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        • 難忘的一課作文

          時間:2022-04-26 10:07:16 敘事作文 我要投稿

          難忘的一課作文450字(通用34篇)

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的難忘的一課作文450字(通用34篇),僅供參考,大家一起來看看吧!

          難忘的一課作文450字(通用34篇)

            難忘的一課作文 篇1

            你知道我最難忘的是哪節(jié)課嗎?悄悄告訴你吧,是星期一的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

            那一天,同學(xué)們正在專心地聽馬老師講數(shù)學(xué)難題。就在這時,一只可愛的小鳥飛進了教室里。同學(xué)們根本沒有理睬小鳥。小鳥就飛到了窗簾上,把身體縮起來,它身上的羽毛連起來就像一片灰色的枯葉。過了一會兒,小鳥好像實在忍不住了,把頭伸出來,筆直地站在那兒,一動不動,像一位認真聽課的學(xué)生。“快看,一只鳥兒!”一個同學(xué)激動地喊叫著。全班同學(xué)的目光都投到了小鳥身上。這時,小鳥張了張嘴,好像在說:“呵,原來我的'名氣這么大呀!都可以名列江湖第一了!哈,哈,哈!”這時,同學(xué)們有的在呵呵地笑著;有的想把小鳥趕走;還有的高興地說:“真的,一只鳥兒!”

            這時,馬老師問我們這道難題的答案,“是嗎?”我們點了點頭,小鳥也像一位大學(xué)者似的,連連點頭。后來,陳老師見了,還給小鳥兒拍了幾張照片。小鳥兒好像發(fā)覺了,故意擺了一個好看的姿勢。你瞧,小鳥伸出翅膀,又張了張嘴,仿佛在說:“一、二、三!茄子!”

            今天的數(shù)學(xué)課因為來了一位不速之客,讓這節(jié)課變得更有一思,我永遠不會忘記。

            難忘的一課作文 篇2

            今天下午的第二節(jié)課,是我最難忘的一堂課了。

            俗話說父母是孩子的第一位老師,我們的生活的點點滴滴都來自父母,可每個孩子的父母都不是萬能的'。比如:我媽媽就不會做蛋糕。但是今天下午我卻意外的收獲到了蛋糕的做法。當(dāng)我們上完第一節(jié)課時,同學(xué)的家長已經(jīng)早早地在門外等候多時了。同學(xué)們一聽見家長來了,那個激動勁兒,都不知道該如何形容才好。大家都興奮的摩拳擦掌,躍躍欲試。

            做蛋糕并不難。首先找兩個干凈的盤子,把蛋敲碎,但是要把蛋黃和蛋清分開,分別裝在兩個不同的盆子里,搗碎,然后在根據(jù)個人的喜好來放糖。放完糖后,攪拌后,把蛋黃和蛋清再和在一起攪拌。攪拌均勻后,放入面粉攪拌,攪拌一會兒后,放入少許的橄欖油繼續(xù)攪拌;最后,在攪拌后的盆子里加入一點水在攪拌,攪拌九分鐘后,就可以把攪拌好的面粉放在烤蛋糕的機器里了。過了七八分鐘,蛋糕就已經(jīng)烤好了。哇塞,新鮮的蛋糕終于出爐了!香噴噴的味道飄散在教室里,刺激著我們的味蕾,大家都垂誕三尺,聞著的香味比吃著的還香。

            我今天不但學(xué)會了做蛋糕,還從同學(xué)家長那兒學(xué)會了做手工,今天的收獲真不小。

            難忘的一課作文 篇3

            每到星期四,我就變得異常興奮,因為下午有一節(jié)信息技術(shù)課。

            記得有一節(jié)信息技術(shù)課,老師要求畫一只動物,我就畫了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,窺視著外面的世界,似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子,一手撐著地,大口大口地嚼竹葉,好像在說:“今天的竹葉真好吃,吃完就去睡覺!估計人類也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著,一副悠閑自得的模樣。我覺得我就像個畫家,像齊白石一樣,有著高超的畫技。

            老師一走過來,便看見我畫的熊貓神氣地坐在屏幕中央,就連連夸我:“真是太有創(chuàng)意了,畫得也很好!”聽見老師這樣對我“大夸特夸”,我情不自禁地得意起來,眉毛彎成一道月牙,眼睛瞇成一條縫,活像一朵盛開的'玫瑰花。老師表揚我畫得好,一連給我加了兩顆星星,我高興得無法用語言形容。

            這就是我難忘的一節(jié)課,它帶給我自信,帶給我無窮無盡的快樂。

            難忘的一課作文 篇4

            我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)體育課,之前,老師就囑咐過我們一定要帶繩子的。

            體育課上,劉老師讓我們跳繩跳五百下。一聽到五百這么大的'數(shù)字,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了,嘴巴圓成了“O”型,眼睛睜得跟銅鈴一樣大,半天說不出一句話。直到劉老師吹了一聲響亮的哨子后,同學(xué)們才“清醒”過來。

            我們飛快地甩動繩子,繩子也“嗖嗖”地從我們的耳朵邊“飛過”,可惜我跳到了三百下的時候就已經(jīng)精疲力盡了,上氣不接下氣了,小心臟也提到嗓子眼了。

            我心想,累死我了,這回肯定得出“人命”了。

            我本想休息一下不跳了,可是,劉老師快速地走了過來,對我大叫:“別偷懶,還不快跳?”我無奈地聳了聳肩膀,又站了起來開始跳。

            可能是我跳得速度實在是太慢了,劉老師又對我大吵大嚷:“快點兒,怎么這么慢呀!像蝸牛一樣!”

            這時候,“動聽”的下課鈴聲響了,我僥幸地逃過了一回,長長地嘆了口氣,用手輕輕地拍了拍胸,正在這時候,劉老師用冷冷地白了我一眼,那眼神分明在說:“這次讓你僥幸逃過了一劫,可是下次你就逃不掉了!

            這堂課使我明白了一個大道理:老師對我越嚴厲,反而就是對我們越好,我應(yīng)該更加努力,完善自己,做一個取長補短的人。

            難忘的一課作文 篇5

            在小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中,“上課”變成我們最常見的名詞了,上課我們都司空見慣了,但一次英語課卻令我終生難忘。

            那是一次下午,我們見英語老師進來,翻課本本以為她會說“今天我們上……”,但出乎意料的是她有意讓我們向她提出缺點。大家面面相覷,一句話也不敢說,生怕惹惱了英語老師而懲罰。

            老師見沒有人敢說,又補了一句:“沒關(guān)系,說吧,我不會責(zé)怪你們的!边@時一個膽大的'同學(xué)只小聲地問了一句:“老師,你的普通話為什么不標(biāo)準(zhǔn)?”,我們原以為老師會重重懲罰他,但老師卻態(tài)度溫和回答:“那會我們沒有你們現(xiàn)在的條件這么好,說話只用本地話交流,所以我普通話才說的不標(biāo)準(zhǔn)!蓖瑢W(xué)們聽了膽子大了,因為有了那個同學(xué)做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷的“爆炸”,“老師為什么你……”等等,大家說完了,老師又問,我們應(yīng)該怎么上課。我們爭著舉手,我向老師提出“在讀課文時給我們介紹英國的一些東西,例如,英國的名勝古跡什么的。”,老實說我提的好,這時我發(fā)現(xiàn)英語老師與我們零距離了,同學(xué)們越來越愛上老師的課了。

            在我們心中老師是嚴厲的,但通過這節(jié)課我覺得老師也是我們的好朋友!

