敘事優(yōu)秀作文實(shí)用(4篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　我們記憶中的那些年華，往往在不經(jīng)意中被我們遺忘。我們失去的不單單是指縫間那些已經(jīng)逝去的記憶。年華，一種逝去就永不回來的東西。年華，我們彼此經(jīng)過。

　　——題記

　　旋轉(zhuǎn)木馬

　　游樂場(chǎng)中那一匹匹擁有華麗的外表和絢爛燈光的旋轉(zhuǎn)木馬，載著孩子們的夢(mèng)想，奔馳著奔馳著。忘記了憂傷，在這一個(gè)只有歡笑的天堂，燦爛的微笑。

　　記得很小的時(shí)候媽媽帶我去游樂場(chǎng)，我舔著手上甜甜的棉花糖，看著旋轉(zhuǎn)著的小木馬，就這樣轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊。當(dāng)音樂停下的剎那，似乎所有的夢(mèng)幻都定格在這一刻，所有的快樂就這樣沉淀了。我想每一匹旋轉(zhuǎn)木馬都有一個(gè)美麗的傳說吧。但是現(xiàn)在，我的'旋轉(zhuǎn)木馬，在哪里？

　　走邊邊

　　長(zhǎng)大了，什么事都要趕，總是擔(dān)心時(shí)間會(huì)不夠用。漸漸的，用騎車上學(xué)代替了一直走路的習(xí)慣。漸漸的，習(xí)慣了擠那輛人滿為患的公共汽車。漸漸的，忘記了去靜靜的感受我的生活了。突然有一天，想起小時(shí)候那特殊的喜好——走邊邊。再一次來到走上那狹窄的邊緣時(shí)，小時(shí)候的感覺一下全部回憶起來了。搖搖晃晃的走在邊緣上，害怕自己掉下來，害怕自己走不過這道窄窄的只屬于我的小路。因?yàn)橄矚g呆呆的看著路旁的景色，那是沒有人會(huì)去關(guān)注的景色，即使是一塊普普通通的石頭，即使是一只小小的受傷的蝴蝶，也許，沒有人會(huì)去停下腳步看它們的，這時(shí)我知道它們是屬于我的。蹲下身子，傻傻的跟石頭說著今天的不快樂，和那只小小的蝴蝶一起快樂的跳起了舞。也許只有走在邊邊上，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們，才能發(fā)現(xiàn)這屬于我的小小世界和單純的快樂。但是這些已成回憶了嗎？

　　許愿瓶

　　看著桌子上的一對(duì)許愿瓶，瓶中一張張小紙條，一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語。糾結(jié)成零碎的文字，像四處散落的野花，悄然開放。那些已經(jīng)被遺忘的記憶，似乎有一次重新記起。記起曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起躺在草地上數(shù)著星星。記起了曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起走在下雪天，調(diào)皮地在雪地上留下一串小腳印，然后驕傲的數(shù)著。難道是記憶沒變，只是我們遺忘了嗎？

　　我們逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹�？粗�路邊新開的梔子花，回頭看看自己成長(zhǎng)的道路，是喜是憂，是無常。也許我們錯(cuò)過了那些被風(fēng)吹起卻已如花般破碎的流年。

