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        • 英語(yǔ)作文

          時(shí)間:2024-07-16 15:48:34 英語(yǔ)作文 我要投稿

          (實(shí)用)英語(yǔ)作文15篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          (實(shí)用)英語(yǔ)作文15篇

          英語(yǔ)作文1

            新的學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們就變成了三年級(jí)的學(xué)生了,同時(shí)我們的任務(wù)也重了,這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)始要學(xué)英語(yǔ)了。媽媽為了讓我能更快的適應(yīng),就給我報(bào)了一個(gè)課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班。

            第一天去上課,我迫不及待地跑向英語(yǔ)教室,一走進(jìn)教室,我驚呆了!這個(gè)教室太漂亮了!墻上有紅色的花、綠色的草、藍(lán)色的天空、黃色的'太陽(yáng)……有很多漂亮的桌子椅子,還有許多六面拼圖給我們玩,可好了!

            我們開(kāi)始上課了,老師的名字叫布萊恩,他上課很有趣,你們想知道為什么嗎?說(shuō)起布萊恩老師的有趣那是講都講不完。他會(huì)用一些好笑的語(yǔ)言和手式來(lái)讓我們記單詞,我們都很開(kāi)心,就這樣用快樂(lè)把我們帶入了課堂。中間環(huán)節(jié)我們會(huì)玩寫(xiě)單詞和寫(xiě)漢字的游戲,還有花花的游戲呢!寫(xiě)單詞時(shí)比誰(shuí)寫(xiě)得最快就勝利了,寫(xiě)漢字也一樣。可是畫(huà)畫(huà)就不一樣了,畫(huà)畫(huà)是比誰(shuí)畫(huà)得更像。

            布萊恩老師的課豐富多彩,有趣極了!

          英語(yǔ)作文2

            回顧小學(xué)六年,感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。小學(xué)的生活是向我們告別,中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)為我們打開(kāi)。踏入中學(xué)總覺(jué)得奇怪:校園大了很多,同學(xué)大多沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,一下子加了三門(mén)課。我擔(dān)心自己學(xué)不好,老師的教育方式不一樣,同學(xué)的態(tài)度也不一樣。這些就像漂浮在我腦海中的浮云。

            雖然我才入學(xué)幾天,但是老師已經(jīng)在我腦海里留下了深刻的印象。我最喜歡我的英語(yǔ)老師。他個(gè)子很高,不戴眼鏡,身材略瘦,穿著藍(lán)色外套和時(shí)髦的牛仔褲。真的很酷!當(dāng)然再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。

            講課的時(shí)候,他能說(shuō)一口一點(diǎn)都不無(wú)聊的無(wú)聊英語(yǔ),還經(jīng)常給我們開(kāi)小玩笑,比如“站起來(lái)!”班里每個(gè)人都站直了,他的下一句話:“別坐!”班里至少有一半以上的人坐了下來(lái),我不在其中。只有十幾個(gè)機(jī)智的`人還站著。他們面面相覷,雙方似乎都很困惑。“不要坐下!不要坐下!”老師又說(shuō)。大家都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

            有趣的事情不止一個(gè)。如果你還想聽(tīng),我再多說(shuō)一句。

            我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)的數(shù)字(1~10)。老師說(shuō):“我豎起一根手指,你就說(shuō)一根!兩個(gè)就兩個(gè)!你明白嗎?”“明白!”我們喊“二!四!三!一!一!一!一個(gè)!”還沒(méi)等我們明白怎么回事,老師就笑了:“多可愛(ài)的小狗啊!”才知道自己被騙了,臉上都是笑著“怒”的表情。

            老師把我們當(dāng)白云,他自己就是藍(lán)天;把我們當(dāng)成小花草。他自己就是個(gè)園丁。他帶著一顆心來(lái),卻不帶半根草。這是我們的英語(yǔ)老師。你一定很喜歡。

          英語(yǔ)作文3

            在上學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己特別的不喜歡英語(yǔ),以前我都不會(huì)這樣覺(jué)得,但是我現(xiàn)在已經(jīng)升了一個(gè)年級(jí)了,覺(jué)得英語(yǔ)的難度越來(lái)越大,因此我我越來(lái)越不喜歡英語(yǔ)了,有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得我是中國(guó)人應(yīng)該要學(xué)習(xí)中文,為什么要學(xué)習(xí)英文,因此我每次上英語(yǔ)課的時(shí)候都特別的不喜歡英語(yǔ)老師,因?yàn)槲艺J(rèn)為她不熱愛(ài)自己的祖國(guó),我認(rèn)為中國(guó)人應(yīng)該學(xué)習(xí)的是中文,英語(yǔ)應(yīng)該是外國(guó)人才要學(xué)習(xí)的,可是英語(yǔ)還是一樣是一門(mén)主科。

