敘事的作文（經(jīng)典8篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
我的體質較弱，尤其是在寒冷的冬天，往往因不注意冷暖而生病，因此，媽媽非常注意我的.穿衣冷暖，幾乎每天都要根據(jù)天氣預報給我準備穿戴。記得去年的一個冬天，盡管我很注意了，但有一天還是突然咳嗽了，媽媽非常著急，急忙送我去醫(yī)院，那時天已經(jīng)黑了下來，醫(yī)院也下班了，只有值班醫(yī)生，醫(yī)生經(jīng)過診斷后給我開了幾種藥，讓我回家后按時吃并要我注意保暖。
但是過了幾天，我的咳嗽不但沒有好轉，反而嚴重了。媽媽更加擔心。由于咳嗽的比較嚴重，媽媽又把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說要打吊瓶。當針扎入皮膚的時侯，我看見媽媽不忍心看，只能扭過頭去。時間一分一秒地過去了，等打完吊瓶也已經(jīng)八點多了，但媽媽還在身邊陪著我，要是我渴了，媽媽馬上將準備好的溫水倒給我喝�；氐郊椅艺f餓了，媽媽就急忙給我做一碗美味的粥。媽媽還幫我給老師請了假，晚上睡覺時，媽媽還給我蓋被子，讓我不由得想起一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！�
母愛，有許許多多的表達方式！
我愛我的母親！
敘事的作文 篇2
2月20日，離開學還有幾天呢。我們25日報到，26日才上課。
這一天黃老師給爸爸打電話，我還以為什么事兒呢，原來是黃老師叫我和其他幾個同學和她一起打掃教室。
于是我穿好外衣、鞋子，到學校等黃老師。過了一會兒，黃老師來了，又過了一會兒，李凱龍和郗嘉昊也來了，我們就開始搞衛(wèi)生。
教室一個假期沒人，落了一層灰。進了教室，第一步先擺拖把，因為過了一個假期，拖把都干了。第二步再拖地，之后黃老師去擺拖把，我們幾個則負責把抹布淋濕后擦全班的桌子。接下來又拖了一遍地，快拖完時，劉昱芃也來了，我們就分工把教室的護墻、黑板和門擦了，就完工了。
我們干得熱火朝天，滿身大汗，不過看著潔凈的教室，想到為班集體做了件好事兒，心里還是很自豪的`。
敘事的作文 篇3
童年，就像一張純潔白紙上的鉛筆字，時光的橡皮殘酷而無情地將它抹去。卻還留下了，一些值得深藏在心底的回憶……
我心中永遠親愛的友人。
你可曾記得，年幼的我們天真無邪地奔跑在小路上，嘴里唱著自己的歌。稚拙的小手緊緊相握。巷邊突然躥出的一條家犬，讓膽小的我們拔腿就跑，緊張得，快要崩斷了心弦。一棵大樹在夕陽的暮光下匿笑，笑我們的稚嫩。茂密的葉子輕晃，輕晃，晃碎了時間。
我們都還小，從未懂得過珍惜，從未惦念過歲月，從未考慮過別離。
你可曾記得，年少的我們趴在草地上，眼睛凝視著面前的蒲公英。它會飛走的，飛到很遠的地方，然后落地生根，綻放理想。沒有緣故，只因它承載著的，是夢。我們只是笑，笑蒲公英的飛散，笑它落在了誰的肩。草兒默然，為我們即將的分別，憂然哀嘆。
那時的我們，無法拗過時間，阻止分散。
終于，時光先生剪斷了他編織的.布匹，扯斷了，我們在一起鬧的時光。畢業(yè)了，我們即將去到那不同的學校，去汲取新的知識，與新的人識交。我們不舍，畢竟舍不得深厚的情誼，美好的紀念。可又能怎樣的去逃避呢？我想，只能默默面對了吧。鮮艷的花兒笑，笑我們不懂得珍惜曾一起走過的年紀，如今只能會悔對過往。
誰說分離不是一種好處呢，友人。
如今的我們坐在不同的教室，遙遠卻相近。我們在學習同樣的東西。雖然不能日日與君見，但卻勝過相見。
因為現(xiàn)在，我們被人生所迫，經(jīng)歷了許多不同的事情，面對了許多異同人。我們，也是在成長呢。
友人，愿你在人生的路程中安好!
