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【精華】敘事作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
每個(gè)人都有自己的童年，童年的事情往往充滿稚趣，使人回味味窮，有一件事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
在我七歲時(shí)，我和妹妹在鄉(xiāng)下老家舉行了一次訓(xùn)雞活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我們覺(jué)得小雞們太懶散，所以決定訓(xùn)練一下這幾只目中無(wú)人的小雞們。
我們先給這幾只雞排隊(duì)，第一只雞站好了，第二只雞一會(huì)兒伸伸腿，一會(huì)兒拍拍翅膀，根本不把我放在眼里。別的雞都在站隊(duì)，只有這只雞把這里當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，東瞅瞅，西看看，我一氣之下拿根竹條向它的屁股抽了一下，打的它哭爹喊娘的滿院子亂跑，我又用一把小米將它引誘過(guò)來(lái)，隊(duì)伍總算站好了。
下面，我趕著他們練習(xí)走正步�？赡侵徽{(diào)皮的`雞就是不聽(tīng)話，它就站在那，一動(dòng)也不動(dòng)。我生氣極了，沖它破口大罵：“你這只臭雞，怎么就不聽(tīng)我的話呢！”而雞呢，就像沒(méi)事人似的，自顧自的在地上東啄一下，西啄一下。
我更生氣了，又拿來(lái)竹竿向它砸去，被砸到的它好像也生氣了。身上的毛全部豎起，一抖一抖的，然后突然一聲大叫，“戰(zhàn)斗機(jī)”般地向我沖來(lái)，我當(dāng)時(shí)嚇的都怔住了，清醒后，腦子里出現(xiàn)一個(gè)子“閃”。我好不容易邁開(kāi)大步逃跑，還被一塊石頭給摔倒了。這時(shí)，雞看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，加快速度向我襲來(lái)，我趴在地上一動(dòng)也不敢動(dòng)。
雞跑到我面前，先是好奇的看看我，還不停的“咯咯”叫，用爪子抓著地面，但沒(méi)對(duì)我進(jìn)攻，可能是怕我有詐吧。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，隨后便放心大膽的開(kāi)始啄我，一會(huì)兒啄我手，一會(huì)兒啄我腿。弄得我是既疼又癢，我的頭都被啄了兩下，
幸好奶奶從廚房出來(lái)，趕走了小雞們，不然我就真的大難臨頭了。
這件兒時(shí)的趣事，讓我的天真與調(diào)皮淋漓盡致的彰顯出來(lái)，那時(shí)我的無(wú)憂無(wú)慮，除了快樂(lè)沒(méi)有別的情緒。而今，作業(yè)、小考、擇校壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，真想回到童年，重溫天真帶來(lái)的愜意。
敘事作文 篇2
“失敗不可怕，可怕的是你不努力�！痹谖覀兊纳钪校兴崽鹂嗬�，甜總在酸的后面。堅(jiān)持才是勝利。
下午，爸爸和我約好了，準(zhǔn)備去釣魚(yú)。并且，還打賭——看誰(shuí)釣得多，媽媽來(lái)當(dāng)裁判。
我們來(lái)到了釣魚(yú)的地方，向老板租釣竿，買了魚(yú)餌，便開(kāi)始我們父子的“釣魚(yú)大賽”了。只見(jiàn)爸爸理了理釣竿，裝上魚(yú)餌，便快速地把線扔了出去，魚(yú)鉤像蜻蜓點(diǎn)水一般地跳進(jìn)池塘里。我也不甘示弱，學(xué)著爸爸的樣子，把魚(yú)鉤甩進(jìn)了池塘。
