- 相關(guān)推薦
A與B作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的A與B作文，希望能夠幫助到大家。
A與B作文1
A是一個女生,很出色。
她的學(xué)習(xí)成績雖然不是很好，但也是個中等生。她的美術(shù)和英語在班上都是數(shù)一數(shù)二的，不僅英語期末考試得了100分，美術(shù)比賽還得了全國金獎和四川省現(xiàn)場書畫比賽的2等獎呢！如果不是因為時間緊迫把一個地方多涂了，1等獎非她不可！
老師平常叫同學(xué)們上網(wǎng)察資料，她總是第一個給老師報告的；老師還沒叫同學(xué)們背那一首詩或其他什么的，她總是第一個先背的。她在哪里人緣都很好。
B也是一個女生，問題卻不少！
說到作業(yè)，她經(jīng)常不按時交，而且經(jīng)常做錯，大多數(shù)都是看錯題、抄錯題、算錯題的低級錯誤。比如說這期期末考試如果不是因為粗心，肯定會考很好。
更可笑的是有一次她幫媽媽掃地，她把垃圾掃在一堆，忘了把它們放進(jìn)自己的家?垃圾箱，結(jié)果風(fēng)一吹，垃圾又橫行霸道了。
目前她的'視力比較好，但有一點沉迷于上網(wǎng)，玩得總是忘了時間。
A是好學(xué)生，乖孩子，她的網(wǎng)名叫：乖乖女※。
B……不好意思，她的網(wǎng)名也叫：乖乖女※。
A是我，B也是我，我就是我！
A與B作文2
A是一個女生，她上課時發(fā)言積極，在班上遵守紀(jì)律。同學(xué)們遇到困難時，她會出手相助。在藝術(shù)方面，她也不落伍，她的歌唱得很好，舞蹈也讓人贊嘆不已。她非常熱愛運(yùn)動，不論是踢毽子，還是騎車；不論是打羽毛球，還是溜冰，你跟他挑戰(zhàn)，她必定是穩(wěn)操勝券，有一次考試時，她的一個同學(xué)忘帶了尺子，她毫不猶豫的將自己手上剛買的新尺撇成了兩半，把其中一半遞給了那個同學(xué)。A就是這樣一個熱心幫助同學(xué)的`人。
B也是一個女生，她粗心大意，每次考試時，都要把不該錯的題扣分，因此，失去了得一百分的機(jī)會。她想包容別人卻變成了“寵”。就拿那一次的事情來說吧！她們家來了一個六歲的小女孩，那個小女孩按大人的話來說就是個性特別強(qiáng)，也特別調(diào)皮，她就是個假小子，B十歲了，應(yīng)該去讓著點小妹妹，可是，慢慢的，她的那種讓卻讓小妹妹隨心所欲起來，可她卻總想這讓，最后，本來應(yīng)該是她說什么，小妹妹就不敢違抗，可是后來卻是小妹妹說什么，她不敢違抗了。她的父母常常為她的這種性格擔(dān)憂。
A要堅持不懈，天天向上，B要懂得該強(qiáng)的時候則強(qiáng)，不該強(qiáng)的時候就不強(qiáng)，同時還要改掉粗心的缺點，從別人身上獲取到優(yōu)點，使自己的缺點越來越少，優(yōu)點也就會變得越來越多。
告訴你們一個秘密，不過你們得替我保密哦！其實A是我，B也是我，那我也就是A和B啦！
A與B作文3
咦，這是誰呀？一身時髦的服裝，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一張圓乎乎的臉蛋，炯炯有神的眼睛，微微向前方翹起的鼻子下面鑲嵌著一張能說會道的嘴。原來是一對雙胞胎--A男孩和B男孩。
優(yōu)秀的A男孩
A男孩是班里的班干部，學(xué)習(xí)成績在班里總是名列前茅。他熱愛勞動，樂于助人，品質(zhì)不錯。因此有許多人愿意和他做朋友。他最大的特點要數(shù)樂于助人了。
有一次，他和朋友去滑冰。不料看見一個小男孩摔在了地上。他想把那個小男孩扶起來，他的.朋友卻說：“算了吧，多一事不少一事，還有可能被別人誤會�！彼麉s說：“樂于助人是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。”說著，他就來到了那個小男孩身旁，把他扶了起來。然后關(guān)切的問：“小弟弟，摔疼了沒有？滑冰就是這樣，只有克服重重困難才能成功。來繼續(xù)滑吧，我相信你一定會成功的！”接著，在他幫助下，小男孩又慢慢滑了起來。
A男孩還很愛看書。一但遇到他愛看的書，他就會用它那三寸不爛之舌說服別人借給他看，如果借到書了，他會想盡千方百計來看，上課看，吃飯看，甚至睡覺的時候也看，總之書一天不離他的手掌心�？梢哉f他是書最忠誠的Fans.
