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我喜歡的一本書敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我喜歡的一本書敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡的一本書敘事作文1
“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。喜愛(ài)讀書，就等于生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
記得又一次，是我和爸爸去新華書店去買練習(xí)冊(cè)，結(jié)果我到閱覽架上，看見(jiàn)了一本書《城南舊事》，爸爸看我很喜歡那本書，就給我買下了這本令我戀戀不舍的書，我像如獲至寶一樣，很想把他很快很快的看完，我晚上睡覺(jué)也看，上衛(wèi)生間也看，上課也看，下課也看，所以這就是我喜歡到這個(gè)書的程度。
這本書主要講了：主人公林海音（小名）英子童年是單純和懵懵的視角，把大人們的恐懼與不安消弭在一種淡淡的哀愁和相思中。但卻滲透了不惑之年作者的深深情愫。比如：秀貞母子的慘烈死亡小偷被捕的命運(yùn)，宋媽悲慘的人生，還有父親的離別......這一切都是通過(guò)孩子童年般的眼睛來(lái)關(guān)注世界美好的事物，及關(guān)注世界的悲喜憂歡。
這本書給我們的啟發(fā)是：要珍惜童年的每一分每一秒，不能讓童年過(guò)的悲喜憂歡。要用筆去記錄那一段美好的`時(shí)光。比一件物品的價(jià)值還值得關(guān)注。所以倡導(dǎo)大家珍惜童年的每一分每一秒。
接下來(lái)我給大家講講我讀書的方法吧！我會(huì)挑著讀，選著讀，一邊又一遍的讀，如饑似渴的讀。曾經(jīng)教育家說(shuō)；“書是智慧的鑰匙”史學(xué)家說(shuō)；“書是進(jìn)步的階梯”政治家說(shuō)；“書是時(shí)代的生命”經(jīng)濟(jì)家說(shuō)；“書是致富的信息”文學(xué)家說(shuō)；“書是人類的保養(yǎng)品”學(xué)生們說(shuō)；“書是不開(kāi)口的老師”。
正如冰心所說(shuō)：“物怕比，人怕比，書也怕比，不比不知道，一比嚇一跳”，所以倡導(dǎo)大家讀書好，多讀書，讀好書。
我喜歡的一本書敘事作文2
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，徜徉在書海的世界里，讓我的身心感到無(wú)比的舒適。所以我每個(gè)星期都會(huì)去圖書館翻閱書籍。其中，我最常去散文區(qū)閱讀書籍，因?yàn)槟抢镉幸槐玖钗野倏床粎�、�?ài)不釋手的書，就是木藤亞也所寫的《一公升的眼淚》。
十五歲的亞也，正要展開(kāi)人生中最燦爛的高中生涯，卻因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的絕癥－－脊髓小腦萎縮癥，改變她的一生，使她的生命在短短十年加速凋零。寫字、跑步 等……這些平凡的動(dòng)作，卻變成她遙不可及的夢(mèng)想，支持她生存的動(dòng)力，就只有家人而已。但亞也把這十年對(duì)生命的堅(jiān)持，全寫在日記本里，直到她癱瘓?jiān)诓〈采希?慢慢的失去意識(shí)，最后死去。
這本書以一篇篇的日記呈現(xiàn)，雖然沒(méi)有優(yōu)美的.詞語(yǔ)，作者卻傳達(dá)給讀者她內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望，那就是──我想活下去。生命是一篇小說(shuō)，不在長(zhǎng)而在好。雖然亞也 死了，但是這份對(duì)生命的堅(jiān)持精神，在她死后并沒(méi)有跟著埋入土里，而是在人間慢慢的發(fā)酵。這種對(duì)生命的堅(jiān)持，令人為之動(dòng)容。的確，能活著就是一件最幸福、快 樂(lè)的事。
