【熱門(mén)】敘事作文六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文 篇1

　　他，是一個(gè)瘦瘦的，臉很俊俏的人。雖然人長(zhǎng)得很普通，但是，他的行為，卻讓我難忘，即使他是個(gè)陌生人。

　　這個(gè)故事發(fā)生在今年夏天八月份，由于夏天經(jīng)常有雨，那天也下了雨。媽媽急忙收衣服，又叫我去買(mǎi)菜。我應(yīng)了一聲，拿上錢(qián)，撐起傘，走向菜市場(chǎng)。也許是下雨的緣故，菜市場(chǎng)里顯得格外冷清。我一連走了幾個(gè)攤位，蘿卜都賣(mài)二元五角。但，今天蘿卜賣(mài)一元五角，這時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的耳中“小朋友，來(lái)我這買(mǎi)吧，只要一元錢(qián)！”我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)二十幾歲的青年坐在輪椅上，面前擺著各種各樣的蔬菜。我走了過(guò)去，攤上的胡蘿卜水靈靈的。我挑了幾根，他稱(chēng)了一下“三元�！蔽腋读耸�元，就匆匆地走了�；氐郊�，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)拿他找我的錢(qián)，媽媽說(shuō)估計(jì)這錢(qián)是拿不回來(lái)了，他肯定不認(rèn)帳的。

　　我想我還是再去一趟，碰碰運(yùn)氣。我冒著風(fēng)雨來(lái)到菜場(chǎng)，環(huán)顧四周，那些賣(mài)菜的攤主大部分已經(jīng)回家了，正在我失望的時(shí)候我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“小朋友我在這里呢！”我循聲望去，那個(gè)殘疾青年正躲在菜場(chǎng)的'屋檐下，他的半個(gè)輪椅和褲腿已經(jīng)被雨水淋濕了，我正想說(shuō)你還沒(méi)找我錢(qián)呢！他手里已經(jīng)拿著七元錢(qián)說(shuō)：“剛才你走得匆忙忘了拿錢(qián)了�！蔽医舆^(guò)錢(qián)連忙說(shuō)：“謝謝了，大哥哥，我叫我媽媽以后就在你這里買(mǎi)菜吧�！保骸昂冒�！不過(guò)這錢(qián)本來(lái)就是你的不用謝我�！弊叱霾藞�(chǎng)雨已經(jīng)停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，我被他的品德所感動(dòng)。

　　這個(gè)青年給了我不可磨滅的印象，他雖然家境很窮，但是他人窮志不窮，這種高貴品德值得我們學(xué)習(xí)。

敘事作文 篇2

　　是夜。我懷里擁著一個(gè)包裹，將傘下傾，擋住紛飛的雨點(diǎn)。路上行人的嘈雜聲音漸漸地被襲來(lái)的黑暗吞噬了，惟有擊打在街角金屬招牌上的“滴答”聲不停息。

　　那是處已經(jīng)施工了許久的店鋪。在朦朦朧朧的水汽中，還能看見(jiàn)閃爍著昏黃色燈光的“共享”二字。稍稍走近些，就能從沾了些水露的玻璃板上看見(jiàn)內(nèi)里陳列的書(shū)架上面零零散散地?cái)[了幾本，像是孤軍作戰(zhàn)的騎士失去了可依賴(lài)的同伴。

　　我不由得將包裹又抱緊了些，五指隔著一層粗糙的帆布，緊貼在那呈長(zhǎng)方形的冰涼物什上：那是新買(mǎi)的幾本人物傳記，書(shū)頁(yè)潔白而嶄新。只是書(shū)封上，有著同班的手指印。

　　“街角據(jù)說(shuō)是要開(kāi)張一個(gè)共享書(shū)店！”

　　這是傍晚同班借書(shū)未果，收回渴求目光和扒拉在書(shū)封上的手指后的一句話。這樣說(shuō)道時(shí)，他面露的喜色與我小時(shí)候無(wú)異。

　　那是只有朝陽(yáng)光輝和鳥(niǎo)雀鳴叫的早晨，叫醒我的是從腳底心撓過(guò)的、毛茸茸的黃狗的尾巴。在徒有四壁像是能漏過(guò)風(fēng)一樣的屋子中，低矮的檐下時(shí)常落下一小塊瓦，掉到早起步行去鎮(zhèn)上的，幼小的'我的腳邊。