淘氣的B男孩
B男孩和A男孩可謂是天壤之別，B男孩非常的淘氣，也許是他天生好動。有一次，他拿了一個形狀酷似毛毛蟲的東西放進(jìn)同桌的文具盒里。過了一會兒，一陣驚天動地叫喊聲便發(fā)了出來。然后，他得意的拿起那個東西在同桌面前舞起來，接下來又是一陣尖叫聲�！肮�，假的�！彼f，接下來的事情你就可想而知了，同桌追著他滿教室的奔跑，而他卻笑得前俯后仰......他的脾氣很不好。如果他心情不好時，就會在教室里大聲嚷嚷。如果有人不小心碰到他的東西，他的臉就會在0.1秒之內(nèi)晴轉(zhuǎn)陰，并且還會大發(fā)雷霆，下的你連大氣都不敢出一聲。
聽了我的介紹，你們一定認(rèn)為A男孩是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而B男孩是一個淘氣包。其實，你們錯了他們倆其實是一個人--那就是我。
A與B作文4
A老師
A老師即我們班那個有大將風(fēng)度的美術(shù)老師。A老師人長得怪怪的，脾氣也怪怪的。
他那小小鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，看上去又斯文又和氣。但是，你千萬別指望他把溫暖送給大家，他的課，我們班沒有一個同學(xué)愛聽，大家課堂上都讓嘴自由活動，唧唧喳喳地說話。此時，A老師就會拿出他對付我們的辦法――用皮鞋踢講臺，那聲音很響很特別，同學(xué)們受了驚嚇會一下子安靜下來。想不到這方法還挺管用!
有一次，坐在最后的那個調(diào)皮的男同學(xué)喝完了牛奶，把牛奶袋里灌滿了氣。上課了，同學(xué)們亂哄哄的，A老師又踢起了講臺，那男同學(xué)趁機(jī)去踩牛奶袋，只聽“砰”的一聲，真像放鞭炮!結(jié)果，同學(xué)們哄堂大笑。唉!A老師真搞不清楚，為什么上美術(shù)課總是這樣亂糟糟呢?
B老師
B老師，是我們的音樂老師。B老師有點像小孩子，課堂外常和我們鬧著玩。有一次下課了，我們班有一個學(xué)過武術(shù)的同學(xué)找B老師玩。B老師笑嘻嘻地說：“來，今天試試你的'武術(shù)怎么樣?咱們進(jìn)行一次‘柔道’比賽!”那同學(xué)哈哈大笑：“與我比賽，你一定輸!”說完，兩人就擺開架式開始了，我們班的同學(xué)邊拍手邊大喊：“B老師，減油!B老師，減油!”氣得B老師頭發(fā)都差點豎起來。就在這時，那個同學(xué)趁機(jī)一側(cè)身，害得B老師差點兒摔個跟頭。B老師只好認(rèn)輸：“不來了，不來了，我輸了!”同學(xué)們哈哈地笑起來。B老師太可愛了，這樣的老師再多幾個就好。
C老師
C老師是從六年級開始教我們數(shù)學(xué)，全校老師都說她教數(shù)學(xué)挺棒，我們班也為有這樣一個“威震全�！钡睦蠋煻械津湴�。C老師給我的第一個印象就是上課幽默風(fēng)趣。有一次，我們被C老師出的一道難題搞糊涂了，什么甲跑過來又跑回去。不料，C老師笑嘻嘻地走進(jìn)來，隨手在黑板上畫了一個鐘，并用紅粉筆畫了半個圓，接著又用她那特有的、風(fēng)趣幽默的語調(diào)給我們講解這道題。終于，我們茅塞頓開。聽C老師上課真有趣!
我的老師各種各樣，但他們都是我的朋友、我的師長。小學(xué)六年即將過去，可留在我腦海中的老師形象永遠(yuǎn)不會抹去!