            難忘的一課作文 篇6

            前幾天,我們懷著激動、興奮的心情來到了六樓的教室。

            因為大家都是第一次來到這里,后面都有領(lǐng)導(dǎo)和校長聽課,同學(xué)們這節(jié)課都比平時聽得認真,沒有一個人做小動作,都做(坐)的筆直,專心聽課。

            看!劉慶功同學(xué)每次都把手舉得高高,平時不愛舉手的他,也勇敢回答問題。汪涵回答問題的聲音也比平時更洪亮,仿佛這是他一個人的舞臺.....總之,大家都表現(xiàn)的異常出色,老師十分高興。

            我是一個內(nèi)向,不愿意表達自己想法的'孩子,但這次我還是義無反顧地舉起了手,老師也十分驚訝,把我叫了起來:“小明(浩然),你來試試!”我站了起來,大聲地回答問題,老師向我露出了滿意的笑容,豎起了大拇指。我也心潮澎湃,終于戰(zhàn)勝了自己,終于能讓別人刮目相看,終于不再自卑了!

            這節(jié)課完美結(jié)束了,同學(xué)們都露出了快樂的笑容,老師也十分滿意,獎勵我們不留作業(yè)。

            這節(jié)課之后我不再自卑,以后上課也能積極回答問題。這節(jié)課也成為了我人生難忘的一課!

            難忘的一課作文 篇7

            今天,老師給我們上了一節(jié)課,令人十分難忘。因為家長要來學(xué)校聽課。

            上課了,我懷著一顆緊張的心來到會議室,找到自己的位置坐了下來,我轉(zhuǎn)過頭,四處尋找媽媽,哦,原來媽媽就在我后面坐著。老師開始上課,電腦里放出一首熟悉的歌:“祝你生日快樂!祝你生日快樂!祝你生日快樂!祝你生日快樂。”原來,是《生日快樂歌》。±蠋焼枺骸奥犃诉@首歌,你們想到了什么?”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手,“你來”。老師點名,那個同學(xué)迫不及待的說:“自己的生日。”老師又連著抽了幾個同學(xué),他們的答案五花八門,有的說:“美味的蛋糕!庇械恼f:“父母的祝福!币灿械恼f:“生日聚會!焙芸上,老師沒抽到我,接下來的幾個問題回答的同學(xué)越來越少,有的問題只有三四個人舉手,一大半的同學(xué)都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手,當(dāng)老師問道:“還有什么辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢?”我回答:“看他(她)哪天高興,就說明生日快到了。”在場的家長都被逗笑了,老師說:“天天開心就是天天生日!弊詈,老師叫我們拿出自己做的`愛心卡,寫上自己相對父母說的話。我寫下想說的話,把卡送給媽媽,她滿意地點點頭,笑了。

            這一節(jié)課真讓我難忘,它讓我明白了要有一顆感恩的心,感受家人的愛,也讓我們要關(guān)愛家人。

            難忘的一課作文 篇8

            周二的早晨,我一如既往地坐在教室里上早讀課。和以往不同的是,今天太陽公公遲遲沒有出門來,天氣灰蒙蒙的,空氣中彌漫著一絲緊張。突然,一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來……

            聞聲而來的是班主任。他站在講臺上揮手示意讓我們安靜下來。臉上多了幾分嚴肅?粗嘀魅谓裉焖赜械摹氨鶋K臉”,大家都感到異常緊張,似乎心里懸掛著十五桶水——七上八下。教室里鴉雀無聲,班主任的話打破了此時的寧靜。原來,是昨天有同學(xué)為了偷懶逃避了衛(wèi)生值日。老師叫他們站起來,批批評了一番后并聯(lián)系了家長。

            班主任前腳剛踏出教室,同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來,被批評了的同學(xué)不滿地趴在桌子上,眉眼間吐露出對班主任“小題大做”的不理解。也有的同學(xué)一本正經(jīng)地抱怨到“學(xué)生究竟是來學(xué)習(xí)的還是來打掃衛(wèi)生的!”

            但我卻認為老師的.做法是正確的。“一個對學(xué)生不嚴格要求的老師不是一個好老師!卑嘀魅沃詫ξ覀儑栏褚,是出于對我們的責(zé)任,培養(yǎng)我們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。英國偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是一種頑強的巨大力量,可以主宰人生。有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易。好習(xí)慣一但形成,將會使人終身受益!”

            老師的這次教訓(xùn),使我受益匪淺,我不僅明白了從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,還增強了對集體的責(zé)任感。同時也希望同學(xué)們能從中吸取教訓(xùn),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

            難忘的一課作文 篇9

            時光荏苒,六年小學(xué)生活即將結(jié)束,但精彩的瞬間依然歷歷在目。它們就像味道不同的調(diào)料包,有酸的,有辣的,有甜的,有咸的。它也像靈動的音符,有的高,有的低,形成了優(yōu)美的交響樂。我印象最深的是難忘的語文課。

            我記得那時候我還在四年級。在那堂語文課上,魏先生給我們講了第《秦兵馬俑》課。魏先生看完全文后,用通俗易懂的方式滔滔不絕地講述了一些關(guān)于文本的'歷史故事,比如項羽是如何燒兵馬俑的。暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的?等等。

            首先,魏先生給我們講了秦始皇修建自己墓地時的惡行。為了在他死后擁有自己的國家和軍隊,他在,為自己建造了一個墓地,并在墓地附近建造了一個巨大的任濤地下軍隊。施工結(jié)束后,為了防止工匠泄露位置,他殘忍地把工匠活埋在墓地里。因為當(dāng)時秦國滅了楚國,楚霸王項羽非常生氣。聽到秦始皇去世的消息后,他決定為自己的死報仇。項羽發(fā)現(xiàn)秦兵馬俑后,以為是秦王陵園,燒了不少兵馬俑。然后魏老師給我們講了兵馬俑后來是怎么發(fā)現(xiàn)的,我興致勃勃的聽著,好像歷史圖片就在眼前。丁鈴鈴——丁鈴鈴我從畫面中驚醒。原來下課鈴響了。

            那個語文課不僅讓我學(xué)到了語文知識,還讓我了解了一些中國古代史的知識,真的是意猶未盡!從這個班開始,我更喜歡語文課,喜歡歷史知識,語言文學(xué)。

            難忘的一課作文 篇10

            一到星期六的下午,我就要去東川路去上奧語課,給我們上課的老師是女老師,姓戴,而且非常的幽默。在這幾講中,我最難忘的是第七講。

            在這一講中,戴老師首先講了津津樂道的內(nèi)容,你一問,我一答,講得可開心了!接下來,戴老師又講了開卷有益——避難的翅膀,通過這個小故事,我明白了一個大大的道理:有付出,就有收獲。這個道理讓我受益非淺。

