女生都前來圍觀,其中還有“前輩”朱禮業(yè)。我向朱禮業(yè)請教:“朱禮業(yè),被電痛不痛?”“麻麻的,很舒服!”朱禮業(yè)說。朱禮業(yè)可是親身體驗(yàn)者。我有點(diǎn)放心了,可正當(dāng)我想去拔時(shí),又開始了擔(dān)憂,遲遲不敢伸手。許鈺苡見狀,為我鼓氣:“楊方圓,加油!加油!”可我還是不敢。過了一會兒,朱丹亮拿著“益達(dá)口香糖”朝我們走來。呦——現(xiàn)在糊弄人的'東西還真不少!又是帶電的,又是帶蜘蛛的口香糖。想著想著,朱丹亮就把口香糖扔了出去,好多女生都嚇得跳了出去,又沒什么。正好,“蜘蛛”不偏不倚地落在我手臂上。我拿起來還給朱丹亮。

            大家又圍住了孫翊宸,期待著我的嘗試!凹佑!加油!拔吧!”許鈺苡說。我說:“你拔我就拔!薄班拧也粊戆!痹S鈺苡說。我還是抱著好奇的心情。突然,“叮咚”一聲,啊,快要上課了!我趕緊拔了一把“巧克力”,一陣“嗞嗞——”的感覺,貫通我的身體。一開始是麻,后來就是舒服了。但那種電流的感覺持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。啊——真爽!

          敘事作文 篇10

            在一個(gè)春天的早晨,我來到一片小竹林享受春天的氣息。

            天剛蒙蒙亮,竹葉上的客人還在沉睡,靜靜的,仿佛它們就是那根竹子的一部分。柔和的陽光照射在露水上,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光。微風(fēng)吹過,竹葉搖擺,那一粒粒的“珍珠”在葉面上滾來滾去,最后落到了泥土之中。

            三月的.天,說變就變。才過了幾分鐘罷了,天就下起了蒙蒙細(xì)雨。那些雨絲,似花針,若牛毛,輕盈地從天空中飄落。灑在竹葉上,灑在大地上,演奏了一曲類似于“大珠小珠落玉盤”的旋律,真是別有一番情調(diào)。雨過天晴,竹林里蕩漾起一層青色、散發(fā)著春天味道的雨后霧。迷霧飄蕩,雨珠下落,合在一起構(gòu)出了一幅美麗的夢幻圖畫。這么美麗的景色,使我不禁想起了每次遇上不開心的事,就會來向竹林訴說心中的悲傷;每當(dāng)遇上了開心的事,就會向竹林里的每一根翠竹分享心中的喜悅……聽,竹林又在向我絮絮低語,把我當(dāng)成它最忠實(shí)的聽眾,而我也很樂意與它分享喜憂哀樂。

            又起風(fēng)了竹林中響起了有如蠶食桑葉的沙沙聲。我想,它是在向我說:“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花。要努力地向未來奮斗,不要輕易言棄!”

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