有趣的英語(yǔ)課作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有趣的英語(yǔ)課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的英語(yǔ)課作文1
我曾經(jīng)害怕上英語(yǔ)課，而上過(guò)一堂生動(dòng)有趣的口語(yǔ)課后，我才發(fā)覺原來(lái)英語(yǔ)可以這樣學(xué)。誰(shuí)有這么大的魅力改變了我？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
五一節(jié)，英語(yǔ)老師要參加“希望英語(yǔ)風(fēng)采”大賽，害怕考砸丟臉，無(wú)奈就參加了賽前輔導(dǎo)班。一清早我?guī)е欢褵⿶纴?lái)到培訓(xùn)中心，剛一入座就發(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語(yǔ)的大有人在，“英語(yǔ)憑什么占用我們的休息時(shí)間？”“英語(yǔ)、英語(yǔ)，我恨死你！抱抱怨聲不絕于耳，一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩尖聲尖氣地喊：“我一輩子都愛國(guó)，都不出國(guó)門，我學(xué)英語(yǔ)有什么用��？”一個(gè)陰樣怪氣的聲音從角落傳出：“是�。∫窃鄣淖嫦劝讶澜缍颊鞣�，咱就只要學(xué)漢語(yǔ)就成了�！闭�(dāng)我們尋找是誰(shuí)發(fā)出的'怪聲時(shí)，一個(gè)大個(gè)子的外國(guó)人走了進(jìn)來(lái)。
這個(gè)外國(guó)人長(zhǎng)著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的藍(lán)寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國(guó)特色的紅馬甲。后面的人笑稱：“這就是傳說(shuō)中的外籍老師�！边@老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆，故意清了清嗓子。
有趣的英語(yǔ)課作文2
我們就會(huì)開始玩英語(yǔ)游戲，首先第一個(gè)規(guī)則是不準(zhǔn)說(shuō)漢語(yǔ)，如果誰(shuí)先說(shuō)漢語(yǔ)的話，要莫轉(zhuǎn)三圈，要莫拱桌子，每人有三次機(jī)會(huì)呦。我們可以玩猜數(shù)字。老師給每個(gè)人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看......←摘要部分,全文如下：
在暑假期間，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。我十分喜歡那里，因?yàn)樵谀抢镂也粌H學(xué)會(huì)了英語(yǔ)準(zhǔn)確的確讀音，而且學(xué)會(huì)了在外國(guó)的良好教育。
每節(jié)課先把主要內(nèi)容學(xué)完后，我們就會(huì)開始玩英語(yǔ)游戲，首先第一個(gè)規(guī)則是不準(zhǔn)說(shuō)漢語(yǔ)，如果誰(shuí)先說(shuō)漢語(yǔ)的話，要莫轉(zhuǎn)三圈，要莫拱桌子，每人有三次機(jī)會(huì)呦。我們可以玩猜數(shù)字。老師給每個(gè)人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看。然后猜測(cè)自己的牌大還是小，如果不中意的.話，可以換牌，不過(guò)要轉(zhuǎn)一圈。最后一個(gè)人說(shuō)英語(yǔ)開，我們就可以看自己的牌了�？凑l(shuí)牌上的數(shù)字最大，那個(gè)人就輸了，就要拱桌子。