            當(dāng)然啦,最令人開心的環(huán)節(jié)一定非“樂在其中”莫屬啦!這一次的題目有些與眾不同,是把一個詞語的兩個字換順序,要又能得到意思不同的詞語。本來戴老師說些20個,大家都像老大爺一樣,慢悠悠地寫……嘻嘻,其實這個題目二年級都做過NN遍了,別說三年級了!戴老師一看,急了!馬上說:“現(xiàn)在寫30個!”同學(xué)們大吃一驚,馬上提起筆飛快地寫起來。有一些人還在數(shù)寫了多少個。正當(dāng)我寫了30個準(zhǔn)備“交差”時,戴老師又說了:“要寫40個了!”大家一聽,都忙著“沙沙沙”寫了,沒顧上“舉手抗議”這件事。再看看我自己,出現(xiàn)了“18度暈菜”,交盡腦汁,把能想到的詞都寫出來了,什么閃電電閃、紅心心紅……一大堆亂七八糟的`詞最終還是湊成了40個。

            肯定的是,最后同學(xué)們的心情一定是這樣的:“吁……我終于寫完了!”我的心情也一樣。

            難忘的一課作文 篇11

            生活中的點點滴滴都深深地教育著我,讓我明白了很多的道理。

            那是在二年級的運動會上,我們都爭先恐后的報自己喜歡參加的'體育項目,那時候李默報了100米跑步。

            李默是一個文靜,長著羊毛卷頭發(fā)的小女孩,平時下課我們都很喜歡和她玩,她是我們的知心朋友,在要舉行運動會的期間里,我們都努力的練習(xí)著自己所報的項目,李默更是認真,只要一有時間,便到廣場上練習(xí)跑步,但是天意卻讓李默在運動場上出現(xiàn)了意外。

            比賽開始了,李默走在運動場上,站好將要跑步的姿勢,雙眼注視著前方,一臉沉著。校長吹了一聲口哨,運動員像一支支利箭一樣沖向前方,都不甘示弱。每個人之間的距離還不到一只手臂,但就在這關(guān)鍵的時候,李默沒有注意自己腳下的石頭,結(jié)果摔了一個大跟頭,但她以極快的速度奮力爬了起來,她一直咬著牙向前跑,看起來摔的很重,一定破了口子?墒瞧渌\動員都跑了很遠了,在這緊要關(guān)頭誰都替她捏了一把汗,看來這次我們班輸定了,沒想到李默卻在這時加速,那次出乎我們的意料,她最終得到了第一名。

            這件事已經(jīng)過去很長時間了,但深深地震撼著我的心靈:只要有毅力有恒心,困難一定會被我們戰(zhàn)勝。面對困難不要帶著放大鏡,要有勇氣與困難拼搏一番。你會覺得困難不過如此,我相信懂得了這一點,再次遇到困難之后,我一定會比現(xiàn)在做的更好,這就是我在李默身上學(xué)到的。

            難忘的一課作文 篇12

            今天的品德課要到四樓的階梯教室上,是屠老師上的。屠老師帶著一個照相機,她讓我們說說別人的優(yōu)點,優(yōu)點說得最多的小朋友就是班級小明星,把他拍下來,放進屠老師的相冊里。屠老師說:“首先做一個游戲,我點一下星星,搖到哪個學(xué)號,這個同學(xué)就先說說自己的優(yōu)點。”屠老師第一個抽到的就是我。我又緊張又激動,心砰砰地跳個不停。看到屠老師微笑地看著我,我的心又馬上平靜了下來,就開始說:“我的優(yōu)點是畫畫畫得好,字寫得漂亮,上課坐姿端正,發(fā)言有進步,衛(wèi)生好。”聽完我的發(fā)言,屠老師微笑地點點頭,我就坐下了。屠老師又抽到了龔俊濤,他不好意思地站起來,什么也沒說。屠老師就把他寫的優(yōu)點的紙拿出來,念了一遍說:“你不是優(yōu)點蠻多的嗎?”龔俊濤就害羞地坐下了。

            屠老師又給我們做第二個游戲,夸夸身邊的.同學(xué)。屠老師給我們放了音樂,我們就開始夸夸同學(xué)了。我還是小組長呢,我夸的是張依柔,我說:“你寫字有進步,發(fā)言也比上學(xué)期積極,每天把我們大組打掃得干干凈凈的。”張依柔也夸我了:“你舉手有進步,字寫得漂亮。畫畫畫得好。”我心里美滋滋的。我看見張依柔也滿臉笑容,她心里也一定很開心。

            屠老師的上課方法真好。她把我們?nèi)堑枚奸_開心心的。

            難忘的一課作文 篇13

            人是不能驕傲的,因為驕兵必敗。這是一個淺顯又熟知的道理,而我卻直至今天才深刻的體會到。

            今天在放學(xué)的路上,我遇見了一個補課老師,但他不覺得像我說補課的好處,以及差生要提高,優(yōu)生要拔高這個觀點。我成績的'確不太好,但我仍是很不屑,說出了驕傲又自大的話:我不需要補課。那老師一下生氣起來,問了我許多關(guān)于成績的問題,而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫。

            我無動于衷,神經(jīng)像是冷卻了一般。

            回到家,我將這件事告訴了父母,父母當(dāng)即斥責(zé)我:這是別人的職業(yè),無論如何,你都不能用一種輕視的眼光去看。你這孩子實在是太不懂得尊重他人了父母的斥責(zé)在我耳邊沸反盈天。

            我咬牙切齒,神經(jīng)開始暴怒。

            我坐在書桌前,拿過紙張開始涂鴉,一筆接著一筆,那筆尖的摩擦聲于我來講好似震耳欲聾。嘩,紙張被劃破了,我索性放下紙筆,用手環(huán)繞起小腿,蜷縮在角落里。慢慢的,我開始意識到我的錯誤。都說驕兵必敗,況且我還沒有驕傲的資本,我有什么可驕傲的呢?我有什么資格用這種口氣對別人說話呢?我如是想著,心中的暴怒便不復(fù)存在,心里反而平靜了許多。

            翌日我去到昨天與老師發(fā)生爭吵的地點,想當(dāng)面說聲抱歉卻發(fā)現(xiàn)老師早已不再原地

            這件事給我上了彌足珍貴的一課,它讓我明白說出去的話永遠收不回來,因此在說話之前要做一番思考,以道德品質(zhì)為原則。

            難忘的一課作文 篇14

            星期四中午,又可以上我夢寐以求的文學(xué)社作文課了。午飯過后,我和楊毅以每分鐘三百公里的速度“飛”到了已不再陌生的五樓大會議室,準(zhǔn)備上課。

            剛開課,周老師為了考考我們的判斷力,出了一道題目:我今年十八歲了。我想:十八歲還在讀書,怎么會來當(dāng)老師呢?于是,我們不約而同地喊道:“錯了!”經(jīng)過兩三道題目后,老師帶我們轉(zhuǎn)入正文。

            老師給我們看了一張圖片,并告訴我們圖上的動物叫“巨背猥”。這圖片上有兩頭,它們面對面,好像在爭搶著食物,最引人矚目的就是它們那像小山一樣的背,居然比駱駝還高!接著,周老師繪聲繪色的'介紹到:“巨背猥生活在三百萬到一千五百萬年前的荷蘭地區(qū)......至今還沒有人見過他的真面目,科學(xué)家也始終沒有挖到它的相關(guān)化石!蔽覟榱艘苑廊f一,把重要的資料都抄了下來。果然,老師讓我們根據(jù)內(nèi)容填空,我把剛才抄的添了上去。令我出乎意料的是,我居然考了個零分!但全體同學(xué)都得了零分。我在心里嘀咕:“老師是不是不在耍我們。 苯(jīng)過幾次討論,發(fā)現(xiàn)了一個明顯的錯誤:資料最后寫著:至今還沒有人見過他的真面目,科學(xué)家也始終沒有挖到它的相關(guān)化石,那沒有見過,那些資料是這么來的呢?最后:老師告訴我們:“這巨背猥啊,是我自己編的!”哎!這會兒,我們可被老師耍了一節(jié)課。

            通過這節(jié)課,我明白了一個道理:我們不能輕易聽信別人的話,要靠自己的判斷力、思考力來獲得答案!