　　我抓緊自己的毛衣，臉頰凍得像是比屋子里的爐灶火還要紅。我每個(gè)休息日都會(huì)走上這條通向鎮(zhèn)上的路，毅然決然地去往那比起暖被窩和熱飯菜更重要的地方圖書(shū)館里盛滿了我所有的欣喜與向往。

　　觸碰到圖書(shū)館里的書(shū)頁(yè)的瞬間，就像是點(diǎn)燃了心里的一堆火。期間迸發(fā)而出的火星恨不得頃刻間將一行行文字化作同樣的光輝，和自己融為一體。

　　就算是工作人員對(duì)風(fēng)塵泥濘的皺眉不滿，交書(shū)于手時(shí)的冷漠，也不能澆熄它因?yàn)檫@一本本書(shū)正將我和數(shù)十個(gè)等候這分享這份喜悅的孩子聯(lián)接在一起。

　　那是和喜愛(ài)的人們一起翻閱開(kāi)充滿生息的一頁(yè)的我，與其共享的、從枝蔓般的文字里結(jié)出的果實(shí)，味道尤其甘美。而如今的我穿梭于鋼筋水泥之間，擁有著能讓書(shū)籍們排列有序，安然入眠而不再經(jīng)風(fēng)吹雨打的寬敞木柜，再也沒(méi)有找到當(dāng)年奔波于山路之間的欣喜。我擁有的東西中，到底還是缺少了什么呢？

　　半個(gè)月過(guò)去了，隨著共享書(shū)店的建成，我也終于找到了我問(wèn)題的答案。同我搭話借書(shū)的人漸漸地少了，同班歡欣雀躍的步伐也逐漸拐了彎去向那書(shū)店。那一夜滴在廣告牌上的雨水，越過(guò)由時(shí)間而匯聚成的河流，在我心上滋長(zhǎng)著股涼意，并且逐漸地越攀越高，卻始終都觸及不到最明亮的一片天空。我怎樣才能夠

　　是早晨。我將懷里的書(shū)交由工作人員一本本放上書(shū)柜，以供客人借讀。我站在那天夜里所看見(jiàn)的帶著水汽的玻璃板后面，瞧人潮來(lái)去。我似乎在其中看見(jiàn)了幼時(shí)那個(gè)滿懷欣喜趕往圖書(shū)館的我，與前傾著傘抵御風(fēng)雨的我一同邁向這兒，邁向這名為“共享”的，充滿著快樂(lè)的時(shí)代。

　　我一只腳踏出書(shū)店的門(mén)檻，回望那穿梭于書(shū)柜間的人群。他們手間緊拿著的書(shū)本，就像路邊公寓頂上停留的鳥(niǎo)雀一般。它們自鄉(xiāng)間滿載了希冀的種子飛起，將這份快樂(lè)帶向由鋼筋水泥組成的森林，愈飛愈高，永不止息。

敘事作文 篇3

　　做一件溫暖他人的事情，也許并非要轟轟烈烈，也許是一句溫暖的話，也許是一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，也許是是被醇香濃烈的清茶。它都給人帶來(lái)心靈那份最真摯的溫暖。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，發(fā)生的一件事情。使我溫暖，使我難忘的一件事。

　　“颼颼”的涼風(fēng)肆虐地在空中盤(pán)旋著，偶爾有幾個(gè)可惡的，甚至往我衣服里面鉆。我不由得往衣服里面縮了縮。頂著寒風(fēng)奔來(lái)學(xué)校的我，不免一副狼狽樣。到了班級(jí)才發(fā)現(xiàn)來(lái)了也沒(méi)有多少人。我無(wú)意間走過(guò)垃圾桶的角落，發(fā)現(xiàn)里面，滿是垃圾。于是，我立即放下書(shū)包，往樓下走去。

　　這狂風(fēng)確實(shí)一點(diǎn)顏面也不給，一陣風(fēng)吹過(guò)，筒里的垃圾也隨風(fēng)在空中飛舞�？纯次�，左手一把掃帚，右手一個(gè)垃圾桶，又空不出手來(lái)拾。這要我如何是好，難道看著垃圾滿天飛嗎？旁邊的人就像沒(méi)看見(jiàn)我一樣，與同學(xué)聊天的依舊在聊天，就算看見(jiàn)了，也故意扭過(guò)頭去，好像我會(huì)賴(lài)上他們一樣。我無(wú)目的地一邊任意隨著垃圾飛，又一直彎腰去撿。

