超越敘事作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的超越敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

超越敘事作文1

　　我愛挑戰(zhàn)自我，更愛超越自我，正如今天發(fā)生的這件事情一樣。

　　第三節(jié)課上課了，我興高采烈地跑進教室，等待著老師給我們上課。剛一想到這節(jié)課是開辯論會，那種興奮的心情便立刻涌上心頭。過了一會兒，陳老師來了，看著反方三辯手還在大隊部開會，就提出換一位同學(xué)上場，我看到這難得的機會，馬上舉起了手。哈哈，三辯手是我啦！這次辯論會，女生為正方，男生為反方，準備上講臺時，男同學(xué)都給我們加油鼓勁，希望我們能表現(xiàn)的好點，為反方爭光，我也不停地鼓勵自己。

　　走上講臺，剛站定，那種緊張的情緒像十二級臺風一樣，向我席卷而來，我根本招架不住那種壓力，不一會兒，身體就開始微微顫動起來，隨著時間的推移，同學(xué)們站在各自的立場，各抒己見，毫不示弱，正方的那些辯手們都準備得非常的充分，看起來就是有備而來的。而我緊張的情緒也越發(fā)增加，一下子緊張感就壓得我喘不過氣來，“壓力山大”！輪到我發(fā)言了，我立刻深呼了一口氣，然后又急忙草率地看了一眼稿紙，立刻對大家說了一句具有壓倒性的'話:“我覺得誰能說善意的謊言是欺騙？《別餓壞了那匹馬》中，殘疾青年為我能繼續(xù)看書，謊稱家里有馬，你能說他是欺騙嗎？”接著我又跟大家講了一些善良的謊言無礙誠信的事例。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。我們反方的譚翔同學(xué)也鼓起勇氣站起來，一板一眼地給大家講了一個“望梅止渴”的故事，他說得又清楚，又精煉，我真佩服他！

　　看到臺上的同學(xué)辯得難解難分，臺下的同學(xué)們也都開始按捺不住，爭先恐后地搶著發(fā)言，有的同學(xué)把手舉得老高，有的同學(xué)興奮得干脆站了起來，教室里一片沸騰。

　　課后，老師宣布這場精彩的辯論會，反方獲得了勝利，并獎給了我一支上面印有“清華大學(xué)”的筆，我把筆緊緊地抓在手心里，心想：超越自己真好！

超越敘事作文2

　　在我所做的醫(yī)學(xué)實驗中，有一項要用成年小白鼠做某種藥物的毒性實驗。在一群小白鼠中，有一只雌性小白鼠因為腋根部長了一個綠豆大的硬塊，便被淘汰下來。我想了解一下硬塊的性質(zhì)，就把它放入了一個塑料盒中，獨立飼養(yǎng)。十幾天過去了，腫塊越來越大，小白鼠的腹部也逐漸大了起來，活動顯得很吃力。我斷定，這是腫瘤轉(zhuǎn)移產(chǎn)生腹水的結(jié)果。

　　有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，小白鼠不吃不喝，焦躁不安起來。我想，小白鼠大概壽數(shù)已盡，就轉(zhuǎn)身去拿手術(shù)刀，準備解剖它，取些新鮮腫塊組織進行培養(yǎng)觀察。正當我打開手術(shù)包取出手術(shù)刀時，我被一幕景象驚呆了。小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過頭，死死咬住已有拇指大的腫塊，猛地一扯，皮膚裂開了一條口子，鮮血汩汩而流，小白鼠疼得全身顫抖，令人不寒而栗。稍后，它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴著身體的痙攣。就這樣，一大半腫塊被咬下吞食了。我被小白鼠這種渴望生命的精神和乞求生存的.方式深深感動了，收起了手術(shù)刀。

　　第二天一早，我匆匆來到它面前，看看它是否還活著。讓我吃驚的是，小白鼠身下，居然臥著一堆粉紅色的小鼠仔，正拼命吸著乳汁。小白鼠的傷口已停止了流血，左前肢腋部由于扯掉了腫塊，白骨外露，慘不忍睹。不過小白鼠精神明顯好轉(zhuǎn)了。惡性腫瘤還在無情地折磨著小白鼠。我真擔心這些可憐的小東西，母親一旦離去，要不了幾天它們就會餓死的。從這以后，我每天起來的第一件事，就是來到鼠盒前，看看它們�？粗鴰字粷u漸長大的仔鼠沒命地吸吮著身患絕癥、骨瘦如柴的母鼠的乳汁，我心里很不是滋味。我知道，母鼠為什么一直在努力延長自己的生命。但不管怎樣，它隨時都可能死去。

　　這一天來到了。在生下仔鼠后第２１天的早晨，小白鼠安然地臥在鼠盒中間，一動不動了。幾只仔鼠圍滿四周。我突然想起，小白鼠的離乳期是２１天。也就是說，從今天起，仔鼠不需要母鼠的乳汁，可以獨立生活了。面對此景。我潸然淚下。

超越敘事作文3

　　“完了，死定了”“怎么辦啊……”大家嘰嘰喳喳地討論著，走過了那道小鐵門。

　　所幸男生們還沒有跑完。我們坐在草地上做最后的準備。我和李昊鈺蹲在一處系鞋帶。她死命地扯著本來就不長的鞋帶，一面對我說：“得系緊點，就算勒死，也不能讓它開了！”

　　站在那條讓人緊張的起跑線上，吹哨了，我有點沒反應(yīng)過來。不過我還是奮力地跑。定睛一看，李昊鈺居然在我前面！天哪！難道我天天跑步還不如她？我的雙腿加大了力度，從外道直超過去。然而我當時竟把王雪璟錯看成了李昊鈺！

　　我調(diào)整著呼吸——兩步一呼，兩步一吸，要吸取上次的`教訓(xùn)，在過程中要節(jié)約時間。前面的同學(xué)越來越少，到教學(xué)樓前面的那一段路時，我感覺嗓子好似針扎一般�！皩嵲诓恍芯吐�一點吧。”從心底冒出來這樣一個在我看來荒謬至極的念頭，這是絕對不可以的。

　　經(jīng)過裁判臺時，我真是要崩潰了，心有余而力不足，雙腿不由得放慢了。突然，劉子豪從草地上跳了起來，朝我揮手大喊：“哎，加油！二組的，加油！”我心道：“加油？哪來油可加？”隨即聽見“二組的”“什么？”我大驚，“李昊鈺一直跟著我，要是只有我自己他直接說‘趙梓汝’不就行了。”

　　我頓時感覺渾身上下“加滿了油”，奮而發(fā)力，拼了！再一次經(jīng)過教學(xué)樓，該沖刺了……“沖啊——！”我在心里大喊。沖到旗桿那里，雙腿好像踩著棉花上，完全不受力。

　　一道身影裹挾著風從我身邊掠過，王雪璟。我又重振力量，一咬牙、一跺腳，咱也沖！王雪璟后腳剛邁過終點線，我前腳就跟了過來�！�3分26�！蓖�！有沒有搞錯哎？這是真的嗎？

　　我坐在草地上，暖洋洋的陽光罩著綠蔥蔥的樹和氣喘吁吁的我。4分23、4分07、4分、3分26、我一步步超越自我，綻放奇跡。

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