中國(guó)英語(yǔ)作文[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的中國(guó)英語(yǔ)作文，歡迎大家分享。

中國(guó)英語(yǔ)作文1

　　一群學(xué)生去商店買東西，遇見一位迷路的老外。其中一位學(xué)生用英語(yǔ)為老外指路。其他的學(xué)生都折服與她流利的口語(yǔ)，羨慕不已。不想，老外卻用結(jié)結(jié)巴巴的中文說(shuō)：對(duì)不起，請(qǐng)用普通話好嗎？你的方言我聽不懂。

　　真是一個(gè)啼笑皆非的`故事。實(shí)在不懂，中國(guó)人有必要全民學(xué)英語(yǔ)嗎？中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的意義又是何在？

　　有人說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)是為了與世界接軌。二十一世紀(jì)不懂英語(yǔ)就是文盲。WTO，2008奧運(yùn)會(huì)，哪個(gè)離的開英文。既然如此，學(xué)英語(yǔ)的目的很明確，就是說(shuō)話。但，為什么英語(yǔ)教學(xué)偏偏是以筆答為主？不管是高考中考，口試所占分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)不及筆試的十分之一。若教學(xué)大綱不做要求，口語(yǔ)練習(xí)被丟棄也是很有可能的。說(shuō)白了，中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)就是讀課文和做選擇題。

　　大山代理的“好記星”一代比一代高級(jí)。他們的口號(hào)是：讓學(xué)生有個(gè)好成績(jī)。原來(lái)“成績(jī)”才是一切至高無(wú)上的。這才是每個(gè)中國(guó)學(xué)子十年寒窗奮斗的目標(biāo)！只要你在規(guī)定的時(shí)間，規(guī)定的地方所寫的ABCD都是正確的，那就是NO。1。其他什么都無(wú)所謂。

　　這樣看來(lái)，全民學(xué)習(xí)英文真是無(wú)知的很。而且，真正的英語(yǔ)優(yōu)秀人才，很少會(huì)選擇當(dāng)一位光榮的人民教師。那么，三尺講臺(tái)上站這的那位，教些“自制”的方言版英語(yǔ)啊，“誤人子弟”啊，也不是沒有可能的。

　　縱觀整個(gè)世界，將英語(yǔ)列為第二母語(yǔ)的國(guó)家還真不少。離我們近的就有日本。不過(guò)，該國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)也不敢恭維。否則日本人怎么會(huì)把“CHINA”說(shuō)成“支那”呢？

中國(guó)英語(yǔ)作文2

　　口語(yǔ)課上，雷蒙德的中國(guó)學(xué)生在用英語(yǔ)向他提問(wèn)�！袄酌傻拢�您是從哪所……

　　哪所……”她忽然忘了一個(gè)單詞，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭用中文問(wèn)同學(xué)：“大學(xué)怎么說(shuō)？”“好像是university�！薄笆裁�？uni……你再說(shuō)一遍�！眱蓚�(gè)人就這樣把老師晾在了一邊。“為什么不問(wèn)我呢？你們交了這么多學(xué)費(fèi)，難道是來(lái)教我學(xué)中文的嗎？”雷蒙德干著急，沒辦法。這種情況在英語(yǔ)課上經(jīng)常發(fā)生，以至于他最先學(xué)會(huì)的兩句中文是“怎么說(shuō)”和“啥意思”。其實(shí)，理想的課堂情況應(yīng)該是：學(xué)生忘記了“大學(xué)”這個(gè)詞，于是問(wèn)雷蒙德：“高中以后的學(xué)校教育用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”“大學(xué)�！薄澳敲创髮W(xué)文憑呢？”“叫學(xué)士學(xué)位，分文理科�！薄凹幽么蟮拇髮W(xué)是不是有不同的學(xué)院？”“有，比如商學(xué)院、法學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等”……問(wèn)答可以一直繼續(xù)下去。一堂課上完了，學(xué)生不但學(xué)會(huì)了一串單詞，還大致了解了加拿大的高等教育。可惜很少有中國(guó)學(xué)生這樣學(xué)英語(yǔ)。

　　加拿大人雷蒙德是北京新航道學(xué)校的英語(yǔ)老師，曾在西安教過(guò)少兒口語(yǔ)。在他看來(lái)，學(xué)英語(yǔ)好比鍛煉身體，要想學(xué)好，必須認(rèn)認(rèn)真真下功夫練習(xí)，多聽、多說(shuō)、多問(wèn)、多想。如果總是不習(xí)慣用英語(yǔ)交流，而常把中英文混在一起，遇到困難嘴里就蹦中文，無(wú)論如何也學(xué)不好。他說(shuō)：“很多中國(guó)學(xué)生急于求成，一天背幾百個(gè)單詞，以為詞匯量大了英語(yǔ)水平就會(huì)提高�？墒侨绻�你問(wèn)他們每個(gè)詞有幾種意思，究竟怎么用，能不能造個(gè)句子，他們就傻眼了。這就像一些美國(guó)肥胖癥患者采用各種速效減肥療法一樣，治標(biāo)不治本，過(guò)一陣子還會(huì)反彈�！弊非笏俪傻膽卸栊睦硪脖憩F(xiàn)在課堂交流中。拿上面那個(gè)提問(wèn)的.學(xué)生來(lái)說(shuō)，她急于知道一個(gè)英文單詞，請(qǐng)教中國(guó)同學(xué)比請(qǐng)教外國(guó)老師容易得多，就馬上直接問(wèn)到了答案，而沒有帶著刨根問(wèn)底的態(tài)度提出更多的問(wèn)題、獲得更多的知識(shí)。