            難忘的一課作文 篇15

            周三,張老師告訴我們一個特大的好消息,明天和后天都要去錄課,我們班要代表全校同學(xué)去上公開課了,太好了!

            回到家,我迅速寫完作業(yè),然后開始預(yù)習(xí)準(zhǔn)備錄課的課文,之后把不認識的字注上拼音,在百度上搜集關(guān)于水的資料,對著鏡子反復(fù)練習(xí)我的聲音和表情,為第二天的發(fā)言做好準(zhǔn)備……預(yù)習(xí)完了,我躺在床上翻來覆去睡不著,滿腦子都是錄課的事情。

            第二天早上,我們準(zhǔn)備上課了,我的心臟砰砰直跳,像一只受了驚嚇的小兔子,快要從我的嘴里蹦出來了似的`。我急忙安撫著我的“小兔子”說:“別緊張、別緊張”這時,我向四周看了一圈,發(fā)現(xiàn)這個教室里的攝像頭還真多呀,我看見我的前面,天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭,這么多個攝像頭啊,我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來,手心開始出汗。這時,一個熟悉的聲音從前方傳來,“同學(xué)們好,上課!”只見張老師精神飽滿的站在講臺上,用那雙炯炯有神的大眼睛看著我們,好像再給我們打氣加油,頓時我感覺不那么緊張了,我又變回了真正的自己,課堂的活躍氣氛中又多了一個人……“水是人體進行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責(zé)的防護兵”、“水不但構(gòu)成了生病,而且維持著生命!闭n堂上同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的最佳水平!岸b忊彙毕抡n了,一陣清脆的下課鈴響了,我戀戀不舍地離開了教室。

            這堂生動的語文課結(jié)束了,給我留下了深刻的印象,讓我知道了人體與水有著非常密切的關(guān)系,讓我們一起節(jié)約用水,保護水資源吧!

            難忘的一課作文 篇16

            “叮鈴鈴”要上體育課,體育老師把我們帶到了操場上,同學(xué)們議論紛紛,今天會安排什么內(nèi)容呢?老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊?

            “噢”原來是足球比賽,體育老師把我們分成紅藍兩隊,準(zhǔn)備開始比賽了!只見老師把足球扔的老遠,我們紅隊的“飛毛腿”一下子搶到了球。但他一個不小心,摔倒了,我們幾個連忙把他扶起來,心想:完了!一開局就這樣,下面就更懸了呀!這時,我想到了老師說的.一句話“只要團結(jié)一致,就可以獲得成功”。有了這句話,我便充滿了信心。接著,球落到了藍隊的手上,但那名隊員沒有在意,一下子把我看成了他的隊員,把球傳給了我。我興奮不已,把球傳給了飛毛腿,飛毛腿用力一踢,把球射進了自家球門,同學(xué)們哄堂大笑,差點把肚皮給笑破。我無奈地對他說:好你個飛毛腿,我把球給你,是覺得你聰明過人,能把球射進球門,沒想到你······真是太可惜了,飛毛腿紅著臉,有點兒不好意思了!

            比賽又開始了,藍隊再一次發(fā)球,這回,球又落到了“飛毛腿”腳下,我心想,完了,他要是再馬虎下去,我們隊遲早會輸?shù)摹]想到,他迅速把球傳給了我,我使出九牛二虎之力,終于把球射進了球門。哇!我們贏了,同學(xué)們歡呼起來!

            隊員們把我高高抬起,七嘴八舌地說:你真厲害,第一批射門球?qū)⒄Q生了!

            這真是一節(jié)難忘的體育課啊!

            難忘的一課作文 篇17

            新學(xué)期開學(xué)的第二天,我們上了一堂難忘的歷史課。一大早,我們?nèi)w師生來到了南京大屠殺遇難同胞紀念館參觀,一路上,大家心里沉甸甸的,失去了往日的歡聲笑語。

            一進大門,就看見了觸目驚心的“遇難者300000”,它讓我想到了70多年前,南京城到處是血,長江水成了紅色,鮮血染紅了雨花石……我們邁著沉重的腳步來到了歷史紀念館,這里再現(xiàn)了古城南京被摧毀后的原景模型——中山門,只見中山門內(nèi)外已是一片廢墟,城門禁閉,但右邊的城門已被炸塌,路邊的電線桿東倒西歪……

            現(xiàn)在繁華熱鬧的新街口,在當(dāng)時呈現(xiàn)出一派悲慘凄涼的景象!道路兩旁的建筑等全被炸毀,南京城滿是創(chuàng)傷!日本帝國主義犯下的滔天罪行,我們怎么能忘記?從紀念館出來,看見一尊名為《家破人亡》的雕像:一位母親,她瘦弱的`身體,衣著破爛,兩眼流露出極度悲傷絕望的眼神,手捧著已被日本鬼子殺死的孩子,它欲哭無淚?粗粗伊飨铝藗牡臏I水。我想:落后就要挨打!“前世不忘,后世之師”,歷史再也不能重演,我們這一代必須努力學(xué)習(xí),振興中華,才能不受外國人侵略。

            抬頭看,一群和平鴿在藍天上飛翔,他在藍天上優(yōu)美地畫著弧線,快樂地飛向遠方。鴿子,你是和平的使者,我們需要和平!世界需要和平!

            難忘的一課作文 篇18

            每一個人都有自己難忘的事情。也許你學(xué)會了騎單車而讓你難忘,也許你學(xué)會了炒菜而讓你難忘,也許你學(xué)會了畫素描而讓你難忘……而我覺得是那一堂課讓我終生難忘。

            老師走進教室,對同學(xué)們說:“今天,我們來做個游戲!