　　就在我無(wú)望時(shí)，她來(lái)了——

　　她一邊走路一邊嘴里念叨著：“語(yǔ)文背誦的段落還不熟，要趕緊上班�！彼�繼續(xù)瀟灑地走，無(wú)意瞟見(jiàn)了我無(wú)奈的.表情，毅然走上前來(lái)。沒(méi)有嘲笑我，而是關(guān)切的問(wèn)：“怎么不用掃帚擋著呢？我?guī)湍惆�。”還不等我說(shuō)話，他就一個(gè)人幫我撿起垃圾來(lái)。也不知過(guò)了多久，我才回過(guò)神來(lái)，自己走到垃圾桶旁邊往里面倒垃圾。暮然回首，她還在彎著腰幫我撿著剛剛飛落下來(lái)的垃圾，那一個(gè)個(gè)低頭的動(dòng)作還在繼續(xù)，我心里一震。鼻子里酸酸的，仿佛此時(shí)的狂風(fēng)化成了一陣陣和煦的清風(fēng)輕撫著我，仿佛有一股暖流從我的腳心一直躥到了心里。當(dāng)我還沉靜在感動(dòng)時(shí)，她拍了拍手中的塵土，笑著對(duì)我說(shuō)：“下次出來(lái)倒垃圾一定要用掃帚擋著垃圾桶，要不然著垃圾真的要滿天飛了�！薄昂俸佟�—”我們倆都站在垃圾桶旁邊大小，我笑得是自己剛剛的狼狽樣，可我卻不知道她在笑什么。正當(dāng)笑的開(kāi)心的時(shí)候，她卻大叫起來(lái)：“呀！書(shū)還沒(méi)背完呢！我得先走了，回見(jiàn)哦。”我捂著嘴偷笑了一會(huì)兒。可是，“哎，等一下�！彪m然我叫的分?jǐn)?shù)足夠高，但是她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我不禁懊悔起來(lái)，我還沒(méi)有說(shuō)聲謝謝，問(wèn)一下她的名字呢。

　　雖說(shuō)這是個(gè)遺憾，但是也許對(duì)于她來(lái)說(shuō)是件小事，可卻給我的心靈帶來(lái)許多溫暖。無(wú)論是那個(gè)彎身的動(dòng)作，那個(gè)關(guān)切的話語(yǔ)，那個(gè)微笑。都讓我深記至今，真心的向你說(shuō)一聲“謝謝！”

敘事作文 篇4

　　什么是高興？當(dāng)我們幫助了別人的時(shí)候，這就是高興；當(dāng)我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，這就是高興；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗而成功的時(shí)候，這就是高興。有時(shí)候，高興可以很簡(jiǎn)單。

　　對(duì)于“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，最高興的就是拼命地“啃書(shū)”了，那一次，爸爸媽媽已經(jīng)商量好去廣州玩了。媽媽去準(zhǔn)備要帶的東西，爸爸就把那天的流程告訴我們，我和姐姐都沒(méi)有意見(jiàn)，我們就出發(fā)了。

　　來(lái)到體育西站，我們就下車(chē)了，開(kāi)始按計(jì)劃游玩。走了一會(huì)兒，來(lái)到了廣州購(gòu)書(shū)中心。本來(lái)計(jì)劃是沒(méi)有去看書(shū)的`，但我多想去買(mǎi)幾本書(shū)��！眼看就要走過(guò)了，我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)：“我想進(jìn)去看看書(shū)，一會(huì)兒就出來(lái)了，好嗎？”爸爸想了想，說(shuō)：“好吧！”我們一起進(jìn)去，我狂奔到2樓，拿起一本書(shū)，看起來(lái)。不知過(guò)了多久，有人拍拍我的肩膀，我抬頭，是媽媽?zhuān)�她說(shuō)：“走了，喜歡這本就買(mǎi)吧”可我還想看�。≡趺崔k？我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法，我留在這里看書(shū)，媽媽把手機(jī)給我，他們繼續(xù)去玩，等他們走的時(shí)候，打手機(jī)給我，我買(mǎi)完書(shū)就去集合就可以啦！我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，千叮萬(wàn)囑我：“別亂跑，有事就打手機(jī)給我們��！”

