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【實(shí)用】我的老師英語作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的老師英語作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師英語作文 篇1
進(jìn)入九年級，也許就像進(jìn)入了不可回頭的深淵。因?yàn)�，我總有一種不詳?shù)念A(yù)感：我的九年級要玩蛋了。
每一次英語課，都感覺在上班會課，上人生教育課，上聽念緊箍咒課……每次上完英語課，我總會有一種想把教室炸了，想跟英語老師痛快地談判一番�？墒�，這只能是想想，不能是現(xiàn)實(shí)。
如果叫我形容我的英語老師，兩個字，啰嗦。三個字，很啰嗦。四個字，非常啰嗦。講了半個世紀(jì)都不能進(jìn)入主題，進(jìn)入我們英語課的主題，進(jìn)入我們該有的課堂。因?yàn)樗�，總是利用我們的英語課來講他的江湖事跡和風(fēng)光事跡。一會兒說1996，一會兒說20xx，他一整節(jié)課下來到底講了什么，我們都是處于一頭霧水的狀態(tài)。
又是這樣，大半節(jié)課已經(jīng)被他不知道說什么用了。終于，還剩十分鐘。他說這可以用來給我們聽聽力，但是就在我把全副心思都放在做聽力的時候，他卻說：“我說都說這么多了，也不差這幾分鐘了�！闭f完后，就把聽力停止了。我不知道該說些什么好了，我也不能說些什么好。因?yàn)槲乙哺菊f不了。
他已經(jīng)跟我們說過了，等到這一節(jié)英語課就不會再啰嗦，不會再用來講班會或者其他的�？墒牵�是不能兌現(xiàn)他的承諾。又是這樣，大半節(jié)課過去了。然后他就給我們補(bǔ)上了前一節(jié)課的聽力�？墒�，在下一節(jié)英語課，差點(diǎn)引起了我們的的起義。他把一些我們認(rèn)為比較重要的練習(xí)題直接跳過了。然后把一整節(jié)英語課，拿來給我們把一張文章翻譯了，具體講了什么知識點(diǎn)，我一概不知。因?yàn)樗淖x英語的聲調(diào)，一會兒很低，一會兒又很高，差點(diǎn)把我嚇?biāo)馈Ｒ还?jié)課下來，他還沒有把他的翻譯完成，終于，已經(jīng)放學(xué)有十分鐘了他才肯停止他的念緊箍咒式的課堂。課后，同學(xué)們對他議論紛紛。
有這樣一個英語老師，已經(jīng)很慘了�？墒牵覀冞@群孩子，只能說是慘上加慘。因?yàn)�，我們還有一個教課時教著教著，連自己都要懵了的數(shù)學(xué)老師。
在我們這里的老師，十個有八個的普通話都不標(biāo)準(zhǔn)，所以我們也能理解老師講課不用普通話�？墒牵揖筒欢覀兊臄�(shù)學(xué)老師為什么要用普通話了，只能說“害人害己”了。不過后來聽說，是我們班某個學(xué)生叫的，所以也不能怪老師了。
“-2x1”這一條很容易的數(shù)學(xué)題，就這樣，我們對我們的數(shù)學(xué)老師另眼相看。在課堂里，我們已經(jīng)說了是等于-2的，可是老師還一直在黑板上寫-3。寫完后老師居然還去算其他的`題，不理會我們說的話。最后還是老師后知后覺的。我們表示很無語。
也許是因?yàn)閾Q了一個老師，所以我們也還不能適應(yīng)老師的講課方式。可是，已經(jīng)有一個月了，班里還有很多人都還沒有適應(yīng)，包括我。練習(xí)冊上的應(yīng)用題，只能用非常難來形容。因?yàn)槲覀兏揪筒粫蠋熞哺緵]有跟我們講過類似的題目。我們怎么可能把這些題解出來，除非抄答案，可是看著答案，我們也不知道這道題是怎樣算來的。我們也曾試過去找數(shù)學(xué)老師，可是他又老是不在辦公室。
就這樣吧，這個學(xué)期的英語和數(shù)學(xué)，我已經(jīng)不敢奢望能進(jìn)步，我只想不下滑，保持之前的成績。因?yàn)槲乙膊恢溃髂甑奈視允裁礃拥臓顟B(tài)來迎接中考。祝我好運(yùn)！
我的老師英語作文 篇2
my teacher
My teacher is very kind and beautiful.To be honest,I have never seen a teacher who is so patient and responsible like her.In class,she is very strict with us and pay all her attention to the text.After class,she seems to be a child who can play with us happily.In her spare time,she always try her best to help the students who are poor in study or have some difficulty in living with their family.
Only did I graduate from the school,I had known what an important role she played in my school life.