            游戲規(guī)則是三個同學(xué)為一組,從寬只有1米,高也只有1米的門中間過去。并且三個同學(xué)的腳要用繩子綁在一起,看那一組用的時間最快,哪一組就獲勝了。

            我們分了九個組,我是第三組。第一個組開始了,只見他們一下子沖到門邊,接著,就互不退讓,不肯謙讓對方。

            第二組開始跑了,他們到了門邊。也像第一個組一樣,爭先恐后,誰都不讓誰。

            兩個組都卡在了那里,老師的臉色,神情不是那么自然。輪到我們這組了,我們也卡在門那里,像其它組那樣,不讓對方,總是想讓自己先出去。

            直到第九組開始跑了,只聽見有個同學(xué)喊:“你第一,你第二,我第三!苯又,他們?nèi)齻同學(xué)勝利地從門中出來了。

            這時,老師笑了。他對我們說:“今天,第九組獲勝了。因為其它組都互不相讓,而只有第九組有團結(jié)合作、先人后已的精神。在今后,無論做什么,我們都要有團結(jié)合作、先人后已的精神,這樣我們就必定會取勝。”

            時間飛逝,雖然那位老師的.名字被遺忘了,但是這堂課沒有一個學(xué)生遺忘。

            難忘的一課作文 篇19

            我現(xiàn)在有一個不錯的朋友,他叫劉子已,是個三年級的小學(xué)生。他是我二年級時認識的,個頭跟我差不多,到現(xiàn)在我們關(guān)系不錯。但是之前有一次因為我不夠?qū)捜荻率刮覀兊?友誼差點破碎。

            那天我們正在互相追著玩,劉子奕忽然一只腳抬了起來,我毫無反應(yīng)地向他撞了過去,他的膝蓋正巧頂在了我的肚子上,我立馬痛得弓起了背,雙手捂起肚子。他見了,臉上的笑容漸漸消失了,頭也慢慢低了下來,問:“你還好嗎?對不起!彼狼傅檬终嬲\,可我卻一點也不領(lǐng)情,像一頭吃了炸藥的獅子似的,沖他叫道:“好什么好!頂傷了怎么辦?不玩了!”他頭低得更低了,眼里閃著晶瑩的淚珠,目光黯淡下來了漸漸地,眼眶里的眼淚越來越多,最后一顆一顆滾落了下來。我知道他是又自責(zé)又后悔。但是我沒有理會他,頭也不回地轉(zhuǎn)身就走了。

            后面的幾個小時里,我感到十分無聊,想找人聊天周圍又沒人。我開始在反思我剛才的態(tài)度,劉子奕已經(jīng)很真誠地跟我道歉了,我還在跟他生氣,不跟他玩,這對嗎?我很后悔當(dāng)時跟他這樣說話。于是我重新來到他跟前,說:“劉子已,對不起,我當(dāng)時對你實在太兇了,太過激了,是我不對。”劉子奕很溫和地說:“沒關(guān)系,我們以后就不提這件事了吧,并且以后玩點安全的游戲吧!彼难劬u漸恢復(fù)了明亮,笑容也終于恢復(fù)了。

            通過這件事,我覺得劉子奕雖然比我小,但他對我寬容有禮,可我卻急躁不夠包容朋友犯的錯誤。這件事一直令我難忘,因為劉子奕似乎為我上了一節(jié)課。

            難忘的一課作文 篇20

            有這么一節(jié)課,我永遠忘不掉;有那么一個人,深深的印在我的腦海中。

            記得二年級期末,王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天,她穿的非常正規(guī)、嚴謹,好像精心準(zhǔn)備了一番。講課時,王老師還像往常一樣生動活潑,嘴角總掛著絲絲微笑,但是我總覺得沒以前自然、流暢,似乎有點兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認真聽講、舉手發(fā)言。不知不覺中,下課鈴響了。此時,王老師一邊慢慢合上書本,一邊親切而無奈地說:“同學(xué)們,這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我該和你們說再見了,從此以后,我們可能再也不能做師生了,再也不能朝夕相處了,再也不能見到你們認真的模樣和調(diào)皮的身影了,再也不能聽到你們朗朗的書聲,再也無法分享你們成功的喜悅,我會想念大家的……”相見時難別亦難!老師深情的話語把我感動,我的眼角都濕潤了。此時,教室里鴉雀無聲、十分安靜,幾乎都能聽見每個人的心跳聲;此刻,昔日一些調(diào)皮的男生比任何時候都乖巧地聽著,所有的'女生都流淚了。

            最后,在大家渴望的眼神中,老師帶著依依不舍的感情和對我們的殷切期望默默地走出了班級。在老師路過窗前回首的那一刻,我看見老師眼里含滿了點點淚花。

            每當(dāng)想起那場景,就仿佛昨天剛發(fā)生一樣,歷歷在目,讓我無法釋懷、久久難忘!

            難忘的一課作文 篇21

            這是給學(xué)生們上的第三堂手工課了。早晨,匆忙地把折紙準(zhǔn)備好,去到教室看見學(xué)生們在課室里等待已久,然而距離第一堂課還有三十分鐘,可見學(xué)生們對課堂的熱愛。

            課前的十分鐘,我走到了講臺,學(xué)生們高興地跑上講臺問我這節(jié)課上什么。我很開心他們問我這些問題,因為這說明了他們對我上的手工課十分感興趣,這是令人欣慰的,同時也給了我很大的動力。每個學(xué)生都上講臺拿一份折紙,等待著課堂的開始。

            時間不停地流動著,課堂也在計劃中有節(jié)奏地進行著。我們這節(jié)課第一個內(nèi)容是學(xué)習(xí)折櫻花。我拿出一個自己折的櫻花展示給學(xué)生看,然后問他們想不想要學(xué),結(jié)果他們異口同聲地說:想!由于擔(dān)心他們沒有掌握好每一個步驟,所以我把課堂的進度調(diào)得很慢。我一個一個步驟地給他們講解,把櫻花的折法分成了五個小花瓣,等他們把每一片花瓣都折好我才開始講下一個內(nèi)容。雖然這樣需要耗費很多的'時間,但是我覺得這樣做很值得,因為能夠照顧到一些動手能力不是很強的學(xué)生。

            最為感動的是,當(dāng)我在叫他們折蝴蝶的時候,我發(fā)現(xiàn)下課時間已經(jīng)到了,然而蝴蝶只折到一半。這個時候我對他們說下課時間已經(jīng)到了,問他們要不要繼續(xù)。出乎意料的是,他們都大聲地說繼續(xù),這令我很感動。繼續(xù)這兩個字雖然很簡潔明了,但是卻深深地打動了我。這一課,很難忘。學(xué)生們帶給我的感動,我會永記于心。

            難忘的一課作文 篇22

            今天領(lǐng)通知書,老師在念分數(shù),我非常緊張!案呓86分,任明瑜98.5分全班最高!蹦阒绬幔衣牭綍r甚至有想上講臺抱住老師的念頭。同學(xué)們下來在我身邊問我怎樣能得高分,這是我心里暗暗自喜。

            我拿著卷子回到家徑直走到媽媽面前對媽媽說:“媽媽,你看你女兒考得這么好,想想怎樣獎勵你女兒吧,哈哈!”媽媽說“我為什么要獎勵你?”

            “因為我考了全班第一。 蔽因湴恋卣f!薄皝,媽媽想跟你談一談”媽媽把我領(lǐng)到了臥室,媽媽說“不一定你考得好我就得獎勵你,,你現(xiàn)在這么驕傲?xí)〉。你一定聽過龜兔賽跑的.故事我就不給你講了,那你能給我講一下烏龜是怎樣贏得嗎?”我說“因為兔子驕傲自大,自以為是,以為烏龜追不上它,所以睡覺了。但是烏龜不放棄,一直在跑,所以當(dāng)兔子醒來時烏龜已經(jīng)到終點了,所以烏龜成為了冠軍。”

            “很好,但是你覺得你應(yīng)該學(xué)習(xí)烏龜還是兔子?”,我不假思索地說;“學(xué)習(xí)烏龜.”突然我想到我現(xiàn)在不就是這樣嗎,我要在驕傲我就會像兔子一樣了!皨寢,我明白怎么做了!”