　　我繼續(xù)投入到書(shū)中，看完一本又一本，每看完一本，都覺(jué)得自己充滿了力量，每看完一本，都非常高興，因?yàn)榭梢允∠沦I(mǎi)書(shū)錢(qián)嘛！可時(shí)間就要過(guò)得飛快，忽然，手機(jī)鈴聲響了，已經(jīng)6點(diǎn)多了，我從11點(diǎn)來(lái)看書(shū)，好像過(guò)了幾分鐘就到6點(diǎn)了，我接電話，是媽媽打來(lái)的，他叫我去體育西站，他們?cè)谀抢锏任�。我精挑�?xì)選，買(mǎi)了幾本書(shū)，心滿意足地去體育西站。媽媽他們正等著我，見(jiàn)我來(lái)，趕緊走過(guò)來(lái)，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，車(chē)要開(kāi)了！”忽然，我的肚子叫了一聲，唉！原來(lái)是忘了吃午飯了！最后，只好挨著餓回家了。

　　雖然我沒(méi)去游玩賞風(fēng)景，而且挨著餓回家，但讓我過(guò)足了“蟲(chóng)癮”，什么也值了。對(duì)于書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，還有什么比這個(gè)更高興呢？原來(lái)，高興可以很簡(jiǎn)單。

敘事作文 篇5

　　我從小寫(xiě)字就很不認(rèn)真，許多字都不按正確順序，總是隨便拼湊而成，歪歪斜斜，每次媽媽檢查作業(yè)，無(wú)論怎么教育我，我一直還是死性不改。

　　有一次媽媽檢查完我的作業(yè)，我心想著，唉，又要來(lái)咯！沒(méi)想到媽媽卻沒(méi)有嘮嘮叨叨的說(shuō)一通，而是給我講了一個(gè)故事

　　“一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場(chǎng)景在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)。

　　那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。

　　小象漸漸習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎了。

　　馴虎人本來(lái)也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長(zhǎng)大。老虎不知肉味，自然不會(huì)想去傷人。

　　馴虎人的致命錯(cuò)誤在于他摔跤之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收拾，最終將馴虎人吃了。

　　小象是被鏈子綁住，掙脫不掉，而大象則是被習(xí)慣給綁住。老虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則是死于習(xí)慣，死于腦子里認(rèn)為老虎吃素不吃人的習(xí)慣。

　　到了這時(shí)，我才明白不能讓一些壞習(xí)慣成為習(xí)慣，成為自然，我們必須改掉這些不好的習(xí)慣，不能讓它們成為我們成長(zhǎng)道路中的'絆腳石

　　有許多人談到自己的缺點(diǎn)時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“習(xí)慣了，改不了了！”難道我們真的要像泰國(guó)小象一樣，被鐵鏈拴住一輩子么？！

　　于是我便下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在每天天天練字，就希望我的字能夠好看一些。

敘事作文 篇6

　　每次放學(xué)回家之后，我都會(huì)先做完作業(yè)，然后就到姐姐家里去玩。與其說(shuō)是到姐姐家玩，還不如說(shuō)是到她家看她玩電腦。每次看著姐姐用電腦熟練地學(xué)習(xí)，我就覺(jué)得好羨慕，家里也有電腦，可惜我連打字都不會(huì)，更別說(shuō)用電腦學(xué)習(xí)了。

　　一天，我突然想讓姐姐教我打字，姐姐看我這么好學(xué)，很爽快地答應(yīng)了，開(kāi)始的時(shí)候我還是很認(rèn)真，可是沒(méi)過(guò)多久，我就對(duì)自己沒(méi)信心了。姐姐看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你可不能半途而廢啊，每一件事情要不不做，做了就要把它做好，萬(wàn)事開(kāi)頭難，慢慢就會(huì)好的。”我聽(tīng)了姐姐的話，慢慢開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)打字了，過(guò)了幾天，姐姐來(lái)“檢驗(yàn)”我的“成果”來(lái)了。她笑著對(duì)我說(shuō)：“你的`進(jìn)步很快!”經(jīng)過(guò)努力我學(xué)會(huì)了打字，哥哥還夸我是打字小能手呢!

　　現(xiàn)在，我也可以像姐姐一樣，熟練地打字，熟練地用電腦找資料了�；叵刖毩�(xí)打字的那段時(shí)間，那都是學(xué)電腦的基礎(chǔ)啊!不管怎么樣，堅(jiān)持就是勝利，我很慶幸，那段時(shí)間我堅(jiān)持了下來(lái)!

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