經典英語作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的經典英語作文，希望能夠幫助到大家。
經典英語作文1
你知道嗎？我很喜歡上李老師的英語課，因為她的英語課總是很有趣，沒錯，和往常一樣，李老師的英語課又是一節(jié)很有趣的課。想知道發(fā)生了什么嗎？且聽我娓娓道來。
昨天我們的英語課本本來是要過圣誕節(jié)的，但是由于圣誕老人太忙了，因為圣誕老人忙著工作就沒有來和我們一起過圣誕節(jié)，所以我們的圣誕節(jié)活動就沒有照常舉行。但是我們一點都不傷心，因為我們玩了游戲，還有很多好吃的，我們之間還發(fā)生過一次關于圣誕老人的爭議呢，我們的英語老師說:“我們是這個星期舉行呢還是下一個星期舉行呢？如果是這次舉行就不會有圣誕老人的.，就只是做做游戲。沒有吃點零食，如果是下一次舉行的話。下次的課上就會有圣誕老人的出現(xiàn)，還可以多一個抽象游戲，還可以和圣誕老人合影留念�！�
聽完了英語老師對我們說的話，結果有一大半的特同學選擇了下一節(jié)課舉行圣誕節(jié)活動。但是不出意料，居然有一部分的同學選擇了這節(jié)課舉行游戲，這時候難分上下。我們的英語老師李老師就說出了讓我們震驚的一句話:“這節(jié)課舉行游戲的話，只能玩一些英語游戲喲，不過下一節(jié)課舉行活動的話，就可以和圣誕老人玩游戲，還可以拍照留念。”這樣一來，一下子幾乎所有的同學都同意了下一節(jié)課在舉行圣誕活動。于是這一節(jié)課，我們只上了半節(jié)英語課，下半節(jié)英語課，就是在游戲和零食中度過的。我們的英語老師可對我們太好了。
上半節(jié)課，我們把課文復習完了，就是在讀英語句子的時候，我們班的一個男同學鬧了一個笑話，把穿上的襯衫讀成了穿上你的狗屎，讓我們哈哈大笑起來，我們的英語老師也表示很無語。我們笑了半天也停不下來了，好不容易停下來了，肚子卻笑疼了。沒想到那位男同學卻不打算放過我們。他又來了，他把句子讀成“穿上你的心臟”。這一次我們全班爆笑起來，我們的英語老師也是跟我們一起哈哈大笑。
我們開始玩游戲了，我們總共玩了三個游戲，第一個是:李老師說，做我們就要站著，李老師說，站著，我們就要坐下。這可能就是考驗人的反應能力吧。第二個游戲是:李老師說，只嘴巴，我們就要指著嘴巴，老師說，只一只眼睛就要只一只眼睛，說兩只眼睛就要只兩只眼睛。這個游戲好簡單呀！第三個游戲就是先剪子包袱錘。還贏了誰就左右隨便指一個方向，輸了的那個人，必須要用頭擺向相反的方向。這一節(jié)課我們玩游戲全程是用英語來交流的，我們雖然有些地方聽不懂，但是我們的李老師也會為我們解答，這節(jié)課我們照樣玩的特別的開心。
怎么樣？我們的英語老師特別好吧，我們的英語課也特別有趣吧。我猜你也想到我們班來上英語課。
經典英語作文2
我對英語的愛，始于興趣，終于熱愛。我以前英語很菜，小學時的百詞測驗，每周測一次。我一直都是70、80分，別人97、98，我只能羨慕的拿著他們的卷子，仔細“瞻仰”，最后很不舍地還給人家。多希望那是我的卷子呀。那時候的我，神煩英語。總讓我背單詞，無論我抄多少遍，單詞都會像小溪流一樣從我腦袋流進去又流出。我的單詞成績可想而知。直到有一次很偶然地從發(fā)小那里聽到一個課外班，不同于其它的英語授課機構。抱著試一試的態(tài)度，我去了。第一眼，我就被震憾了！與其說那是教室，不如說那是個圖書館。在那里，沒有老師給我們講東西，我要做的，就是在成排成排的書架上挑選感興趣的英文原版書，讀完后自己挑選相應的模板，用英文回答相應問題并寫出讀書報告。剛開始我跟得很累，一堆生詞不理解，不過有故事情節(jié)的支持，我連蒙帶猜地扛過了近200本章節(jié)書，慢慢過度到了小說。讀英文原版開始有了小小的享受。當能力提高后，成績自然就上去了。沒有刷題，分數(shù)卻從未讓我失望過�？上Ш髞頊蕚湫∩酰瑫r間緊張，我不得不放棄了那段甘之若飴的美好旅程。
后來，當我在很多場合使用英語時，才意識到這兩年的英語學習對我的幫助有多大。我參加過英語辯論營、英語演講訓練。幾年后有朋友嬉鬧時在瀏覽器里搜我的名字，網(wǎng)上還搜到了我當時演講的視頻。雖然現(xiàn)在看來還是很幼稚，可對于當時小小年紀的我，仍是很自豪的。
