實(shí)用的學(xué)英語(yǔ)作文必備[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)英語(yǔ)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇1

　　我幻想著我和偉大的思想家、教育家孔子是同學(xué)，孔子真不愧是出名的“大家”，語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課他都學(xué)得很棒！我也因此受到感染成績(jī)提高了很多，我們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中，美美的過(guò)著，可是有一天他好像很煩惱，我便湊過(guò)去問(wèn)他：“偉人同學(xué)你怎么了？”孔子皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“下節(jié)課是英語(yǔ)課，我怎么也學(xué)不會(huì)……”我微微笑著說(shuō)：“你不是挺厲害的嗎？怎么也有犯愁的時(shí)候�。俊笨鬃硬缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這樣的語(yǔ)言我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，太難學(xué)了！”我安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我教你好了！”

　　于是每天我都抽空教同學(xué)孔子一些英語(yǔ)，他也學(xué)得很認(rèn)真！一天天孔子學(xué)會(huì)了很多的英語(yǔ)，我們倆就可以用英語(yǔ)對(duì)話了，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了我們班最厲害的學(xué)生了！

　　今天放學(xué)的時(shí)候，下雨了，他家里沒(méi)有人，我說(shuō)：“去我家吃飯吧！”孔子非常高興，就這樣每天我都和孔子一起寫作業(yè)，一起探討學(xué)習(xí)……

　　有了孔子，我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

　　有了孔子真好！以后孔子可以就住在去我家里。我正想的笑瞇瞇的，同學(xué)的喧鬧聲驚醒了我，哦，原來(lái)放學(xué)了！

　　教師評(píng)語(yǔ)：一場(chǎng)溫馨快樂(lè)的幻想篇，文字中透露著一種對(duì)孔子的崇拜之情，還有你將孔子這個(gè)偉大的人物生活化了，把他放在現(xiàn)代生活中，他也有不足的地方，這正反襯了孔子的'另一面的不俗，那就是謙虛好學(xué)，這一點(diǎn)更值得我們學(xué)習(xí)。本篇小文立意獨(dú)特，富有童趣，展現(xiàn)著一個(gè)孩子的童心世界的純真，和那種渴望進(jìn)步的心理。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇2

　　I Like Toys

　　I like toys very much. There are all kinds of toys in my home. These toys are bought by my father and my mother. I grew up with these toys. It not only brings me happiness, but also inspires my intelligence.

　　我非常喜歡玩具，在我的家里有各種各樣的玩具，它們是媽媽、爸爸買給我的.。我是玩著這些玩具長(zhǎng)大的，它帶給了我快樂(lè)，也開(kāi)發(fā)了我的智慧。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇3

　　I live in Guangzhou. My favourite city is Guangzhou too. I think Guangzhou is he most beautiful city in Guangdong.

　　Baiyun Hill is the most famous hill in Guangzhou. Many people like to climb the hill at six o’clock.

　　Guangzhou have a large population. It has 7,200,000 people.

　　Yuexiu Park is the most famous park in Guangzhou. Yuexiu Park is more beautiful than Tianhe Park.

　　I like Guangzhou very much.

學(xué)英語(yǔ)作文 篇4

　　隨著時(shí)代的變化，人們對(duì)語(yǔ)言的要求更高了，大家應(yīng)該多多少少都懂一些英語(yǔ)吧？可我爸爸卻是一竅不通，這天，他終于“忍無(wú)可忍”來(lái)找我“拜師學(xué)藝”了。

　　我教爸爸一些日常單詞的讀音，爸爸也學(xué)得很認(rèn)真，只有一沒(méi)事就翻出筆記本來(lái)一遍又一遍的背，可我家也不只有我爸爸一個(gè)“英語(yǔ)文盲”我媽媽還有爺爺都是，當(dāng)他們聽(tīng)到這些讀音時(shí)，又難免會(huì)出一些笑話。

　　有一次我爸爸正在讀“BUS”這個(gè)讀音，剛好被我爺爺聽(tīng)到，爺爺破口大罵：“你這小子，我辛苦把你養(yǎng)大成人，你卻咒我死！”“我沒(méi)有啊！”爸爸納悶著呢，“那你剛才為什么說(shuō)爸死�。　迸�，原來(lái)是爺爺誤把“BUS”想成“爸死”了。爸爸只好給爺爺解釋，我在一旁笑得肚子差點(diǎn)破掉。

