學(xué)英語作文(合集9篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)英語作文9篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)英語作文 篇1

　　One day on my way to school,I ran across a traffic accident,in which a girl was seriously injured by a motorcycle.I rushed to her rescue instinctively.I lifted her in my arms and hailed a taxi,which took us quickly to a nearby hospital.

　　After emergency treatment,the girl came to.I felt at ease when I knew that she had only suffered from minor bone fractures and would recover in a couple of weeks.I left the hospital without giving my name,but my heart was full of joy and peace.Not until then did I understand the meaning of the proverb:"Helping others is the source of happiness."This may be the most unforgettable experience of my life.

學(xué)英語作文 篇2

　　living in the concrete jungle, we have to admit that our busy. etravagant lives are corroding our souls little by little. only by being close to nature can we recover our vitality and go back our true selves. breathing in fresh air, smelling the fragrance of flowers and listening to the sounds of birds and streams, we can release our tensions and listening to the sounds of birds and streams, we can our tensions and cleanse our minds of the tiresome things around us. form the journey of water, we can understand the circle of life. also, we can learn to be kind people from the peace of mountains. we can learn a lot as we enjoy the cozy atmosphere of nature. we may consider nature as a great book, and noting in the can delight us as much as it!

學(xué)英語作文 篇3

　　The Most Important Person

　　最重要的人

　　My mother is the most important person for me. Maybe she is very ordinary in others eyes, but she is special for me. She gives me life and a happy life. She takes part in every stage of my life. When I know nothing, she helps me to learn little by little patiently. She helps me to learn stand up, walk, and form the proper value.

　　She cares about me, and put my entire thing before hers. She is such an important person in my life.

　　我的媽媽是我最重要的人。也許在別人眼里她很普通，但她對于我來說是非常特別的。她給了我生命和幸福的生活。她參與了我生命中的每一個階段。在我什么都不懂的時候，她耐心的.幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)。她幫助我學(xué)站，學(xué)走路，形成正確的價值觀。

　　她很關(guān)心我，把我事情置于她自己的之前。在我的生命中她就是這個一個重要的人。

學(xué)英語作文 篇4

　　My father had ever told me :

　　His home was in a remote village

　　Where flowers shed perfume in spring .

　　Ripe fruits fall from trees.

　　You would never have to work.

　　live there like a paradise.

　　At night ,

　　Between the Milk Way ,

　　The Cowshed and the Girl weaver are talking their story of love.

　　My home is in a large town:

　　In front of my gate

　　Is a busy way which vehicles come and down.

　　My parents always told me :

　　Not to go out !

　　Fearing l was brought by a stranger to a distant place .

　　During days,

　　the sun always hide in the gray sky.

　　Yet,at night,

　　lights are blazing and all sorts of voices will vist your ears.

　　I want to look for the place

　　Where TAOYUANMING had said.

　　But where it is!

　　Sometimes l also went to my uncle’s home,

　　Here:

　　He and his wife were once planting a field.

　　Vegetables and melons were growing happily,

　　and Some people were busying weeding for them.

　　I don’t know how about my future home.

　　I don’t wish it like this:

　　Bad smells coming from the back stream,

　　and lots of the babies of mosquitoes living in.

　　The fruits are only the very expensive organically-grown ones:

　　It is the solely for the rich to have!

　　My home ,my country!

　　I hope you become beautiful.

　　Like a young girl,

　　Wearing a full-length dress,

　　Coming towards me.

　　I will present you a bunch of flowers,

　　I want you become the most wonderful wide in the world!

學(xué)英語作文 篇5

　　When I grow up...

　　When I grow up, I want to be an engineer. I want to build a big house and a small house for my father and mother. We will live together.

　　There will be a garden and playground in front of the house. We will grow beautiful flowers and fruit trees in the garden. We will grow grass in the playground.

　　I will buy a big car. I will take my father and mother to many places.

學(xué)英語作文 篇6

　　When I was small, my mother told me not to waste the food, so I cultivate the behavior of eating up the food. When I go out to eat, I will buy the food that is suitable for me, unlike other kids, they will buy as much as they want, and they can’t eat up, throwing away the food. But I will make sure I can eat up the food.

學(xué)英語作文 篇7

　　My friend is Susie.Shi gets up at 6:00 in the morning.He goes to schlool at 7:00 in the morning.He has classes from 8:00 to 11:40.He has lunch at 12:00.He goes home at 4:00 in the afternoon.He does his homework in the evening.He goes to bed at 9:00 in the eveing.