            從那天起我天天刻苦學(xué)習(xí),終于在一次考試中我獲得我夢寐以求的滿分,媽媽說要給我獎勵。我一口回絕了。我說“我不是因為獎勵努力學(xué)習(xí)的,我是為自己!眿寢屝牢康匦α。

            難忘的一課作文 篇23

            耶!終于結(jié)束了,我長舒了一口氣,頓時感覺如釋重負,從容地下了臺,那一天我上了小學(xué)階段最難忘的一課。

            星期五下午,我們?nèi)P大農(nóng)學(xué)院禮堂上“現(xiàn)代與經(jīng)典”語文示范課,由于上一節(jié)課還沒有結(jié)束,我們便在候課室里等待。時間一分一秒地過去了,隨著上課時間的臨近,我內(nèi)心也越來越忐忑:“如果我發(fā)揮失常怎么辦?如果說錯了怎么辦?如果……”

            終于輪到我們了,大家走上舞臺依次坐下,幾道刺眼的燈光射向我們,我感覺頭暈暈的。我用余光瞄了一眼臺下,不禁打了個哆嗦,天哪!黑壓壓的一片,簡直座無虛席!而同學(xué)們卻毫不怯場,老師每提問一個問題,大家總能對答如流。漸漸地,我找到了一個我能回答的問題,便顫顫巍巍地舉起了手?墒俏以诮舆^老師話筒的一剎那,竟將已在腦子里想了千百遍的答案拋到了九霄云外。我心想:完了,這下出丑了,我到底要說些什么的?我怎么忘了?那幾道刺眼的`燈光燒灼著我,使我的手心微微出汗,我的臉漲得通紅,心里十分焦急,腦子里卻一片空白。突然,我看到了老師溫和的目光,似乎在給我鼓勵,慢慢地,我找到了頭緒,有條不紊地說:“失落了一角的圓,雖然是有缺陷的,可它十分快樂,可以與甲蟲、蝴蝶聊天,而找到了一角的圓,它雖然是完美的,可是他失去了快樂!”我越說越有感覺,越說越有信心,老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。

            那一課,我懂得了完美與缺陷、松與緊的辯證關(guān)系,也克服了自己內(nèi)心的恐懼,這真是我在小學(xué)階段最難忘的一課!

            難忘的一課作文 篇24

            那天,上午第二節(jié)是語文,因為剛考過數(shù)學(xué),同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺說:“同學(xué)們,今天我們來上一堂課!蔽乙宦牊┝,平時我不太喜歡語文,而且最討厭的就是上課,既枯燥無味,又難下筆寫。抄書,又怕老師批評。我再也提不起精神,坐在椅子上直打瞌睡。

            老師看到我們疲倦的神情,就微笑著點了點頭說:“我教同學(xué)們時間那么長了,但同學(xué)們對老師的性格、愛好不大了解。今天,老師要好好介紹自己,等一下,同學(xué)們也來說說自己,好嗎?”同學(xué)們異口同聲說:“好!”接著,老師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。我一聽,睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來,但老師沒有叫我。第二次,我把手舉得更高了,老師看著我會意地點點頭,把我叫到了講臺前面。

            我一走上講臺,想了想說:“我叫三胖,是個男孩,已經(jīng)11歲了,你要問我長得怎么樣,一個字——胖……”頓時,同學(xué)們哄堂大笑。同時也給了我熱烈的掌聲,我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后,老師又叫同學(xué)們在同桌間相互講講。最后,老師又說:“看來大家的.興趣很濃,都講出自己的特點。同學(xué)們,能用文字把剛才自己講的具體點記下來嗎?好,今天我們習(xí)作要求是——寫寫自己,題目自擬,句子注意寫通順……”

            “丁鈴鈴”下課鈴響了,真奇怪,這節(jié)課怎么這樣快?放學(xué)路上,大家一邊走,一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的課哩。

            難忘的一課作文 篇25

            有甜有酸,有去有來,誰說我不如李白?

            ——題記

            滿城盡是悲慘,滿城盡是欣歡!同學(xué)們在講臺上鳳舞龍翔,各展雄姿:有的把《永調(diào)歌頭》唱得“春暖花開”柔情四溢;有的把《滿江紅》吼得驕陽似火,激情滿腔。而我——獨調(diào)“李白”!

            第一次上臺朗誦詩文,難免會有些手足無措,泛起細汗的雙手緊張地在一旁拉著衣角,“下一位朗誦者……”時間靜寂了半晌,我努力平息著情緒。

            “出場!”我雖然準(zhǔn)備完善,卻仍報有接受“小學(xué)一大污點”的心態(tài)。踏上這熟悉又陌生的講臺,有了那種“居高臨下”的'感覺!前一秒的凝重被后一秒的“輕盈所迫散。

            先前的小激動變成了如今的驚濤駭浪,燃燒,火熱,出發(fā)!我一揚衣袖,仿佛萬人甘為孺子牛;我一張口,好像千古青史不用愁!

            看《將進酒》“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回,君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪……”我且說人生得意,不與金樽空對月!我且與君歌一曲,共銷千古情愁,詞涓涓細流……

            看《峨眉山月歌》,我前腳踏,后腿繼上徜徉在舞臺,享半輪秋好,一般美景,我好似李白,又高飲一碗美酒,醉于這般天籟,卻無奈何……

            班里響起了雷嗚般掌聲。時光太匆忙,一個背影輾轉(zhuǎn),你便在九霄云外,可我忘不了……

            我就是下一個青蓮居士,下一個名垂青史的李太白!

            難忘的一課作文 篇26

            在我記憶的銀河里,有一顆星星格外閃亮,那就是四年級那一節(jié)作文課。

            回憶起這顆閃亮的記憶,現(xiàn)在還不時的格格笑起來。那天第一節(jié)課下課,胡老師便通知我們第二節(jié)課上作文課,而且作文寫什么也不能告訴我們,唉!什么時候胡老師也玩神秘了?終于要上課了,我早已興奮不已,今天作文課肯定有趣,只見一位老師滿面春風(fēng)的走上講臺,接著便叫我們閉上眼睛,我好奇心由于太強瞇著眼看,老師竟沒發(fā)現(xiàn),這時老師走到我面前,把一個布袋放在我的桌上,我感到奇怪,難道是寫布袋?我一邊想著,一邊猜測里面是什么?終于老師叫我們用看。摸。聞來知道里面是什么?原來老師是別有用意。∮谑怯^察布袋開始了。我摸到一個圓圓的東西,兩邊還凹了進去,我想是足球,不像。是鮮橙?

            有點兒,是蘋果,對肯定是蘋果,我暗暗高興,接著我又摸,摸到一樣?xùn)|西,中間鼓鼓的,四邊扁的,中間還凹了進去,我猜是兩本書粘在一起,但……還是不對,是水果,可能,沒辦法,是水果,打開一看又高興,又失望,高興的是蘋果答對了,不高興的是第二件,不是水果,而是溜溜球我埋怨自已腦袋占時短路,竟連平時天天玩的'溜溜也忘了。老師叫我們起來講一講來龍去脈,還要用上許多成語,我把經(jīng)過添油加醋的大說一番,說完后老師微笑的點頭,還夸我說的好,被別班老師夸講我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的,老師又叫我們快寫,我寫了很多,為此作文還成了老師的紀念呢!

