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六年級英語作文【薦】
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級英語作文，歡迎大家分享。
六年級英語作文1
今天，我們學校舉行了英語節(jié)，活動還沒開始我就興致勃勃地來到操場，因為這是我第一次參加英語節(jié)。
一開始，是集體活動“袋鼠跳，讀單詞”，當時的場面熱鬧得很，每個人都在為自己班加油。過了一會兒，裁判把手一揮，大聲喊道：“開始！”每個人班的`加油聲又加了一籌，第一個跳得很起勁，都不想拖自己班的后腿。終于輪到我了，前面陳暢暢快速地脫掉“袋鼠袋”，我立馬撿了起來，把一腳伸進了“袋鼠袋”里，另一只腳賣力一抬伸進了袋里，雙手抓緊了袋口，雙腳并齊，預(yù)備跳，跳的好遠，沒幾下就到了讀單詞區(qū)，小裁判將單詞卡舉了起來，我見了“sunny”這個單詞，我馬上讀了出來，只聽見小裁判說了聲“過！”我便又在離弦的箭一般跳了過去。
玩完了“袋鼠跳”，就開始玩“找考拉”啦！我見大家都離開大操場去別的地方時，我也飛奔去找。我一過去就找到了好幾個東西，誰知道前面一波人沖過來，我就只�！吧眢w”和“腳”了，就這幾秒時間，考拉的部位就所剩無幾了，我在花園之間游蕩，一邊與同學匯合，一邊碰碰運氣，過了一會兒我們隊居然還缺少兩個東西，我們找了半天還沒找到，最后我們用多余的東西換來了我們?nèi)钡臇|西，開心極了！
這屆英語節(jié)就在歡聲笑語中結(jié)束了！
六年級英語作文2
今天午休的時候。英語老師拿著試卷走進了我們的教室。我臉色陰沉�？吹接⒄Z老師的表情，我想：“哎呀，我肯定考試不理想，不然，英語老師臉上沒有笑容！”根據(jù)過去的實踐，英語老師總是微笑，這證明我們在考試中做得很好。但是這一次，很明顯我們做得不夠好，所以英語老師不能笑。
英語老師讓幾個學生分發(fā)試卷。后來英語老師說：“這個單元考試不理想！這次考試只有百分之百，就是肖曉玲�！碑斘衣牭竭@是我的名字時，我太高興了！班里只有我一個人得了滿分，心里激動萬分。英語老師接著說：“這份試卷大部分學生都在丟分，看問題選答案。很多同學想不出選哪個答案？”這是事實。我也花了很多時間在這個話題上，這讓我很困惑。不過還好我沒搞錯。然后，英語老師讓我們修改試卷，并解釋了錯誤的問題。當然，我的英語老師給了我一張彩票！同時被表揚的.同學中有一個是我們班唯一60分以上的小單生。他這次居然得了83分。英語老師還給了他一張彩票作為獎勵。
心里的大石頭終于落地了。
六年級英語作文3
“唉！真是的！煮熟的鴨子都飛了！”一想到昨天的英語單詞對抗賽，我就懊悔不已，痛心疾首。昨天到底發(fā)生了什么事呢？所有的男同胞都準備接受“噩耗”吧！嗚嗚……
昨天英語課上，學完單詞后， s.劉突然問了一句：“誰現(xiàn)在能把單詞全部背下來？”這時，我想舉手，可又不大確定，到底舉還是不舉？這……我的右手搖擺不定，舉了一半又趕快縮了回來。要是背錯了怎么辦呢？我急得如熱鍋上的螞蟻，可不能讓男生丟臉�。〈丝�，我環(huán)顧四周，好險！還沒有女生舉手。還是趕快抓緊時間背一遍吧！我眼睛緊緊地盯住電視屏幕，心中默默地背單詞，我心急如焚，生怕一位“女中豪杰”挺身而出，那男生可就丟臉了！
我心里默背到一半，卻半路殺出個“程咬金”，“女俠”——鐘瑩同學把手舉得筆直，什么？！我抓緊時間，把單詞都瞄了一遍，可我還是不敢舉手，要是背錯了…… s.劉正在對我們男生“冷嘲熱諷”，一會兒說我們沒用，一會兒說我們不配做男生，連女生都比不過。唉呀！哪位“英勇之士”趕快舉手吧！我黃樂池乞求、懇求、央求、請求各位了！我們男生丟不起這份臉��！
s.劉接著又刺激地說道：“沒有哪個男生有膽量上嗎？我倒計時了： 、 、 、 ……不行了，不行了，我“黃某”今天豁出去了！呀！我毅然舉起了手，盯著鐘瑩，眼里充滿了“殺氣”！
“好，” s.劉說，“那就請Steven和L sa上來聽寫單詞！”