在課堂上只要把主要內(nèi)容學(xué)完，就可以玩一些英語(yǔ)游戲，有懲罰，也有贊揚(yáng)。這真是一個(gè)有趣的英語(yǔ)課。
有趣的英語(yǔ)課作文3
今天早上，我們班上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。大家到齊后，老師開始上課。她先教我們讀單詞，才看到她吐槽清楚。她念一句，我們就念一句，然后問(wèn)我們問(wèn)題。當(dāng)答案正確時(shí)，老師會(huì)面帶微笑說(shuō)：“好或非常好�！备腥さ氖牵�教我們通過(guò)玩游戲來(lái)學(xué)習(xí).今天這節(jié)課的道具要用蛋糕。
老師做完題后，用剩下的一個(gè)半小時(shí)點(diǎn)蛋糕，說(shuō)：“讓大家買完分享�！甭犕�，大家都很興奮，于是我們自覺打掃，有的掃地，有的灑水，有的拖地.大約一個(gè)小時(shí)后，我們?cè)诙䴓强吹嚼蠋熁貋?lái)了。為了逗老師開心，有些調(diào)皮的小家伙躲起來(lái)，有些放音樂(lè)，有些吹泡泡。老師一進(jìn)門，就呈現(xiàn)給她一個(gè)“泡泡世界”。我們歡呼著把蠟燭放在蛋糕上點(diǎn)燃，然后用英語(yǔ)唱了一首生日快樂(lè)歌。當(dāng)我們正要吹滅蠟燭時(shí)，老師提醒我們?cè)S個(gè)愿！意思是許愿！我在心里許了個(gè)愿，希望以后能成為國(guó)足的一員。
許愿后，我們吹滅蠟燭，開始吃蛋糕。我故意把面霜抹在額頭、鼻子、臉和下巴上。同學(xué)用流利的英語(yǔ)形容我的`“小丑”臉。然后，他們開心地笑了，我們成了一群可愛的外國(guó)留學(xué)生。今天早上的英語(yǔ)課，我們既吃了蛋糕又學(xué)了英語(yǔ)。真的很有趣！
有趣的英語(yǔ)課作文4
周五上語(yǔ)文課的時(shí)候，邢老師跟我們說(shuō)，今天上午第三節(jié)課的品德改成上英語(yǔ)課。我們上完操以后，有秩序的回到了教室。
哇塞！我居然看到了一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和咖啡色的頭發(fā)的老外！還有兩個(gè)幫我們翻譯的中國(guó)人，我還看見了邢老師的講桌上有很多各式各樣的白色恐怖的面具，水粉和松緊帶。
奇怪！這是要干嘛呢？老外用英語(yǔ)說(shuō)了一個(gè)單詞，哦，原來(lái)，快要到萬(wàn)圣節(jié)了，這是讓我們做面具呢！
老外給每人發(fā)了一個(gè)白色的面具，一只刷子，每張桌子上有一張報(bào)紙，這樣，水粉滴到報(bào)紙上，就不會(huì)把桌子弄臟了。每八個(gè)人一組，每組用一個(gè)調(diào)色盤。需要什么顏色的'時(shí)候，就問(wèn)老外要，但是必須要用英語(yǔ)單詞來(lái)說(shuō)顏色。我突然看見老外拿著一瓶黃色顏料向我們走來(lái)，看誰(shuí)需要用黃色。我連忙說(shuō)：“yellow”。老外就給了我們了一點(diǎn)黃色，我還缺紅色，就又對(duì)老外說(shuō):“red”。老外就給了我們紅色 ，我們都認(rèn)真做著面具，心中充滿了憧憬和希望。一會(huì)兒，我就畫完了自己的面具，我畫的是一個(gè)蝴蝶面具，用上了紅、黃、藍(lán)、綠等顏料涂的，但是，我畫的一點(diǎn)都不恐怖，不過(guò)，我還是很喜歡自己的面具。
下課鈴響了，我們依依不舍的告別了老外，真希望萬(wàn)圣節(jié)能趕緊來(lái)到啊！
有趣的英語(yǔ)課作文5
今天，教室里發(fā)出陣陣笑聲，這是怎么了呢？讓我來(lái)解釋給你聽。我們的英語(yǔ)老師又讓我們寫自己英文翻譯過(guò)的中文名，一位叫邁克的同學(xué)正慢慢地寫著名字，老師突然喊：“五、四、三、二、一！”邁克趕緊加速寫名字，可是，還是晚了，他把“邁克”寫成了“邁口！”老師說(shuō)：“你好，邁口！”哈哈，真是太搞笑了！