　　讓雷蒙德感到遺憾的還有一點(diǎn)：不少中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)并非出于興趣，而是出于就業(yè)壓力，擔(dān)心學(xué)不好會(huì)被社會(huì)淘汰，這與西方國(guó)家的公民學(xué)第二外語(yǔ)的出發(fā)點(diǎn)有很大差別。有時(shí)候，中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)也會(huì)到課堂來(lái)旁聽，鼓勵(lì)自己的孩子大膽開口說(shuō)英語(yǔ)。然而，他們的鼓勵(lì)往往適得其反。越是有家長(zhǎng)在場(chǎng)，學(xué)生越縮手縮腳、張口結(jié)舌，弄得雷蒙德恨不得把他們都請(qǐng)出去，給孩子們一個(gè)輕松自由的空間。他鄭重地對(duì)記者說(shuō)：“請(qǐng)務(wù)必告訴中國(guó)讀者，學(xué)外語(yǔ)重要的是選一個(gè)自己真正感興趣的地方入手，深挖下去。如果你喜歡打乒乓球，不妨從網(wǎng)上找找英文版的國(guó)際乒乓球比賽規(guī)則，掌握有關(guān)的詞匯，試著向老外介紹乒乓球的打法；如果喜歡文學(xué)作品，就多讀些英文作品，把詞匯放在句子中來(lái)記，了解它的用法，而非孤立地背單詞�！�

　　采訪完雷蒙德，記者走進(jìn)一家快餐店�？看暗淖�位上，一個(gè)十幾歲的孩子正一邊等餐，一邊捧著一本厚厚的英語(yǔ)詞匯書，小和尚念經(jīng)一樣反復(fù)念叨著：“settle，s—e—t—t—l—e，settle……”

中國(guó)英語(yǔ)作文3

　　“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......”這句話是我們少年前進(jìn)的力量！1860年10月6日，圓明園的毀滅，時(shí)刻提醒我們勿忘國(guó)恥，為國(guó)爭(zhēng)光！

　　20xx年金秋，我來(lái)到北京的圓明園。園門早已面目全非，成為滿地碎石。兩只石獅遍體鱗傷，其中一只竟然被劈成兩半，一半躺在地上成為“睡獅”，另一半仍堅(jiān)強(qiáng)地站在基座上。這一只半石獅站在“大門”兩側(cè)，訴說(shuō)著圓明園當(dāng)年悲慘的歷史......

　　走過(guò)“大門”，一段被炸毀的石墻無(wú)助地靠在兩棵枯死的松樹上，讓我不禁想起八國(guó)聯(lián)軍大肆掠奪的情景:有的搬走稀世珍寶，有的毀壞搬不走的無(wú)價(jià)之寶，還有的炮轟舉世無(wú)雙的建筑……

　　走過(guò)滿地碎石的殘?jiān)珨啾冢�一處干涸�?池塘展現(xiàn)在眼前，它就是海晏堂。岸邊12個(gè)大理石基座傷痕累累，上面精美絕倫而殘缺的浮雕，仍能見證曾經(jīng)的輝煌。這上面曾放著惟妙惟肖、聞名遐邇的12生肖銅首，此時(shí)，它們?cè)缫咽幦粺o(wú)存，大多不知下落，流落異鄉(xiāng)�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”我想，這些失落的銅首，在我們歡慶祖國(guó)日益強(qiáng)大的時(shí)候，一定翹首以盼，渴望早日回歸祖國(guó)！

　　海晏堂后，是曾經(jīng)金碧輝煌的大水法。如今只剩下化為石堆的儲(chǔ)水塔和一堆七零八落的石柱：一些被攔腰截為兩段，一些被“碎尸”萬(wàn)段，還有一些凄慘地橫倒在地，仰天長(zhǎng)嘯......我驚愕：如此堅(jiān)硬的石柱，在侵略的炮火中也灰飛煙滅，可見當(dāng)年那群貪婪的小鬼是多么猖狂！

　　繞過(guò)大水法，依次參觀了萬(wàn)花陣、養(yǎng)雀籠......當(dāng)年這里曾是神話和奇跡般的“萬(wàn)園之園”，如今已在兩天兩夜，火光沖天的洗劫下，變成一片廢墟！

　　圓明園的大火雖然已熄滅，但我心中的怒火正在燃燒。圓明園的毀滅讓我們銘記：我們只有努力奮斗，才能強(qiáng)大，才能不被他國(guó)欺辱；我們只有不斷強(qiáng)大，才能讓祖國(guó)走上復(fù)興之路，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”！