　　習(xí)作用勾起人回憶的語句開頭，吸引讀者，以回味年華的美好結(jié)尾總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，深化主題，給予讀者無盡的遐想。文章運(yùn)用自然流暢的語言，通過對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬、走邊邊和許愿瓶三個(gè)具有代表性的年華印記，將是去流年的美麗表現(xiàn)得酣暢淋漓。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　“嘿！你們發(fā)現(xiàn)什么異常嗎？平時(shí)早早就來到教室里的班主任——崔老師怎么還沒進(jìn)過教室？”惟恐天下不亂的小明嬉皮笑臉地說道�！笆前∈前�！”一向喜歡湊熱鬧的小紅開始起哄�！安粫�(huì)是老師沒經(jīng)受得起寒冷，請(qǐng)假了吧！”我無意之間說出的一句話引起了大家伙兒的注意，紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在早操過后，崔老師還沒有來。眼看著一節(jié)又一節(jié)的課上完了，班主任還是沒有現(xiàn)身。已沉默多時(shí)的小華做出一副上知天文下知地理的樣子，邊推著已滑到鼻梁上的眼鏡，邊說“據(jù)我的推測(cè)，今天班主任不會(huì)進(jìn)教室了，她一定在家休息！”語音語調(diào)雖有力有度，但是卻讓我哭笑不得，因?yàn)檫@語音語調(diào)不就是老師的語音語調(diào)嗎？“是么？如果是真的就好了。哼！不過，這句話我已經(jīng)在做早操前說過了！你這算什麼？”因?yàn)樗�與我往日的不合而總是明爭(zhēng)暗斗，話里藏針，有時(shí)我們還會(huì)公報(bào)私仇，讓對(duì)方難堪�！澳怯衷鯓樱俊彼麤]好氣的應(yīng)付了一句。“我有說什么麼？”說完，我就吃我的飯，后來她說什么我也就記不清了。吃飯時(shí)，起先大家都慢慢品嘗美味，但是后來卻開始了“米粒大戰(zhàn)”，還有些更為放肆，在桌上、椅子上踩來踩去。開始我還想：難得老師們不在就讓他們放肆一會(huì)兒吧！瘋好了，再處理掉，明天老師來也就發(fā)現(xiàn)不了什么了。

　　但隨著聲音越來越響，直到震耳欲聾。做著大隊(duì)長(zhǎng)的我再也沉不住氣了，開始提醒他們坐下做作業(yè)。然而他們的.回答我的卻是：大隊(duì)長(zhǎng)，連老師都不管我們，你？何必呢？一起來瘋吧！“哼！我倒要看看，我們可愛天真的大隊(duì)長(zhǎng)！哼哼！有多大的本事讓他們安靜地坐下來并且像往日一樣做作業(yè)，一根針落地都能聽得見！”小華沒好氣并帶有輕蔑嘲笑想貶低我的話把我徹徹底底地氣火了！我的眼淚就要不由自主地往外流了，可我卻并不想讓它流出，因?yàn)檎裏o視我的小華發(fā)話“呦呦呦！不得了了，親愛的大隊(duì)長(zhǎng)，我把您給氣哭了嗎？我叫大家看看并安慰下您，您意下如何？”“張！小！華！你給我看好我怎么讓他們服服帖帖的！”“別生氣別生氣�。　薄昂�！”“全部給我坐下來！”我對(duì)正在瘋玩的同學(xué)大吼一聲，這句話就差沒把教師的頂部掀開。大家伙兒看我眼睛氣得瞪大發(fā)紅，頭上好像還有著一團(tuán)不明的火焰就乖乖的坐下了。“對(duì)不起！前面我太激動(dòng)了！我們一班。其實(shí)要做到：老師在，與不在要一個(gè)樣兒！你們是兩面派嗎？”“不是！”下面?zhèn)鱽碚�齊、洪亮的一聲。“那你們要做兩面派的人嗎？”“不！”“好，那就給你們一次機(jī)會(huì)，安靜做作業(yè)，開始！”大家便統(tǒng)統(tǒng)低下頭做起作業(yè)來。

　　“我、我……我看錯(cuò)你了！”“呵！Metoo！做朋友吧！”我伸出了手，小華與我握手并真誠(chéng)地說“不！”“為什么？”“我們不能做朋友，我們要做好朋友才對(duì)！”“呵呵！幽默哦！”小華是中隊(duì)長(zhǎng)，我們一起時(shí)刻提醒著班級(jí)里的同學(xué)和往日一樣，不做兩面派的人，直到放學(xué)大家都很安靜很自覺，放學(xué)后，同學(xué)們有些開開心心地回家，有些則三三兩兩地去肯德基“刷”一頓啦！

　　這天，使我難忘，但我和小華化敵為友的這件事更會(huì)令我難忘，讓我如今還記憶猶新！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　“同學(xué)們，今天我要給你們安排一個(gè)重要任務(wù)。”