然后，英語(yǔ)老師又用同樣的方法讓我們寫名字，結(jié)果，艾米麗寫成了艾米一，薩拉把名字寫成了薩立。最后只有我的名字全了！同學(xué)們都羨慕看著我。
這時(shí)，老師把今天要學(xué)的`歌曲發(fā)給了我們，我仔細(xì)一看，差點(diǎn)把大牙都笑掉了，原來(lái)，這首歌是按照我們寫的奇奇怪怪的名字來(lái)編的！只聽同學(xué)們開始唱歌：“你好，薩立，你好！你好，艾米一，你好！你好，愛一絲，你好……
唱完后，英語(yǔ)老師讓我們下節(jié)課背出這首歌，這是愛麗絲說(shuō)，哦！不！是愛一絲說(shuō)：“老師，我們不用下節(jié)課背，我們這節(jié)課就能背�！崩蠋焼�(wèn)：“你們可以嗎？”于是，大家一起說(shuō)：“可以！”老師只好讓我們現(xiàn)在就背誦。背完后，老師說(shuō)：“你們可真自覺！”聽完這句話，我對(duì)老師說(shuō)：“你不是經(jīng)常催我們快點(diǎn)嗎？”老師不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起�！贝蠹衣犕旰笮α似饋�(lái)，哈哈，真是一個(gè)會(huì)被學(xué)生征服的老師！
你說(shuō)我能不喜歡上英語(yǔ)課嗎？
有趣的英語(yǔ)課作文6
陽(yáng)光明媚的星期四早上，我們迎來(lái)了一堂有趣的英語(yǔ)課。還沒(méi)開始上課，班上就有消息傳出，今天英語(yǔ)課要播放《98K》。我聽著心里納悶著，什么是《98K》？它和英語(yǔ)課有啥關(guān)系，我一直都沒(méi)有想明白。
終于盼來(lái)了上課鈴聲，我看見兩位旁聽的老師面帶笑容從門外進(jìn)來(lái)，原來(lái)是公開課。這時(shí)，只見張萍老師開始播放《98K》的碟片，并要求我們注意看演員的'表演。在勁爆的音樂(lè)聲響起后，只見演員們隨著音樂(lè)節(jié)奏又蹦又跳，像大猩猩一樣，使得我們和旁聽的老師不知不覺地也跟著音樂(lè)一起揮舞，一起跳動(dòng)。原來(lái)《98K》是一首熱烈地舞曲，它像一首魔曲，讓你不由自主地跟著它又舞又叫，真是太有趣了！
第一遍音樂(lè)結(jié)束了，我們還意猶未盡，張萍老師又讓我們男生和女生來(lái)個(gè)大比拼，男生可著迷了，吼呀跳呀，非常興奮。而我們女生聽從張萍老師的安排，只是揮手，隨著音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)著身體。結(jié)果我們得了滿分，男生太夸張，亂跑亂撞只得了98分。
最激動(dòng)的是要和一班比拼，我們女生一聽就緊張地尖叫，張萍老師說(shuō)只要表現(xiàn)好，就獎(jiǎng)勵(lì)我們用一節(jié)英語(yǔ)課替換成手工課。于是，我們卯足勁，使出渾身解數(shù)，那些男生都不敢搗亂，跳得特別認(rèn)真，我們終于得了滿分。
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間有趣的英語(yǔ)課結(jié)束了，我們還沉浸在這音樂(lè)的海洋里，久久不能自拔。張萍老師就像會(huì)施魔法的仙女一樣，讓我這原本討厭英語(yǔ)課的學(xué)生也情不自禁地迷上了英語(yǔ)課。
有趣的英語(yǔ)課作文7
星期一早上，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，他們紛紛展示著今天英語(yǔ)課上要用的食材。
今天的英語(yǔ)課在第三節(jié)，所以前兩節(jié)課和周一晨會(huì)時(shí)間，大家都在期盼中度過(guò)。
做完操后，同學(xué)們爭(zhēng)先回到教室，拿出食材，還沒(méi)等高老師來(lái)就開始做自己的三明治（一些做得快的同學(xué)，比如王興樂(lè)就在此時(shí)做完了）。
