【推薦】小學(xué)敘事作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　尋寶，是多么地刺激而富有挑戰(zhàn)，是對(duì)人智慧和耐心的考驗(yàn)。你尋過寶嗎？哈哈，我可是親身體驗(yàn)過喲！

　　培訓(xùn)的第一天，老師就組織我們開展了一次尋寶活動(dòng)，地點(diǎn)就在南湖革命紀(jì)念館。一聽說要尋寶，大家都來了興致，誰不想找到寶藏勇奪第一呢？更巧的是，我們隊(duì)的冷衍杭昨天剛剛參加過這個(gè)活動(dòng)，可謂是占盡了天時(shí)地利，我們士氣大增。寶藏，我們來嘍！

　　來到了藏寶地點(diǎn)，老師簡(jiǎn)單地介紹了比賽規(guī)則，還發(fā)給我們每人一面小國(guó)旗，要我們送給游客，并請(qǐng)他們說一句對(duì)祖國(guó)對(duì)黨的祝福語。

　　哨聲一響，我們飛一般地向入口沖去。帶隊(duì)老師分配了尋寶任務(wù)，我的.任務(wù)是了解一大會(huì)議的日程安排。我們一邊跑在人群中，一邊左瞧右看地找尋著目標(biāo)。隊(duì)員們有的大聲念著尋寶內(nèi)容，有的拿著本子記錄，還有的東奔西跑地找尋著寶貝。大家井然有序，全力以赴，生怕自己會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度。

　　終于找到我的寶貝啦，我大聲喊道：“在這兒，找到了！”可是再一看旁邊，不好，已經(jīng)有一大群對(duì)手在搶寶了。我可不能落后��！我一邊抽出筆，一邊大叫：“冷衍杭，快，幫我報(bào)！”“好嘞！”他快速地報(bào)著，就像機(jī)關(guān)槍掃射。我奮筆疾書，很快，“寶物”尋找成功。

　　接下來，趕緊送紅旗。我瞄準(zhǔn)了一個(gè)年紀(jì)較大的老爺爺，心想：老爺爺這么大年紀(jì)，一定能感受到我們祖國(guó)翻天覆地的變化，心里一定會(huì)有許多祝福的話要說。我跑上前去，對(duì)老爺爺自我介紹：“您好！老爺爺，我是來自平湖市藝術(shù)小學(xué)的謝曹瑋，我們今天正在進(jìn)行一個(gè)送紅旗說祝福的活動(dòng)。請(qǐng)您說一說對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的祝福�！崩蠣敔斅犕�，接過國(guó)旗，右手緊緊握著，激動(dòng)地說：“祖國(guó)萬歲！共產(chǎn)黨萬歲！”

　　這次尋寶活動(dòng)，我們隊(duì)獲得了第一名，而且還從中體驗(yàn)到了尋寶的快樂和密切合作的團(tuán)隊(duì)精神。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　炎熱的夏天到了，我想去學(xué)游泳。

　　那天早晨天氣晴朗，奶奶帶我來到愛由小學(xué) 的游泳池那里的.游泳池很寬，水又深又清澈。

　　上課了，大家都在游泳池旁排隊(duì)，老師點(diǎn)好名讓我們爬下游泳池。我一聽，手腳都發(fā)抖了，大家都爬下去了，就剩下我，那我只好慢慢地下去了。我的手抖得更厲害了，雖然水有點(diǎn)冷，可是我的額頭直冒汗，我想這么深的水會(huì)不會(huì)淹死我呀!老師先教我們屏氣可我的頭怎么也下不到水里，我心里又緊張又難過。后來，老師教我先深呼吸，然后整個(gè)人沉入水底，我慢慢地學(xué)會(huì)了屏氣。

　　接下來老師教我們漂浮，讓我們手腳伸直，整個(gè)人放松，漂浮在水面上，讓人自由前進(jìn)。但我很緊張，放松不了，我的腳總是著地，人漂浮不起來。我自言自語地說“放松放松r后來在老師的指引下，我在水上能漂了起來，老師一邊看著我―邊說“好的，真勇敢，加上手和腳的動(dòng)作蹬腿壓臂、抬頭�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄈプ�，我終于游了出去�！鞍�，我會(huì)游泳了我高興地歡呼起來。

　　可是我還要加倍努力去練，爭(zhēng)取早點(diǎn)熟練地游泳。學(xué)游泳使我懂得了一個(gè)道理不管做什么事都要專心地做，堅(jiān)持不懈才能成功。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　我有一個(gè)溫暖的家，有爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。我是家里的小太陽，一家人都圍著我轉(zhuǎn)。