　　快放學(xué)了，班主任許老師對(duì)我們說：“今天回家，對(duì)你的爸爸或媽媽說一聲‘我愛你’”。

　　“��！不會(huì)吧！”全班同學(xué)不約而同地尖叫起來。

　　“怎么了？有什么害羞的！你們的父母把你們從小養(yǎng)到這么大，難道對(duì)他們說幾句感激的話都不行嗎？”許老師鄭重地說�？粗�許老師凝重嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“到底要怎么向媽媽說呢？”我自言自語地說著，不知不覺到了家。

　　一進(jìn)家門，媽媽正在做飯，看見我回來了，趕忙讓我放下書包，叫我坐下來喝杯水。喝完了水，我突然想起許老師安排的`“重要任務(wù)”，心里就像揣了一只小兔子。

　　“媽媽……”“嗯？”媽媽正在炒菜，聽到我叫她，回頭看了看我�！拔�，我……”，“怎么了，哪兒不舒服嗎？”媽媽關(guān)切地問“沒，沒什么！”我緊張地回答，然后趕緊拿起書包，快速地跑進(jìn)房間里關(guān)上了門。

　　我靠在門上，心跳得特別快，心想：算了吧，好難為情�？墒怯窒�，媽媽平時(shí)為了我那么辛苦，我生病的時(shí)候，她那么焦急，一直守護(hù)在我身邊，關(guān)心我，喂我吃藥；我取得好成績(jī)的時(shí)候她和我分享著成功的快樂，還不忘告戒我要繼續(xù)努力不能驕傲；夏天炎熱的夜晚，她常坐在我的床頭為我扇著清涼的風(fēng)，直到我入睡；冬天寒冷的夜晚，她還起來給我蓋被子，怕我著涼······

　　媽媽為了我，付出了這么多，一句“我愛你”又有什么說不出口的呢？我一定要親口對(duì)媽媽說一聲“我愛你”。

　　吃過晚飯，媽媽正在房間里看電視，我躡手躡腳地來到媽媽房間的門前，深深吸了一口氣，呼出來，右手緩緩地伸過去，又不由自主地落到門把上。當(dāng)要扭開時(shí)，我像被點(diǎn)了穴似的，一下子停住了，開始猶豫起來；算了，還是寫張條吧�！安�，不行，我一定要親口對(duì)媽媽說”。有一個(gè)聲音在我心里對(duì)我說。于是，我鼓起勇氣，打開了門。

　　正在看書的媽媽，見我進(jìn)來了，便問我：“怎么了！神神秘秘的？”我走近媽媽的身邊，再次鼓起勇氣，對(duì)媽媽說：“媽媽，我，我愛你！”那聲音小得不能再小了，但終于是說出來了。媽媽顯然沒有思想準(zhǔn)備，一下子愣住了。幾秒種后，媽媽張開雙臂，把我緊緊地抱在懷里，對(duì)我說：“我也愛你，我的女兒”。媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了欣慰的笑容。

　　我永遠(yuǎn)愛你，媽媽！

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　做完作業(yè)，在“金色的沙灘”中有許多“腳印”，有歡樂的'，有難過的，有后悔的，它們讓我學(xué)到了許多人生哲理。特別是那一次，成功的事，使我刻骨銘心。

　　那天早晨，我把作業(yè)做完，到電腦室去玩電腦，我輕輕點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)開了csol，我馬上開始游戲，我一直都用風(fēng)暴之錘和一把連狙就開始，因?yàn)槲艺J(rèn)為有一個(gè)一定非常厲害�？晌覜]想到，他們四個(gè)都是菜鳥，我就只會(huì)風(fēng)暴之錘，他們都抓不到我，第二場(chǎng)，他們好象厲害了一點(diǎn)兒，我差一點(diǎn)兒就被抓了。第三場(chǎng)，我是母體，我便勝利。后來走了兩個(gè)，來了一個(gè)，這個(gè)人非常厲害，比我厲害多了，我想如果他可以成為我?guī)煾稻秃昧�。后來，我發(fā)現(xiàn)他突然變得很差勁，一會(huì)很厲害。最后他被我一把風(fēng)暴之錘把他打敗了，我非常高興，因?yàn)檫@是他厲害的時(shí)候。

　　那一次我成功了，雖然非常難，但是我還是成功了，因?yàn)槲乙�超越他�?/p>

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