隨后，爸爸拿出的魚(yú)料，均勻地撒在水面上。真沒(méi)想到，爸爸還是個(gè)釣魚(yú)高手！于是，我便跑到爸爸那兒，怯生生地問(wèn)：“爸爸，您能借給我一些您剛剛?cè)龅聂~(yú)料嗎？”沒(méi)想到的是，爸爸卻慷慨地說(shuō)：“可以，拿去吧！”說(shuō)完，又緊盯著自己的浮標(biāo)。因?yàn)槭堑谝淮�，我撒魚(yú)料的動(dòng)作顯得非常的笨拙，魚(yú)餌也不均勻。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備向爸爸取經(jīng)時(shí)，只見(jiàn)爸爸正在為他釣上來(lái)的第一條大草魚(yú)，而喜笑顏開(kāi)。爸爸看到我羨慕的神情，故意挑逗我，說(shuō)：“這是一個(gè)好的開(kāi)始，兒子你那邊釣到?jīng)]有呀？”“沒(méi)有，不過(guò)很快了，而且一定比你的這一條很大�！蔽衣冻鰣�(jiān)定的`眼神并賭氣的說(shuō)。
可事與愿違，眼看爸爸已經(jīng)釣上來(lái)了5，6條，而我卻一條都沒(méi)釣上來(lái)。我望著爸爸裝滿魚(yú)的魚(yú)桶，心里像熱鍋里的螞蟻一般，急得直跺腳。
漸漸的，我開(kāi)始想放棄了。爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，并耐心地對(duì)我說(shuō)：“弱者只有千難萬(wàn)難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬(wàn)路。每一個(gè)人成功的路都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路，所以你得堅(jiān)持下去！”
聽(tīng)了這話，我又重拾了信心——釣不到魚(yú)，永不罷休。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我釣到了人生中的第一條魚(yú)。我忽然明白——成功，不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須迎難而上；智慧，不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須勤奮思索；快樂(lè)，不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須用心體會(huì)。
當(dāng)然，不用說(shuō)這次“釣魚(yú)大賽”最終結(jié)果，肯定是爸爸贏了。但我覺(jué)得，在那一刻，我收獲得更多。
敘事作文 篇3
“小姐，我好中意你哦！你就是我的衛(wèi)生紙(其實(shí)是維娜斯)！”
“小姐，我好中意你哦！你就是我的衛(wèi)生紙(其實(shí)是維娜斯)！”“東東啊，你小時(shí)候就說(shuō)謊，長(zhǎng)大了要變成政治家的耶……”正當(dāng)這般模仿日本卡通《蠟筆小新》的對(duì)話在孩子中間相當(dāng)流行之際，昨日，遼寧省新聞出版局市場(chǎng)處負(fù)責(zé)人針對(duì)當(dāng)?shù)孛襟w就《蠟筆小新》火爆校園現(xiàn)象進(jìn)行系列報(bào)道而呼吁：《蠟筆小新》是成人搞笑卡通片，少兒不宜。
記者昨天采訪這位負(fù)責(zé)人時(shí)他表示，《蠟筆小新》是一部成人搞笑卡通片，不適合推薦給孩子看，家長(zhǎng)在購(gòu)買時(shí)應(yīng)慎之又慎。這并不是說(shuō)它的情節(jié)內(nèi)容有什么與我國(guó)法律相抵觸的地方，但是對(duì)白成人化，渲染早熟的思想，對(duì)孩子沒(méi)什么好處。比如有些男孩子看后就老說(shuō)什么：“我總愛(ài)目不轉(zhuǎn)睛地盯著女孩子看呀�！逼鋵�(shí)國(guó)外的某些動(dòng)畫(huà)片本來(lái)就不是針對(duì)兒童的，這與我們的傳統(tǒng)觀念有很大不同。許多家長(zhǎng)只知道《蠟筆小新》很流行，孩子很想要，就買了，沒(méi)有仔細(xì)檢查。就像目前的一些出版物封面上只有幾個(gè)數(shù)字，家長(zhǎng)也未加注意，很可能里面內(nèi)容不甚健康，反而害了孩子。他還表示，目前管理部門也很難說(shuō)一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字，幾歲以下的孩子不能觀看，只能提醒呼吁家長(zhǎng)不要因此害了沒(méi)有自控能力的小孩。
