【優(yōu)秀】英語(yǔ)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的英語(yǔ)作文9篇，歡迎大家分享。
英語(yǔ)作文 篇1
小作文它對(duì)寫作的語(yǔ)句要求不是很高，并不需要多么高的寫作水準(zhǔn)和過(guò)于華麗的'詞語(yǔ)，只要意思表達(dá)清楚和格式規(guī)范就可以了。想要做好小作文，需要同學(xué)們平時(shí)自己多看一些范文，并根據(jù)這些范文進(jìn)行整理，了解并掌握各種類型問(wèn)題的書信的書寫格式和寫作規(guī)律，通過(guò)練習(xí)把小作文各個(gè)類型的信件整理出來(lái)一個(gè)模板，并自己多加練習(xí)，達(dá)到考試的時(shí)候不管什么類型的東西都能有思路寫出來(lái)。
格式
書信格式：要求采用縮進(jìn)式，縮進(jìn)可以 4 或 8 個(gè)字母
書信結(jié)構(gòu)：稱呼頂格
Dear Sir/Madam/Judy/Jack,(注意后面用逗號(hào))
機(jī)構(gòu)：Dear Sir or Madam, /To whom it may concern, / To those concerned,
專業(yè)：Dear Mr. Wang, / Dear Professor Wang, / Dear Editor Wang,
用于對(duì)認(rèn)識(shí)但是關(guān)系很正式的個(gè)人、組織或團(tuán)體負(fù)責(zé)人的稱謂：Dear Ms.... or Dear Mr. ...
用于對(duì)關(guān)系親密的人的稱謂：Dear Tom/Lucy (或者其他材料中給出的名字)
正文縮進(jìn)4字.通常分三段， 首段：寫信目的 1 句 ，中段：寫信詳情 4 或 5 句，通常 1 句總述，3 到 4 句分述 尾段：收尾 2 句，S1：感謝看信，S2：期待回信
常用開頭
因?yàn)槭切偶蚤_頭可以用一個(gè)套路。
1. I'm writing to…直截了當(dāng)型
2. I'm writing to seek your assistance in …請(qǐng)求型
3. I'm writing in response to your advertisement in …回應(yīng)型
4. I'm writing to express my views on … 建議型
5.I'm writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding…(咨詢類型)
6.I'm writing to tell you how greatly I appreciate all you have done for me…常用語(yǔ)感謝信
7.I would like to express my deepest apology / regret for not being able to …常用語(yǔ)道歉信
英語(yǔ)作文 篇2
Dear Sir or Madam,
I have learned from an advertisement that your company is in need of a secretary. I would like you to consider me for the position.My name is Li Min. I am twenty-three years old. I am studying business management in Xiamen University. I will graduate this summer. I am familiar with computer operation and office softwares, which can help me do the office work very well. And I have learned English for ten years.In the past two years, I have been an editor for the English Paper of my department. My grades come out top in my department. What's more, I like office work very much and I also think that I can be competent for the job.If I could have the opportunity to get the job I will be quite appreciative.
Thank you for your consideration.
I look forward to hearing from you.