            有一次我因?yàn)樽鳂I(yè)太多沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得寫(xiě)不寫(xiě)都沒(méi)有什么所謂,所以就沒(méi)有多在意,但是英語(yǔ)老師知道班里只有我一個(gè)人沒(méi)有完成她布置的她認(rèn)為很簡(jiǎn)單的作業(yè),一氣之下把我叫到了辦公室對(duì)我進(jìn)行教育,老師告訴我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,讓我明白了許多關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處,我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)那么的重要,并且老師想要幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ),因?yàn)樗J(rèn)為女孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)容易一點(diǎn),只要我肯下功夫,聽(tīng)到老師這樣的話語(yǔ),我心里也暗暗的為自己鼓勁,覺(jué)得自己是可以的,從那時(shí)開(kāi)始我就開(kāi)始了特別勤奮的學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路。

            以前我從來(lái)都不記英語(yǔ)單詞,現(xiàn)在我每天早上都會(huì)比以前起早一個(gè)小時(shí)來(lái)記憶英語(yǔ)單詞,因?yàn)閱卧~是基礎(chǔ),現(xiàn)在學(xué)的記的單詞都不多,等到以后更加多了,所以我打算在現(xiàn)在開(kāi)始就記多一點(diǎn),以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn),我每次在記單詞的時(shí)候都會(huì)特別的'開(kāi)心,因?yàn)槲矣X(jué)得很容易就記住了,以前覺(jué)得難就是因?yàn)樽约翰幌矚g英語(yǔ),沒(méi)有重視英語(yǔ),現(xiàn)在我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,雖然年級(jí)高了,英語(yǔ)的難度也會(huì)加大,但是我覺(jué)得只要自己努力,沒(méi)有什么是困難的。

            現(xiàn)在我對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別的感興趣,也特別的喜歡并且感謝自己的英語(yǔ)老師,因?yàn)樗墓膭?lì)讓我的英語(yǔ)成績(jī)上升了許多,不再是英語(yǔ)差生了,學(xué)習(xí)英語(yǔ)真的特別的好玩。

          英語(yǔ)作文4

            今天是星期六,我又一次踏進(jìn)文化館,你猜我干嘛,是學(xué)作文?是學(xué)舞蹈?是學(xué)奧數(shù)?NO,都不對(duì),告訴你吧!俺是去學(xué)英語(yǔ),沒(méi)想到吧,嘿嘿!“叮鈴鈴”開(kāi)始上課了,首先我們和Miss耿互相問(wèn)了好,接著便正式開(kāi)始上課了!敖裉煲獙W(xué)習(xí)的是元音字母a和e的單詞,下面請(qǐng)同學(xué)們組單詞!盡iss耿的話音剛落,未等Miss耿允許,我馬上站起來(lái)說(shuō):“在a的前面加上c。在后面加上t就是cat,中文是貓!薄皁k!”Miss耿向我投來(lái)一個(gè)勝利的微笑。

            漸漸的,一個(gè)半多小時(shí)過(guò)去了,我們也學(xué)懂了。于是,Miss耿便教我們玩游戲,在游戲中學(xué)到知識(shí),第一個(gè)游戲是這樣的,Miss耿說(shuō)一個(gè)單詞,我們便跟讀一次,再說(shuō)出中文,同時(shí)出石頭、剪刀、布。第一輪,Miss耿說(shuō)的是rat,于是我們跟讀一遍,說(shuō)出中文,老鼠。我原本以為贏定了,誰(shuí)知……哎,老天不從愿,讓我剛上馬就敗下來(lái)。偏偏讓Miss耿出剪刀,我出布,我和幾個(gè)同學(xué),只好在一片哎聲中坐下來(lái)看著別人玩。幾分鐘后,許多同學(xué)與我們一樣“歸天”了,最后只剩下一個(gè)人了,可他最終還是輸了,第二個(gè)游戲開(kāi)始了,規(guī)則是:Miss耿伸出右手的.幾個(gè)手指頭,便讀左手指的單詞,不過(guò)Miss耿會(huì)搗亂哦!開(kāi)始了,Miss耿伸出五個(gè)手指,左手指egg,她卻讀cat,結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)都被騙了。還好我比較機(jī)靈逃出了她的“魔爪”,這時(shí)Miss耿一看手機(jī),快到點(diǎn)了,沒(méi)辦法,我們只好玩最后一次。就這樣,我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這節(jié)課,笑聲飄得好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)......