            難忘的一課作文 篇27

            星期五下午,第一節(jié)課上作文課。老師不慌不忙地走進教室,微笑著對我們說:“同學(xué)們,第23課描寫得很精彩,誰能把23課背一背?”

            同學(xué)們聽了,忐忑不安,有的驚訝地捂住嘴;有的緊張得舌頭像打了結(jié),張著嘴說不出來;還有的大驚失色,臉上露出了惶恐的神情,沒有人愿意舉手。老師嚴肅地說:“看來大家都不愿意舉手,那么我看看誰坐不好就叫他來背!蓖瑢W(xué)們的心里一聽,就像一只小兔子似的怦怦直跳,七上八下的!班病钡腵一聲立刻坐好,生怕自己會被老師點到名。老師的神情更加嚴肅了,說:“同學(xué)們都坐得很好,那么我就來點名抽背!蔽衣犃诵幕乓鈦y,惴惴不安,心里默默地祈禱著:“老師,你可千萬別點到我的名字!”老師叫了許多同學(xué)背,沒有一個能背得出來!傲赫諎埂蔽乙宦犘睦锊挥傻猛煌灰魂嚳裉。唉,只能聽天由命啦。我低著頭慢慢地站了起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次地回答著:“抗......日戰(zhàn)爭......以后,我......”背到這里,我的腦子里一片空白,怎么想也想不起來。老師頓時眉頭緊皺,說:“怎么沒有一個人能把23課背完?”我和幾個站起來的同學(xué)都面紅耳赤地低下頭。就在這時,不知誰大膽地說了一聲:“老師,您沒有要求我們背這篇課文呀!”老師一聽,喜形于色地說:“剛才那個只是讓你們體會一下緊張的心情。”我松了一空氣,好像在亂戰(zhàn)之中獲得了和平。

            這場虛驚過后,我才知道老師是別有用心的。

            難忘的一課作文 篇28

            我最難忘的一節(jié)課是在三年級的暑假里,那時我和媽媽去蘭州過了一段時間,到那里媽媽找了一個作文補習(xí)班,讓我去那里學(xué)習(xí)。

            補習(xí)班的老師是個女的,她姓文,年齡50多歲,聽說她教學(xué)經(jīng)驗豐富,但是我非常膽怯,畢竟我是一個插班生,我落了幾節(jié)課,我上第一節(jié)課那是讓人最難忘最溫暖的一節(jié)課。第一次看到文老師就有一種十分溫暖舒服的感覺。由于那是雙迷人的.,善意的眼睛。剛上來自我介紹的時候我有些緊張,有些磕磕巴巴,但我看見文老師那雙眼睛時,她好象對我說,大方一點,在大方一點。我突然鼓起勇氣重新自我介紹起來,等我介紹完,底下一片雷鳴般的掌聲。

            接下來,文老師開始講課,等文老師叫同學(xué)們回答問題時,同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言,文老師見我沒舉手發(fā)言,說:“朱政你來說一說!

            我一下就傻了。站在那里呆若木雞。文老師說:“朱政同學(xué)有點緊張,請朱政坐下想一想!薄搶懽魑牧,我一邊寫一邊想:如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文該寫作文了,我一邊寫一邊想:如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文老師讓同學(xué)讀作文,我第一個舉手,文老師讓我讀,讀完后底下一片雷鳴般的掌聲,我看了文老師一眼,她好象說對我說很好,繼續(xù)努力,你真棒。

            后來的作文課上我表現(xiàn)的越來越出色。

            難忘的一課作文 篇29

            今天天氣很熱,悶熱的暑氣縈繞在整個教室里,但這并不影響我們愉悅的心情。下午第一節(jié)課的上課鈴剛打響,班主任周老師和校外輔導(dǎo)員劉老師便踏著鈴聲走進了教室。

            “大家歡迎校外輔導(dǎo)員——劉老師!”在同學(xué)們熱烈的掌聲中劉老師深深地鞠了一躬。他先簡單地做了自我介紹,便開始了令人難忘的一堂講座。

            劉老師給我們讀了兩篇具有深刻意義的文章,一篇是畢淑敏奶奶的,一篇是梁曉聲爺爺?shù)摹=o我印象最深刻的是畢淑敏奶奶的《被老師讀作文的時候》,這篇文章幾乎寫出了我的心聲。當(dāng)劉老師讀到“被老師讀作文的時候,心情就像一顆怪味豆”時,我立即產(chǎn)生了共鳴。

            每周的`作文課上,我的作文就會由周老師當(dāng)做范文閱讀,不用說我的心情當(dāng)然是喜滋滋的,可漸漸地,那甜味劑中仿佛又摻雜著別的什么味道。因為我發(fā)現(xiàn)那些作文中的某些詞句還可以再斟酌,還可以再推敲,甚至還可以再修改。于是,當(dāng)我聽到老師再次閱讀我的作文時,我便會做一名忠實的聽眾,仔細尋找文中的瑕疵,然后再做修改。

            值得慶幸的是,與畢淑敏奶奶不同的是,我的同學(xué)們并沒有轉(zhuǎn)羨慕為嫉妒,更沒有孤立我,反而多了些夸贊和鼓勵,我還是和同學(xué)們打成一片。我想,這大概是因為時代改變?nèi)说膽B(tài)度所帶來的差別吧!

            這堂講座劉老師講得很生動,還和同學(xué)們進行了互動,同學(xué)們聽得津津有味,掌聲此起彼伏。我真希望還有機會再聆聽這樣有意義的講座。

            難忘的一課作文 篇30

            在六年的小學(xué)生活中,有很多令我難忘的事,這其中一件,就是讓我難忘的一節(jié)語文課。

            “親愛的同學(xué)們,今天我們來到這個特殊的教室……”聽,多么熟悉的聲音,是我們的語文老師又在講課了,然而,這節(jié)課的教室是一個鋼琴房,你也許會問,為什么會是鋼琴房呢?因為我們這節(jié)課學(xué)的是一個關(guān)于鋼琴曲的課文《月光曲》。學(xué)這篇課文之前,我和謝璞正好剛練完這首曲子,所以,老師決定讓我們來到這個鋼琴房,配合著老師的講課來彈奏月光曲。當(dāng)時,我聽到這個消息后,有一些緊張,因為我從來沒有在老師和同學(xué)們面前配合著文字來演繹一首美妙的鋼琴曲。

            聽!輕柔的樂曲聲響起,如皎潔的月光灑在了靜靜的海面上,這時,老師用柔美的語言講述著這仙境一般的美景……靜靜的海面上刮起了微風(fēng),漸漸的,月亮越升越高,穿過輕紗似的微云,云越積越多,霎時間,海面上暴風(fēng)四起,海上成了一個戰(zhàn)斗場,漁夫和海浪進行了殊死搏斗,經(jīng)過激烈的抗?fàn)帲瑵O夫終于戰(zhàn)勝了海浪,回到了他溫馨的小家。