　　家里每一個(gè)人都有不同的分工。爸爸負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，督促我完成功課。每當(dāng)我被老師表揚(yáng)了，他總是教育我不要驕傲，要再接再厲。每當(dāng)我做錯(cuò)了題目，他總是耐心地幫我分析錯(cuò)誤原因，直到我弄懂為止。我是個(gè)愛哭的小女孩，每次只要一遇到不順心的事就要哭，爸爸特別討厭我哭，有時(shí)還會(huì)發(fā)火罵我甚至打我，我就會(huì)哭得更加厲害�？擅看问虑檫^后，我還是很愿意跟爸爸一起玩，他也很樂意帶著我一起玩電腦，看動(dòng)畫片。

　　媽媽負(fù)責(zé)照顧我的生活，她幫我買漂亮的衣服，好吃的零食，可愛的玩具，一般只要我提的要求不過分，她都會(huì)盡量滿足我。媽媽工作很辛苦，每天早出晚歸，但她從無怨言。她總說要干一行愛一行，在自已的'工作崗位上干出點(diǎn)成績(jī)來證明自已的實(shí)力。

　　我是名學(xué)生，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我要以媽媽為榜樣，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)來報(bào)答所有關(guān)心我的人。

　　爺爺奶奶負(fù)責(zé)我的飲食，每天做好了可口的飯菜等我回來吃。我最喜歡吃奶奶為我做的紅燒煎餅了，一次能吃三、四塊呢！

　　全家人用自已方式關(guān)心我，愛護(hù)我。我愛我的一家﹗

小學(xué)敘事作文 篇4

　　外公最疼愛我了，只要看到我坐在書桌前太久，就會(huì)跟我招手：“我們?nèi)ド⒉桨�！讓你透透氣，我也順便運(yùn)動(dòng)一下�！�

　　說走就走，我跟外公的眼睛都需要好好保護(hù)，去公園看看綠色的東西，也很不錯(cuò)呀！

　　一到公園，我和爺爺先跑公園一圈，跑完以后就騎一圈腳踏車，接著去一旁的.小木屋坐一下，聊聊天、講講話，時(shí)間很快就過去了。天色慢慢暗下來，我就跟外公開開心心的散步回家了。

　　那天的晚上，晚餐特別好吃，我也睡得很舒服，散步的感覺太棒了。

小學(xué)敘事作文 篇5

　　陽光抹去了那片烏云，在老師的帶領(lǐng)下，我們一聲“準(zhǔn)備！出發(fā)！”，我們的秋游開始了。踏上車經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，我們到達(dá)了目的地——蒼南縣素質(zhì)教育實(shí)踐基地。走進(jìn)大門，映入眼簾是那發(fā)光湖泊上那幾座高大的水車。

　　岸上的四臺(tái)水車，看上去，恰似一條活生生的的長(zhǎng)龍，后面擺著一條巨型尾巴，好像再用力些，龍珠就要破口而出。讓人有種觸目驚心的恐懼感。它那架勢(shì)，高大威武。聽說還要用腳在上面來回踩，從遠(yuǎn)處看，一看就沒有容身之地，更何況人在上面呢？

　　烈日炎炎下，老師正賣力的`一遍一遍的親身做示范，可我們正猶如“熱鍋上的螞蟻”，迫不及待的上去踩踩。這時(shí)候踩水車就已經(jīng)成了我們的“夢(mèng)想”。

　　“老師，你把我們抓緊了”雖說看上去很好玩，可真正輪到你玩的時(shí)候，可真有點(diǎn)毛骨悚然。踩上去，我完全忘記了老師說的那些錯(cuò)誤，我真不知該怎么下手，亞婷在旁邊一聲不吭的就這樣開始踩了，哎呀媽呀！魂都掉了，幸虧我的腳還站在邊上。亞婷麻利的抓住扶手“我們開始吧！”“等…等一下”還沒開始，就已經(jīng)出冷汗了”老師我腳該放哪��？“我一臉緊張，絲毫看不出我什么時(shí)候輕松過。黃老師用手指了指，“亞婷開始吧！”我最終還是鼓起了勇氣。

　　慢慢地…水車的輪軸動(dòng)了，但我還有種往前靠的感覺，總有一種時(shí)不時(shí)就傾斜，跟不上輪軸的節(jié)奏。當(dāng)我想抵制一下這種向前的感覺，又覺得有快后摔。真是進(jìn)退兩難呀!我在那一個(gè)勁的喊“亞婷，快停下，夠了！夠了！老師啊，救我！”可他們依然沉默的無動(dòng)于衷，真讓我哭笑不得。

　　“她們配合的好默契呀”我隱隱約約的聽見。水一點(diǎn)一點(diǎn)的往上涌，“出來了！出來了！”旁觀的人群也非常的激動(dòng)。水順著水渠，順流之下，我那一顆懸著心終于下去了。雖然提心吊膽，但收獲累累。越害怕，越讓人有種期待下一次的心情…

　　過了一會(huì)兒，人群隨著湖面靜下的速度悄然離去，留下的是那片膽戰(zhàn)心驚的“冒險(xiǎn)”！

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