“黃樂池，加油！”“黃樂池，加油！”我鼓起勇氣，走上講臺，拿好粉筆后，“準備作戰(zhàn)”！這是一場男、女生之間的“生死較量”，這關(guān)系到男生的`榮譽，一定要勝利，我給自己打氣。
準備了幾分鐘后，比賽開始了， s.劉拿起書本，準備開始念單詞。我抓粉筆的那只手顫抖個不停，頭上也冒出了冷汗，我開始悔恨自己，不應(yīng)該舉手才對。
“別害怕！你的成績又不比鐘瑩差！”我為自己加油。
“對，我的成績不比她差。有什么好害怕的呢？”
“激動的。” s.劉報起了第一個單詞，我毫不怠慢，當即在黑板上寫下“e c t ng”。在等待中的我心慌意亂，生怕下一個單詞會如老鷹叼小羊一般把我叼離勝利之谷，把男生的榮譽叼走�！袄销椄业鹞�，我就拿羊腿踢它！”我鼓勵自己道，“準備下一場戰(zhàn)斗！”隨后，無論 s.劉報什么樣的單詞我都對應(yīng)自如，我逐漸找到了信心。
“最后一個”， s.劉期待這個決定勝負的單詞早點出現(xiàn)，“機票、或者火車票�！薄癥eah,”我心中暗自慶幸，“‘戰(zhàn)斗’要結(jié)束了！”哈！哈！票嘛，是……票是什么？是什么�。∥曳赋盍�，手托著下巴，苦苦地思索著。我往右邊看了看，發(fā)現(xiàn)鐘瑩早已寫完了，她正歡呼雀躍呢！怎么辦呢？放棄？不行，堅決不行！為了男生的榮譽，我得奮戰(zhàn)到最后一秒�？墒恰保糜⒄Z怎么說呢？
“ 、9、 、 ……”糟糕， s.劉開始倒計時了。唉呀！票啊票，你用英語到底怎么說�。课殷@慌失措，腦子里亂得很，仿佛有二十只老鼠——百爪撓心。“ 、 、 、 ！倒計時結(jié)束�！� s.劉宣布比賽結(jié)束。什么？！當我聽到 時，如同五雷轟頂，憤怒不已！男生，男生竟然輸了！
這一切，這一切都怪我！我為什么沒有把單詞背熟？！可悲，好可悲，戰(zhàn)無不勝的男生竟然輸了。望著歡慶勝利的女生，我無地自容，恨不得挖個地洞鉆進去！放學的路上，英語課上的事情一直在我的腦子里轉(zhuǎn)著。望著灰蒙蒙的天，我思緒萬千……
六年級英語作文4
我們今天的英語課，是所有英語課中最開心的，為什么說是最開心的英語課呢？且聽我慢慢道來。
今天上午最后一節(jié)課，李老師一進門就發(fā)號施令：“同學們，我們今天有兩個任務(wù)，只要完成了，就能放學。這二個任務(wù)分別是：1，把一單元的句子背完，2、把二單元的課文讀完，就可以了，大家快開始吧！同學們互不相讓，個個發(fā)憤讀、背，就連平時不愛學習的'幾個同學也意識到“情況不妙”，努力地背起書來。
我們小組正在背時，李老師走過來了，和藹可親地問“你們組會背了嗎？會了，就開始吧！”說完，我們說：“會了”。說完我的心怦怦地跳了幾下，因為我有幾個單詞不怎么會背，開始了，當背到一半，我突然想不起來后面的一個單詞，我很著急邊背邊想，終于在這個單詞的前一秒時想到了，我們沒多大功夫，就背完了。背完之后，我多讀了幾遍那個單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍，老師很滿意地為我們組加分后，說：“你們組真棒，10秒之內(nèi)必須沖出去，我現(xiàn)在開始計時：10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去，樂呵呵地跑到了餐廳，一看表才11：20，我們居然提前了10分鐘放學。
這次英語課讓我明白了只有專心完成任務(wù)，才能夠提前休息。
六年級英語作文5
我們班有兩個英語課代表，一個是王凱，另一個就是我了。
我們兩個是一前一后當選的。說起我當課代表，還真是一波三折呢！
剛開學，老師對我們不了解，要臨時找?guī)讉�人當班干部，做課代表。我呢，自認為音樂有點天賦，也就認準了要做音樂課代表，選其他代表時，我沒有爭取，靜等著競爭音樂課代表�？墒�，到了最后，老師說：“體育、音樂課代表分別是體育委員和文娛委員。”我一聽，蒙了！老師呀，你怎么不早說，現(xiàn)在沒有空位兒了，我一無所獲呀！咳，悔不該只盯著一個位置呀，自己把機會給失去了。