罷了，還是關上這記憶的窗吧。讓我仔細整理整理，我的心緒及那深藏在心底的回憶。記憶啊，不曾停留的時光你可曾印刻于心上？
讓我在那深藏在心底的回憶的陪同下，邁向前方。
敘事的作文 篇4
在我那幼小而脆弱的心靈上，有著一道無法磨滅的傷痕，這是那么得刻骨銘心，每每回想，總會有一陣微微的疼痛。
我坐在床頭，月亮透過紗窗，灑下了零零的月光。我閉上了雙眼，腦海中又浮現(xiàn)了那一幕，那刻骨銘心的一幕！
“怎么回事，你上課到底在干什么，這點分數(shù)還敢回家！”媽媽一看到我那試卷，那張只有66分的試卷，對著我大罵道。
說實話，這確實是我最差的一次，但這試卷太難了，班上優(yōu)秀的'只有一個，這屈指可數(shù)的數(shù)字，難道還不足以顯示這試卷的難度？再加上當時我有點頭暈，能考好嗎？
但我不敢把這些告訴媽媽，我怕她會再罵我。我紅著臉呆呆站在一旁，我不敢面對她，面對她那兇神惡煞般的面孔，面對她那飽含騰騰殺氣的眼神。
“你讀什么書��！考這幾分，像什么話啊！”尖利的大喊聲再次響起，每一個字都如一把匕首，深深地刺進我的心靈�！芭尽尽�，兩記耳光重重地拍在我的臉上，一股火辣辣蔓延在我臉上。
兩行淚悄然而下，一股怒火在心中涌動，為什么！為什么！為了一個分數(shù)，就能不顧孩子的感受，不顧孩子的尊嚴嗎？我氣憤，我惱怒，不禁握緊了拳頭。我不再呆呆地站著，我一轉身，興沖沖地走出家門，雙手還不停地拭淚。
我來到一個小巷里，掩著面大哭起來。那一個個充滿殺氣的字，那兩個火辣辣的耳光，是那么清晰地回蕩在我的腦海里。我拼命搖著頭，不敢相信這是真的。
打孩子，罵孩子，這樣做有用嗎？有用嗎？有用嗎？
夜幕悄然降臨，我站起身來，沉重地走向家門，我又看到了媽媽，看到了那張嚴厲的面孔，看到了那雙充滿兇狠的眼睛。
我回到房間坐在床頭，兩眼淚流不止，心頭一陣隱隱的刺痛，愧疚與傷心充斥在我心中，這是我的一道難忘的深深的傷痕。
敘事的作文 篇5
雷，響。似乎是為了打破這就沉悶的夜晚。但是，似乎這打擊對于這沉悶的夜晚，只身一雷很難把它打破。它，需要更大力量。
風來。
望著顫動的樹枝，耳朵里忽然傳來樹葉沙沙的聲音。樹枝被這和忽如其來的聲音驚地嚇了一跳。只是幾分鐘時間，樹枝已經(jīng)被風刮得不停地搖著頭。讓我想起了那句“大風起兮云飛揚”。
雨下。
風中，雨似乎是斷了線的珠子，一顆一顆，不斷地落著。雨點打在樹上，房上，地上。這高低起伏的`聲音，仿佛是無數(shù)沖著地扎來的導彈炸開了。風追著雨，雨趕著風。風雨交加，整個天地，都已經(jīng)處在雨水之中了。漫天的傾盆大雨，街上已經(jīng)看不清哪里是樹、哪里是房，只看見灰蒙蒙的一片雨花充斥在這天地之間。
電閃。
美麗的黑白抽象畫。白光照在臉上，讓我聯(lián)想到那句話：“天刺之銀蛇，月耀之藍電，星爍之一閃�！�
雷鳴。
閃電后，還不及思考，雷已經(jīng)開始了低吼。先是沉悶的滾滾吼聲，后又是一陣高昂的旋律。配合著風雨閃電，一起攻擊這不再沉寂的夜晚。沉寂已經(jīng)被震碎�？墒牵鼈兯坪踹�不滿足，繼續(xù)，繼續(xù)……風聲，雨聲，閃電，雷鳴，充斥著這個天地。
停。
漸漸，漸漸，小了。雷聲，閃電，雨聲，風聲，小了，正慢慢地停了，離開了這個天地。
夜，又靜了下來。只留下了一些小雨和微風來慶祝勝利。
它們似乎離開了，但是，現(xiàn)在這個靜靜的夜晚，似乎已經(jīng)變得不再安靜了……
敘事的作文 篇6
眼前的黑眼前的黑不是黑，你說的白是什么白，人們說的天空藍，是我記憶里那團白云背后的藍天，我望向你的臉卻只能看見一片虛無，是不是上帝在我眼前遮住了簾忘了掀開。
