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        • 有趣的英語(yǔ)課作文

          時(shí)間:2024-01-21 06:56:05 英語(yǔ)作文 我要投稿
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          (精華)有趣的英語(yǔ)課作文

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的有趣的英語(yǔ)課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          (精華)有趣的英語(yǔ)課作文

          有趣的英語(yǔ)課作文1

            上個(gè)星期,我們的英語(yǔ)課學(xué)到了如何制作食物的那一個(gè)單元,我們英語(yǔ)老師終于好了一次,讓我們親手體驗(yàn)制作香蕉奶昔,全班同學(xué)頓時(shí)洋溢在一片歡呼聲中。

            同學(xué)們對(duì)于這種活動(dòng)向來(lái)十分積極,就連向來(lái)不交作業(yè)的那幾個(gè)人也都躍躍欲試,同學(xué)們紛紛各自分配任務(wù):“我家有榨汁機(jī)!我?guī)О!”“我(guī)憬!”“……”每個(gè)人都興奮地向英語(yǔ)老師提各種各樣的建議,問(wèn)五花八門(mén)的奶昔知識(shí)。嘿嘿,他們上課可從來(lái)沒(méi)有這么積極過(guò)!

            終于熬到了第二天,呵!這陣勢(shì)——單是榨汁機(jī)就帶了三個(gè),水果帶了一兜一兜的,一看:蘋(píng)果,橘子,香蕉……不是做香蕉奶昔嗎?!再一看:冰淇淋,奧利奧,礦泉水……呃!這?!

            終于到上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)老師一來(lái),就有同學(xué)揮舞著小刀,桌上放著榨汁機(jī)、水果,喝著酸奶,急不可耐地等待著英語(yǔ)老師發(fā)話。誰(shuí)知,英語(yǔ)老師竟然不慌不忙地講起了課,底下幾個(gè)人早就等不及啦!他們剝香蕉,削蘋(píng)果,嘰嘰喳喳地討論,好不熱鬧!英語(yǔ)老師看到這種情況,停止了講課,并生氣地教訓(xùn)了他們幾個(gè),又開(kāi)始講課了。

            終于到了做奶昔的'時(shí)間,老師請(qǐng)人上臺(tái)演示,第一組是兩名女生,她們肯定是第一次做,香蕉都榨成了末滑了出來(lái)還沒(méi)到牛奶,她們又慌慌張張地倒牛奶,結(jié)果出汁口沒(méi)封住,下面也沒(méi)有杯子接住,牛奶一下子流了一桌,香蕉也榨沒(méi)了,失敗!哈哈!

            下一組男生上來(lái)后,他們由于是自己帶的榨汁機(jī),比較了解,所以每一步都做得有條不絮,放香蕉,倒牛奶,開(kāi)機(jī)……但,最后的奶昔是棕色的!因?yàn)樗麄兙尤煌低档匕褗W利奧放了進(jìn)去!而他們多種材料一混合,全班頓時(shí)彌漫這一股奇怪的味道。而那兩個(gè)男生,一人一口居然還把那杯“奶昔”給喝了!呃。

            下課了,我們都認(rèn)為這是有史以來(lái)上的最好的一節(jié)英語(yǔ)課,哈哈!

          有趣的英語(yǔ)課作文2

            今天上午,我們下了第二節(jié)課,在上課間操時(shí),我們大家迎接來(lái)了一位非常重要的客人,他們是來(lái)自美國(guó)的貴賓。當(dāng)我們?cè)谧觥捌卟赎?yáng)光廣播體操”的時(shí)候,美國(guó)的女貴賓見(jiàn)到后,表情非常驚訝,她好像是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種景象吧,要不然根不能不會(huì)如此的驚訝!外國(guó)的來(lái)賓和我們一起來(lái)做廣播體操了!他們學(xué)習(xí)著我們的.動(dòng)作,非常開(kāi)心的活動(dòng),并且非常的好玩,因?yàn)樗麄兛倳r(shí)把笑容帶在身邊,與我們大家一起分享快樂(lè)時(shí)光,在他們做時(shí),我們四年級(jí)的不是也有點(diǎn)開(kāi)心,這次我們拿出了最好的一面。

