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        • 敘事優(yōu)秀作文

          時間:2024-12-29 11:16:40 敘事作文 我要投稿

          敘事優(yōu)秀作文精選(3篇)

            在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          敘事優(yōu)秀作文精選(3篇)

          敘事優(yōu)秀作文 篇1

            母愛是無處不在的,只要我們用心去體會,平凡的小事中也會有濃濃的母愛。每每想起媽媽在雨中的等待,我就會淚流滿面!

            ——題記

            “慈母手中線,游子身上衣......”這首小詩想必大家都耳熟能詳吧!每當我讀到這首小詩,就會不由自主地想起我的媽媽,想起開學(xué)初一媽媽在雨中的等待。

            今年暑假,小學(xué)剛剛畢業(yè)的我便要去一所陌生的中學(xué)——臺州學(xué)院附屬中學(xué),在這里參加第一次分班考試。

            那一天,天公并不作美,外面已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的雨。爸爸媽媽對我這次考試十分重視,他們集體出動,開著車把我送到了學(xué)校。天哪!只見學(xué)校操場上早已人滿為患,教學(xué)樓前,小路上,人頭攢動,滿眼都是五花八門的雨傘。

            我和媽媽下了車,撐起傘向教學(xué)樓走去。嗨!這煩人的雨沒有絲毫要停的意思,反而越下越大,豆大的雨點噼里啪啦地打在雨傘上,濺起的水花淋到了我的手和臉,感覺涼颼颼的,我不禁打了個寒戰(zhàn)。我們舉著傘,小心翼翼地踩著地上的'雨水,穿過擁擠的人群,終于來到了教學(xué)樓前。雖然停車場和教學(xué)樓只是幾十米的距離,可是我們的衣服早已淋濕了一大片。

            教學(xué)樓里,更是人山人海,那并不寬敞的走廊上已經(jīng)站著一大群家長,他們摩肩接踵,形成了一道道人墻。我和媽媽好不容易突圍了進去。只見樓梯口戒備森嚴,有兩個鐵面無私的保安把守,他們正虎視眈眈地盯著我們,讓我們不敢越雷池半步。媽媽也只好止步于此,不再相送。

            我揮手對媽媽說:“媽——我考試去了,你趕緊走吧!”

            “嗯——”媽媽嘴上這么說著,可是還 是不放心,又向我囑咐了一番,“小子,做題目仔細點!哦!別忘了檢查!”

            “知道了!知道了!”我有些不耐煩了,一轉(zhuǎn)身便獨自一人上了樓梯。而媽媽仍然站在樓梯口,她的目光一直默默地追隨著我。

            離考試開始還 有20分鐘,這時廣播響起了最后的通牒:“考試馬上開始,請家長自覺離開教學(xué)樓!”我站在走廊上向下看,景色頗為壯觀:家長們都自覺地向教學(xué)樓旁的小路撤離。他們撐著雨傘,默默地退到淅淅瀝瀝的雨中。我的目光快速移動著,像一臺雷達似的努力搜尋著媽媽的身影。噢!找到了,原來她正舉著一把藍色的雨傘,站在擁擠的人群中。此時她正昂著頭,默默地注視著我,仿佛站成了一尊塑像。我和媽媽的目光撞在了一起,她那鼓勵的眼神令我信心大增。

            正式開考了,我們快步進入了考場?紙鎏貏e安靜,只聽見教室外面淅淅瀝瀝的雨聲。雨一直陪伴著我們,一個多小時的緊張考試,雨好像一直沒有停過。語文考試結(jié)束后,我又一次來到了走廊上透透氣。我再一次向下看去,只見還 有一些家長撐著傘站在雨中,那一把把雨傘成了校園里最亮麗的一道風(fēng)景。我在人群中再次發(fā)現(xiàn)了那把普通的藍雨傘,再次看到了那個熟悉的身影——我的媽媽。她仍站在原地,一邊不停地向我揮手,一邊還 不停地向我點頭,好像在給我鼓勁加油呢!