            在快樂(lè)中學(xué)英語(yǔ),可真好玩。既學(xué)到知識(shí),又玩了游戲,我好喜歡啊,那么你們心動(dòng)不心動(dòng),心動(dòng)不如行動(dòng),快來(lái)參加我們的行列吧!

          英語(yǔ)作文5

            自從唐僧師徒回來(lái)西天取經(jīng),都成了神仙班,但天道有規(guī),每天要早早上早朝。

            這一天八戒匆匆趕到,卻發(fā)現(xiàn)早朝大殿空無(wú)一人,連太上老君老師都沒(méi)來(lái)。他覺(jué)得很奇怪:這么晚了,怎么沒(méi)人?可能不去早朝,但都去哪了?想了想,他帶著云去了太上老君的宮殿。當(dāng)他看到老先生不在宮殿時(shí),他環(huán)顧四周。突然,他在老先生的桌子上發(fā)現(xiàn)了一些書(shū)。他去看它們,發(fā)現(xiàn)它們是英語(yǔ)書(shū)。一次偶然的`機(jī)會(huì),老先生來(lái)了,八戒問(wèn):“你今天怎么不去早朝?再說(shuō),你為什么學(xué)英語(yǔ)?”老君道:“今年玉帝叫我們出國(guó)旅游,開(kāi)闊眼界,學(xué)好英語(yǔ)。還有三個(gè)月。有哪些早期?”快點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)!來(lái)不及學(xué)了!”豬說(shuō),“我明白了!我想學(xué),但是哪里可以學(xué)?”“去水簾洞你大師兄辦的“悟空優(yōu)秀英語(yǔ)培訓(xùn)班”吧!”“哈!這只猴子是什么時(shí)候從仙女變成英語(yǔ)高手的?”之后,他驅(qū)車進(jìn)入云中,來(lái)到水簾洞。他看到水簾洞上有一張美麗的大卡片,上面寫(xiě)著“優(yōu)秀英語(yǔ)培訓(xùn)班”,又用英語(yǔ)寫(xiě)了一遍。他走進(jìn)去,看見(jiàn)悟空正在講課。他走過(guò)去說(shuō):“猴哥,我是來(lái)學(xué)英語(yǔ)的。”“喲!是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了!你這個(gè)懶傻子知道怎么學(xué)!”“嘿!猴哥,我也有時(shí)間勤快一點(diǎn)!”“好,你可以找個(gè)座位。只要你肯學(xué),三個(gè)月就可以背著背包旅行了!卑私渎(tīng)后,要了一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備,坐在座位上。因?yàn)槲蚩战痰煤,管得?yán),八戒很快就改掉了懶習(xí)慣。他現(xiàn)在非常喜歡學(xué)英語(yǔ)。他拿了個(gè)饅頭,每天很早就去上課。結(jié)果,他在休息時(shí)看書(shū),甚至放學(xué)后也是如此。他早上只吃了五分之一的饅頭!

            長(zhǎng)期的努力終于帶來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)。在出發(fā)的路上,玉帝拿出一塊食物,放在八戒的背包里。他拍拍他的肩膀說(shuō):“這食物是對(duì)你努力工作和學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)!”八戒聽(tīng)了,尷尬一笑。

          英語(yǔ)作文6

            我對(duì)他的第一印象—一對(duì)他的任何事情的第一印象,說(shuō)真的——是他的力量。在一個(gè)下午的晚些時(shí)候,在我家附近的工地上,那尚未完工的木制地板張著它那巨大恐怖的黑糊糊的嘴,給人以不祥之預(yù)感。父親時(shí)年33歲,他用他那有力的雙手抱起了4歲的我,把我放在他的肩膀上,讓我島瞰一切。

            父子之間的關(guān)系隨著時(shí)間的變化而變化。它可以在父子間共同的成熟過(guò)程中發(fā)展深化,也會(huì)在充滿怨恨的不獨(dú)立或獨(dú)立的過(guò)程中變壞。由于現(xiàn)今社會(huì)許多孩子生活在單親家庭中,父子關(guān)系甚至可能不存在了。