我的老師
我的`老師非常善良和美麗的。老實(shí)說，我從來沒有見過一個老師這么耐心負(fù)責(zé)，喜歡她是誰。在課堂上，她對我們要求很嚴(yán)格，要她注意文本。下課后，她似乎是一個孩子可以快樂地跟我們玩。她在業(yè)余的時候，她總是盡力幫助窮人在研究或與他們的家庭生活有困難的學(xué)生。
只有我才從學(xué)校畢業(yè)，我知道她在學(xué)校生活中扮演了一個多么重要的角色。
我的老師英語作文 篇3
一頭烏黑的長發(fā)，束在一起，自然的垂在腰上。明亮的眼睛，溫柔的笑容，這就是我們的英語老師-王威。雖然她教我們的時間只有一年，但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。 她英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，說話幽默詼諧，在課堂上，氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課，我們可真高興啊。
當(dāng)然，剛開始上課的時候，也有點(diǎn)不和諧的音符。有幾個很調(diào)皮的同學(xué)總喜歡在下面“竊竊私語”干擾了老師的授課，老師并沒有嚴(yán)厲的處罰他們，而是想了一個方法，專門趁他們溜號的時候?qū)λ麄兲釂�，幾次下來，誰也不敢再三心二意的聽課了。我們班上有些同學(xué)的英語基礎(chǔ)比較差，王威老師就利用休息的時間幫他們補(bǔ)習(xí)，糾正他們的錯誤的發(fā)音，不讓他們在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。她總說：你們是最聰明的孩子。
說的我們心里都美滋滋的。當(dāng)然，要想取得好的成績，還要踏踏實(shí)實(shí)的勤學(xué)苦練，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。如果你喜歡學(xué)習(xí)，那就是快樂的`海洋。在老師的帶領(lǐng)下，我們在不斷的學(xué)習(xí)新的知識，不斷茁壯成長。古代有個大教育家孔子曾有一句格言：學(xué)而不厭，誨人不倦。王威老師正是這樣做的，她耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們，讓我們感受到她充滿愛的心。
我的老師英語作文 篇4
自打我上五年級以來，我們班就來了一位和藹可親的英語王老師。在我心中她是位好老師。
王老師高高的個子，一雙炯炯有神的'大眼睛，烏黑的卷發(fā)，看上去很漂亮。
有一次她上課提問了我一個問題，我居然答錯了，當(dāng)時我心里很緊張，生怕老師會大發(fā)雷霆，更怕王老師會不依不饒的批評我。沒想到王老師和藹地告訴了我正確的答案，并讓我重復(fù)了兩遍 ，叫我牢牢地記住。
記得還有一次，我們班的幾位同學(xué)一道難題不會做。王老師拿出了十分鐘的時間將這道題分析了一遍，但是還有兩位同學(xué)理解不了。于是王老師就用動作來演示，直到全班同學(xué)都弄懂為止。 看，我們的英語老師不僅和藹可親而且教學(xué)方法特別靈活。
這就是我的英語老師！
我的老師英語作文 篇5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空；因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地、,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸�，關(guān)愛我的師長，因?yàn)樗麄兒亲o(hù)我成長。我要特別感恩我的英語老師——蔡老師。
蔡老師是一位女大學(xué)生教師，為了我們小學(xué)英語教學(xué)，她放棄去縣城的機(jī)會，從中學(xué)調(diào)到小學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的目光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“蔡老師！” 英語課也成了我的最愛。蔡老師還是我們的班主任，她關(guān)心我們各門功課和生活。
笑，是美好的。但我的心目中，蔡老師的笑最美。以前，我最害怕老師。然而，蔡老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！蔡老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。
蔡老師關(guān)心我們的生活細(xì)致入微，誰生病了，她總是第一個知道。聯(lián)系家長、送醫(yī)院救治、看護(hù)病人做的有條不紊。家長們一提起蔡老師沒有不夸贊的！她常常教育我們要文明謙和，與人為善�？偸菬o私的將給自己女兒買的優(yōu)秀兒童文學(xué)讀物捐到圖書角，鼓勵我們多讀書。每周騰出一節(jié)課集體讀書，她還經(jīng)常為我們朗讀一些名家的`短篇小說。在她的影響下，全班同學(xué)愛上了讀書�！案褂性姇鴼庾匀A”這是我們每個同學(xué)都記住的一句話。
說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？每到新學(xué)期，好多家長搶著要把孩子分到蔡老師班上，教導(dǎo)處為此十分苦惱。
愿蔡老師甜甜的笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對蔡老師的愛戴之情！
我的老師英語作文 篇6
在我們班三位老師中，English teacher ——Miss Huang還是位剛踏上教學(xué)生涯的“新老師”！
“Pretty teacher！”這是黃老師進(jìn)教室時給大家的第一印象。大伙都夸黃老師可愛。一雙大眼特有神，從小巧嘴巴中吐出一串串流利的英文，一下子就“抓住”了所有同學(xué)的“眼球”。
看她衣著時尚，穿一件sky blue 的短袖襯衫，一條milk white 的迷你裙，腳蹬一雙精巧的白色嵌珠片的涼鞋。“哇！好一股清新的風(fēng)！”一個調(diào)皮的男生說道。但大伙兒也在疑惑：Is she a good teacher ？
相處一段時間后，我們了解到黃老師是本科生，學(xué)識方面當(dāng)然不用說了。在教學(xué)方面，也不必?fù)?dān)心，她可謙虛好學(xué)了。面對我們這群調(diào)皮的孩子，她把所有心思都花在了我們身上。
她是位english teacher ，十分重視上好每堂英語課；也是個“好朋友”，幫我們解答英語難題，乃至解決生活中的麻煩；她還是我們的'“知心姐姐”，會講大學(xué)里的趣事給我們聽，教我們同學(xué)間如何相處。有這么一位老師傳教，大伙兒更喜歡英語了，就連原先所謂的“壞分子”，也都能進(jìn)行簡單對話了。大伙兒高興得歡呼，黃老師的笑容也比先前更甜美了。