            做完廣播體操以后,我們大家回到教室,坐在自己的位置上,馬上就開(kāi)始了上第三節(jié)課,這是我們每個(gè)人都非常驚訝以及緊張,因?yàn)槲覀兪且c老外一起上英語(yǔ)課了。老外剛剛一進(jìn)門(mén),大片大片的掌聲就不斷響起,一共有三個(gè)女外國(guó)客人,和三個(gè)男外國(guó)客人!岸b忊彛b忊彙。上課鈴響了,Ms康開(kāi)始上課,剛剛開(kāi)始,就開(kāi)始考察我們大家對(duì)外國(guó)國(guó)家的英語(yǔ)知識(shí),同學(xué)們說(shuō)出了三種外國(guó)的省級(jí),然后是Ms康和我們一起做游戲,和老外一起交談,我們前去采訪老外,問(wèn)問(wèn)他們來(lái)自哪個(gè)地區(qū),他們指了一下,并且說(shuō):“這里的地圖非常像青島的地圖(英語(yǔ))”。隨后,開(kāi)始上開(kāi)了像語(yǔ)文課的英語(yǔ)課,讓我們大家教外國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ),還唱了一首叫《大海》的歌。在他們臨走前,我們將小禮物送給了來(lái)自美國(guó)的朋友們,讓外國(guó)朋友們得到了我們?nèi)嗝總(gè)人的禮物,這實(shí)在是太高興了,我們每個(gè)寫(xiě)字好的,以及笑容掛在臉上的,都拿著非常好看的禮物送給他們留著當(dāng)紀(jì)念。

            最后還給他們拍了幾張照,算是留作紀(jì)念,這是一屆非常有趣的英語(yǔ)課,我希望下一次,他們還能夠來(lái)到我們這里,與我們一起上英語(yǔ)課!

          有趣的英語(yǔ)課作文3

            今天,天氣轉(zhuǎn)涼,大家都披上了大衣,來(lái)到了美麗的校園,小鳥(niǎo)似乎變少了,小草開(kāi)始掉發(fā)了,大叔開(kāi)始掉牙了,這意味著一年即將過(guò)去了,一眨眼十月已經(jīng)過(guò)半,一年還有最后的三分之一,一天跟光速一般,在這光是的日子里發(fā)生了許多有趣的事情,在中學(xué)的每一節(jié)可我都聽(tīng)得非常認(rèn)真聽(tīng)從老師指揮和安排,也在每一節(jié)課里緊緊抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),雖然上課很死板,但有幾堂課卻讓我記憶猶新,比如今天的英語(yǔ)課……

            “叮鈴鈴”上課鈴響了,我靜靜的坐在位子上等待老師上課,在我看來(lái)英語(yǔ)課有時(shí)有趣,有時(shí)卻非常無(wú)聊,而今天這堂英語(yǔ)課讓我改變了對(duì)它的看法,我相信這樣有趣的課堂老師也一定發(fā)了不少心思來(lái)準(zhǔn)備這堂課,在上課時(shí)老師突然給我們來(lái)了個(gè)對(duì)抗游戲,男生VS女生哪一方選手問(wèn)題回答的多,那方就獲勝。

            比賽開(kāi)始了,男生,女生都不甘示弱,勇于站起來(lái)回答問(wèn)題,外面狂風(fēng)大作,里面卻是這番熱鬧的情景,一分鐘過(guò)去了,二分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了男生和女生之間出現(xiàn)了距離,眼看第一大題就要結(jié)束,我們男生非常著急,想挽回局面,正當(dāng)我們要開(kāi)始翻盤(pán)時(shí),第一大題居然就這然結(jié)束了,不過(guò)還好,還有第二大題,誰(shuí)贏誰(shuí)輸還不一定呢?第二大局開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)一番調(diào)整的`我們,又開(kāi)始追逐了緊張又激烈的氣氛依舊未停,男生們依然努力的追趕著分?jǐn)?shù),能追一分是一分,女生好像有點(diǎn)驕傲了,回答的人越來(lái)越少,我們分?jǐn)?shù)漸漸多了起來(lái),直到最后一題是我們只差女生兩分了,當(dāng)我們認(rèn)為勝負(fù)已定時(shí),老師突然說(shuō)最后一題回答對(duì)加兩分,這是我們臉上又有了笑容,因?yàn)榘嚅L(zhǎng)把自己的手舉得高高的,他是我們最后的一線希望了,你是男生唯一的靠山了,當(dāng)老師在黑板上花了兩個(gè)大星星后就意味著我們的努力沒(méi)有白費(fèi),我們終于勝利了!

            今天的這節(jié)有趣的英語(yǔ)課給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)和笑聲。

          有趣的英語(yǔ)課作文4

            我有兩個(gè)外教老師。一個(gè)叫Rando,一個(gè)叫Brain,他倆都是來(lái)自大洋彼岸的美國(guó)。我對(duì)Rando的印象尤為深刻,他長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā),高高的鼻梁,深深的眼窩,眼睛還是綠色的'。我們都很喜歡他,悄悄的給他起個(gè)中文名字叫“碗豆”。Rando老師還給我起了個(gè)好聽(tīng)的英文名字Alice。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)嗎?我的Alice就是這個(gè)Alice。