昨天下午的班會上，老師說要正式選舉班委，機會來了，這次可得好好把握一下，因為已經(jīng)知道了班里有多少把交椅，所以我在競選每個職務(wù)時都爭當候選人，普遍撒網(wǎng)，重點撈魚嗎！可惜的是，我沒有坐上班長的交椅，這說明我還有很多的地方需要努力提高。到了選課代表時，老師說：“哪一科的'課代表由哪一科的老師自己定。英語課代表還是王凱，他干得不錯，就是太忙了，我們再加一個英語課代表�！睓C會來了，可得緊緊抓�。∥业挠⒄Z水平不比珠穆朗瑪峰高，但也不比吐魯番盆地低呀，據(jù)這段的了解，我在我們班當個英語課代表還是可以勝任的。于是，我堅定有力的舉起了手，當上了候選人，又以多數(shù)人的支持坐上了第二英語課代表的寶座。
課代表才當了一個上午，就覺得比以前忙多了，上下課要收、發(fā)、抱作業(yè)，有同學不會了，自己還得教他們，雖然辛苦，但我相信自己，一定能能干好這份工作，當好同學的小老師，做好老師的小助手！
六年級英語作文6
我有一個非常兇的老師，她是我的英語老師，她有一個厚厚的嘴唇，還有一雙小巧玲瓏的眼睛，她那小小的`耳朵，幾乎沒有人注意過她的耳朵。我的英語老師姓董，我們都叫她missdong。不過，我們的英語老師也很好，每次我們舉手發(fā)言的時候，說一次，就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個大膽的決策，可是，肯定我們班上的同學們都不敢。我去跟missdong說了。
我說的是，勞資是中國人，不是外國人，勞資不學英語。當時，老師一聽，傻了。問我，張皖玉啊，你英語成績很好��！為什么不喜歡英語呢？。我當時只想對老師說，我們有不足的地方，你就用我們休息時間懲罰我們好了。
為什么，要霸占，我們的體育課，音樂課？我們上學的時候，偶爾會很累。但我們也堅持著上課！到了音樂課，我們歡喜的不得了，可以聽音樂休息一會兒，可誰知，到頭來還是英語課。我想在這兒給老師提個意見。我們表現(xiàn)不好就用課間時間來懲罰吧。
不要奪走我們最可以放松的最愛的課好嗎？老師？
六年級英語作文7
新的學期已經(jīng)開始了，我們已經(jīng)從五（4）班升到了六（4），當然，我們從3樓升到了5樓，每天上樓下樓，真累啊！
我們的.數(shù)學老師和英語老師也變了，但是他們的本領(lǐng)也不比以前的差，很嚴格哦！
我最喜歡的老師就是英語老師——吳老師，他在上課時可有趣了弄得我們總是哈哈大笑，才不到三天我們就喜歡上他了。
記得有一次，老師和我們做了一個游戲，把英語交通公路單詞分別發(fā)給一把組。老師最壞了，把“danger！”（危險）發(fā)給我們，把我們說成是危險人物了，弄得同學們開懷大笑。我立刻裝死，躺了下來。
老師報到哪個單詞，哪一組就站起來，，說一遍單詞，然后立刻坐下來。這種游戲既可以熟練單詞，還可以鍛煉敏捷能力，讓我們學會快速地躲。老師太壞了，喊danger！，我們立刻站起來，一說就坐下來了。誰知老師又喊了一聲，弄得我們手足無策，立刻亂了下來。但是下面，我們就保持一致了。
是這個老師的壞，讓我愛上了英語，也愛上了吳老師！
六年級英語作文8
我的英語老師名叫朱祥慧。聽這名字，以為是女的，其實是男的。朱老師長得丑，而且不是一般的丑。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。我們以貌取人就大錯特錯了。他雖然丑，但是英語過了八級呢！厲害吧！
更厲害的還是上他的課呢。他的課，每一節(jié)都不同尋常。特別是班上那些調(diào)皮搗蛋的學生，簡直就是小心翼翼、提心吊膽了。對他們來說，上英語課，應(yīng)該如同下地獄一般痛苦吧。為什么呢？因為一不小心就有“墜入深谷的危險”——接受“嚴刑拷打”的考驗�！翱酱颉钡倪^程中，班里有些女生就拍手叫好。用英語老師的話來說，那就是：“上英語課有仇的報仇，有冤的申冤。如果這些男生一而再、再而三地欺負女生，找我就可以了！”這一番話可是說到女生的心窩子里了。