Yours faithfully
Li Min
親愛的先生或女士：
我從一則廣告上得知你們公司需要秘書。我希望您考慮一下我。我叫李敏，23歲，現(xiàn)在在廈門大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理，今年夏季即將畢業(yè)。我精通計(jì)算機(jī)操作及辦公軟件的使用，這可以幫助我做好辦公室工作。我學(xué)了十年英語(yǔ)。在過(guò)去的兩年里我一直擔(dān)任本系英語(yǔ)報(bào)的`一名編輯。我的成績(jī)?cè)谙道锩星懊�。另外，我非常喜歡辦公室工作并且我也認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作。如果我能有機(jī)會(huì)得到這份工作，我會(huì)非常感激。
謝謝您的考慮。我盼望著您的回信。
您忠實(shí)的朋友
李敏
英語(yǔ)作文 篇3
本階段考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)不著急，但若是能打好基礎(chǔ)未嘗不是一件美事，復(fù)習(xí)疲勞的時(shí)候也可以通過(guò)交叉復(fù)習(xí)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，下面要談的就是關(guān)于小作文的寫作問(wèn)題，作文基礎(chǔ)差的考生不妨早點(diǎn)練練學(xué)學(xué)。
第一，開頭的稱呼，根據(jù)歷年小作文的題目要求大概分以下幾種：
(1)如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱，例如，DearSirorMadam;
(2)如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名，例如，DearMr.xx或DearMs.xx;
(3)對(duì)于關(guān)系較親密的人則可以直呼其名。
第二，考研英語(yǔ)的小作文一般也是按照“三段式”來(lái)寫，首段寫作是有固定套路的。
考生一般要先根據(jù)要求在第一段中交代清楚問(wèn)題，使閱卷老師從第一段中就可得知是何種類型的小作文，要把自己的寫作意圖突出出來(lái)，引出目的的模板形式如：Iamwritingto...;thereasonwhyiwritethisletteristo...，由此，做到“開門見山”。
第三，在寫作中間段時(shí)，傳統(tǒng)上我們習(xí)慣在首段開頭空四個(gè)字母，段落之間沒(méi)有空行;現(xiàn)在也普遍接受另外一種格式，
即：每段開頭不空格，但是各段之間空一行，這兩種選擇無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。最后一段一般就首段提出的內(nèi)容作出呼應(yīng)，或者再次表達(dá)感謝，期待對(duì)方回復(fù)等等，這一段不需要含有過(guò)多的`信息點(diǎn)，但考生一定要注意固定詞語(yǔ)的運(yùn)用。
最后要求考生要沉著應(yīng)對(duì)小作文的考試，
考生進(jìn)入到作文試題環(huán)節(jié)，時(shí)間可能早已已經(jīng)過(guò)去大半，考生在這部分題目的應(yīng)答上一定要沉住氣，冷靜分析題目的同時(shí)力求在語(yǔ)言和書寫上做到出色�？忌趹�(yīng)對(duì)小作文時(shí)的書寫要求和大作文一樣，即語(yǔ)言上要用詞準(zhǔn)確，卷面上要保持整潔，如果時(shí)間允許，考生可以在稿紙上簡(jiǎn)單列出各段的關(guān)鍵詞以確保寫作時(shí)可以一氣呵成。
每年因考研英語(yǔ)單項(xiàng)未過(guò)線而折戟考研戰(zhàn)場(chǎng)的考生比比皆是。而英語(yǔ)是一門需要長(zhǎng)期積累和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科，因此我們只有日積月累的踏實(shí)復(fù)習(xí)，才能成為最后的贏家。
英語(yǔ)作文 篇4
閱讀對(duì)策：
閱讀在考研英語(yǔ)中所占分量不言而喻，下面試是給大家的幾點(diǎn)建議：
一、記憶大綱詞匯，考研英語(yǔ)閱讀、作文復(fù)習(xí)秘籍。結(jié)合第一部分介紹的詞匯記憶的方法，掌握好大綱詞匯，除了這些，最好還能適當(dāng)記憶一些超綱詞匯和高頻詞匯，在記憶的時(shí)候最好能夠?qū)⒃~語(yǔ)放到句子文章中理解，掌握多種詞義。
二、理解疑難長(zhǎng)句。理解疑難長(zhǎng)句，首先要把握住句子的主干框架，只有這樣，才能把握住各句子成分之間的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，才可能抓住句子的核心意思。這時(shí)，即使有個(gè)別單詞不認(rèn)識(shí)，也不會(huì)嚴(yán)重影響對(duì)整個(gè)句子的基本理解。其次，要達(dá)到對(duì)疑難長(zhǎng)句的正確理解，考生必須學(xué)會(huì)利用上下文提供的線索把握詞語(yǔ)的確切含義，我們不主張考生脫離文章上下文、孤立分析疑難長(zhǎng)句。