A與B作文5
從小A女孩和B女孩是鄰居，兩人從小一起長大。一個安靜內(nèi)向，平時喜歡看書，呆在家。一個外向活潑，最喜歡玩，整天找不著人影。
上幼兒園的時候，A女孩總喜歡呆在人群里的角落里，靜靜的看著小朋友們玩耍，也不敢舉手發(fā)言，身邊只有孤零零的.那幾個小朋友陪她玩。而B女孩喜歡在人群里出眾，和全班的小朋友打成一片，身邊的護(hù)花使者更是數(shù)不勝數(shù)。B女孩總拉著A女孩叫她一起玩
到小學(xué)，A女孩學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但是經(jīng)常有人欺負(fù)她，她只是微笑什么都不說。B女孩調(diào)皮，不聽老師話，但是幫A女孩教訓(xùn)欺負(fù)她的同學(xué)，B女孩說我會保護(hù)你，咱們可以當(dāng)好朋友嗎？A女孩開心的點頭
到初中，A女孩生活很規(guī)律，每天按時上下學(xué)，認(rèn)真寫作業(yè)，叫B同學(xué)一起寫。B同學(xué)每天寫完作業(yè)就出去玩了。她哪里都去過，和各種各樣的人打交道，成了班里的大姐大
就這樣，到高中的時候，她們分叉而行。A同學(xué)選擇繼續(xù)讀書，而B同學(xué)早早的踏入了社會，體會了社會的冷暖。
又過了一段時間，A女孩學(xué)著去和別人交道，學(xué)著戴著面具去生活，B女孩去報名成人大學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，兩個人共同成長。
在社會中，我們有時候像A女孩一樣，有顆干凈純凈的心，在深夜的時候才敢把自己真實的想法說出來。大部分時候都像B女孩學(xué)會如何與別人溝通，明白社會的殘酷。A女孩和B女孩都在成長，我們也在成長。
A與B作文6
一切都像莫小綠想的那樣，當(dāng)她給B國送這樣?xùn)|西的時候，B國的學(xué)業(yè)徹底直線下滑。
說實話，莫小綠沒想到效果這么大，居然能夠這樣。
什么？你聽不懂我在講什么？那我還是從頭說起吧。
AB兩國都是月球上的國家，是兩個學(xué)習(xí)平均成績最好的國家。可是B國明顯更勝一籌。一次，B國總統(tǒng)嘲笑性地要跟A國比賽，目的就是想數(shù)落一番A國。A國實在是比不過B國，于是只好向地球人朋友莫小綠請求方法。
莫小綠是個教育學(xué)家，在地球赫赫有名，可是因為一些觀念，所以有很大一部分學(xué)生并不喜歡這個推新的年輕教育學(xué)家。
聽到這個消息的時候，莫小綠確實是有點遲疑，自己在月球和地球的友誼方面幫助了這么多，怎么可能不知道B國的厲害？高考的平均總成績，比月球第二的A國高了3個百分點！別小看，3個百分點可就可以排幾百名幾千名了。
不過正是因為這樣，A國才不得已求助莫小綠。
莫小綠說：“三天，給我三天時間，我一定可以找到方法的！”當(dāng)然，報酬是幫莫小綠出版她一直被學(xué)生組織禁播的一本書。當(dāng)然，書寫什么，莫小綠還沒有想好。不過剛剛說要出版自己的一本處女作，就已經(jīng)遭到了阻止，更別說寫了。
三天，莫小綠研究了種種方法，比如說讓A國學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，或者是只讓高分學(xué)生參加高考。可是都被A國總統(tǒng)給扼殺在搖籃中了，要么就是因為會傷害學(xué)生健康，要么就是因為如果A國高分生參加，B國同樣也能這樣，那還是比不過人家。
莫小綠一籌莫展，可看到自己正使用的東西時，整個人豁然開朗。
于是，莫小綠代表地球，去訪問B國。B國總統(tǒng)見到是教育大師莫小綠來了，自然不好拒絕，畢竟人家還能夠幫助B國獲得更好的成績。
“瞧，我們地球人送給你們B國的禮物，保證能讓你們B國完勝！”
B國總統(tǒng)問：“是什么東西？”
“涂改膠，我使用給您看。”莫小綠，一劃，剛剛寫的`字就沒有了。
總統(tǒng)朗聲大笑：“恩，是不錯，這樣我們國的學(xué)生就不用費(fèi)那么多時間去再寫一遍了。”原來，月球不如地球發(fā)展得快，所以沒有涂改膠這樣一樣?xùn)|西，如果寫錯了一個字，就要將整張考卷重寫，所以他們一張卷子，就四面，都要做個三四小時，甚至差的人要做五六小時、七八小時……