現(xiàn)在，同學(xué)們都說，我們的English teacher不僅人“Pretty”，教起英語來更是“Very well ！”“We all like our english teacher ！”是我們的共識。
我的老師英語作文 篇7
我的英語老師相貌清秀。她下巴尖尖的，戴著一個深紅的圓眼鏡，耳朵上掛著兩個圓環(huán)，經(jīng)常穿深藍(lán)色的蠶絲連衣裙。
她兇起來的時候像一頭母老虎。只是她從來沒有像A班的英語老師那樣會把同學(xué)罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯，去操場玩的時間還未到，我就和兩個好朋友擅自跑到操場上去了。玩到一半，操場邊上傳來一聲“河?xùn)|獅吼”：“你們幾個給我回來！”我們轉(zhuǎn)頭一看，英語老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們，眼睛眨都不眨一下：“你們?nèi)齻�，等會兒上樓寫300字檢討書，然后在全班面前檢討！”她剛一字一句地厲聲宣布完，我感覺整個世界都安靜了——操場上所有人都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們?nèi)齻�。我們低著頭，晃動著無處安放的手和腳，只有一個大寫的感覺——尷尬！
我們喜歡英語老師不兇的樣子。有一次，老師在上課時把N看成了V，我們異口同聲地叫起來：“老師，這不是N嗎？”老師一臉驚訝地說：“沒有啊，這是V��！”看著一臉懵逼的老師，我們堅定地要求：“老師，您再看看�！崩蠋熁仡^看了黑板一眼，紅著臉擠出一個笑容：“哦，對，是我看錯了�！蓖蝗唬幸粋�調(diào)皮蛋故意開起了玩笑：“老師，您近視幾度啊？”老師難得被逗笑了，她咧開嘴露出雪白的'牙齒，眼睛黑亮亮的，臉上沒有一絲皺紋。這一刻，我發(fā)現(xiàn)老師居然這么好看！
唉，老師，希望你不要只把笑容綻放在辦公室里，而是把笑容多多留給我們。說真的，只要你一笑，我們就開心。
我的老師英語作文 篇8
My First Chemistry Teacher
i will never forget my first chemistry teacher. he was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting. and his lessons were not easily forgotten.i still remember one of my lessons from this teacher. after the students were all in the lab, the teacher brought out three bott[es. one was filled with petrol, one with castor oil and one with vinegar. "now watch carefully," said the teacher.
he then filled a cup with some of the petrol, some of the castor oil and some of the vinegar. as the students watched him quiet[y, he mied the three together. after that, he held up one of his fingers and showed it to the class. he then dipped it into the cup. after a few seconds he took his finger out. "now watch," he said. "remember, you must do every thing as i do."he put a finger in his mouth, tasted it and smiled, looking rather pleased. then he handed the cup around the class of students. each student dipped a finger into the miture and sucked it. instead of smiling, each of them made a face. the miture tasted terrible.
when the cup was at last returned to the teacher, he said sadly, "i m sorry, none of you watched carefully enough. yes, i sucked a finger, but the finger i put into my muth was not the one i had dipped into the cup."it was my first important lesson as a student of chemistry and i never forgot it.
我的老師英語作文 篇9
今年我的英語老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴說話時就像一片沙沙響的葉子，說起話來既幽默又好聽。
我們的英語課一般都是中午第四節(jié)課，上完第四節(jié)課就該回家了。上那節(jié)課的時候我們經(jīng)常分心，有的時候有些同學(xué)都餓了。張老師風(fēng)趣地說：“別再分心了，要好好的學(xué)習(xí)，如果你們再分心，我就 要拿一根風(fēng)箏線把你們的心”拉“上來。如果我拉不上來，我就把線剪斷，讓你們的'心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學(xué)們聽完都哈哈大笑。從那節(jié)課起，同學(xué)們都不分心了。
張老師給我們講單詞的時候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽完又笑了起來。張老師說“我先教大家切一遍，咱們先切student這個單詞”。張老師把student這個單詞分成了四部分s／tu／den／t。 老師問我們會了沒有？我們說會了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛學(xué)習(xí)英語了。
張老師就是這樣一個幽默的人，我們非常喜歡張老師！
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