大家正做時(shí)，高老師進(jìn)來(lái)了，但大家絲毫沒(méi)有停下的想法。高老師只得要求大家停下手中的事，同學(xué)們雖然手停了下來(lái)，但心還是在做三明治上。不過(guò)高老師立刻拋出了“殺手锏”，她告訴大家只要講完課后就可以做三明治，這讓同學(xué)們頓時(shí)注意力集中。
一會(huì)，高老師的.課講完了，還余下10分鐘的做三明治時(shí)間，于是大家立刻繼續(xù)自己未完成的工作。
一時(shí)間，同學(xué)們放面包的方面包，涂蕃茄醬的涂番茄醬，場(chǎng)面十分壯觀。大家做了一會(huì)后，場(chǎng)上的局勢(shì)有發(fā)生轉(zhuǎn)變了，許多已經(jīng)做好了的同學(xué)已經(jīng)開始吃了，他們一個(gè)個(gè)都像餓狼一樣，狼吞虎咽，三明治被一口口的塞入他們的口中，場(chǎng)面十分“血腥”，不忍直視。雖然接下來(lái)是我們最喜歡的電腦課，但還是有很多人在課間吃三明治。
這真是一節(jié)有趣的英語(yǔ)課，我們既收獲了知識(shí)，又享受了美食。
有趣的英語(yǔ)課作文8
我們今天的英語(yǔ)課，是所有英語(yǔ)課中最開心的'，為什么說(shuō)是最開心的英語(yǔ)課呢？且聽我慢慢道來(lái)。
今天上午最后一節(jié)課，李老師一進(jìn)門就發(fā)號(hào)施令：“同學(xué)們，我們今天有兩個(gè)任務(wù)，只要完成了，就能放學(xué)。這二個(gè)任務(wù)分別是：1，把一單元的句子背完，2、把二單元的課文讀完，就可以了，大家快開始吧！同學(xué)們互不相讓，個(gè)個(gè)發(fā)憤讀、背，就連平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)也意識(shí)到“情況不妙”，努力地背起書來(lái)。
我們小組正在背時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)了，和藹可親地問(wèn)“你們組會(huì)背了嗎？會(huì)了，就開始吧！”說(shuō)完，我們說(shuō)：“會(huì)了”。說(shuō)完我的心怦怦地跳了幾下，因?yàn)槲矣袔讉�(gè)單詞不怎么會(huì)背，開始了，當(dāng)背到一半，我突然想不起來(lái)后面的一個(gè)單詞，我很著急邊背邊想，終于在這個(gè)單詞的前一秒時(shí)想到了，我們沒(méi)多大功夫，就背完了。背完之后，我多讀了幾遍那個(gè)單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍，老師很滿意地為我們組加分后，說(shuō)：“你們組真棒，10秒之內(nèi)必須沖出去，我現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)：10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去，樂(lè)呵呵地跑到了餐廳，一看表才11：20，我們居然提前了10分鐘放學(xué)。
這次英語(yǔ)課讓我明白了只有專心完成任務(wù)，才能夠提前休息。
有趣的英語(yǔ)課作文9
今天，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班張老師告訴我們，今天的上課內(nèi)容是舉行一場(chǎng)英語(yǔ)大PK，一堂有趣的英語(yǔ)課。我們一聽個(gè)個(gè)磨拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手一番。