　　還有一次，那天是情人節(jié)，媽媽想問(wèn)問(wèn)爸爸他最愛(ài)的人是誰(shuí)，可我正在教爸爸Idon‘tknow這個(gè)單詞，媽媽一進(jìn)來(lái)就問(wèn)爸爸：“你最愛(ài)的人是誰(shuí)？”爸爸也剛好跟著我說(shuō)Idon‘tknow這個(gè)單詞，媽媽一聽(tīng)，大怒，在我爸爸的'臉來(lái)了兩招鐵砂掌，打得我爸爸暈頭轉(zhuǎn)向，爸爸問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)：“你還好意思問(wèn)呢，剛才我問(wèn)你最愛(ài)的人是誰(shuí)，你是怎么回答我的！”“我沒(méi)回答�。俊卑职钟窒萑肜Ь�，“還狡辯？剛才不是說(shuō)‘愛(ài)董特娜’嗎？”爸爸一聽(tīng)，知道媽媽又誤解了，只好解釋，哈哈，爸爸真是倒霉啊，讀得真不是時(shí)候，害自己被媽媽扇兩耳光。從這以后的1個(gè)月后，也沒(méi)什么誤解的事發(fā)生了。爸爸已經(jīng)把我知道的全學(xué)了，剛剛“出師”又有誤會(huì)發(fā)生了。因?yàn)榘职謱W(xué)會(huì)英語(yǔ)后在家里大多數(shù)都用英語(yǔ)說(shuō)，連著急時(shí)都用英語(yǔ)，這天，他說(shuō)了一句令媽媽憤怒的話。

　　早上起來(lái)，爸爸剛下樓，看見(jiàn)媽媽在做早餐，便說(shuō)了一聲“goodmorning”媽媽聽(tīng)罷，放下手中的早飯，上來(lái)就給爸爸一招“七傷拳”打得爸爸“口吐鮮血”A型B型O型AB型都有。（借用武林外傳中的臺(tái)詞）爸爸忙問(wèn)道：“怎么了？我又說(shuō)錯(cuò)話了？”“哼！還好意思說(shuō)，你說(shuō)你姑爹摸我，我能不生氣？”哈哈，媽媽又聽(tīng)錯(cuò)了。

　　哎，爸爸真是命苦啊，剛學(xué)完英語(yǔ)，就挨了一頓打，真是可悲哦！

學(xué)英語(yǔ)作文 篇5

　　According to Maslow’s hierarchy of needs, human beings have 5 level needs, including Physiological needs, Safety needs, Love and belonging, Esteem and Self-actualization. For the most part, physiological needs are the literal requirements for human survival, such as sleep, water, food, air, etc. If these requirements are not met, the human body simply cannot continue to function.So, as the host party of a negotiation, in the preparing stage, it’s necessary to arrange well the others daily life, such as hotel, restaurant, and transportation.

　　根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人有5個(gè)層面的需求，包括：生理需求、安全需求、情感和歸屬需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。一般來(lái)說(shuō)，生理需求就是人類最原始的需求，如睡覺(jué)、水、食物、空氣等。如果這些需求得不到滿足，人的身體機(jī)能就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。所以，作為談判的主辦方，要在準(zhǔn)備階段安排好其他人的日常生活，如住宿、吃飯和交通。

　　Safety needs is also an important part for a person. During the whole stages of negotiation, all negotiators’ safety should be attached enough importance, sothat can keep the negotiation smooth. And the safety needs means not only the personal security, health and well-being, but also the financial security.

　　安全需求也是人5種需求中很重要的一部分。在談判的`各個(gè)階段，談判者的安全也需特別重視，以便保證談判的順利開(kāi)展。而安全需求不僅包括人身安全、健康，也包括財(cái)產(chǎn)安全。

　　And during the negotiation, both parties should show respect to each other. When someone is doing the presentation, the listeners should focus on what he or shesays, while the presenter also should care about the listeners understanding and allow them to ask questions or even challenge. And these features are included in the esteem and self-actualization.

　　在談判過(guò)程中，談判雙方都要互相尊重。當(dāng)有人在做演示時(shí)，其他人應(yīng)該要認(rèn)真聽(tīng)講，而所做的演示也需考慮聽(tīng)眾的理解能力，允許提問(wèn)甚至質(zhì)疑，這些也包括在尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求中。

　　In one word, the processes of negotiation are the realization of a person’s needs.

　　總的來(lái)說(shuō)，談判的過(guò)程即是一個(gè)人需求不斷實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。

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