            我們的外教英語(yǔ)課大部分時(shí)間都是在游戲中度過(guò)的。下面我給你介紹兩個(gè)外教老師上課時(shí)常和我們做的游戲吧。第一游戲是:老師先悄悄地告訴第一排同學(xué)一個(gè)單詞或一個(gè)句子。然后讓他把這個(gè)單詞或句子,悄悄地告訴第二位的同學(xué),第二位再悄悄地告訴第三位……最后看哪一組傳的又快又準(zhǔn)確,就給哪一組加一顆星。你不知道,有時(shí)我們傳到最后一個(gè)同學(xué)會(huì)鬧出多少笑話,比如有一次第二組就“window”傳成了“碗豆”,我們笑的前仰后合,肚子都笑疼了。第二個(gè)游戲是把同學(xué)們分成男女兩個(gè)小組,給女生一個(gè)“H”字母,給男生一個(gè)“T”字母。然后大家在書(shū)里找以“H”和“T”開(kāi)頭的單詞,我找到了“hand”,王崢找到了“thin”,老師就把這二個(gè)單詞寫(xiě)到了黑板上,于是我們七嘴八舌地喊了起來(lái),很快黑板上就寫(xiě)滿了單詞,最后我們數(shù)了數(shù),女生找了23個(gè),男生找到了20個(gè),耶!我們女生勝利了。瞧,我們多開(kāi)心。你想不想也來(lái)體驗(yàn)一下?

            我們的每節(jié)外教英語(yǔ)課都是這么多姿多彩,既學(xué)習(xí)了英語(yǔ)單詞和句子,又度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光,我喜歡有趣的外教課。

          有趣的英語(yǔ)課作文5

            有一次,是我一節(jié)興趣培訓(xùn)班——英語(yǔ)課程。中午,我與就趕到朝暉上英語(yǔ)課。

            大家班里有一個(gè)叫杰恩的頑皮男孩兒,還有一個(gè)來(lái)源于國(guó)外的艾倫男。大家來(lái)的較為早,杰恩都還沒(méi)來(lái)。這時(shí)候,喜愛(ài)和杰恩一起玩的艾倫國(guó)外就趕到我們班,來(lái)找杰恩玩了,他問(wèn):“where is Jay”大家對(duì)他說(shuō),杰恩都還沒(méi)來(lái),他有一些發(fā)火,嫌杰恩來(lái)的很晚。這時(shí)候,杰恩恰好走入門(mén),艾倫就回過(guò)頭來(lái),把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的鞋子脫掉,取走了。引來(lái)大家開(kāi)懷大笑。

            杰恩又擔(dān)心又羞澀,就站立起來(lái),單足跳著回了課室。他一進(jìn)課室,就一臀部坐到桌椅上,說(shuō):“累死我了,站都站不住了!”大家又一次笑了。

            玩了一會(huì)兒,一位外國(guó)女老師來(lái)了,她叫杰絲克,今天她讓我們授課。但是杰恩的左腿連鞋子都沒(méi)有了,怎么上課呀?因此,杰絲克就要找艾倫,使他把鞋子給杰恩,艾倫還是不開(kāi)心,說(shuō):“NO!”由于立刻要上課的時(shí)候,杰絲克只能回課室了。

            不一會(huì)兒,大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)艾倫來(lái)啦,杰恩可開(kāi)心了,認(rèn)為艾倫毫無(wú)疑問(wèn)來(lái)還鞋子了,就單足站了起來(lái)?砂瑐惥尤粵](méi)有帶鞋子回來(lái),只是把杰恩按在地面上,抓他的腹部,弄得他強(qiáng)顏歡笑不可。艾倫總算離開(kāi)了,杰恩的棉襪又不見(jiàn)了。杰恩跳著把手給關(guān)掉。閉店時(shí),艾倫已經(jīng)悄悄地看準(zhǔn)、槍擊!鞍舌币宦,鞋子天降,跑到杰恩的`頭頂來(lái)啦,棉襪就早已被塞在鞋子里失而復(fù)得了。原先,艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來(lái)的。大家笑翻了天,就連杰恩自身也抓抓頭,過(guò)意不去地笑了。

            對(duì)你說(shuō)一個(gè)秘密,從那一天起,杰恩再也不會(huì)吃到過(guò),并且全是在艾倫還沒(méi)有見(jiàn)到自身的情況下悄悄地躲進(jìn)班里,把手也鎖住的,逐漸擔(dān)心艾倫了。

          有趣的英語(yǔ)課作文6

            英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件苦差事,那些淘氣的字母怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。