看完這本書，我深受感動(dòng)。雖然書中呈現(xiàn)的只是一篇篇日記，非常簡(jiǎn)短，但我卻深刻感受到作者強(qiáng)烈訴說(shuō)著我要活下去”。之前的我，只要遇到困難，總是一直逃 避，不管面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。但是，自從看了這本書以后，我才了解，遇到困難時(shí)，與其一直自怨自艾，倒不如樂(lè)觀的面對(duì)，勇敢的克服才是。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的假日，我依照慣例，去圖書館。從那高高的書架上，取下這本書，坐在柔軟無(wú)比的椅子上，細(xì)細(xì)的看著。這里頭有哭、有笑、還有家人們之間最美好的感情……
我喜歡的一本書敘事作文3
我喜歡的一本書，那便是曹文軒的《草房子》。
《草房子》這本書是陳寶貴老師推薦的，既然是老師推薦的書，那肯定是一本好書，于是我便把書裝進(jìn)書包里。
放學(xué)之后，我寫完作業(yè)，便捧著書看了起來(lái)。確實(shí)很好看。里面的小女孩兒----紙?jiān)�，還有她的外婆。外婆想讓紙?jiān)碌接吐榈匦W(xué)上學(xué)，聲稱紙?jiān)虏幌朐诎鍌}(cāng)小學(xué)上學(xué)了，桑校長(zhǎng)有些為難，上頭說(shuō)了本地的孩子只能在本地上學(xué)，紙?jiān)碌耐馄乓?jiàn)桑校長(zhǎng)不肯做決定，紙?jiān)碌耐馄耪谏ＰｉL(zhǎng)面前跪下來(lái)，桑校長(zhǎng)連忙把紙?jiān)碌耐馄欧銎饋?lái)，答應(yīng)了紙?jiān)略谟吐榈匦W(xué)上學(xué)的事。桑喬覺(jué)得紙?jiān)乱欢ㄊ窃诎鍌}(cāng)小學(xué)被欺負(fù)了，所以不肯在板倉(cāng)上學(xué)。紙?jiān)氯雽W(xué)后成績(jī)一直很好，書法也寫得比常人好，老師蔣一輪看見(jiàn)了紙?jiān)碌臅ê妥魑模闵蠄?bào)給了桑喬。桑喬看了說(shuō)：“紙?jiān)碌臅ê妥魑倪@么好，肯定有人教�！鄙淘儐�(wèn)了板倉(cāng)小學(xué)的老師，老師們都連連搖頭稱自己不知道。桑喬心里倒是暗暗高興：覺(jué)得油麻地小學(xué)收了一個(gè)不錯(cuò)的孩子。有一次作文課上桑桑的作文寫得很好，便讓他站起來(lái)念一下�？墒巧ＩＭ蝗徽也坏阶魑谋玖耍钡脻M頭大汗，蔣一輪說(shuō)：“別急，慢慢找，大家也幫忙找找�！奔�?jiān)掳炎魑谋灸闷饋?lái)，看見(jiàn)了桑桑的作文本，原來(lái)是紙?jiān)碌淖鳂I(yè)本把桑桑的作文本壓住了，紙?jiān)录t著臉站了起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告桑桑的'作文本在我這里。”紙?jiān)掳驯咀舆f給桑桑，桑桑便站起來(lái)讀作文。桑桑讀的磕磕巴巴，仿佛不是自己寫的一般，時(shí)間一分一秒地流逝了，終于讀完了，蔣一輪讓桑桑坐下。
后兩個(gè)星期紙?jiān)露紱](méi)有來(lái)上學(xué)，因?yàn)樗×�。蔣一輪讓桑桑去給紙?jiān)滤妥鳂I(yè)，桑桑剛到，看見(jiàn)了有幾個(gè)壞孩子欺負(fù)紙?jiān)�，桑桑便和他們打了起�?lái)，讓紙?jiān)纶s緊上船，看到這兒，我的心一下子吊了起來(lái)，桑桑不會(huì)被他們打出個(gè)好歹來(lái)吧?我又接著看下去，紙?jiān)乱呀?jīng)上船了，桑桑見(jiàn)打不過(guò)，便拿地上的磚嚇唬他們，他們也確實(shí)被嚇到了，桑桑跟紙?jiān)绿幼摺?/p>
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