　　譯文：

　　我的'朋友是Susie.Shi在6:00起床的morning.He去schlool 7:00在morning.He已班從8:00至11:40 。他午餐12:00 。他接著首頁4:00在afternoon.He沒有功課的evening.He去床9:00在eveing 。

學(xué)英語作文 篇8

　　Betty is a lazy girl. She doesn't study hard, and she doesn't help her mother with the housework, either. "What are you going to be when you grow up, Betty?" Mother asks. "You're too lazy. No job will ever fit you." "But I know one," says the girl, "I'm going to be Father Christmas," "You want to be Father Christmas?" Mother is surprised, "But why?" "Because he works only one day in a whole year."

學(xué)英語作文 篇9

　　不要盲目地提前開始開設(shè)英語課程

　　在許多人看來，英語學(xué)習(xí)似乎越早越好，他們的理論依據(jù)就是所謂的“語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”假說。

　　1967年，Lenneberg通過對兒童語言障礙的研究提出在語言學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中存在著一段時間（大約10歲前），在該段時間內(nèi)，語言的習(xí)得最為容易，而超

　　過這段時間，語言的習(xí)得能力就會受到限制。在此之后幾十年的時間里，人們針對這一假說進(jìn)行了大量的研究，支持者與反對者都不乏其人，時至今日也尚無定論。因此，“語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”理論仍然還是一個未經(jīng)驗(yàn)證的假設(shè)，而且，這一關(guān)鍵期主要是指母語的習(xí)得而言，用在外語學(xué)習(xí)上未必合適。

　　許多人認(rèn)為兒童要比青少年或成年人具有更多的學(xué)習(xí)外語的優(yōu)勢。早在10年前，我國著名的英語教育專家桂詩春教授就明確指出這種看法是不能成立的。兒童具有模仿力強(qiáng)、聽覺敏銳、心理障礙較少的特點(diǎn)，這是青少年和成人所不能比的，但是不能因此而過分地夸大兒童在外語學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢。與兒童相比，青少年的智力較發(fā)達(dá)、記憶力較強(qiáng)，而成年人具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)持久性、較高的語言規(guī)則歸納能力，這都是外語學(xué)習(xí)所必需，也是兒童所不及的。大量的研究表明，除了語音之外，兒童在外語學(xué)習(xí)方面與青少年和成人相比，并無任何優(yōu)勢可言。

　　有的學(xué)校提前開設(shè)英語是因?yàn)椴坏靡讯鵀橹�。原因在于許多家長給孩子選擇學(xué)校的條件之一就是看這所學(xué)校是否從一年級就開設(shè)英語。這與媒體上面一些不適當(dāng)?shù)男麄饔泻艽蟮年P(guān)系。對于望子成龍的家長來說這是可以理解的，但是作為一名教育工作者，我們應(yīng)該從兒童的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，要遵循教育規(guī)律，應(yīng)保持清醒的頭腦，不能人云亦云，陷入盲目性。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》在對國內(nèi)外外語教學(xué)現(xiàn)狀的充分考察、對少年兒童心理特點(diǎn)和外語學(xué)習(xí)規(guī)律認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上確定從三年級開始設(shè)英語課，不是隨便規(guī)定的。我們可以在很小的范圍內(nèi)進(jìn)行一些提前開設(shè)英語課的實(shí)驗(yàn)，但是絕不能不顧外語教學(xué)的規(guī)律，盲目地一哄而上。

　　不能降低小學(xué)英語師資的標(biāo)準(zhǔn)

　　小學(xué)英語處在英語學(xué)習(xí)的初級階段，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)失敗，將會影響到學(xué)生今后一生的英語學(xué)習(xí)。因此，合格的師資對于小學(xué)英語教學(xué)尤為重要。從目前的實(shí)際情況來看，我國小學(xué)英語師資還存在很大的缺口。

　　令人擔(dān)心的是，為了彌補(bǔ)小學(xué)英語師資的不足，某些地方的教育主管部門會從目前正在從事其他課程教學(xué)的教師中抽出一部分教師來改行教英語。這些教師的絕大多數(shù)都不具備小學(xué)英語師資的基本條件，如果不經(jīng)過必要的培訓(xùn)就匆忙上陣，教學(xué)效果令人擔(dān)憂。因此，我們主張?jiān)谛�學(xué)英語師資的配備上應(yīng)該遵循寧缺勿濫的原則，在師資培訓(xùn)方面多下功夫，切實(shí)保證小學(xué)英語師資的質(zhì)量，從而從根本上保證小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量。