            今天下午要上英語(yǔ)課時(shí),老師在黑板上寫(xiě)了一組英語(yǔ)單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著:cats,dogs是“貓”和“狗”的復(fù)數(shù)形式,表示“許多貓”和“許多狗”,raining是“雨”的意思。合起來(lái)是什么呢?我正在冥思苦想,有同學(xué)舉起說(shuō)說(shuō):“天上掉下來(lái)很多貓和狗!鳖D時(shí)教室里的同學(xué)們哄堂大笑起來(lái),互相交頭接耳,都在討論這個(gè)詞語(yǔ)的意思,最后還是老師解開(kāi)了謎團(tuán)。老師說(shuō):“同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)得還可以,記住了每個(gè)單詞的含義。”這幾個(gè)單詞合起來(lái)的意思是傾盆大雨。英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣,一些單詞和單詞組合起來(lái)有特殊的含義、固定的用法,就像漢語(yǔ)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)似的。剛才老師說(shuō)的這幾個(gè)單詞合起來(lái),就不是單個(gè)兒的意思了,而是“傾盆大雨”的意思。

            同學(xué)們,你們說(shuō)英語(yǔ)好玩嗎?在英語(yǔ)王國(guó)里,一定還有許許多多類(lèi)似的.單詞,需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬(wàn)不要望文生義,鬧出漢語(yǔ)里“胸有成竹”就是胸腔里長(zhǎng)出棵老竹子之類(lèi)的笑話。

            這堂英語(yǔ)課將得既生動(dòng)又有趣,我希望以后的每一堂課都能這樣上,那該多好。

            教師評(píng)語(yǔ):這是一篇記敘很生動(dòng)的,小作者抓住了課堂上同學(xué)們的表現(xiàn),進(jìn)行了點(diǎn)、面結(jié)合的記敘。這其中既有“我”的思索,又有同學(xué)們的表現(xiàn),當(dāng)那個(gè)單詞出現(xiàn)的時(shí)候,同學(xué)們的表現(xiàn)各有不同,快嘴的同學(xué)鬧出了大笑話,同學(xué)們就在這樣活躍的氣氛中記住了這個(gè)單詞,突出了“有趣”。并在結(jié)尾處點(diǎn)題,希望這樣有趣的課能多多益善。

          有趣的英語(yǔ)課作文7

            今天,外校要來(lái)我們學(xué)校的小劇場(chǎng)上課,我們班有幸被抽到去上課。

            來(lái)到小劇場(chǎng),我們找到了自己的座位坐下。這時(shí),老師說(shuō):“大家好!我是周老師,大家可以叫我MissZhou!”接著開(kāi)始分組,我是B組的1號(hào),也就是組長(zhǎng),老師給組長(zhǎng)發(fā)了一張表,等會(huì)表演要用。這時(shí),大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)泥紅色的'橢圓形,我們大家都猜這是bread(面包),可正確答案卻是egg(雞蛋)!周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來(lái),老師拿出一個(gè)鼓鼓的大背包,問(wèn)我們:“誰(shuí)想摸一摸里面的東西?”大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),最后,老師選了我,我把手伸進(jìn)去摸了摸,感覺(jué)那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦,一時(shí)想不出是什么來(lái),老師把手伸進(jìn)去,拿出的原來(lái)是一袋面包。她叫我們大聲說(shuō):“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學(xué)完單詞,老師讓各個(gè)小組長(zhǎng)拿出先前發(fā)的那張表,要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過(guò)來(lái),我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫(xiě)完,然后我們6個(gè)成員把剩下的四個(gè)空也全部填寫(xiě)完,我們熟背后,全體小組成員爭(zhēng)搶著舉手,自告奮勇地要求上臺(tái)表演。

            老師同意了,我立刻沖上去,大聲說(shuō)道:“Hello!Ihavesomebread,whatdoyouhave?”我們所有成員一個(gè)接一個(gè)地激情滿懷地大聲說(shuō)著英語(yǔ):“Ihavesomejuicetoo!”“Hereyouare!”“Thankyou!”我們贏得了熱烈的掌聲,我們表演成功了!這真是一堂有趣的英語(yǔ)課!

          有趣的英語(yǔ)課作文8

            星期五中午的第二節(jié)課,邢老師告訴我們第三節(jié)課有一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)。我們都想看看第三節(jié)課有什么新鮮事情。大家懷著一顆激動(dòng)的心就下去做操了。我們班做完操,來(lái)到教室一看,驚呆了。有一個(gè)阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校的外教老師,和其他的一些英語(yǔ)老師,都在我們班教室里。正在等著我們準(zhǔn)備上課。桌子上有一大袋子白色的面具,還有筆,和顏料。我一想,原來(lái)下周周四就是萬(wàn)圣節(jié)。我們要一人做一個(gè)面具,帶回家去。

            大家在班里高興地說(shuō)說(shuō)笑笑,吵吵鬧鬧,都快把屋頂掀翻了,過(guò)了一會(huì)兒,我們正式上課了。外教老師先簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了我們班學(xué)生的'名字。我們用英語(yǔ)來(lái)把我們的英文名字告訴外教。認(rèn)識(shí)完之后,外教老師又挑了幾個(gè)穿橘色衣服的同學(xué)上去表演萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜。