你是我的眼，帶我穿過擁擠的人海，走過坎坷的石路，你是我的眼，攜我完成教官布置的障礙，我跪在地上，從一個物體下爬過，我看不見，眼前什么也沒有，孤獨或許害怕吞沒我的每一寸肌膚，幸好有你。你護著我扶著我，完成了這一項挑戰(zhàn)，之后，你差點抱起我回到五樓的會議室，我心里莫名的有一股暖流傾瀉而過，也許我已能想象出來，許多的盲人都與我一樣，被身邊這個人所深深打動著，也許他們同我一樣早已淚流滿面，當我們面對面時，你拉緊著我的手，怕我走散找不到你，當我們已彼此互相依賴，并把信任交與眼前這個人時，當我看不見，眼前始終帶著眼罩時，我聽見，我聽見許多哭泣的聲音，那么無助與感動，當我感覺你的雙手在顫抖時，我明白此時的你一定與我一樣。然而就在我們彼此惺惺相惜時，教官卻要狠心的將我們的手分開，將我們打散，將我們?nèi)w盲人與眼前的人打亂，你輕輕抱著我，淚水滾燙滾燙的打在我的身上，教官們的聲音越來越嚴肅，并用力拉開我們在場的每一對友人，你把我抱得更緊，盡管我看不到，可我聽見許多哭泣的聲音，我知道，盡管你可以看見這有多么殘忍，可是你卻無法開口喊出來，因為你是扮演啞人我扮演盲人。可是開始我們所有人都不知道教官口中的游戲是這樣的殘忍。
我聽見那些哭聲那么揪心，似乎是生離死別的痛苦，可是我們還是被一股騷動的人流打亂了，我踉踉蹌蹌地退后了幾步，被與我一樣的盲人撞倒無數(shù)次，我開始害怕，淚水再一次深埋雙眼，我沒有了方向感，我一點一點的挪動，等我站穩(wěn)。我聽見，我聽見一些拉動桌椅的聲音，我站在原地一步也不動，許久，漸漸安靜下來，我又被一些人攙扶著像是上了一個臺階一樣的東西，接下來兩邊一直有人拉著我的手，我感覺自己站的地方好高，分不清到底是什么，當我的`右腳往前一步時，我感覺到自己踩在一個很軟的東西，卻又有一些硬的，像是人的脊椎那樣堅硬。霎時，我的腦袋里轟的一下，用顫抖的聲音在心里說出一個連我自己都不敢相信的字：人！我的腳麻木在那里，一步也不肯走，我的心像是被錐子深深扎進心口一樣，那種沉重的痛壓得我無法呼吸，可是教官呵斥我們，讓我們快點走，這樣才能減少對她們的傷害，可是，天哪，要我從自己朋友的而悲傷走過嗎？怎么可能！怎么可以！旁邊的人大聲的喊道，快走，快走！我強忍著心里的痛，盡量很快的走過，我知道，我的腳下踩著的是我的隊員和我的搭檔！
走完這一路，我獨自站在那里，我實在想象不出是怎樣一種殘忍的局面，實在想象不出。我只聽見，聽見無數(shù)人完全釋放了的哭泣，教官讓我們摘下眼罩，在我眼前，呈現(xiàn)的是一條印滿腳印的背。我真的是從自己的隊員和搭檔的身上踩了過去！我竟然是從自己的隊員和搭檔身上踩了過去！我怎么能從自己的隊員和搭檔身上踩過去！我看見聽見，所有人撕心裂肺的哭聲，似乎要淹沒大樓，我緊緊抱著那些成為“路”的朋友們，只覺得一句話也說不出，說什么都是多余，我剩下眼淚，眼淚還是眼淚。
整個“游戲”中，會議室里都放著《楊柳》這首只是聽聽就會難過的曲子。
教官說：活在當下，珍惜你眼前的人，珍惜你所擁有的，關心，呵護他們，把他們放在心里深深地刻在那里。我看著教官面對我們幾百人緩緩的彎下了腰，這一鞠躬，教會了我們太多，多到不忍心破壞，只留下掌聲和濃濃的悲傷留在那里……
也許，從前，我們不懂珍惜，錯過許多，失去許多，擁有的時候不知道珍惜，失去時后悔莫及。
敘事的作文 篇7
每天午飯后是我練古箏的時間，也是我最快樂的時光，聽著自己彈奏的優(yōu)美琴聲又練習了新的譜子真是一舉兩得。可是今天，我卻受到了媽媽嚴厲的懲罰！