我最佩服英語老師的“雙棍打”。左右手都得打，經(jīng)過老師的一陣“狂打”，你的手非得疼上半節(jié)課。其次就是“蹲板凳”——把凳子抽出來，然后你坐在空氣中，姿勢還必須就像坐在板凳上的一樣。20分鐘下來，你就揮汗如雨了！這兩招還都不算狠，最狠的一招是“笑臉”。英語老師會拍著你的肩膀，笑著對你說一番話，這時，他就會露出那一口不齊整的大牙，令你“毛骨悚然”。
當然也有女生挨揍的'時候。前兩招我就都領(lǐng)教過，第三招還沒“享受”過，我現(xiàn)在是沒有那個“榮幸”了。所以，我覺得一句話非常適合形容英語課，那就是：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
“嚴師出高徒”，我們班的英語成績就不用說了，每次考試都穩(wěn)拿第一。英語老師常常用武力，我們班同學居然都喜歡他，在學校組織的“最受歡迎的老師”的評選中，英語老師竟然位居榜首。
我喜歡我的英語老師，你們呢？
六年級英語作文9
哲學家蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。每個人都有自己的理想，并一直朝著這個目標奮斗著，這的確是一件快樂的事。我也有我自己的理想--做一名英語翻譯家。
你們一定想知道我為什么要做英語翻譯家？因為我從小就喜歡英語。在我上幼兒園，第一次接觸英語的時候，老師教我們讀“apple蘋果”，“banana香蕉”，老師怕我們不懂，還特意拿來香蕉，指著香蕉對我們說：“這是不是很像‘b’呢？上面瘦瘦的，下面胖胖的。一個個香蕉就成了banana，這樣，香蕉的英語是不是很容易拼出來�！崩蠋熯�教我們學了很多英語單詞。從那以后，我就喜歡上了英語。
雖然這個理想對我來說是一件非常遙遠的事情，但我愿意為這個理想而努力拼搏。每當我聽到別人那一口流利的英語，我都非常羨慕，同時我的心靈也一樣受到了鼓舞。我相信只要努力就一定可以做到�，F(xiàn)在我會從身邊的每一步開始做起，努力學好英語。我希望通過我的.努力，可以實現(xiàn)我的夢想。
通向理想的道路是遙遠的，艱辛的，但我堅信自己只要為理想奮斗，為理想拼搏，就一定能實現(xiàn)理想。
六年級英語作文10
星期六的早上，我睡眼惺忪地爬下了床。突然，媽媽大聲說道：“今天有英語的'奧！別忘了！”我剛想說知道了，媽媽又說：“把書包也準備準備好！”我也大聲說道：“知道了！”媽媽這才放心。
到了下午，媽媽送我去上英語。由于地址更改了，所以我們先到了原來的地方，幸好兩個地方很近，我才沒有遲到。到了那里我去上課，媽媽去交費。在門口，我碰到了李捷，嚇了我一跳，我說：“你來得真早！”李捷笑了一笑。我問：“教室在哪里？”她說：“往前走就是了”我向她道謝后，便大步向新教室走去。在我旁邊，有一個很胖、很高的人（對我來說），我一直以為她是工作人員，沒想到她也走進了教室，還坐下了，我想不通了，便問懷宇軒，他波瀾不驚地跟我說：“我也不知道，我只知道她是個學生�！蔽覐氐讜灹�。后來，在李捷與她聊天中，我知道了那個“胖胖”還是一中初一的！我愣住了。謝老師進來了，一看，怎么就這么幾個人？不久就上課了，剛上沒多久，謝老師正領(lǐng)讀呢，盧斯赟一推門進來了，把大家嚇了一大跳！
雖然少了幾個好朋友的陪伴，但我們的課堂氣氛還是很活躍。
六年級英語作文11
英語一直都是我的強項，可弟弟的英語竟然學得一塌糊涂，這怎么行啊！
今天下午我去了弟弟家，可是他竟還沒回來。原來是去了補習班�。∥遗涡切�，盼月亮，“叮咚"一聲鈴響,我終于把他盼回來了。
跟他說了幾句話，有些口渴了。去飲水機那接點水，看到旁邊有本他上學期的英語書。我便拿起書來考考他，他竟還有不會的。我真不明白，他上學期都是怎么學的。這可不行，我的好好幫幫他。幫他補習是主要目的'，我還可以順便復(fù)習。