            但對(duì)于一個(gè)生活在二戰(zhàn)剛結(jié)束時(shí)的男孩來(lái)說(shuō),父親好像是神,他的神奇的力量和超凡的能力使他知曉一切,能做一切事,這是一般常人所辦不到的',像重新給自行車裝上鏈條或做一個(gè)倉(cāng)鼠籠子或教我玩拼圖玩具拼出一個(gè)字母“F”這類奇妙的事,在那個(gè)沒(méi)有電視機(jī)的時(shí)代,我就是以這種方式來(lái)學(xué)習(xí)字母的。

            當(dāng)然,還有一些做人的道理要學(xué)。首先是握手。握手不是那種冷冰冰的手指相握,而是一種強(qiáng)有力的握手,同時(shí)堅(jiān)定有力地注視對(duì)方。他會(huì)說(shuō),“人們首先是通過(guò)與你握手來(lái)了解你的。”每天晚上下班回來(lái),我們練習(xí)握手。嚴(yán)肅認(rèn)真的剛會(huì)走路的小孩頭戴一頂破克利夫蘭印第安帽,踉踉蹌蹌地奔向威武高大的父親,與他一次又一次地握手,直至握得堅(jiān)定有力。

          英語(yǔ)作文7

            現(xiàn)在,越來(lái)越多的人擁有電視,這提出了一個(gè)非常生動(dòng)的世界給我們。在電視上,我們可以觀看激動(dòng)人心的比賽,而不去那里看看自己的.利益的大多數(shù)地方。從電視,我們?cè)趯W(xué)習(xí)世界上發(fā)生的許多事情。電視也將是我們?nèi)粘I钪械慕逃饔。從電視兒童喜歡學(xué)習(xí)許多有趣的知識(shí)。通過(guò)提供各種電大課程,針對(duì)不同的觀眾提供電視各種教育方案。

            但是,電視也是有害的。它傷害了我們的眼睛?措娨曁鄷(huì)影響我們的睡眠和工作,F(xiàn)在很多學(xué)生花太多時(shí)間在電視上,從而降低他們的學(xué)習(xí)時(shí)間,并極大地?fù)p害他們的健康。總之,我們應(yīng)當(dāng)把我們的助理,而不是我們的主人電視。

          英語(yǔ)作文8

            近年來(lái),越來(lái)越多的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后選擇進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域,而不是教學(xué)領(lǐng)域。這已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。畢業(yè)生們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)寧愿做商人,也不愿當(dāng)老師。為什么?

            首先,眾所周知,商業(yè)是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)的非常具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域,而教學(xué)是一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè),風(fēng)險(xiǎn)很小。你在商業(yè)領(lǐng)域比在教學(xué)領(lǐng)域獲得更高的報(bào)酬是合理的。所以許多學(xué)生傾向于畢業(yè)后短時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)高薪工作。

            其次,與在學(xué)校教書(shū)相比,做生意意味著一個(gè)開(kāi)始職業(yè)生涯的過(guò)程,所以它更令人興奮和富有挑戰(zhàn)性。一些畢業(yè)生認(rèn)為教英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母很無(wú)聊。他們寧愿為自己的理想冒險(xiǎn)。他們想挑戰(zhàn)自我,過(guò)充滿活力的生活。此外,他們可以賺很多錢(qián),享受自己事業(yè)的成就。相反,教學(xué)生活更加平靜和規(guī)律。

            一句話,教學(xué)是穩(wěn)定的,但報(bào)酬少,做一名商業(yè)人員意味著更高的'報(bào)酬或更快的晉升,但更多的風(fēng)險(xiǎn)。你會(huì)選擇哪一個(gè)?這取決于你自己。

          英語(yǔ)作文9

            我換過(guò)幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)校的老師,印象最深的是王欣。

            王欣老師中等身材,長(zhǎng)發(fā)隨意扎著。她笑的時(shí)候嘴里有兩個(gè)梨渦,讓人感覺(jué)很溫暖。在我心里,她像上帝一樣完美善良樂(lè)觀開(kāi)朗,最顯著的特點(diǎn)就是溫柔細(xì)心。