            然后我們又認(rèn)識(shí)了萬(wàn)圣節(jié)的僵尸、木乃伊、骷髏、幽靈。然后外教老師又挑了幾個(gè)學(xué)生上來(lái)表演木乃伊。表演結(jié)束后,我們就開(kāi)始做面具了。我們先分好組,我和于秦懿、高晨越、胡碩恒、留在煬、陸煜坤、李澤坤,我們八個(gè)人是一組。老師發(fā)給我們一人一個(gè)面具,把英文報(bào)紙放到我們的桌子上,又發(fā)給我們一人一支筆和一個(gè)涮筆的杯子和顏料,我們就開(kāi)始畫(huà)了。我們根據(jù)自己喜歡的樣式,涂上鮮艷的顏色,一會(huì)兒一個(gè)個(gè)白色的面具,一下就變成了五彩繽紛讓人看了提心吊膽的樣子,我們都為自己的作品感到高興,我們畫(huà)完之后,老師讓我們把面具戴上,老師給我們照了相,最后我們就依依不舍地和外教老師再見(jiàn)了。

            我真希望那幾個(gè)老師能天天來(lái),因?yàn)檫@節(jié)課太有趣了。

          有趣的英語(yǔ)課作文9

            有一次,我有一節(jié)興趣班——英語(yǔ)課。下午,我和媽媽就來(lái)到朝暉上英語(yǔ)課。

            我們班上有一個(gè)叫杰恩的調(diào)皮小男孩,還有一個(gè)來(lái)自外國(guó)的艾倫男老師。我們來(lái)得比較早,杰恩還沒(méi)有來(lái)。這時(shí),喜歡和杰恩一起玩的`艾倫外國(guó)老師就來(lái)到我們班,來(lái)找杰恩玩了,他問(wèn):“where is Jay?”我們告訴他,杰恩還沒(méi)有來(lái),他有些生氣,嫌杰恩來(lái)得太晚。這時(shí),杰恩剛好走進(jìn)門(mén),艾倫就轉(zhuǎn)過(guò)身,把杰恩按在地上。氣得杰恩大叫:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的鞋子脫下來(lái),拿走了。引得我們哈哈大笑。

            杰恩又害怕又害羞,就站起來(lái),單腳跳著回了教室。他一進(jìn)教室,就一屁股坐到椅子上,說(shuō):“累死我了,站都站不起來(lái)了!”我們又一次笑了。

            玩了一會(huì)兒,一位外國(guó)女老師來(lái)了,她叫杰絲克,今天是她給我們上課。可是杰恩的左腳連鞋子都沒(méi)了,怎么上課呀?于是,杰絲克就去找艾倫,讓他把鞋子給杰恩,艾倫還是不高興,說(shuō):“NO!”因?yàn)轳R上要上課了,杰絲克只好回教室了。

            不一會(huì)兒,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)艾倫來(lái)了,杰恩可高興了,以為艾倫肯定來(lái)還鞋子了,就單腳站了起來(lái)。可艾倫竟然沒(méi)有帶鞋子過(guò)來(lái),而是把杰恩按在地上,抓他的肚子,弄得他苦笑不得。艾倫好不容易走了,杰恩的襪子又不見(jiàn)了。杰恩跳著把門(mén)給關(guān)了。關(guān)門(mén)時(shí),艾倫正在偷偷地瞄準(zhǔn)、射擊!鞍舌币宦,鞋子從天而降,跑到杰恩的頭上來(lái)了,襪子就已經(jīng)被塞在鞋子里物歸原主了。原來(lái),艾倫是爬在教室高高的氣窗上扔下來(lái)的。我們笑翻了天,就連杰恩自己也抓抓頭,不好意思地笑了。

            告訴你一個(gè)小秘密,從那天起,杰恩再也沒(méi)有吃到過(guò),而且都是在艾倫還沒(méi)看到自己的時(shí)候悄悄地躲到教室里,把門(mén)也鎖上的,開(kāi)始害怕艾倫了。

          有趣的英語(yǔ)課作文10

            今天,天氣轉(zhuǎn)涼,大家都披上了大衣,來(lái)到了美麗的校園,小鳥(niǎo)似乎變少了,小草開(kāi)始掉發(fā)了,大叔開(kāi)始掉牙了,這意味著一年即將過(guò)去了,一眨眼十月已經(jīng)過(guò)半,一年還有最后的三分之一,一天跟光速一般,在這光是的日子里發(fā)生了許多有趣的事情,在中學(xué)的每一節(jié)可我都聽(tīng)得非常認(rèn)真聽(tīng)從老師指揮和安排,也在每一節(jié)課里緊緊抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),雖然上課很死板,但有幾堂課卻讓我記憶猶新,比如今天的英語(yǔ)課……