由于蠟筆小新這個(gè)人小鬼大的“另類兒童”擁有許多成人的特點(diǎn)：幽默，好色，能服軟，會(huì)要挾，話里充滿了機(jī)智和大膽，行事卻笑料百出，與中國(guó)兒童熟悉的“好孩子”動(dòng)畫(huà)形象相差很大，而現(xiàn)在通行的由九洲音像出版公司發(fā)行的港臺(tái)TV版和國(guó)際OVA版均未做刪節(jié)，因而難免引起管理部門的擔(dān)心。
不過(guò)，記者在采訪滬上一些動(dòng)漫從業(yè)人員時(shí)也聽(tīng)到了一些不同的聲音�！犊ㄍㄍ酢冯s志的'編輯王先生認(rèn)為，該片主要還是以孩童眼光洞察成人世界，內(nèi)容健康幽默，充滿童真童趣，應(yīng)該不會(huì)教壞孩子們的。當(dāng)然也不排除某些低齡的孩子會(huì)模仿其中的情節(jié)，對(duì)此家長(zhǎng)可做適當(dāng)引導(dǎo)，在適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)選擇后完全可以走向校園。記者從上海市音像制品批發(fā)交易市場(chǎng)的唐小姐處得知，僅該市場(chǎng)月銷售量即達(dá)300多套，且常出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象。買者以小學(xué)生為多。
敘事作文 篇4
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成更美好的人間…”是你給無(wú)助的人插上一雙渴望的翅膀，給荒蕪的大地添上無(wú)盡的綠意，給汪洋的大海捧上生命的希冀。這個(gè)世界需要你——奉獻(xiàn)。
如果說(shuō)奉獻(xiàn)是一支歌，那么，是你譜寫(xiě)出世間最優(yōu)美的樂(lè)曲。你的瘦弱身軀上肩負(fù)著家庭兄弟姐妹的重壓，卻依舊不負(fù)社會(huì)帶給你的點(diǎn)滴責(zé)任。哪怕你干著最不起眼的工作，哪怕遭受了家鄉(xiāng)的人們誤解，卻始終默默獨(dú)自忍受著，奉獻(xiàn)著，幫助那從一個(gè)到幾個(gè)再到三十幾個(gè)的貧困學(xué)子……因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，那些受你幫助的學(xué)子們才有了奔赴夢(mèng)想之路的機(jī)會(huì)，世界才更加絢麗多彩。而你，也因奉獻(xiàn)而更彰顯美麗。劉麗，因奉獻(xiàn)而感動(dòng)整個(gè)中國(guó)，成為“最美的洗腳妹”。這世界需要像你一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人……
如果說(shuō)奉獻(xiàn)是一幅畫(huà)，那么你就是畫(huà)中最美的風(fēng)景。依稀記得你說(shuō)過(guò)不僅要解決整個(gè)中國(guó)的吃飯問(wèn)題，還要解決世界人民的吃飯問(wèn)題。于是，你日夜辛辛苦苦地奔波于稻田之間，苦思冥想，一點(diǎn)點(diǎn)突破研究，終于兌現(xiàn)承諾。然而當(dāng)拿到獎(jiǎng)金時(shí)卻義無(wú)反顧地捐了出去，這就是你，堅(jiān)守奉獻(xiàn)的你，我們的“雜交水稻之父”——袁隆平。正是因?yàn)橛辛四銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，這個(gè)世界才更懂珍惜，珍惜那來(lái)之不易的'填滿你奮斗與奉獻(xiàn)的糧食。這個(gè)世界需要像袁隆平一樣用智慧和能力奉獻(xiàn)的人……
如果說(shuō)奉獻(xiàn)是一座山，那么你將是世界上最雄偉最壯觀的那座山。在突如其來(lái)的地震中，是你不顧自己的生命危險(xiǎn)用自己的身軀保全了學(xué)生的生命，你堅(jiān)持著奉獻(xiàn)的精神，直到生命的最后一刻，依然書(shū)寫(xiě)著美麗。張米亞老師，你是我們所有人的老師，教會(huì)我們用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)人生最美麗的輝煌。正是因?yàn)橛辛讼衲阋粯臃瞰I(xiàn)的人，我們的祖國(guó)在面對(duì)巨大的災(zāi)難時(shí)才依舊強(qiáng)大。這個(gè)世界需要如你一樣用生命詮釋奉獻(xiàn)的人……
