我最感動的歷史人物敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我最感動的歷史人物敘事作文，歡迎大家分享。

我最感動的歷史人物敘事作文1

　　我們剛學(xué)了大江保衛(wèi)戰(zhàn)，讀了這篇課文，我的鼻子酸酸的，想著人民子弟日夜兼程，從大老遠的地方跑來，沒有一句廢話，我就覺得人民子弟的.精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　1998年的夏天，洪水肆虐的咆哮著，荊江告急，武漢告急......人民子弟們?nèi)找辜娉腾s到現(xiàn)場，沒有休息過，就干了起來，朝著大江挺進。支隊長一聲令下，官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭，有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑，石片割破了腳趾，她們?nèi)�然不顧，心中只有一個念頭，保住大堤，他們自己為自己加油，為自己助威，為自己吶喊！她們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀，筑起了一道人墻，幾個小時后，大堤保住了，戰(zhàn)士們身上卻傷痕累累：最讓人心疼的是黃曉文，他的腳底被釘子扎了進去，他沒找來醫(yī)生，而是把釘子一拔，撕了幾塊布，裹了裹，又去扛起沙包，奔向大堤。

　　這些人民子弟兵，不顧自己的個人利益，為國家效力。他們有血有肉，一樣是人，難道鐵釘扎進去，子弟兵們不疼嗎?他們也有妻兒老小，要他們照顧，他們也不是金剛之軀，也會感覺到疼，他們也有生命，也怕失去，可他們?yōu)槭裁匆�拼了自己的生命呢？因為他們知道要以大局為重，他們知道自己不去喊醫(yī)生，可能能再扛2袋沙包，能保住2個人的性命呢，因為他們知道保住了大堤，人民們就有了住處，不需要在為房子的事著急了，因為他們知道早一點保住大堤，人們們就早一點有安身之處......處處都為人民著想，處處顧及人民的感受，但他們從來沒有為自己想過，從來沒顧及自己如果有哪一天犧牲了，親人們的感受。

　　人民子弟兵，你們的精神，值得后人的學(xué)習(xí)。

我最感動的歷史人物敘事作文2

　　我們剛學(xué)了大江保衛(wèi)戰(zhàn)，讀了這篇課文，我的鼻子酸酸的，想著人民子弟日夜兼程，從大老遠的地方跑來，沒有一句廢話，我就覺得人民子弟的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　1998年的夏天，洪水肆虐的咆哮著，荊江告急，武漢告急。人民子弟們?nèi)找辜娉腾s到現(xiàn)場，沒有休息過，就干了起來，朝著大江挺進。支隊長一聲令下，官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭，有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑，石片割破了腳趾，她們?nèi)�然不顧，心中只有一個念頭，保住大堤，他們自己為自己加油，為自己助威，為自己吶喊！她們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀，筑起了一道人墻，幾個小時后，大堤保住了，戰(zhàn)士們身上卻傷痕累累：最讓人心疼的是黃曉文，他的腳底被釘子扎了進去，他沒找來醫(yī)生，而是把釘子一拔，撕了幾塊布，裹了裹，又去扛起沙包，奔向大堤。

　　這些人民子弟兵，不顧自己的`個人利益，為國家效力。他們有血有肉，一樣是人，難道鐵釘扎進去，子弟兵們不疼嗎？他們也有妻兒老小，要他們照顧，他們也不是金剛之軀，也會感覺到疼，他們也有生命，也怕失去，可他們?yōu)槭裁匆�拼了自己的生命呢？因為他們知道要以大局為重，他們知道自己不去喊醫(yī)生，可能能再扛2袋沙包，能保住2個人的性命呢，因為他們知道保住了大堤，人民們就有了住處，不需要在為房子的事著急了，因為他們知道早一點保住大堤，人們們就早一點有安身之處。處處都為人民著想，處處顧及人民的感受，但他們從來沒有為自己想過，從來沒顧及自己如果有哪一天犧牲了，親人們的感受。

　　人民子弟兵，你們的精神，值得后人的學(xué)習(xí)。

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