三、掌握解題方法。提高閱讀能力，還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。主要有以下三種基本閱讀方法：略讀：重點(diǎn)閱讀開頭段、結(jié)尾段以及每段的首句和結(jié)尾句。尋讀：有目標(biāo)地去找出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實(shí)或依據(jù)。細(xì)讀：不但要理解表層意義，還需要對(duì)句子進(jìn)行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復(fù)雜的.問(wèn)題。通常我們應(yīng)根據(jù)不同的目的，采用不同的方法進(jìn)行閱讀。
四、擴(kuò)大知識(shí)面。近幾年來(lái)，考研英語(yǔ)試題的題材呈現(xiàn)出兩個(gè)顯著特點(diǎn)，一是選文內(nèi)容比較新穎，二是涉及的領(lǐng)域較廣泛，包括經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、法律、社會(huì)等問(wèn)題。為了達(dá)到對(duì)試題的透徹理解，考生必須積極擴(kuò)大自己的知識(shí)面，除了平時(shí)的練習(xí)，最好能夠看一些外文雜志報(bào)紙(如中國(guó)日?qǐng)?bào)China Daily、21世紀(jì)the 21st Century、北京周報(bào)Beijing Review)等或者是聽聽英語(yǔ)廣播之類，考研英語(yǔ)《考研英語(yǔ)閱讀、作文復(fù)習(xí)秘籍》。
作文對(duì)策：
考研作文包括兩篇，題型很明確，是語(yǔ)言綜合能力的體現(xiàn)，它對(duì)考生扎實(shí)的語(yǔ)言功底有很高的要求。如何有效提高寫作水平？
一、加大閱讀量。作文部分最看中的是語(yǔ)言的表達(dá)是否規(guī)范準(zhǔn)確，但是英語(yǔ)非母語(yǔ)，再加上一些詞義語(yǔ)法等的錯(cuò)位，很難做到表暢自如，那就要求我們多讀多看。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。而且近年來(lái)的英語(yǔ)作文都是當(dāng)年的一些熱點(diǎn)問(wèn)題為主題，適當(dāng)?shù)亩嘧x一些英文報(bào)紙雜志也會(huì)有幫助。
二、背誦范文。背誦在英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)很重要，不僅可以培養(yǎng)語(yǔ)感，增加語(yǔ)法知識(shí)，還能夠鍛煉聽力口語(yǔ)能力。對(duì)于寫作部分來(lái)說(shuō)，我們背誦主要是精彩的句子短語(yǔ)以及文章構(gòu)思等方面的學(xué)習(xí)借鑒。
三、多練習(xí)。做了這么多的準(zhǔn)備工作，如果不進(jìn)行實(shí)際練習(xí)寫作，那么我們還只是停留在初級(jí)階段，無(wú)法真正有提高，只有真正動(dòng)筆寫了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)不足，知道哪里還需要提高。在練習(xí)時(shí)，最好能找有范文的題目進(jìn)行練習(xí)，以便寫完后能與范文進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)比較可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的差距，才知道如何改進(jìn)。作文參考書很多，建議考生看兩個(gè)不同版本的參考書就夠了�？忌�可以利用一段時(shí)間把考研真題中的作文看過(guò)一遍，并對(duì)背誦的好文章，最好針對(duì)話題作文，自己總結(jié)出一套作文模板。而應(yīng)用文大多具有模式化的套路，考生很容易掌握，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)也更為單一，所以考生可以在小作文上多下一些功夫，熟練掌握書信，便箋和備忘錄等應(yīng)用文的固定格式。建議考生重點(diǎn)背誦兩套萬(wàn)能級(jí)的文章模板，包括積極有利型的模板，批判危害性的模板。多讀、多背、多練，做到這三點(diǎn)，相信考研作文于你來(lái)說(shuō)不再是問(wèn)題。
英語(yǔ)作文 篇5
Long ago,there lived a queen named Esmeralda who had a very long neck.She was a kind qyeeb whi was never mean to her people.They loved her and named her Queen of Kindness.The town newspaper printed news stories about her.