中國(guó)英語(yǔ)作文4

　　中國(guó)人作文得分很低的原因：不明白英漢兩種語(yǔ)言的差別

　　英語(yǔ)的句子是化零為整，中文是化整為零。

　　英語(yǔ)的句子是建樓房，中文是流水記事法。

　　英語(yǔ)的句子是一顆大樹，中文的句子是竹子的節(jié)，

　　方法：多找些材料，合為一句。

　　翻譯技巧：破句重組，把意思翻譯過(guò)來(lái)，同時(shí)尊重對(duì)方的習(xí)慣。

　　注意：

　　英語(yǔ)是形式語(yǔ)言，用形式把它們聯(lián)系起來(lái)。

　　英語(yǔ)必須有關(guān)聯(lián)詞。

　　在雅思考試市場(chǎng)中，任何作文題是考你的作文能力，而不是考你的idea.

　　詞匯和句子結(jié)構(gòu)：

　　詞匯：詞匯的寬度、詞匯的難度

　　方法：把自己文章中可替代的詞都挑出來(lái)，一個(gè)意思寫幾次。

　　句子結(jié)構(gòu)：精確度、復(fù)雜性

　　5分：被蟲咬了孔的`樹干。

　　6－7分：被蟲咬了孔，帶有樹枝的樹干。

　　7－8分：有樹干和樹枝，樹枝上還有綠葉（修飾詞、副詞等）。

　　什么是好作文：

　　1、清晰的觀點(diǎn)

　　2、有分支觀點(diǎn)

　　3、詞匯和句子結(jié)構(gòu)

　　復(fù)雜性：

　　Task 1：一般十句，復(fù)雜句約為3句。

　　Task 2：15－17句，分支觀點(diǎn)，點(diǎn)到為止，用開放式結(jié)尾，見好就收。復(fù)雜句5-7句即可。

　　文章若沒有復(fù)雜句，不能上7分。

　　作文中不能用硬記的詞語(yǔ)，后者只會(huì)得5分。

　　國(guó)外作文能力最重要，要寫很多作業(yè)和paper.

　　從8個(gè)方面看一篇作文：

　　1、同義表達(dá)

　　2、詞的伙伴關(guān)系

　　3、短語(yǔ)、詞組

　　4、慣用句型

　　5、句子的開頭

　　6、復(fù)雜句

　　7、銜接手段

　　8、從宏觀的角度看文章的結(jié)構(gòu)

中國(guó)英語(yǔ)作文5

　　在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，中國(guó)面臨著許多挑戰(zhàn)。改革結(jié)束了“鐵飯碗”的搖籃到墳?zāi)沟纳鐣?huì)福利制度。中國(guó)已獲得住房，醫(yī)療保險(xiǎn)，退休金和課程的探討錢現(xiàn)在人們的工作比以前保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)遇努力。

　　對(duì)生活質(zhì)量中提出的優(yōu)先事項(xiàng)，而不是數(shù)量，尤其是在心態(tài)方面。人們更注重生活的.本質(zhì)，更加關(guān)心自己的感受。詞語(yǔ)“壓力”，“競(jìng)爭(zhēng)”存在于日常詞匯。中國(guó)不僅擁有先進(jìn)的生活方式，但生活也非常積極的看法。

　　在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期中國(guó)是在自己的未來(lái)充滿信心。在挫折和困難，盡管如此，人們相信，“改革”是指無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)和更大的利益給他們。他們認(rèn)為明天會(huì)比今天更好。

中國(guó)英語(yǔ)作文6

　　中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城被稱為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。事實(shí)上，它有6000多公里長(zhǎng)。它蜿蜒地從西向東，穿過(guò)沙漠，越過(guò)高山，穿過(guò)山谷，直到最后到達(dá)大海。它是世界奇觀之一。

　　長(zhǎng)城有二十多個(gè)世紀(jì)的歷史。它的第一部分是在春秋時(shí)期建造的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有更多的城墻被用來(lái)保衛(wèi)不同王國(guó)的邊界。正是在秦朝，秦國(guó)把帝夫的發(fā)福部分統(tǒng)一為一個(gè)帝國(guó)。為了把敵人趕出他的帝國(guó)，秦始皇把所有的城墻連在一起。于是，長(zhǎng)城誕生了。

　　長(zhǎng)城的寬度足以讓五匹馬或十個(gè)人并排走。沿著墻的是瞭望塔，士兵們常常在那里守望。當(dāng)敵人到來(lái)時(shí)，在塔上點(diǎn)燃了火作為警告。

　　在古代沒有任何現(xiàn)代機(jī)器的.情況下，很難建造這樣一堵墻。所有的工作都是手工完成的。成千上萬(wàn)的人死了，被埋在他們建造的城墻下。長(zhǎng)城不僅是由石頭和泥土建成的，而且是幾百萬(wàn)人的血肉所組成的。

　　今天，長(zhǎng)城不僅對(duì)中國(guó)人，而且對(duì)來(lái)自世界各地的人都有興趣。他們中的許多人都知道中國(guó)著名的諺語(yǔ):“沒有到達(dá)長(zhǎng)城的人不是真正的人�！�

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