于是，一場(chǎng)別開生面的'比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規(guī)則如下：一組11個(gè)英語(yǔ)單詞，分高者勝。比賽開始了，張老師首先報(bào)：“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫為“T”了，我先贏了一分。這時(shí)張老師繼續(xù)報(bào)“香蕉、蘋果、西瓜、梨。”我倆馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個(gè)單詞，教師見我們寫好了又大聲說(shuō)：“我、我們、我們的，一堂有趣的英語(yǔ)課�！蔽易孕诺貙懮狭薎、WE 、OUR。教師見了微微一笑說(shuō)：“同學(xué)�！蔽要q豫了一下，最后不報(bào)希望地寫了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說(shuō)出“教室”，我們聽后不約而同地寫出CLASSROOM，這時(shí)老師報(bào)了最后一個(gè)單詞“去玩”，我寫上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結(jié)果。最后我終于以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性就會(huì)更高了。
有趣的英語(yǔ)課作文10
今天下了數(shù)學(xué)課，我又興奮又開心，因?yàn)橄鹿?jié)課是英語(yǔ)課。
上周在課堂我們學(xué)復(fù)活節(jié)這一課，復(fù)活節(jié)象征著重新與希望，為了讓課堂氣氛更加濃郁，老師在上周就讓我們準(zhǔn)備好做一頂復(fù)活節(jié)的帽子。我們滿懷期待的在教室里等待上課鈴響，都不愿意離開自己的座位。
終于，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，話不多說(shuō)，直接開始制作帽子，這正是我們想要的。我們組安排了每個(gè)人各自要帶的'東西，我?guī)У臇|西是兔子、毛毛球、泡沫膠和一個(gè)蛋。兔子是復(fù)活節(jié)的象征之一，作為多產(chǎn)動(dòng)物的兔子，象征了春天的復(fù)蘇和新生命的誕生。兔子是愛神阿弗洛狄特的寵物，也是日耳曼土地女神霍爾塔的持燭引路者，因此，現(xiàn)在兔子是作為給孩子們送復(fù)活節(jié)彩蛋的使者。復(fù)活節(jié)彩蛋也是象征著春天的新生命的開始，孩子們會(huì)給蛋涂上紅色，也有繪成彩色和笑臉的，故稱為復(fù)活節(jié)彩蛋。
我們第一步開始畫彩蛋，我把蛋畫成彩色的，畫完后吳羽倫一臉興奮的說(shuō)：你畫的真好看，能不能送給我？我說(shuō)：好。畫完彩蛋后我們把毛毛球用泡沫膠粘在帽檐的中間位置，盧煜晨還把幾朵五顏六色的花粘在上面，還有熱心的曾善美給了我們很多亮片和扭扭棒，給我們的帽子增添了另一道風(fēng)景，我們都帽子完成了，非常漂亮。老師還讓我們與帽子拍照留念。
這節(jié)英語(yǔ)課真有趣！
有趣的英語(yǔ)課作文11
I canl can只聽見洪亮的聲音在我們班響起。這到底是發(fā)生了什么？原來(lái)老師正在讓雙人組隊(duì)練習(xí)句子。
我們班學(xué)習(xí)不差的男生都將自己的雙手高高舉起，我們女同學(xué)卻不愿意回答，但是這次我們女同學(xué)竟然舉起手來(lái)爭(zhēng)先恐后的.回答問(wèn)題（這是因?yàn)槲×松弦淮蔚慕逃?xùn)）。
當(dāng)句子練完后，我們又遇到幾個(gè)重要的單詞，于是老師讓我們一個(gè)接著一個(gè)的讀單詞，單詞讀完后我們和自己的同桌猜拳，輸?shù)哪且环秸酒饋?lái)，前兩局不用蹲起，第三局蹲起。哦不，為什么我的命運(yùn)這么慘，三局我局局都站起來(lái)。不過(guò)通過(guò)這次游戲我記住了重點(diǎn)單詞。
在第二節(jié)課時(shí)，老師開始實(shí)行加分制。我們?nèi)齻�(gè)組給隊(duì)伍起了自己的名字，唯獨(dú)一組沒(méi)有想好名字，于是老師為他們起了一個(gè)名字叫pig。我們二組的名字十分霸氣，叫tige。三組的名字叫l(wèi)ine。正因?yàn)槲覀兒腿M率先起好了名字，我們倆組先加一分。
