特別的旋律敘事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的特別的旋律敘事作文，希望對大家有所幫助。

　　“上次和你提過的鋼琴比賽，考慮好報不報名了嗎？”我正和身旁的朋友談笑風(fēng)生時，我的鋼琴主課老師如是問道。我愣了一下，聽見自己口中傳來猶豫不決、極其微弱的聲音：“還、還沒想好�！彼�立刻接道：“別猶豫了，那我就幫你報了，你這種一上臺就緊張的，就該趁這個機(jī)會提高心理素質(zhì)�！闭f罷，她便風(fēng)風(fēng)火火地離去。

　　一霎間，臺上耀眼的燈光、密密麻麻的曲譜、老師嚴(yán)厲的眼神和臺下各色觀眾的凝視在腦海中如同滔滔江水向我涌來。我先是感到緊張；到時候曲子會不會彈錯、會不會被老師批評；然后是煩躁，學(xué)校的知識還未來得及復(fù)習(xí)，又要準(zhǔn)備這個比賽，壓力重重；最后演變成委屈，為什么我連做個決定的權(quán)利都沒有？想到這里，豆大的淚珠不禁“啪嗒”一聲掉下來，落在手上。

　　這時候，我聽到門開了，有人走了進(jìn)來。她見我沒有抬頭認(rèn)認(rèn)她是誰的意思，便徑直坐到了鋼琴椅上。我繼續(xù)低著頭，靜默著。這種寂靜持續(xù)了一會，她沒有打擾我，她把手輕輕地放到了鋼琴上�？吹竭@雙手，我就認(rèn)出她是我的陪練老師。此時，她按下了一個單音。過了大概五秒，她又按了下一個單音。明明兩個音的間隔很大，卻又不像剛學(xué)琴的小孩彈得那么生硬，竟像是潺潺流水般柔和。慢慢地，音之間的間隔開始縮短，從單音變成小節(jié)，從小節(jié)變成樂句。慢慢地，連成了娓娓動聽的旋律。這個旋律像太陽直照心房，又或者像躺在大片麥田上的午后那樣慵懶而溫暖。不知怎的，明明只是一首再普通不過的曲目，卻讓我恍如夢境。不知不覺間，我竟抬起了頭，雖然眼睛里仍然布滿淚水，卻由衷地笑了。

　　此后，每當(dāng)遇到不順心的事或事與愿違時，這個旋律就在我耳畔縈繞，像是一雙有力的手，像是一句堅定的話語，將我從失望的泥潭里拉上來。