            “叮鈴鈴”上課鈴響了,我靜靜的坐在位子上等待老師上課,在我看來(lái)英語(yǔ)課有時(shí)有趣,有時(shí)卻非常無(wú)聊,而今天這堂英語(yǔ)課讓我改變了對(duì)它的看法,我相信這樣有趣的課堂老師也一定發(fā)了不少心思來(lái)準(zhǔn)備這堂課,在上課時(shí)老師突然給我們來(lái)了個(gè)對(duì)抗游戲,男生VS女生哪一方選手問(wèn)題回答的多,那方就獲勝。

            比賽開(kāi)始了,男生,女生都不甘示弱,勇于站起來(lái)回答問(wèn)題,外面狂風(fēng)大作,里面卻是這番熱鬧的情景,一分鐘過(guò)去了,二分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了男生和女生之間出現(xiàn)了距離,眼看第一大題就要結(jié)束,我們男生非常著急,想挽回局面,正當(dāng)我們要開(kāi)始翻盤(pán)時(shí),第一大題居然就這然結(jié)束了,不過(guò)還好,還有第二大題,誰(shuí)贏誰(shuí)輸還不一定呢?第二大局開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)一番調(diào)整的我們,又開(kāi)始追逐了緊張又激烈的氣氛依舊未停,男生們依然努力的追趕著分?jǐn)?shù),能追一分是一分,女生好像有點(diǎn)驕傲了,回答的人越來(lái)越少,我們分?jǐn)?shù)漸漸多了起來(lái),直到最后一題是我們只差女生兩分了,當(dāng)我們認(rèn)為勝負(fù)已定時(shí),老師突然說(shuō)最后一題回答對(duì)加兩分,這是我們臉上又有了笑容,因?yàn)榘嚅L(zhǎng)把自己的手舉得高高的',他是我們最后的一線希望了,你是男生唯一的靠山了,當(dāng)老師在黑板上花了兩個(gè)大星星后就意味著我們的努力沒(méi)有白費(fèi),我們終于勝利了!

            今天的這節(jié)有趣的英語(yǔ)課給我們打來(lái)了許多歡樂(lè)和笑聲

          有趣的英語(yǔ)課作文11

            暑假剛開(kāi)始,媽媽就給我報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班,原本以為可以好好地玩一“夏”的,現(xiàn)在連喘氣的機(jī)會(huì)都不給,心里甭提多難受了。唉,真掃興!

            給我們上課的是一位年紀(jì)輕輕的女老師,她用一口流利的英語(yǔ)作了自我介紹,我們稱(chēng)她"MISSLUAN".欒老師并不急于教新課,她讓我們也試著用英語(yǔ)作簡(jiǎn)單的自我介紹。第一位同學(xué)上去了,老師滿意地一笑,在她名字后面寫(xiě)了一個(gè)大大的“95分”!太棒了,還打分!一下子把我們的情緒帶動(dòng)了起來(lái),大家爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講,“Mynameis……”接下來(lái)的`學(xué)習(xí),一直在熱烈的氣氛中進(jìn)行著。

            第二課上課,大家自覺(jué)地?cái)傞_(kāi)書(shū)本,欒老師卻說(shuō)了一句讓我們都十分吃驚的話:“Closeyourbooks.”全班同學(xué)幾乎異口同聲:“Why?”她朝我們一笑:“Iwilltellyouagameandteachyouhowtoplayit.”哦,原來(lái)老師要教我們玩單詞接龍的游戲,規(guī)則是:用前一個(gè)單詞的末尾字母作為下一個(gè)單詞的首字母,同學(xué)們按順序一個(gè)個(gè)往下接,誰(shuí)接不上就算輸。欒老師一聲令下:“desk,start!”我們逐個(gè)往下接:“kiss,similarity,yestoday,yard,do,orange,egg,goose……”經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐,我一路過(guò)關(guān)斬將,一舉奪魁!欒老師給我加了200分,我心中頓時(shí)大喜!

            不知不覺(jué)中,半天的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了教室。原來(lái)掃興的情緒已煙消云散,取而代之的滿是興奮。象這樣讓我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí),真好!

          有趣的英語(yǔ)課作文12

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴”!上課鈴聲響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室。

            大家都很期待英語(yǔ)老師的到來(lái)。突然,有人來(lái)了!大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看,心里滿腹疑團(tuán):她——是誰(shuí)呢?她好像有一雙孫悟空的火眼金睛,看透了我們的心思,說(shuō):“Hello!我是你們這學(xué)期的英語(yǔ)老師,我姓申,大家可以叫我申老師,也可以叫我Miss申!