接下來(lái)是猜拳，我先對(duì)陣秦子豪，一、二、三、石頭剪刀布，就這樣重復(fù)了好多遍，可是最終還是他贏了。全體女生聽令，起來(lái)蹲起五遍吧！老師笑著說(shuō)到。原來(lái)其他女生和我一樣不爭(zhēng)氣的輸了，就這樣我們女生重復(fù)蹲起五次。比賽激烈的進(jìn)行，到候蘇倩時(shí)，局勢(shì)大扭轉(zhuǎn)，她出乎意料的贏了，看到男生做蹲起，我們別提心里有多痛快了。
就在這歡樂(lè)的氣氛中，迎來(lái)了放學(xué)的鈴聲，這節(jié)課我過(guò)得十分快樂(lè)和充足，因?yàn)槲殷w會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
有趣的英語(yǔ)課作文12
今天的英語(yǔ)課不同往常，因?yàn)槲覀円右晃恍屡笥选フQ老人。
第一節(jié)下課時(shí)，楊老師對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課將有一位圣誕老人參與到我們的課堂中來(lái)，與大家一起上課，并且給你們發(fā)禮物。但是我們要用英語(yǔ)跟他對(duì)話�！闭f(shuō)著，便給我們每人發(fā)了一頂圣誕帽。
上課鈴一響，正當(dāng)同學(xué)們安靜地等候時(shí)，“圣誕老人”大搖大擺地走進(jìn)了教室。
我一看驚呆了，仿佛站在我眼前的就是真正的圣誕老人。他與書上描述的圣誕老人很相似。又濃又白的長(zhǎng)胡子，頭上戴著一頂高高的`圣誕帽，挺著一個(gè)大肚子，穿著一件紅色大衣，腰上系著一根黑色腰帶，腳蹬一雙黑色的短靴。
我們按楊老師的要求：先跟他用英語(yǔ)“hello，how are you！”打了招呼。圣誕老人說(shuō)：“thank you！ ”我們接著又唱起了圣誕歌曲。
圣誕老人笑瞇瞇地望著我們，從前到后，邊走邊給大家發(fā)著糖。我幸運(yùn)地分到了一顆水蜜桃味的棒棒糖，這是我最愛吃的口味。我們各自熱情地和圣誕老人握了手。當(dāng)糖全部分完時(shí)，我們又與圣誕老人來(lái)了一次大擁抱，教室里一片沸騰，同學(xué)們開心極了！有的拉住圣誕老人的胳膊；有的報(bào)著圣誕老人的腿；還有的爬在圣誕老人的背上……就連坐在旁邊的楊老師也笑得前俯后仰。
今天的英語(yǔ)課太有趣了，讓我們零距離地認(rèn)識(shí)了“圣誕老人”。
有趣的英語(yǔ)課作文13
上午第三節(jié)是我們的英語(yǔ)課，我們都期待著上英語(yǔ)課。
上課了，我們坐在教室里等巴老師來(lái)上課。老師先將英語(yǔ)書上所有單元主要講的內(nèi)容告訴我們，之后就開始上課。
首先，老師教了我們幾個(gè)新詞，就叫后面柜子上貼的1~5號(hào)上來(lái)讀這幾個(gè)單詞。五個(gè)人都上來(lái)了，一號(hào)是何銘真，他讀了兩次才讀會(huì)，第一次有點(diǎn)結(jié)巴，第二次就好多了，他是有點(diǎn)緊張，但有人比他更緊張，那就是文彬，他的`單詞是eatbreaskfast，這個(gè)詞早在四年級(jí)都有所接觸，不知他怎么還會(huì)讀五六次才讀出來(lái)，真是太緊張了。
下一個(gè)則是葉新，他到?jīng)]什么可說(shuō)，只是4號(hào)利頌民讀單詞的時(shí)候要將書擋在臉前，好像一個(gè)害羞的小姑娘，老師叫他把書放下來(lái)，他在讀的時(shí)候有擋了上去，真害羞。
當(dāng)他們看見這一幕的時(shí)候，他們都在笑。
我真是搞不懂，文彬就連這么一個(gè)簡(jiǎn)單的詞都會(huì)卡住，不知道他到底是有多緊張�。∵�有何銘真，如果不是因?yàn)槟莻�(gè)何銘真的詞有點(diǎn)難度，我都不相信他會(huì)讀錯(cuò)。