Across the narrow river lived her nephew ,Ned. The people also gave him a name.They callde him Nasty Ned ,for he would always cheat them and take food from their fields.
Time was drawing near for the spring festival. They wanted to honor their queen."Whait if we gave her a new necklace?"e vaillager asked.
"We could find a stone from the Mountain of Loving Kindness!"
"But we would never get through Nasty Neds gate! We would need the key!Neither coule we make it past the angry ants! What shall we do ?"
"l know,"said the littlest boy."l will go myself!"And so he did.
英語(yǔ)作文 篇6
現(xiàn)在，越來(lái)越多的農(nóng)村孩子失學(xué)了。一個(gè)原因是因?yàn)樗麄兊母改笡](méi)有很多的錢供他們上學(xué)，他們不得不在家里賺錢養(yǎng)家。太可憐了。另外一個(gè)原因就是很多家長(zhǎng)都認(rèn)為讀書對(duì)女孩子沒(méi)用，所以不讓她們讀書。另一方面，一些孩子對(duì)功課不感興趣，不愿上學(xué)。
我認(rèn)為所有的孩子(包括女孩)都有權(quán)利接受教育。我們有義務(wù)在他們困難時(shí)伸出手來(lái)幫助他們。人們應(yīng)當(dāng)重視孩子的'教育問(wèn)題，因?yàn)樗麄儗?duì)國(guó)家的未來(lái)將起到非常重要的作用。
英語(yǔ)作文 篇7
Music, a wonder that human beings created ever before,I think,is a favourite of most individuals. There are many types of music in the world, for example, pop music, soft music, disco. Pop music are welcome by most people for its easy accessibility, and soft music maybe can create a good atmosphere that men and women can date on, and disco, which is very fast in rhythm, can be used as the dance music.
I like the soft music in that I like a quiet atmosphere.While having a cup of tea, reading a good book, the soft music can be the best choice to calm yourself down.
Music, which is a cure for all, can really relax oneself after an exhausting working day,and can also make you in a good mood whole day.
英語(yǔ)作文 篇8
Directions: You are allowed 30 minutes to write a composition on The Dictionary with the words and expressions given. Your composition should be in three paragraphs and be no less than 120 - 150 words.
Key Words and Expressions:
a living teacher, look up, information, aid to, constant use, skillful, unfamiliar, scan, locate, however, a language learner, depend on, practice, master.
The dictionary is a living teacher. Whenever you meet with an unfamiliar word or a new expression, you can look it up and get a clear explanation or illustration of the word or expression. Every student, whether in school or at home, is likely to have one copy at hand. Being convenient, inexpensive and full of information, the dictionary indeed is a great aid to language learners.
The constant use of various dictionaries will help develop your language skills. The more you use them, the more skillful you will become in using them. Sooner or later,you will be so skilled that, for an unfamiliar word or a new expression you can quickly locate the page, scan the entry and find the exact information quickly.
However, as a language learner, you should not depend too much on dictionaries. Basic language skills do not come from dictionaries, but from practice. Only through regular practice in listening, speaking, reading and writing can you understand and master the language.
英語(yǔ)作文 篇9
Spring is coming。Birds are singing and flowers are blooming。 I wanted to plant spring in my home， so I， together with my dad， went to the market and bought some flower seedlings。
春天來(lái)了。鳥兒在歌唱，花兒在盛開。我想在家里種下春天，所以我和爸爸一起去市場(chǎng)買了一些花苗。
We prepared to plant them in the yard。 When we were back home， we went into action in no time。 Some time later， we finished。 I will patiently wait for spring to come to the yard now。
我們準(zhǔn)備把它們種在院子里。當(dāng)我們回到家時(shí)，我們立即采取行動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，我們完成了�，F(xiàn)在我將耐心地等待春天來(lái)到院子里
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