B國總統(tǒng)因為自己得到了一樣寶貝高興，下令各工廠都要仿造這種技術(shù)，做千萬個涂改膠。
莫小綠對A國總統(tǒng)神秘地眨眨眼，說：“這下子，下周的考試你們A國穩(wěn)勝！”于是，明天就進(jìn)行了一場模擬考，同樣的考題，滿分600分，A國平均成績552，B國533。這時候，A國總統(tǒng)笑得直不起身子來了，他們終于揚(yáng)眉吐氣了！
正式考試，所有被選到的考生都緊張兮兮，這可是全國人都在注視著的！莫小綠沒看，她知道A國肯定風(fēng)風(fēng)光光地贏了。
可是第二天，月球日報的新聞讓她大跌眼界，她手握涂改膠，念了出來：“A國和B國都使用了從所未見的涂改膠，做題速度加快，此次考試B國平均速度2小時，平均成績583。A國平均速度2.5小時，平均成績572�！�
這時候，莫小綠看著手中的涂改膠，真不知道說什么好，在書本標(biāo)題上敲上“涂改膠”，然后嘲笑性地看了看A國總統(tǒng)氣黑了的臉龐，Ｂ國總統(tǒng)高興又諷刺地說：“****別人，最終只會死得很慘�！�
莫小綠也說了一句：“盲目相信，最終只會死的很慘（僅限涂改膠）。”
A與B作文7
時間：20xx年9月7日
地點：家里
A：B，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？
B：好。A：那你就隨便問吧。
B：請問哪一類的圖書最適合我們少年兒童讀呢？
A：當(dāng)然是古今中外的名著、名人傳記、詩歌、小說、散文一類的了。不過名著一類的有些地方小孩子看不懂，要查字典自己去理解。
B：我知道了，那您平時都愛學(xué)哪幾門科目呢？
A：（笑）當(dāng)然是語文和歷史了，語文課有經(jīng)典的古詩詞，大作家寫的.文章，童話，神話……好詞，好句，好段可以使人一生受用。歷史可以告訴我們以前的世界發(fā)生了什么，從遠(yuǎn)古時代到昨天，都是歷史知識和做人的道理。
A：讀書的時候，我會把讀到的好詞語和好段落都記下來，有空就拿出來翻著看看，時間一長自然就記住了，讀好書就是一種美好的享受。B：謝謝您了。今天我懂得了只要是一讀書就要全身心的投入，要勤動手用筆畫用筆記，不認(rèn)識的字詞就查字典，不能總是去依賴大人。我以后要養(yǎng)成這樣讀書的好習(xí)慣，成為一個愛讀書、會讀書的人。
A與B作文8
A是一個男孩，很出色。
他的學(xué)習(xí)成績，全班數(shù)一數(shù)二，“奧林匹克"的.數(shù)學(xué)難題，他大部分能解答。語文雖然不如數(shù)學(xué)那么優(yōu)異，但也都是明連前茅。
他是一班之長，工作很負(fù)責(zé)。任務(wù)到他手中，三下五除二，立馬搞定。有一次，他負(fù)責(zé)學(xué)校游園活動，只用了一節(jié)課時間，精彩的設(shè)計方案就“新鮮出爐”了。
同學(xué)遇到不懂的問題，都樂意去問他。他也總是認(rèn)真給同學(xué)講解，直到同學(xué)明白為止。
B也是一個男孩，問題缺少。
說道紀(jì)律，他常常不聽指揮，愛自作主張。課堂是嚴(yán)肅的，他常在地下竊竊私語。遇到老師批評，時不時還要頂嘴。有一次，竟把實習(xí)老師給氣哭了。
他還有個壞毛病，就是粗心、馬虎。做作業(yè)常出錯，而且都是些看錯題、抄錯題的低級錯誤。統(tǒng)計表格上的數(shù)據(jù)，只要用手指按按計算機(jī)就可以了，可他照樣錯。更可笑的是，有時候幫老師數(shù)作業(yè)本也會多一本或少一本。
目前，他已經(jīng)戴上了眼睛，但仍沉謎友電子游戲中，而且一玩不可收拾，總是忘了時間。
A是個好孩子，乖孩子。他姓林，名俊杰。
B，不好意思，他也姓林，也叫名駿杰。A是我，B是我，我就是我。
A與B作文9
這是一部影片的名字。請導(dǎo)演原諒我未經(jīng)允許擅自使用。因為這個詞，我實在很喜歡，只好隨意借來使用了，想必導(dǎo)演也不會生氣吧。