開始，我先靠他單詞吧。讀了幾個單詞就停下了，連讀都不流暢，我?guī)缀醣罎⒘�。幾�?jīng)周折，我終于把他教會了。接下來就是寫了，批聽寫他的單詞時，我無語了，他寫的那是單詞嗎？歪歪扭扭，大大小小，實在看不明白。我又“整治”起他的字母來。這個過程還算順利，弟弟的腦子也不笨嘛，就是不把精力放到學習上。字母寫的好了，單詞也好看了，單詞也不是很差。句型.重點.作文.語法······我又一一給他講解。這一節(jié)課可不短，“好好‘消化’一下，下星期我們再繼續(xù)�！蔽艺f。
我和舅媽商量好了，以后兩個星期幫他補一個單元，十二個星期，就補完了。再來個總復(fù)習，一共十四個星期。舅媽聽了很是高興。
一向以英語為驕傲的我，怎么會讓英語成為弟弟的外行呢？
六年級英語作文12
“那片笑聲，讓我想起那些花……”如果記憶是花，那么每個人都有一片屬于自己的花�！�
那是一個陽光明媚，春意盎然的午后。三樓的某間教室里忽然傳來一陣陣地笑聲。哦，原來是英語老師石老師在和我們談笑風聲。
“唉——這幾天在頭上發(fā)現(xiàn)了幾根白頭發(fā)，估計是被你們氣的�！笔蠋熞贿吤^發(fā)一邊甩甩手，有氣無力地說著。
小佑小聲嘀咕著插嘴道：“老師，那是你老了�！甭曇粼诎察o的教室里被聽得清清楚楚，我們一陣哄笑。
“誰老了？誰老了？我老嗎？”石老師拿著書使勁拍向，隨后輕輕地落在小佑的頭上，臉上還洋溢著甜甜地微笑。
我們帶著笑腔識趣地齊聲回答著：“老師，你不老！”
“就是嘛。我猜這才是你們的真心話。”她雙臂合抱，氣宇軒昂地地望著我們，”跟那些跳廣場舞的老奶奶比，我老嗎？”說著，向我們擠擠眼，一臉自戀的表情。
“明明老了，還不承認，唉——真替你感到悲傷呀！”小佑捂著嘴嘀咕道，一臉不屑的樣子。不料，又被耳尖的老師聽到了。她立即拿來教棍，向小佑手臂打去。只聽教鞭在厚厚的羽絨服上發(fā)出“啪、啪”的聲響。小佑的`手被教棍“吞噬著”，她“啊啊啊”地嚎叫聲，我們個個張大著嘴巴狂笑著，欣賞著這動人的畫面，小佑呀，你的智商令人捉急啊，不就是個玩笑嘛！
“以后還敢不敢說我老？”老師向我們擠擠眼睛，高舉著教鞭“威脅”著小佑�！安桓�，不敢！”小佑舉起雙手直搖連聲求饒。
哈哈哈哈……教室里又漫過一陣笑聲！
英語石老師就像一朵芬芳的花，永遠綻放在我們的心田。
六年級英語作文13
“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是辦法，我要給他來個“幼兒園學前啟蒙教育”，當他的啟蒙教師，培訓(xùn)一下他的英語。也許他的天資不夠高，但只要他“笨鳥先飛”，說不定就會趕上別人的哦！
說起“啟蒙教育”，我還真的挺自豪的，因為那些杯子、衣服之類的日常用品都是我教弟弟學會的，也算是“半個老師”。我本想教英語只要像了英語老師教我們那樣，老師讀一遍，學生跟著讀一遍就學會了，沒想到……哎，真是一波三折呀！
我拿來一塊小黑板和幾支彩色筆，讓他坐著�！皝恚憬隳睢瓵’�！薄敖憬悖液每�，我要喝果汁。”“不行，你念會這個字母了，我就讓你喝�！薄巴邸保ǹ蘼暎]辦法，只好讓他先喝個痛快了，喝完果汁他就會乖乖學吧，沒想到他又要動我的作業(yè)本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！
第二天，我又開始不厭其煩地教他，功夫不負有心人，終于有了進度�！皝恚憬隳睢畂ne’。”“one�！苯又闶俏业恼坡暳恕Ｔ谖业�.鼓勵下，他學會“one”，“two”，“three”，“four”。只不過有時念“four”時會念錯。（已經(jīng)很不錯了�。�
沒想到，當老師這么累，我不緊要教他知識，還得管他乖不乖，要不要喝茶。我現(xiàn)在終于知道老師的辛苦了。
這次我可是既教會弟弟英語又懂得老師的艱辛喲。在這里我也要奉勸各位淘氣包們：不要再惹老師生氣了，收斂一下吧！
六年級英語作文14
在我的身邊，有許許多多令我感動的人，其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。