我好多時候都能感覺到我在英語課上和上其它課的狀態(tài)還是大不同的。據(jù)說英語課上的我，是眼里有光、笑容滿面的；而在我的劣勢課程，比如數(shù)學，我就會愁眉苦臉，甚至到生無可戀。英語課上，我不會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；不會在老師叫名字回答問題時心中默默祈禱。英語考試時我會淡定從容、坦然答題。不會像數(shù)學考試那樣連蒙帶猜、猶疑忐忑。英語課是我在學校最輕松的'一段時間，讓我可以與自己坦然相對。
當然英語也不是沒讓我傷心過。說句心里話，我數(shù)學考得差，難過只是停留在分數(shù)。而英語考差了則是發(fā)自內心的失落。英語考的不好的考試，我有時甚至會哭，心里空空的。這讓好多人無法理解，張笑語就總說：就這點事嗎，哎，有什么的啊�！币部偰眠@事開我的玩笑，的確是很讓人疑惑，數(shù)學我考再低也沒見我哭過�？墒窃谧约荷瞄L的科目跌倒，就像我最好的朋友忽然離我遠去一樣難以接受。
之前很不相信會有人真的熱愛學習，直到我經歷了與英語的種種，我才明白了那句“熱愛可抵歲月漫長”。因為，熱愛真的是時間沉淀而來的，更多的是那種苦盡甘來的回甘……
經典英語作文3
一上英語課，老師總是滔滔不絕地宣揚：全球有三分之一的人在講英語，十幾個國家以英語為母語，全世界75%的電視節(jié)目是英語……。好吸引人哦！我要學英語。
可是理想很豐滿，現(xiàn)實太骨感。我學英語怎么就像在翻越一個巨大的坎，只有對眼前一竅不通的蝌蚪字干瞪眼！
跟我一起發(fā)愁的爸爸突然驚叫：“咦！怎么把這個大羅忘了。走，帶你去拜訪老外�！痹谖覀兗覙巧献≈粋�叫大羅的英國人。平時最不喜歡與人交流的我，今天為了學習，無可奈何地被爸爸強拖上門求學了。
幽默教學
“吱！”的一聲，門應聲而開，一張光滑白凈的`臉龐映入眼簾，“Hello！”他熱情地與我打著招呼。“Hello！”我鸚鵡學舌也稀里糊涂地和他打招呼。
“你有什么事？小朋友�！毖�，我大吃一驚，沒想到大羅會說中文。
“我可以跟你學英文嗎？”我小心翼翼地問。
“OK！”
大羅教書真幽默，比如“P”，他說這和“屁”的讀音一樣；“I”和“愛”的讀音一模一樣的。我聽得樂得哈哈大笑。在笑聲中，我輕而易舉地掌握了26個字母。
諧音單詞
開始學單詞了，單詞是把26個字母打亂的詞組，我又開始皺眉毛了。大羅說：“不要怕，單詞也是有中文諧音的�！�
“Icecream（冰淇淋）——愛死我，可冷——冰淇淋雖然冷，可是我的最愛�！�
“umbrella（雨傘）——俺不來了——下雨了，俺不來了�！�
我認為這樣學習單詞又好玩又好記，可是有些英語老師卻提出反對意見，說這樣記憶英語會帶來什么什么的不良后果。這種話也傳進大羅的耳朵，他心事重重，懷疑教給我的英語單詞，一會兒會不會上個廁所就沖進馬桶里呢？結果多次測試我都考100分！
同窗師生
我發(fā)現(xiàn)一個秘密：大羅在教我英語時，也在向我學中文！難怪電視里常聽到“洋鬼子”一說，這個外國人真是鬼，不吃虧。不過他的學習態(tài)度不得不令我敬佩，不懂就問，一絲不茍的，進步飛快，我被感動了。
終于有一天，我向大羅發(fā)誓：我要把英語學好，將來與他齊肩。大羅聽后高興得像個孩子。
他說：學英語雖然要邁一個巨大的坑，可是我們在學習中做到勤學好問，精益求精，尋找竅門。一定會成功的。
這個老外不簡單！他用實際行動告訴了我，沒有加倍的的學習，或者是死板的學習，就沒有才能，也沒有天才。
經典英語作文4
一個親戚過來，坐著坐著，她問我說，英語考幾級了！
我呆了一下，說，還沒有考級。沒那么快呢！像我這樣，應該也只有等到大學再去考級了。
是的，對自己的英語是真的沒有信心，根本就沒有可能說現(xiàn)在就去考級，那不是螞蟻找大象論誰的力氣大么！
母親竟然幫著說，英語我應該不必擔憂吧！自己該擔憂的是物理。
自己馬上反駁說，不是的，英語很擔憂！
真的擔憂，英語老師教我很多到時候去考級時的技巧，他說，其實，聽力的時候，你就先預測它會選哪一個，有目的性地去聽！是��！做任何事情，都應該有目的性吧！
想想自己的英語成績，真心的，就是！