            第二場數(shù)學(xué)考試結(jié)束后,我便背著書包匆匆下了樓梯。媽媽仍然舉著那把藍色的雨傘,在那個不起眼的角落里默默地等我。哦,整整一個上午,三個多小時,180多分鐘,我的媽媽直站在雨中,一直舉著那把普通的藍雨傘,一直在默默地注視著我。盡管她身上的衣服已經(jīng)淋濕,盡管她腳底的鞋子已經(jīng)滲進了水,但她仍沒有離開半步。

            是!這雨中默默的等待便是濃濃的母愛,母愛既平凡又偉大。讓我們永遠記住那把普通的藍雨傘,記住那雙默默關(guān)注我們的眼睛......

          敘事優(yōu)秀作文 篇2

            今天爸爸讓我做飯,我說:“我當廚師你點菜”,爸爸隨口說:“西紅柿雞蛋面”,聽后我便馬上走進廚房制作西紅柿雞蛋面。 首先把油倒進鍋里潤滑一下,等油熱了,就把雞蛋打進去,再把西紅柿倒進去炒一炒就可以了,再灑點鹽,美味的西紅柿雞蛋就做好了,煮面條就簡單了。

            先把水倒進鍋里把水燒開,然后把面條放進去過三五分鐘好了,把面條撈出來和西紅柿雞蛋拌勻就可以吃了,我把紅黃相間的`西紅柿雞蛋面端出去的時候,爸爸說:“好香。 蔽沂紫葕A了一塊金黃的雞蛋放進嘴里,第一感覺是好香啊,而且不淡不咸,爸爸看到我那么高興,他也吃了一大口說:“不錯嘛,做的很好!”

          敘事優(yōu)秀作文 篇3

            太陽搖搖欲墜,我結(jié)束了一天的課程,坐上媽媽的電瓶車回家去也。

            鳥兒在樹上唱著動聽的歌謠,一葉小舟在平靜的湖面上蕩漾,一切多么美好,但卻又一種不安感襲上我的心頭。

            我向前望去,只見好多人都停在那里,最后紛紛回頭,有的繞路走,有的停在那里不敢往前走。我不禁心生疑惑,怎么回事啊。車子繼續(xù)向前駛著,我這才看清楚,是一群年紀與我仿佛的男孩兒們,但他們卻沒有一副中學(xué)生的樣子,各個都染了頭發(fā),衣服也穿不整齊,還單手騎車,身子搖搖晃晃,手里竟還拿著一根鐵棒。我心里猛地一顫。

            媽媽也有點擔心,嘴里念叨著:“怕什么啊,那么多人,一起沖過去不就好了……”說著,就向前駛?cè)ィ@過了那危險地帶。我一下子就放松下來,回頭看了看他們,只聽見有幾個同學(xué)在議論,有一個人說:“他們摸了摸我的褲帶沒錢,朝我頭上敲了一棒!边有一個說:“我袋子里有10快錢被掏走了……”

            夕陽染紅了半邊天,仿佛在哭泣……

            后來,聽媽媽說,他們應(yīng)該是外地人考完試放假了出來的,專門在路上搶劫初中生或者小學(xué)生。到學(xué)校里去一打聽,昨天確實有很多人被打劫了。同學(xué)之間還說最近的混混變多了,不僅我們這個地方有,連其他地方也有很多人遭遇搶劫。

            我不禁深思,此時此刻他們的爸爸媽媽在干什么呢?他們知道自己的兒子在干什么嗎?我想如果他們知道事情,一定也會很痛心的`。那么又是什么原因致使他們這樣呢?是社會因素還是個人因素或者是品格教育還不夠?難道他們不知道自己犯錯了嗎?如果繼續(xù)任由放縱下去,那么后果將不堪設(shè)想。我希望他們能認識到自己的錯誤,改邪歸正。如果每一個犯錯的人都能夠知錯就改的話,那么我們的生活就會更加美滿,至少我是這么認為的。

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