奉獻(xiàn)是世界上最美的角落，綻放著最光亮的美麗。維和戰(zhàn)士們的奉獻(xiàn)讓世界更有安全感，老共產(chǎn)黨人無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們的祖國(guó)更加穩(wěn)定，領(lǐng)導(dǎo)人夜以繼日的奉獻(xiàn)讓我們更加富有，更加幸福。
在二十世紀(jì)七八十年代，有位像釘子一般無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他叫雷鋒，而如今，更是涌現(xiàn)出了一批又一批繼承了雷鋒精神的人在無(wú)私奉獻(xiàn)著。世界上的每一個(gè)角落，都奔赴著奉獻(xiàn)的身影，奉獻(xiàn)讓我們內(nèi)心充滿希望的溫暖。這個(gè)世界需要奉獻(xiàn)，就讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，創(chuàng)造更美好的人間。
敘事作文 篇5
那次你問(wèn)我我想要的愛(ài)情是怎樣的。我突然就想到了里的那個(gè)女生。我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)像王倩追高凱那樣死心塌地鍥而不舍，面對(duì)心上人的厭惡，我無(wú)論如何也鼓不起那份少的`可憐的勇氣。我羨慕王倩，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩也是和愚蠢的女孩，愚蠢到明知他厭惡自己卻還送上門任人欺侮。我知道我沒(méi)有資格評(píng)論別人，尤其是評(píng)論別人的愛(ài)情。因?yàn)槲易约簤焊筒恢朗裁词菒?ài)情。
你說(shuō)我不要心神不寧，控制好玩手機(jī)的時(shí)間。我知道你是好意，可是你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道這是最后一次這樣暢快地跟你聊天，再過(guò)一個(gè)小時(shí)，流量就到期，我就再也沒(méi)有理由賴著你。我想，我可以不顧一切，可是我付不起這個(gè)代價(jià)�；秀毕胫�，這種感覺(jué)，就好像在玩火。結(jié)果只能是自焚。
而你，也在前方看著我，搖擺不定，你說(shuō)你也不能把握，也不知道這樣做究竟是對(duì)還是錯(cuò)。
我想我不能再熬夜了。否則頭疼永遠(yuǎn)也不會(huì)好。
你說(shuō)你喜歡午夜之前的這段時(shí)光，因?yàn)樗嬲龑儆谀�。我也說(shuō)喜歡，因?yàn)檫@段時(shí)間我能真正靜下心來(lái)。其實(shí)我騙了你，我之所以喜歡，是因?yàn)橛心阍冢心闩阄伊奶�，專心地，認(rèn)真地，一絲不茍地聊天。我想在沒(méi)有你的這段同樣的時(shí)光里，我在做些什么？是一個(gè)人相思寂寞，還是脆弱流淚？不好意思，這段記憶已經(jīng)太遙遠(yuǎn)，我記不清楚了。
你說(shuō)網(wǎng)上發(fā)生的，現(xiàn)實(shí)中還是要忘記。瞬間我就覺(jué)得上一秒發(fā)給你的信息就是自取其辱。上一秒我說(shuō)，我覺(jué)得網(wǎng)上是一面，現(xiàn)實(shí)是一面，兩者參半吧。
我突然很想笑。
然后你說(shuō)明天是情人節(jié)了，有人送你祝福嗎？沒(méi)人送我送你，只是怕你會(huì)誤解。
其實(shí)我愣了很久都沒(méi)真正理解這話是什么意思�，F(xiàn)在，也不想知道了。因?yàn)槲覀�，永遠(yuǎn)也只能是純潔的友誼，這一點(diǎn)我可以肯定，并且希望。
敘事作文 篇6
兩年時(shí)光，青澀歲月有這樣三條平行線，緊緊挨著，緊緊靠著，互相依偎，互相行走，共同走過(guò)了一段青澀歲月。
——題記
手拉著手，書(shū)包連著書(shū)包。每個(gè)早晨當(dāng)太陽(yáng)高高掛在天空向大地投下陽(yáng)光的時(shí)候，總會(huì)有一幅圖畫(huà)：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有三個(gè)小女生的背影，一起手拉手，打打鬧鬧，并肩走在馬路上。一幅多么讓人羨慕的場(chǎng)景，就那樣持續(xù)了倆年之久。那時(shí)的她們還在讀小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)的她們滿腦都是幸福，那時(shí)的她們都認(rèn)為只要三個(gè)人一起上下學(xué)一起不離不棄就是全部。