            她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣,無(wú)論她多么需要發(fā)泄,也不會(huì)拿我們出氣。老師又一次在外面接電話,回來(lái)的時(shí)候臉色很蒼白,嘴唇在顫抖,而我們還在吵鬧。最后,她忍不住大喊:“你們吵什么?你能理解點(diǎn)什么嗎?”我們驚呆了,低下了頭。沉默了幾分鐘后,她繼續(xù)講課。過(guò)了幾天,代課老師上課,我們覺(jué)得不舒服,很無(wú)聊。過(guò)了幾天,她回來(lái)了,周圍的人都七嘴八舌地問(wèn)。她愉快地回答,但是她的臉有點(diǎn)憔悴。

            在很多事情中,我記得最清楚的.是她改變了我的性格。在英語(yǔ)學(xué)校,除了上課說(shuō)話,我?guī)缀醪徽f(shuō)話,所以我成了一個(gè)孤獨(dú)的人。她好像意識(shí)到了什么,打電話給我,希望我能多說(shuō)話,多表達(dá)。原因是我想多聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音。我答應(yīng)了,但是效果不好。于是,她開(kāi)始有意無(wú)意的讓我和同學(xué)、外教交流。起初,我試圖逃跑。后來(lái)發(fā)現(xiàn),敞開(kāi)心扉,與人交流,是一件令人愉快的事情。慢慢的,我變得健談起來(lái)。我去謝王小姐的時(shí)候,她沖我笑了笑,我瞬間明白了,我也沖她笑了笑,然后我們就心照不宣的笑了。

            雖然王老師教完三級(jí)就不教我們了,但我想如果再見(jiàn)面的話,我會(huì)給她一個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說(shuō):“王老師,謝謝!”

          英語(yǔ)作文10

            人們常說(shuō)"一場(chǎng)雨一場(chǎng)寒",伴隨著清脆的放學(xué)鈴聲,云層越來(lái)越深,壓得人透不過(guò)氣來(lái),一陣狂風(fēng)襲來(lái)。一瞬間,鞭子像雨一樣傾瀉而下。

            我站在陽(yáng)臺(tái)上,望著外面鋪天蓋地的雨,有些不知所措,在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),街燈亮了,在夜色中,一棵金黃色的燦爛的樹(shù)映入我的眼簾,它是如此明亮;那么明亮,那一瞬間,我呆了,看著童話里的金樹(shù),嘩啦啦抖動(dòng)著樹(shù)葉,我突然有一種想茶的沖動(dòng),一直以為秋天,樹(shù)葉,只代表著荒涼和滄桑;死而凄涼;疲憊無(wú)助。今天這個(gè)亮突然給我一種強(qiáng)烈的感覺(jué)。我沉醉于她的優(yōu)雅、脫俗;我沉迷于秋天的.奢華。

            未來(lái)的每一天,我都會(huì)給樹(shù)留一點(diǎn)時(shí)間,不管天氣如何,天氣如何,我都會(huì)把它放在心上,直到有一天,我看到一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的中年人拿著一把剪刀在樹(shù)上,我會(huì)走過(guò)去問(wèn):"你在做什么,你不能浪費(fèi)。一棵樹(shù)和一個(gè)人,執(zhí)著地幾乎固執(zhí)地站在那里,用一根滿是金色的樹(shù)枝,在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地站立著。風(fēng)、陣雨、暴風(fēng)雪、暴曬,它們以它們那份執(zhí)著展示著我們生命的光輝。往往如此,我的心里就會(huì)有一股熱流流過(guò)。

          英語(yǔ)作文11

            上周日2:00的時(shí)候,我以一秒的時(shí)間,趕到了大名鼎鼎的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班——新方向英語(yǔ)。

            我一進(jìn)新方向的大門(mén),一股像雪山寒氣一樣的冷氣向我撲來(lái)。

            開(kāi)始第一節(jié)課了,老師給我們講上節(jié)課布置的作業(yè),老師書(shū):“這道題的答案是Thank you。”我半信半疑,因?yàn)槲覍?xiě)錯(cuò)了這道題的`答案,我改正了過(guò)來(lái)。老師講了很多道題……

            下課了,我們的老師把第一節(jié)下課的名字叫下午茶,老師一般會(huì)說(shuō)一些事或問(wèn)我們有沒(méi)有遲到,沒(méi)有遲到的可以獎(jiǎng)一張積分卡。老師每個(gè)下午茶都會(huì)給我們每人一個(gè)零食,我們都開(kāi)心極了,老師說(shuō):“有一個(gè)閱讀王比賽,七天的請(qǐng)拿獎(jiǎng)勵(lì)!蔽液透绺缡菆(bào)二十一天的,所以要下個(gè)星期才能拿,我和哥哥的獎(jiǎng)品是30張積分卡,還有一個(gè)電動(dòng)牙刷。這么說(shuō)的話,我們有60張積分卡和兩個(gè)電動(dòng)牙刷了?我心想。60張積分卡和家里的150張加起來(lái)就有210張。我想了很久,沒(méi)發(fā)現(xiàn)零食已經(jīng)發(fā)完了,哥哥拍了我一下,然后我們就回教室了。