雖然這樣說(shuō)別人，但我自己上去都不知道會(huì)不會(huì)這樣害羞。我有時(shí)還真想像他們那樣有膽量上去讀，可我應(yīng)該沒(méi)那個(gè)膽量站上去。
如果我真的有那個(gè)膽量去，那該有多好啊，不知道那些膽小的人會(huì)不會(huì)這樣想呢？
英語(yǔ)課上的事其實(shí)挺有趣的！你覺得呢？
有趣的英語(yǔ)課作文14
今天，我們學(xué)校來(lái)了一位外教，她叫“艾米”，給我們上了第二節(jié)英語(yǔ)課。
這個(gè)外教長(zhǎng)得很好看，黑黑的皮膚，淡黃的頭發(fā)，還抹了亮亮的唇彩，穿著黑衣服，非常漂亮。進(jìn)來(lái)后我很都很驚訝，都嘻嘻地笑著，我以為那外教會(huì)很生氣，不過(guò)令我們驚奇的那外教竟然也跟著笑，而且笑得很開心�。∥覀円豢礇](méi)事，就也跟著笑了起來(lái)。
上課了，外教說(shuō)了好多話我們都聽不懂，后來(lái)讓我們老師翻譯一下才知道。外教讓我們?cè)诤诎迳袭嫋|西，第一次畫的是電視機(jī)，牛澤碩竟然畫成了電腦，熱的我們哈哈大笑。第二次畫的.是狗，我也參加了，我畫的是人不像人，狗不像狗，反正是四不像，什么都不好看。我畫完了，再一看哈哈哈哈，實(shí)在是忍不住了，太難看了。外教也跟著笑起來(lái)了。第三個(gè)不是畫，而是學(xué)盲人走路，現(xiàn)實(shí)讓楊禧龍去，楊禧龍不用拐杖，直接閉著眼走，我們又一次哈哈大笑。他學(xué)的實(shí)在不行，外教又請(qǐng)了一個(gè)人是王冠翰，因?yàn)樗貏e像盲人，他戴著眼鏡，直接不用閉眼，他睜著眼拿著拐杖，從前面走過(guò)真好笑，我們?cè)僖淮喂笮�。第四次我們畫火，潭文韜畫的火太不像了，還不如吳紀(jì)晨呢。我們還搞了許多活動(dòng)，我就不全說(shuō)了，聽說(shuō)那個(gè)外教每周星期三都會(huì)來(lái)教我們，我太興奮了。
很快下課了，下課后牛澤碩對(duì)我說(shuō)，我第一次覺得英語(yǔ)課過(guò)的這么快，我也是，真好玩。就像剛上個(gè)一樣。這節(jié)英語(yǔ)課真是太有趣了。
有趣的英語(yǔ)課作文15
“哈哈，我又有一杯了。”我、我、想知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課呢！而且是一節(jié)特別有趣的英語(yǔ)課，同學(xué)們高高舉起小手，老師在給同學(xué)倒果汁，你是不是很想來(lái)看看，就讓我?guī)恪帮w”到我們教師吧！
開始上課了，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的字母出現(xiàn)在我的眼前，講臺(tái)上罷放著一杯杯飲料，有牛奶、有果汁、有礦泉水、有咖啡、有茶葉、還有可口可樂(lè)，原來(lái)老師使“誘惑”計(jì)，讀對(duì)了這個(gè)飲料的單詞可以讓你喝一小杯這種飲料，如果讀對(duì)了所有的單詞，讓你挑一種飲料喝。我們一下子就被濃濃的牛奶，香香的咖啡給迷住了。我就高高舉手回答問(wèn)題，沒(méi)想到老師立馬讓我回答這個(gè)小菜一碟的'問(wèn)題，我說(shuō)對(duì)了答案，老師就把橙汁給我喝，同學(xué)門向我投來(lái)羨慕的眼光，我把果汁倒入嘴中，果汁甜甜的，涼涼的，好吃極了，不僅嘴甜，心也甜。不一會(huì)兒，果汁就被我喝到底了。后來(lái)，很多人也槍到了飲料，王思蘊(yùn)還得了一大瓶可口可樂(lè)的獎(jiǎng)勵(lì)！
我希望天天上英語(yǔ)課，因?yàn)�，我們大家都很高興，更重要的事，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)！
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