我不得不承認，英語作文真的很差，而好友，在英語方面，英語作文占了很大的優(yōu)勢。而自己，總是在湊字數(shù)，立意也不深，一作文下來，廢話一大堆，可以拿高分的某些短語卻一句也沒用上！我的兩個英語老師都說了我的英語文章寫的不好，不能給老師想給高分的沖動！還記得陳老師嗎？是啊，很想念，也是他，讓我開始寫實體英文日記的。當時他真的'很生氣，自己當時的作文被扣了六分。占了扣分中的一大半，當時他當著很多老師的面訓我的作文，說，怎么我的作文就寫成這樣�。№樞蝾崄淼谷�，結構不嚴謹，重要短語沒用一個！說實話，當時很尷尬。但，也多虧了他，后來的英語文章，終于也見了點眉頭。
這位英語老師也是一樣，期末備考的時候，每天兩篇文章，每天就兩篇，不知道究竟是誰逼誰。貌似是我逼他，又貌似是他逼我。呵哈！一開始是他讓我每天兩篇文章寫給他改，后來是我每天拿兩篇文章追著他幫我改。想想，也是呵呵！那些奮斗過的日子，就不該后悔過！
自己的英語聽力，同樣很差。跟數(shù)學幾何一樣，腦子好的時候，結果驚人，腦子不好的時候，結果一樣驚人，差的驚人！記得有一次一張英語卷的聽力非常容易。當時自己是錯了兩個，一個真的聽錯，一個是忘記了開頭字母要大寫。結果被英語老師全盤否定為英語尖子生。
記得當時他當著全班的面問我，聽力錯了幾個，自己說，兩個。當時他說，要做英語尖子生，你就得保證，每次聽力都得拿滿分，要不，你這扣一點，那扣一點，還怎么拿高分，要當英語尖子生，你就得心細，做什么事情都得嚴謹。英語必須的是嚴謹！
感謝那些看好自己的，也感謝那些看低自己的。我知道，都是為了我好！不該讓你們失望的，也不敢讓你們失望！會努力的！
經典英語作文5
我從小就不是特別喜歡英語，甚至可以用討厭來形容，因為小時候媽媽硬生生讓我學了三年英語，我一直都學不懂，看著一個個歪七扭八的字母，我心里就有一種憎惡的感覺，而現(xiàn)在，這個星期，我對英語的感覺突然不一樣了。
我很內向，上課不喜歡積極舉手，因為我很害怕被別人盯著我看的感覺，所以盡管題目再簡單我也不想舉手，在英語課上更是如此，更別說還有一個嚴厲的文老師了，唉，我真的很想做一個開朗活潑的人，可一轉眼又因膽怯打消了這個念頭。
星期一，又是一節(jié)英語課，老師突然叫我上去寫幾道題的答案，我的心“嘭嘭”直跳，腳都癱軟了，但我不敢拖一秒，手抖著拿著卷子上去寫答案，我手中的粉筆被我死死地攥著，我深吸一口氣，看了看身邊同樣上來寫題目的同學們，他們一丁點緊張感都沒有，感覺上來答題是一件再普通不過的事情一樣，我心想：也對，誰像我一樣這么膽小怕事？我為什么不嘗試一下改變自己？努力學好英語不好嗎？
不經意間，渴望被改變的種子在我心中悄然萌芽……
晚上，又是我打掃教室衛(wèi)生，負責那塊最“冥玩不化”的窗戶，看著同學們如約而至，我的心揪得緊緊的，默默祈禱：老師不要來不要來，我還沒準備好呢！
不過，過了一會兒，我就知道上天沒有聽到我的祈禱，文老師那熟悉的高跟鞋“嗒嗒”聲就響了起來，我萬念俱灰，一抬頭就看見老師笑瞇瞇地走過，我的心情頓時也輕松不少，仿佛老師是在鼓勵我一樣，不對不對，不可能吧，算了，就當是鼓勵我吧！我趕忙回到座位上準備聽寫，給自己默默鼓了鼓勁兒……
星期三是英語早自習，因為組長那兒有人源源不斷去背書，所以我只得鼓起極大的勇氣，作出了一個艱難的決定：去老師那里背書。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把書遞給老師，以最快地速度背完，撒腿就想逃，誰知老師拍了拍我的肩，問：“成思佳，你月考多少分呀？”
我不好意思地撓撓后腦勺：“104分�！崩蠋煕]有生氣，只是說：“那你要加油呀！”我抱著書點點頭離開了。今天的英語課我很開心，不因為什么，而是我……舉手回答問題了！別人看起來再平常不過的.事情，對我來說可謂是人生中一大壯舉！而且我因為答題答得好，還為我們組加了10分！
還記得老師點我的那一刻，我懷著無比緊張又興奮的心情上了講臺，面對自己的從容不迫，我自己都被驚訝到了，同時一種無法用言語表達的幸福包圍了我，讓我一整天都很開心。
這個星期真是我進“成章”最開心的一周了，相信以后我能更好地了解英語。真所謂：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者！”
經典英語作文6