她們?nèi)齻�(gè)都不怎么記得一起相識(shí)的情景了。她們都覺(jué)得一定是緣分吧，讓有點(diǎn)安靜的她和有點(diǎn)活潑的她和有點(diǎn)吵鬧的她，就那樣在不知不覺(jué)中相識(shí)了，就那樣在不知不覺(jué)中走過(guò)了一段青澀歲月。
每次在學(xué)校的時(shí)候，她們?nèi)齻�(gè)始終是不離不棄。不論是上廁所還是打掃教室，不論是跳橡皮筋還是打球，她們總是會(huì)在一起，即使做游戲的時(shí)候要分成兩方也總是會(huì)耍點(diǎn)小心機(jī)在一方。那時(shí)的她們最無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)的她們最最單純可愛(ài)，那時(shí)的她們?nèi)齻�(gè)人的臉上都充滿了笑容。
放學(xué)回家時(shí)三個(gè)人依舊是一起。如果有人要打掃教室的時(shí)候另兩個(gè)人總會(huì)等待同行或者幫忙打掃，再一起背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的走出教室，走出校園。到了各自的家時(shí)也總會(huì)到別個(gè)的家去串門。每次其中一個(gè)人有好東西的時(shí)候也總會(huì)拿出來(lái)三個(gè)人一起分享，一起不亦樂(lè)乎。那時(shí)的.她們最最懂得分享，那時(shí)的她們最最懂得珍惜友情。
任何人之間總會(huì)有點(diǎn)不愉快，她們仨也不例外。一個(gè)呢，總是有點(diǎn)多想，還說(shuō)了一些什么分離退出的話；一個(gè)呢，又很懂那個(gè)有點(diǎn)多想的，總是能猜到她的心思，給她溫暖；還有一個(gè)呢，是很文靜很招人喜愛(ài)滴。雖然有點(diǎn)多想的她曾讓她們?nèi)齻�(gè)之間有丁點(diǎn)兒不愉快，但是因?yàn)榱韮蓚�(gè)的懂心與懂她，不愉快過(guò)后又是三個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的小女生。就是那樣的懂，就是那樣的伴，就是那樣的一切一切，讓她們感動(dòng)。
那時(shí)的她們真的是非常非常的慶幸遇到了對(duì)方，她們也都非常堅(jiān)定的相信，她們?nèi)齻�(gè)一定會(huì)像三條緊緊挨著的平行線，共同走過(guò)那青澀歲月，永不走遠(yuǎn)。
很多時(shí)候，我們只需要相信，相信一切，相信我們不會(huì)陌生，相信時(shí)光不會(huì)無(wú)情。
敘事作文 篇7
我將在深秋的黎明出發(fā)，伴著鐵皮車廂的搖晃，伴著野菊花的芬芳，在夢(mèng)碎的黎明出發(fā)，告別純真。
——題記
美麗的疼痛與永恒的迷惘在這一刻化為云煙隨風(fēng)散去，我在這一刻告別了。雨會(huì)從記憶的指尖滑落，帶這血中漫舞的青鳥(niǎo)，帶動(dòng)風(fēng)中悲鳴的樹(shù)葉從火然燒的風(fēng)中滑落。
純真的暗礁，擱淺了，卻倔強(qiáng)微笑。曾經(jīng)灑脫的承諾總是在我孤獨(dú)時(shí)拋錨。也許我的眼淚不夠牢，支撐不了回憶，不直覺(jué)的往下掉。純真太過(guò)于美好，在如今的現(xiàn)實(shí)卻被偽裝代替。不再完美的演繹純真，慢慢的習(xí)慣了偽裝，為了不使它變得虛偽，我只能選擇放掉。
曾經(jīng)被我緊握手中的純真青鳥(niǎo)重新飛向天空，自由自在尋找過(guò)去失落的‘羽毛’ ……
‘風(fēng)箏’飛不高是因?yàn)椤L(fēng)’安靜了，我等待下個(gè)有‘風(fēng)’季節(jié)的來(lái)到。我的心正如風(fēng)箏一般不再飛高，是因?yàn)槲腋鎰e了風(fēng)一般的純真。明明知道它不會(huì)再回來(lái)了，為何我依然戴著偽裝的面具懷著一絲希望等待著？