我一直在想自己是什么樣的人，有時候連自己都搞不清楚。唯一清楚的是，自己十分明白個人所有的優(yōu)點和缺點。但是，旁人的話總是會讓我很疑惑。有人說我活潑，有人說我很安靜。說得連我自己都糊涂了。但其實，這就是我的A面和B面吧。童年的我是A面，長大后的我是B面。有時候，看到越來越安靜的自己，我會開始懷念以前的自己：那個曾經(jīng)無所畏懼，勇往直前的女孩。但我總會對自己說，要學(xué)著長大，學(xué)會用沉默去包容所有的一切。我以為自己很堅強(qiáng)，但其實不是。有個好朋友提醒我我很脆弱。我知道呢，一直都知道，不過是不想承認(rèn)。太愛哭，怕受打擊，怕被人討厭，怕說錯話得罪人，怕失去最好的朋友……那么多的害怕，我不敢表現(xiàn)出來。否則，定會被人說嬌氣。我知道我不是公主，所以要做回灰姑娘。但又心有不甘，于是就穿著灰姑娘的圍裙，望著曾經(jīng)屬于自己的水晶鞋開始發(fā)呆。我沒有難過，從來沒想過要難過。當(dāng)灰姑娘也很好，公主太累了，王子太遠(yuǎn)了，做個可以保護(hù)自己的灰姑娘，這樣很好。如果說我的確有A，B兩面，那我愿意隱藏其中一面。你也可以說我虛偽，雖然我不這么認(rèn)為。每個人都有A面和B面，只是我們都不愿承認(rèn)罷了。不管選擇哪一面，都是為了保護(hù)自己，不是嗎？即使如此，還是會有人能看到我的兩面，這樣的人，是我最信任的`人。我是一只容易受傷的小羊，只有在真正讓我信任的人面前，我才敢放心地哭泣，肆無忌憚的哭泣。因為，他們會信任我，即使知道我是如此脆弱的人，還是會一如既往的支持我。我知道我身邊已經(jīng)開始有這樣的人，所以，我才不會難過。我愿意為他們，而不是為自己，單純地，快樂地活著。
我不喜歡撒謊，所以我愿意告訴我所有曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，將來的朋友，這就是最真實的我。我希望你們能真正明白我。如果我和你們想象中的形象相差太遠(yuǎn)，請不要難過，你們可以選擇離去，也可以選擇接受這樣一個軟弱的我。如果是這樣，不管你們會不會在將來的某一時刻望著發(fā)黃的老照片回想這究竟是誰？我都會永遠(yuǎn)，一直記著你們。即使忘記了名字，還是會提醒自己這些人，曾經(jīng)成為我生命中最重要的支柱。這是心里話，不騙你們。
A與B作文10
大家覺得英文字母ABC......一定很難記吧！其實，ABC......就在我們的身旁。不信，就讓我給你介紹一下吧!
清晨起床后，我開始挑選衣服，是挑圓領(lǐng)的衣服呢？還是“V”字領(lǐng)的衣服呢？我猶豫再三還是選擇了“V”字領(lǐng)“T-shirt”。我們一家人驅(qū)車外出游玩。在車上，我細(xì)嚼慢咽地品嘗著手中五顏六色的“QQ”糖。爸爸把車開到了風(fēng)景區(qū)的停車場。
下車后，我發(fā)現(xiàn)停車場上有一塊醒目的牌子“P”。我感到很口渴，于是，喝起了“Coca--cola”可口可樂。由于我喝的太多了，想上廁所。于是，我飛一樣地沖進(jìn)了“WC”。上完廁所后，我走進(jìn)了休息大廳，電視中播放著“CCTV”。我津津有味地看了一會兒后，戀戀不舍地回到了停車場。這時，我發(fā)現(xiàn)停車場上有一輛吉普車，車身上標(biāo)有“Jeep”。
休息一會兒后，爸爸繼續(xù)開著車沿著“S”形的山路“登山”。我和mum在車上沒有意思，就打起了撲克牌。最終，我憑著“J、Q、K”三張牌，戰(zhàn)勝了媽媽。媽媽夸我的“IQ”很高。一天的旅行結(jié)束后，我回家痛痛快快地洗了個澡。換上了我喜歡的“L”碼的`睡衣后，立刻坐到了“H”形的椅子上寫作業(yè)。如果不完成作業(yè)的話，會被老師畫上字母“O”。
怎么樣，A、B、C......時時刻刻的就在我們的身邊，只要我們認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考。就一定能找出跟我們捉迷藏的A、B、C......
【A與B作文】相關(guān)文章：
風(fēng)雨作文作文02-12
春游作文作文02-08
幸福作文初中作文02-18
下雪的作文小學(xué)作文03-12
冬天作文高中作文03-11
熊貓作文小學(xué)作文02-12
關(guān)于寫景作文作文02-07
收獲作文小學(xué)作文02-15
父親作文初中作文01-24
我作文小學(xué)作文07-13