今天中午彈古箏的時候，我心里就一直想著那本沒有看完的書，書里面精彩的故事吸引著我不能安心彈古箏。于是，趁媽媽不注意的時候，我把書拿到我的屋里面，我把書放在琴架上，邊彈邊看，看到精彩部分，我竟然忘記彈古箏了。正在我看得呵呵笑的時候，媽媽推門進來疑惑地問：你今天怎么彈得斷斷續(xù)續(xù)的一點兒也不連貫呢？當我看見媽媽推門進來的時候，就趕緊收書，可是來不及了。媽媽一看我的樣子勃然大怒，一把從我手里搶過來書重重地扔在地上，并嚴厲地說：新學的'譜子彈100遍再出來！媽媽氣呼呼地出去了。
我知道自己錯了，就一句話也沒有說，一直彈一直彈，100遍真是太多了，我彈了好久好久才32遍。這時候只聽姥姥在外面嚴厲地訓斥媽媽她知道錯了，就行了，100遍太多了，你不能揪住一個聽話的孩子使勁地懲罰，如果是龍兒肯定得給你吵也不會老老實實地彈到現(xiàn)在。也許是媽媽害怕姥姥生氣，也許是媽媽覺得100遍懲罰太重了。不一會兒媽媽就推門進來說：好了，不彈了，今天就這樣吧，反思一下自己的行為，晚上談話。
吃過晚飯寫完作業(yè)，媽媽摟著我對我說：瑤寶，對不起，今天我的懲罰太過于重了，100遍，誰也做不到，媽媽向你道歉！我也向媽媽說了對不起，我這樣邊看書邊彈古箏，一心二用，結果什么也做不好，我向媽媽保證下次再也不這樣了。
我知道，媽媽這樣嚴厲的態(tài)度是對我另一種愛的表達方式！媽媽，我不怪你！我知道你是為我好！
敘事的作文 篇8
有人說：友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說友情是茶，那味淡而不濃，但卻泌人心脾，令人久久難忘。的確，友情對一個人的成長來說是非常重要的。小的時候，有情同手足的伙伴，長大了有“心有靈犀一點通”的摯友。正是這些知心朋友，在自己成長的路上會給自己以莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量，使自己不畏艱辛，跋山涉水，最終達到預定的目標。
曾記否，當我們點燃生日蠟燭的時候，遠方的朋友寄來了飽含深情的賀卡的時候？曾記否，在寒風凜冽雪花飄飛的冬日里，仍在緊張忙碌的朋友也沒忘記送來洋溢著溫暖的問候？每當此時此刻，我們又怎能感受不到那如水晶般純潔，比桃花潭水還深千尺的友情呢？
一曲陽光三疊，飄出縷縷情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，自古以來知音難覓，難道我們不應該好好珍惜這難得的緣分嗎？珍惜這來之不易的相聚、相識和相知，古人一如是，今人也應如此。
真正的朋友之間不需要太多的客套，更容不得半點虛假，俗話說：“千里送鵝毛，禮輕情意重，”真正的友情不在乎它的'外在形式是否華麗。
也許你與好友不一定能長久的共處一地，但你與好友之間的深厚友誼卻永遠不會因為對方的暫時分別而有所該改變。古人不是說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
依依不舍的揮手相送，悲傷的離別，與摯友含淚擁抱，這都是友情至純至真的明證。雖然有時會：“此地一為別，孤蓬萬里征。”；雖然有時會“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人�！�；雖然有時會“夕陽西下，斷腸人在天涯�！�；但是我們只要懷揣朋友的祝福，怎會愁前路無知己？不必因為暫時的離別而淚濕衣襟。
真正的友情是一杯綿厚醇香的美酒，釀的歲月愈久，味便愈香。真摯的友情是一杯清香淡雅的茶，泡的日子越久，余味留得時間也越長。
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