它只存在于無(wú)憂無(wú)慮的充滿幻想歡樂(lè)的童年，童年逝去，它便跟著變成了回憶。思念的退潮，帶走沙灘的煩惱，再喜歡的事我也會(huì)學(xué)著慢慢忘記掉�？墒俏矣终娴哪芡魡幔�
童年的純真是最初的夢(mèng)，流逝的時(shí)光讓夢(mèng)破碎。曾經(jīng)純真的心如今已成熟。也許我的`眼淚依然不夠牢，那么我希望它是為了快樂(lè)往下掉。純真太珍貴，未來(lái)得不到。在僅存的美好回憶中我微笑。
我所放掉的純真一定找到了下一個(gè)溫暖的依靠。那個(gè)人也許會(huì)同曾經(jīng)的我一樣隨著迷失的航船沉沒(méi)，陷入璀璨虛空的碎夢(mèng)，沉入亂欲冰封的深谷，隨爛漫的星群沉沒(méi)，只為能夠保留純真；那個(gè)人也許會(huì)同曾經(jīng)的我一樣看著滿目瘡痍的繁華感到痛徹心扉的惆悵，聽(tīng)著心爆裂的巨響，只為保留不住純真。明知道保留不住卻自我欺騙的曾經(jīng)的我如今已清醒，選擇了放掉。
失去純真的人總會(huì)用心去記住她生命中所出現(xiàn)的每一次純真，即使我已經(jīng)將它放掉，卻依然會(huì)意猶未盡的想起過(guò)去，在每個(gè)星光墜落的晚上一遍又一遍的回想告別的純真。沒(méi)有了純真的笑，虛偽的臉上不再出現(xiàn)笑容，在沒(méi)有純真相陪的孤單夜晚我就先練習(xí)微笑。
過(guò)去再美好，我不能住進(jìn)去；未來(lái)再困苦，我只能走過(guò)去！Good bye最初的幻夢(mèng)！good bye 最初的純真！good bye難忘的曾經(jīng) ！不要在等待！
敘事作文 篇8
即使失敗了我仍堅(jiān)持，失敗，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的事。沒(méi)有人不經(jīng)歷幾次失敗，就直接面對(duì)成功。但是，面對(duì)失敗我們又該以什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢?放任自流，還是繼續(xù)堅(jiān)持，重新來(lái)過(guò)。我相信每個(gè)人心中個(gè)明確的答案。
還記得初二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都積極踴躍的'報(bào)名參加各項(xiàng)比賽，我也不例外，我報(bào)的是800米跑步，想想平時(shí)跑步成績(jī)并不出類拔萃，但是既然報(bào)名參加了比賽，我就會(huì)全力以赴，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。在我滿心的期待下，終于迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕，這天天氣很冷，同學(xué)們都凍得直哆嗦。
而我則在觀看臺(tái)上等待著老師叫800米的人參加比賽起先是100米比賽接著是200米，400米，最后是800米。終于到我了，我心里忐忑不安地想到：這次報(bào)名的全是“高手”，我可慘了。到時(shí)拿個(gè)最后一名回去，多丟人呀！我們班還有一個(gè)同學(xué)跟我一樣也報(bào)了800米，有她和我作伴，還不至于太過(guò)緊張。我們站在起跑線錢準(zhǔn)備好，裁判員老師吹哨了，只聽(tīng)哨聲一響，所有選手都跑了出去。這時(shí)，我還屬于領(lǐng)先位置，可是到了第二圈時(shí)，我便降下了速度。因?yàn)殚_(kāi)始跑得太快了，沒(méi)調(diào)整好�，F(xiàn)在便沒(méi)了力氣。慢慢地，所有選手都超過(guò)了我，這種滋味真是不好受，我實(shí)在是一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，不想再跑了。但是當(dāng)我經(jīng)過(guò)觀看臺(tái)，望著那些為我加油助威的同學(xué)時(shí)，我的心中感到陣陣酸楚。馬上就有了動(dòng)力，使出渾身解數(shù)沖向終點(diǎn)。最終我取得了成功！
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