            我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,不僅知道了怎么讀怎么寫(xiě),而且還玩得很開(kāi)心,趣樂(lè)多多。

            一趣:埋地雷

            老師對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲‘埋地雷’,想必大家都玩過(guò)吧!”我們不約而同地說(shuō):“玩過(guò)!”規(guī)則:老師在某個(gè)單詞下做個(gè)記號(hào),那便是地雷。把記號(hào)擦掉之后,只要有同學(xué)讀到了埋好地雷的單詞,便馬上“引爆”。開(kāi)始了,地雷分別是A、C、F。第一局有少數(shù)同學(xué)引爆了地雷——“三二一,嘣!”第二局和第三局時(shí),地雷接二連三的`引爆了。游戲結(jié)束后,有的同學(xué)得意洋洋地向大家炫耀,而有的同學(xué)垂頭喪氣,自己為什么這么不小心,還有的同學(xué)生氣地直跺腳。這個(gè)游戲可真所謂“驚天地,泣鬼神”。

            二趣:擊鼓傳花

            第一個(gè)游戲結(jié)束后,接著,老師又帶我們進(jìn)行了下一個(gè)游戲:老師把花從一小組開(kāi)始傳,老師喊停時(shí),拿到花的人便要讀出老師點(diǎn)的單詞,不會(huì)的話便要表演公雞下蛋。游戲開(kāi)始了,花慢慢地傳啊傳,傳到了小夏那兒,她在千鈞一發(fā)之際以迅雷不及掩耳之勢(shì)把花傳到了小天那兒,老師用教鞭點(diǎn)了一個(gè)單詞,他不會(huì),只好上臺(tái)表演。同學(xué)們看了笑得前俯后仰,直拍課桌,小天也在講臺(tái)上害羞地笑了起來(lái)。教室里一片歡笑聲。

            下課了,同學(xué)們依依不舍地對(duì)老師說(shuō):“Teacher,goodbay!”

            這堂英語(yǔ)課真是有趣!

          有趣的英語(yǔ)課作文13

            “滴滴滴”,外公又開(kāi)車(chē)送我去上英語(yǔ)課了。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的車(chē)程,我們到達(dá)了新東方英語(yǔ)的樓下。我飛快地推開(kāi)車(chē)門(mén)跑進(jìn)了電梯,出電梯后馬上沖向了教室,我以為我今天又遲到了,到了教室我才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有遲到。我真是太幸運(yùn)了。

            一進(jìn)教室我就情不自禁地喊了一聲:“哎呀!我的媽呀!這,這是人妖嗎?為什么投影儀里面會(huì)播放人妖畫(huà)面啊!”原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)在玩投影儀,不小心播放到了里面的人妖片段!罢媸菄樜乙淮筇 

            我進(jìn)教室的時(shí)候教室里還只有三個(gè)同學(xué),然后又有兩個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了。這時(shí),老師來(lái)了,我們都異口同聲的'“啊~”了一聲,因?yàn)轳R上又要開(kāi)始我們最討厭的課前測(cè)了。經(jīng)過(guò)了短短的十分鐘,老師已經(jīng)喊交卷了。所有的同學(xué)交完卷之后,就一起圍在了老師身邊看他改卷子。這次的課前測(cè)題目非常的難,題量也比以前的多,所以我們大家都錯(cuò)了很多,連平時(shí)成績(jī)最好的同學(xué)都錯(cuò)了很多。

            改完了卷子老師就開(kāi)始給我們?cè)u(píng)講。因?yàn)檫@次我們都錯(cuò)得比較多,所以評(píng)講了很長(zhǎng)時(shí)間,花了整整半節(jié)課,講完都已經(jīng)到課間休息時(shí)間了。一般課間休息是十分鐘,但今天只能休息三分鐘,因?yàn)槔险f(shuō)今天她有事要提前十分鐘放學(xué)。用7分鐘休息時(shí)間換來(lái)了10分鐘提前下課,我還是覺(jué)得很高興的。

            下半節(jié)課非常的無(wú)聊,因?yàn)槭侵v的是我最不喜歡的語(yǔ)法。但我還是硬著頭皮堅(jiān)持認(rèn)真的聽(tīng)完了。講完語(yǔ)法之后又像往常一樣開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)了,練習(xí)冊(cè)的題還比較簡(jiǎn)單,因?yàn)槎际莿倓偛胖v過(guò)的內(nèi)容,我很輕松的就完成了。

            老師也很快的就改完了我們的練習(xí)冊(cè),剛好6點(diǎn)鐘了,下課時(shí)間到。就這樣,我再一次上完了既有趣又有點(diǎn)無(wú)聊的英語(yǔ)課。