            上第二節(jié)外教課,以前我一句也聽(tīng)不懂,現(xiàn)在,我可以和外教老師對(duì)話了,可我的英文字母還是寫(xiě)的龍飛鳳舞。老師讓我們用他手上的英文單詞造句,問(wèn)句是:How can i learn to do?答句:I can learn to……外教給答對(duì)的人一個(gè)小沙包,讓我們投個(gè)飛疊杯搭起來(lái)的一座“堡壘”,我先搶答對(duì)了,老師給我沙包,我用力一投,只剩下四個(gè)飛疊杯,后面的同學(xué)也一樣……

            拼讀課上我拼讀了好多單詞,得到了老師的表?yè)P(yáng)。

            最后一節(jié),老師讓我們做練習(xí),雖然我不喜歡做練習(xí),但是我還是死硬著頭皮去做了,還對(duì)了很多題。

            上周日我非常開(kāi)心,因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。

          英語(yǔ)作文12

            暑假結(jié)束后,很多親戚都問(wèn)我:“你考得如何啊?英語(yǔ)考得如何啊?”每天他們都會(huì)提到我的英語(yǔ)成績(jī),還好我這次又考了一百分,不然又會(huì)被“嘲笑”了!我媽媽的英語(yǔ)特別好,所以大家都理應(yīng)認(rèn)為我的英語(yǔ)就很好。

            好吧!我實(shí)話說(shuō)了吧,其實(shí)我最喜歡的就是英語(yǔ)課了。平時(shí)除了學(xué)校的英語(yǔ)老師,每周末的兩天,媽媽都帶我和我最好的朋友每天上一小時(shí)英語(yǔ)課。我們可是非常認(rèn)真的.,為了長(zhǎng)大后能看懂國(guó)外的書(shū),到國(guó)外旅游也可以看得到,說(shuō)得清,現(xiàn)在可是要認(rèn)真了。

            媽媽每次說(shuō):“英語(yǔ)是國(guó)際性最通用的語(yǔ)言,只要你英語(yǔ)很厲害了,走遍天下可都不怕了!”

          英語(yǔ)作文13

            我很害羞,當(dāng)老師讓我回答他的'問(wèn)題時(shí),我會(huì)很緊張,不知道該說(shuō)什么。有一天,老師問(wèn)我要不要參加圣誕表演,我猶豫了,因?yàn)槲液芘聛G臉。我的老師告訴我要勇敢,否則我會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。我不想錯(cuò)過(guò)它,最后我加入,我為自己感到高興。

            我很害羞。當(dāng)老師讓我回答他的問(wèn)題時(shí),我很緊張,不知道該說(shuō)什么。有一天,我的教室問(wèn)我是否想?yún)⒓邮フQ表演。我猶豫是因?yàn)榕聛G臉。我的老師告訴我要勇敢,否則我會(huì)失去機(jī)會(huì)。我不想錯(cuò)過(guò)。最后我也加入了。我為自己感到高興

          英語(yǔ)作文14

            我的書(shū)房很大。大約20?墻壁是白色的,地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。

            在墻的前面,有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話,一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。

            在桌子的左邊,有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們!

            在晚上或周末,我做作業(yè),在書(shū)房彈鋼琴。我也能讀各種各樣的`書(shū)。在我的學(xué)習(xí)中,我可以獲得很多知識(shí)。我喜歡我的學(xué)習(xí)。你呢?

          英語(yǔ)作文15

            今天我和爸爸一起去報(bào)名了英語(yǔ)興趣班。

            我記得有一次我去體驗(yàn)學(xué)英語(yǔ),老師寫(xiě)得我眼花繚亂我是一句也聽(tīng)不懂,不過(guò)他們都是學(xué)過(guò)的。這次媽媽給我報(bào)名了新學(xué)期,大家都沒(méi)學(xué)過(guò),我相信自己一定能學(xué)好

            我喜歡英語(yǔ)興趣班,不過(guò)我喜歡新學(xué)期不喜歡他們上了半個(gè)學(xué)期我再去上。

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