            多么美的場景啊!我和謝璞的彈奏隨著課文的.內(nèi)容,由舒緩到激昂,我們也仿佛置身在了這寧靜而又激烈的場景中。

            一曲終,整個教室還沉浸在美妙的樂曲聲中,靜靜的,每個人都在回味著……忽然,不知是誰率先拍起了手,頓時整個教室響起了雷鳴般的掌聲。

            多么美妙的一節(jié)課啊!它使我永遠不能忘記。

            難忘的一課作文 篇31

            河口一小五二班的教室里熱熱鬧鬧,在后面坐著好幾位老師,在小聲議論著什么。正在這時,上課鈴聲響了,我們馬上坐好,等待著語文王老師來上課。

            過了兩分鐘后,王老師來到了教室,正準(zhǔn)備講課的時候,張云昕竟然趴在桌子上,滿臉的痛苦,手捂著肚子,在那左翻右動的,王老師注意到了,他飛快地跑下講臺,到張云昕的跟前,問張云昕的情況,張云昕吞吞吐吐地說:“老師,我肚子疼!蓖趵蠋熤酪院螅荒樀慕辜,好像是王老師肚子難受一樣,她趕快叫鄰近的`一個同學(xué)到辦公室接一杯熱水,并問張云昕需不需要上廁所等等的問題。張云昕沒有回答老師的問題,她肚子疼得左右翻滾,頭上都冒出了汗。王老師見狀,忙掏出手機,跑到教室外給他的父母打電話。

            過了一會兒,王老師笑著走進了教室:“同學(xué)們,我們就把剛才張云昕同學(xué)肚子疼時老師的表現(xiàn)敘述一下,然后寫成一篇文章。大家再看看張云昕,她也若無其事地朝我們笑笑。原來,我們被老師”騙“了呀。說來也怪,同學(xué)們平時寫作文時都愁眉苦臉的,可是今天,卻沒有一個同學(xué)因為寫不出而”咬筆“,而且都寫得特別快。

            不一會兒,一篇篇優(yōu)秀的文章就呈現(xiàn)在老師面前了。老師得意地點了點頭,嘴角露出一絲笑意,后面坐著的老師也對王老師的這堂作文課的特殊設(shè)計贊不絕口。

            這節(jié)作文課雖然已過去兩個多月了,但那天的場面卻經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn)。我想一輩子我也不會忘記的。

            難忘的一課作文 篇32

            小道那邊有一條傻不垃圾的狗,要不要去逗它一下呢?我自以為是的想,不過那條狗真的是傻透了,一條舌頭伸在外面,大耳朵垂了下來,全身的毛“白里透黃”,傻里傻氣的蹲在那吃飯。

            嘿嘿,只要把那條大黃狗的飯碗踢開,瞬間跑過來就行了,真簡單!我拿起一根竹竿,準(zhǔn)備就緒。五秒后,我飛一般的沖了出去,躲在大黃狗的不遠處,我兩只手握著竹竿,使他橫了過來,就在那大黃狗轉(zhuǎn)身的時候,我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿,看看能不能試探成功,可沒想到,雞腿不動,盤子卻動了起來。

            大黃狗回頭瞥了我一眼,再狠狠的鄙視我,目不轉(zhuǎn)睛的瞪著我,真么辦怎么辦,哪家的都這么野蠻?之后的是他大步大步的.向我來,我也大步大步的向后退,“嗑騰——”我無路可退,狗離我越來越近,我慌張急了,難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?

            此時,還是跑為上策,此時,我狼狽而逃,跑的真快,這樣下去跑步一定優(yōu)秀!“汪——汪——”那笨狗對我大喊大叫,我跑得更快了,如果這時候被它撲上來咬一口,要到的肯定是pp呀。離家只有幾步了,我連哭帶喊得叫爹娘,狗跑得更快多了,來啊,你繼續(xù)教啊,囂張個毛啊?爺爺看見此狀,拿著棒子狠狠地打他了一記,那狗終于狼狽不堪的逃了。

            這是此生最難忘的一課,從中我知道了千萬不要捅狗食,也讓我知道了自以為是的結(jié)果!

            難忘的一課作文 篇33

            “啊!”我不禁瞪大了雙眼,連眼珠也快掉出來了。這節(jié)體育課居然練習(xí)后滾翻。

            開始了,我把胸膛緊貼大腿,手放在肩膀上,一、二、三,用力往后一翻,不好!翻歪了,不標(biāo)準(zhǔn),失敗了。我一搖一晃地躺在軟墊上,這軟墊倒像是一個小小的搖籃,躺著正舒服?晌颐鎸χ。挠袎毫,但我不能就此退縮,因為有一句老話說:“失敗是成功之母!”不能因失敗而灰心喪氣,應(yīng)該堅持到底,才能成功。于是我再重新試驗,又翻歪了,可一次不行,我繼續(xù)練,二次,三次……最終,還都是失敗了。

            這時,劉老師過來說:“明天,我們要進行測試的。”我一聽明天要測試,頓時變得心事重重,好像心中壓著一塊巨大的石頭,可全身充滿了力量。心想:必須要過這一關(guān),我堅定了信念。我又上下苦練著,要是翻不過去,要是翻歪怎么辦?一切問題我一股腦兒的拋在了一邊,我知道,但必須得練。

            我一直練著,練著,決定不練好后滾翻,決不罷休。這時,劉老師又過來了,他見我練得這樣刻苦,便指點了訓(xùn)練的方法:我按他的方法來練,果然沒練幾次就成功了,我高興地在地上連續(xù)翻了幾次后滾翻。

            通過這一次練習(xí),我明白了,不管做什么事情,都不能喪失自己的'信心,應(yīng)該堅持,掌握方法,才會取得成功。

            我忘不了那節(jié)課,因為那節(jié)課讓我又苦又累又高興。

            難忘的一課作文 篇34

            上個學(xué)期,我們上了叫“購物講價”的一堂口語交際課。雖然很平淡,但卻能讓人回味無窮。那時的課堂熱鬧非凡,大家紛紛拿出自己這組要用的道具。在老師的`一聲令下,課堂“交易”開始,一組一組的輪流上臺表演。

            他們有賣蔬菜的,有賣圍巾的,有賣衣服的……演地也各有千秋。楊睿同學(xué)上場可謂是一鳴驚人,和“老板娘”經(jīng)過一番口水戰(zhàn)后,竟把250元的圍巾殺價殺到了66元。天吶!那圍巾可是純羊毛制品,而且又厚,它還要不要別人賺錢吶?更夸張的是一個想賺錢的“老板”,竟把一只地攤兒貨的鋼筆說成是海外進口的。這個貪財?shù)睦习寰褪菞钛裕妥T立陽一上場,就操著我們重慶話與普通話相結(jié)合的“川普話”說著:“買鋼筆,買鋼筆,清倉大處理,清倉大處理,所有鋼筆五元一支。”這時候,譚立陽上場了,只見他拿著一支鋼筆問楊言:“這鋼筆能不能少點兒錢?”“不行這是海外進口的,最少三塊!薄拔铱茨憷蹅最多值兩塊。你看,你累個尖尖兒都生銹勞,都要開裂勞,而且還沒得墨水兒!薄鞍パ,我說我的顧客呀,累個海外進口的,進價都是兩塊!边@些話引得大家伙兒哈哈大笑,還議論著:“海外進口的進價才兩塊,哈哈哈哈……”“就是就是。還有,尖尖兒都生銹開裂勞,還要用,真是在敲棒棒兒。挖卡卡……”

            購物講價結(jié)束后,大家還時不時地討論這節(jié)課呢!雖然已經(jīng)過了很久,但卻留給我了許多難忘的回憶。

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