          有趣的英語(yǔ)課作文14

            這是一節(jié)有趣的英語(yǔ)課,每一個(gè)同學(xué)都是在快樂(lè)的氣氛中度過(guò)的.。

            第二節(jié)課是英語(yǔ)課,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來(lái)了,原本還是一個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)的教室,立刻因?yàn)檫@個(gè)鈴聲而變得安靜下來(lái)。過(guò)了幾分鐘老師來(lái)了,把一切都準(zhǔn)備好了之后,老師拍了拍手,笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們先來(lái)做一個(gè)游戲好不好?”一聽(tīng)到游戲同學(xué)們便異口同聲地說(shuō):“好!”說(shuō)完后班上就議論開(kāi)了,你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著,可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說(shuō):“同學(xué)們,今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個(gè)游戲。下面同學(xué)們請(qǐng)看電腦,這個(gè)游戲是考驗(yàn)大家的記憶力,下面我會(huì)給大家放一批圖片,請(qǐng)大家記住它們,然后我會(huì)從中拿走一張,這時(shí)請(qǐng)大家憑著記憶想出這少了的是哪個(gè)圖,并用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。好,現(xiàn)在游戲開(kāi)始。”緊接著電腦上出現(xiàn)了五幅圖,分別是“購(gòu)物中心﹑郵局﹑小學(xué)﹑中學(xué)﹑歷史博物館”。這時(shí)老師問(wèn):“同學(xué)們都記住了嗎?”“恩,記住了!薄昂!比缓箅娔X上只剩四幅圖了!罢l(shuí)知道現(xiàn)在少了哪一幅圖啊?”說(shuō)著老師還做出了一個(gè)舉手的動(dòng)作。老師話音未落,就有同學(xué)舉手了!昂茫湍阏f(shuō)吧!”這位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“少了‘a(chǎn) shopping centre’這個(gè)詞。”“恩,真不錯(cuò),恭喜你答對(duì)了!崩蠋熞琅f笑著說(shuō)……就這樣一節(jié)課就在游戲的快樂(lè)氣氛中結(jié)束了。

            通過(guò)這節(jié)課,使我更加喜歡英語(yǔ)了,同時(shí)我更喜歡這樣的游戲,因?yàn)橛螒虿粌H好玩,而且使我對(duì)這些單詞有了深刻的印象,還有助于我們記憶單詞。我愛(ài)上了這節(jié)課;愛(ài)上了這個(gè)游戲;愛(ài)上了英語(yǔ)……

          有趣的英語(yǔ)課作文15

            今天是北大附中網(wǎng)校培訓(xùn)的第三天。現(xiàn)在的小升初搞得越來(lái)越緊張了,這不,又給我報(bào)了這個(gè)班。網(wǎng)校的數(shù)學(xué)課倒也有意思,可英語(yǔ)課和語(yǔ)文課卻讓我們忙得不可開(kāi)交!兩節(jié)課80分鐘恨不得給我們“塞”進(jìn)十張卷子!老師在講臺(tái)上講得“不亦樂(lè)乎”,我們?cè)谡n桌上抄(不要誤會(huì),這里抄的是筆記)得“不亦樂(lè)乎”!話雖如此,可是今天的英語(yǔ)課卻令我回味無(wú)窮。

            課間時(shí),我看著今天教我們的李老師,覺(jué)得他好像很面熟。啊喲,這不是上次替英語(yǔ)秦老師給我們班上課的老師嗎?那次課我沒(méi)有太留意這位老師講得怎么樣,只是覺(jué)得他講得那一課我記得比較牢,我不知道為什么,只非常很期待今天的這一堂課。

            英語(yǔ)課就要開(kāi)始了,李老師走上了講臺(tái)。這位老師戴著一副小眼鏡,留著幾根小胡子,個(gè)子不高,樣子有點(diǎn)滑稽,給我們一種親切的感覺(jué)。

            老師開(kāi)始講課了,他的聲音不是非常洪亮,我們必須非常認(rèn)真地聽(tīng)他講話。他今天給我們講課的`題目是英文作文!坝⑽牡淖魑牟幌裰形牡淖魑哪菢勇闊,只要把事情的經(jīng)過(guò)記錄下來(lái)就可以了!彼f(shuō),“然而這在中文的作文中叫做‘流水賬’……”全班哄堂大笑,用老師的話來(lái)說(shuō),只聽(tīng)笑聲此起彼伏……老師講課時(shí)類(lèi)似這樣的片段很多,上課時(shí)幾乎一半以上的時(shí)間都是在笑聲中度過(guò)的。

            還是同樣的十張卷子,這位老師卻可以用幽默的方式巧妙地把知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊拇竽X之中,令我們對(duì)英文作文的寫(xiě)作格式、技巧與方法記憶深刻。這和以前教過(guò)我的幾位數(shù)學(xué)老師有著異曲同工之處。我不得不說(shuō):“這位老師講得真好!”