Miss Liang 是我的英語老師，為什么說她感動人呢，是因為她對我們的教學工作進行得無微不至。每天早上一來到學校，她都微笑著對我打招呼。有的同學請假缺課了，她總是待他回來后幫他認真地補 上落下的課。還有的同學做了些錯事，她都會叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時流利的語言，喜歡她和同學們 交流時親切的眼神，更喜歡她對教學無微不至的優(yōu)良品質(zhì)。
記得一節(jié)英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提著錄音機走進教室，所不同的是，她好像有點疲憊的樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時，全班立即”熱鬧“起來了， 所有同學都竊竊私語，不知道發(fā)生了什么事：Miss Liang 究竟怎么了？為什么寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節(jié)課要學的英語單詞，然后又咳了幾聲，吃 力地說：”上課！“我聽見她沙啞的'嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學們都大為吃驚，Miss Liang平時嗓音動聽，今天怎么突然啞了，應(yīng)該是天天上課累的吧。
老師叫了一個幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導(dǎo)著，每次說話都很辛苦，有時非常沙啞，有時甚至發(fā)不出聲音，要咳幾下才能繼續(xù)。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來， 大聲說道：”Miss Liang，我來幫您講！“
直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。
從這件事中，我體會到了Miss Liang 教學的一絲不茍，舍己為人，如果沒有這些品德，她可能會在課上隨便亂講應(yīng)付了事，也可能一點小咳嗽就不上課�？蒑iss Liang 不是這樣，她為了教學嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們！
六年級英語作文15
雨水拍打著玻璃窗，熱烈地在伙伴們的眉眼間穿行，為深秋添了一些涼意。
星期五第四節(jié)課就是英語課。哎！簡直逃不過課代表的“慧眼”�。�
剛上課我們的心都還沉浸在下課的余味中，就如一只只還無法把靈魂喚回來的小鳥。那椅子上面似乎布滿了釘子似的，又仿佛是虱子或者小動物噬咬著部位、誰都不愿意安靜地坐在那兒。班里鬧哄哄的，代課老師的聲音再次被掩埋了。
嘿！課代表可不放棄展示自己作用的機會，緊繃著臉。時而抬頭看看哪個人是害群之馬，時而動筆記錄，看樣子，今天是沒好運嘍！
課代表呀，求求你開開恩吧！不要匯報給班主任老師！
良久，靜了，只是冰冷的空氣塞滿了整個空間。
老師上的`速度快，假如前一天不好好預(yù)習，第二天必定聽不清，我死死地眼神跟著老師轉(zhuǎn)，突然后面一支筆點了我一下，我猛得轉(zhuǎn)過頭，剛想擺擺手，他就搶先說：“學霸，求求你教我一下，那個factory怎么讀？”
剛聽到第一個詞我就心軟了，馬上和他說了。
可那雙“慧眼”馬上盯住了，我的“余罪”，慘了慘了，第一天就來了個開門紅！記了，記了，看來是逃不過她的魔爪了。后來，傳來的是一陣老師的罵聲，在空中盤旋，尖銳地鉆進了每個人的耳朵里，心在一陣陣的疼。
盡管我低著頭，沒有頂嘴，沒有反抗，但心里的憤懣卻如巖層里的熔漿，左沖右突，在尋找一個發(fā)泄口，一觸即發(fā)。于是我狠狠地拿起筆，左手捏著本子的一角，恨不得捏出一股水來，帶著滿腔的怒意，筆鋒如利刀般刻下兩個字“潑婦”。
再也沒有嬉笑的聲音，那罵聲抽走了一切，只留下淚水與孤獨做伴。
那一刻，我真冷。
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