　　重視英語教學(xué)，但不要忽視漢語和中國文化教育

　　中國人從來沒有像今天這樣重視英語的學(xué)習(xí)，這無疑是一件好事情，但是這樣的環(huán)境很容易給人，尤其是小學(xué)生（包括許多家長在內(nèi)），造成一種錯覺，認(rèn)為英語比漢語還重要，從而忽視漢語的學(xué)習(xí)。小學(xué)生的漢語水平也處在一個發(fā)展的過程之中，如何處理好英語與漢語之間的關(guān)系是小學(xué)英語教學(xué)需要認(rèn)真考慮的問題。

　　在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中勢必要接觸英語國家的文化。但是，我們在重視外國文化的同時，卻很容易忽視中國文化。在我國目前廣泛使用的各種英語教材中，與中國文化相關(guān)的課文內(nèi)容微乎其微。由此而產(chǎn)生的后果是顯而易見的，對于中國的英語學(xué)習(xí)者來說，英語學(xué)習(xí)的重要目的之一是使用英語傳播中華民族的優(yōu)秀文化，而許多的英語學(xué)習(xí)者在通過了四級、六級考試甚至英語專業(yè)畢業(yè)之后，都不知道“孔子”在英語中應(yīng)該怎么說，《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《聊齋志異》等中國古典文學(xué)名著在英語中該怎樣翻譯。小學(xué)生的價值觀與道德觀都處在形成的過程之中，他們思想活躍，易于接受新鮮事物，但是又缺乏一定的鑒別能力，在學(xué)習(xí)異國文化的過程當(dāng)中，如果不善加引導(dǎo)，他們很容易盲目地接受西方文化中的價值觀、道德觀和行為規(guī)范，很容易忘記甚至疏遠(yuǎn)自己民族的文化傳統(tǒng)。

　　已故著名英語教育家許國璋教授曾指出“小學(xué)生專注外語，通盤的文化基礎(chǔ)自然削弱。”在目前的情況下，這一擔(dān)心仍然值得我們關(guān)注。我國許多老一輩的專家學(xué)者的成功除了得益于較高的外語水平之外，更主要的是在于他們對于中國文化的深刻把握與理解，像錢鐘書、季羨林、許國璋等等，莫不如此。

　　不要過分強(qiáng)調(diào)跳跳唱唱的作用

　　小學(xué)英語教學(xué)要充分考慮兒童的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生能夠在輕松活潑的氣氛中學(xué)到英語。因此，小學(xué)英語教師創(chuàng)造了豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動，例如唱英語歌曲、學(xué)英語兒歌、跳舞等，這些都起到了很好的教學(xué)效果。

　　但是，英語教學(xué)的`目的在于提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，跳跳唱唱只是手段，而不是目的。不能在英語教學(xué)中為了唱歌而學(xué)唱歌，為了表演而學(xué)表演。我們已經(jīng)注意到，在一些小學(xué)英語教學(xué)中，一些教師過分的強(qiáng)調(diào)了跳跳唱唱的作用，把唱歌跳舞當(dāng)成了主要的英語教學(xué)活動，學(xué)生在課堂上學(xué)的是英語歌曲，課后的作業(yè)也是歌曲。這樣不符合兒童的心理特點(diǎn)，也不符合英語學(xué)習(xí)的規(guī)律。因此，一名好的英語教師應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際情況和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的目標(biāo)出發(fā)，而不是千篇一律地照搬照抄。英語教學(xué)應(yīng)該注意實(shí)效，不要過多地搞一些形式化的東西。

　　英語學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，其中需要學(xué)習(xí)者付出艱辛的努力。在小學(xué)英語教學(xué)中，在確保教學(xué)生動有趣的同時，還應(yīng)注意對學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)毅力的培養(yǎng)，要把生動有趣的教學(xué)活動與一些機(jī)械的記憶以及聽、說、讀、寫訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。我們既要防止不顧兒童的心理特點(diǎn)，機(jī)械地套用成人的英語教學(xué)方法，只注重教師的講解，而不注意學(xué)生的積極參與，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語的興趣；又要防止過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，不注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)意志與毅力的鍛煉與培養(yǎng)，使英語教學(xué)流于形式，從而導(dǎo)致“英語課堂熱熱鬧鬧，學(xué)生英語水平提高了了”的狀況。