The picture vividly depicts that a teaching is asking a pupil to answer a simple math-related question――what’s two plus two? Unfortunately, the child cannot answer such an easy question without tech help. In fact, the phenomenon conveyed in the picture does not surprise us, because as the science and technology develops, the topic concerning the side effects of technological advancement increasingly arouses people’s attention.
Undoubtedly, the drawer of the picture aims at reminding us that we should use technology in a proper way and not be too tech-dependent to solve the simple problem independently. It is well known that thanks to the development of human civilization, many formerly unimaginable things come into reality. But, while enjoying the convenience produced by tech, we must alert its harm. Being over-addicted to technology will cost our health, independence, wisdom，creativity and even our ability to live.
Weighing the pros and cons of the technology, perhaps the best policy is to apply it properly. At the same time, we must avoid its harmful part. Furthermore, young people should be advised that depending too much on technology is hardly beneficial for them at all and more importantly they are expected to acquire the capacity to think independently.
經典英語作文7
秋風在璀璨的夜空拂過臉頰，簡單而美好的回憶勾勒出往昔的美好，秋葉在晨曦微露中錯過臉頰，動人心弦的低語縈繞不去，秋風與秋葉，承包了一整個秋的美麗。——題記
周天的早上適合早起，陽光伴著腳步，心里不再有包袱，反而輕盈得如一只紙鳶，秋風吹著紙鳶，越過匆匆的行人，越過熱鬧的早市，飛至一邊如一片金黃色海洋的樹林。
在植物園門口，拍落肩上晨霜的凄清，遠遠見那耀眼的無一人的金黃，拾起竊喜，踏上葉毯，享受屬于我的獨一無二。秋風合時宜的扣住我的手，牽我走上這葉毯�！爸ǜ隆钡穆曇舾裢馇宕啵徊�，兩步，我于葉毯上踮起腳尖旋轉，想與秋風共舞，金黃的葉毯上，點點黃褐色，褐色甚至有一抹綠色綴在其中，恰到好處，金黃固不可少，幾抹別樣的秋色，葉別有風致。
這偌大的天地，僅我一個人，擁有這樣的`秋色，秋風松了手，向葉毯更深處飛去，我追隨著他，享受他珍藏的秋色。
總覺得今早的陽光正好，多一分會燥，少一分沒有情調，沐在身上似一種洗禮。仿佛在做某種重大儀式前的準備工作。的確，秋風帶我來的正是盛大儀式的現(xiàn)場。
秋葉覆在地上，新舊雜糅，分不清陰陽。葉毯上，葉子不辨顏色，不辨模樣，不辨歲月，畢竟怎樣的秋葉都被秋風愛著，都是秋色，終了一生，這是怎樣的美？
秋風來，像受了某種召喚。不論搖搖欲墜的葉，不論還抱著樹丫的葉，霎時飛身而下，無所顧忌。低回。盤旋。跳躍。
將身一擰，飛身而下，似急促的鼓點落下，在秋風吟唱的簌簌挽歌中，與秋風共舞一曲，攜著決然，攜著不悔，攜著銳不可當?shù)陌蹴�，跳秋葉此生第一支，唯一一支的舞曲。一曲終了，最后一片秋葉，在它身體的裂痕中，閃耀著陽光，打著旋，落下，重歸寧靜。
靜謐的是它們，我卻悸動不已。秋葉耳畔是秋風的歌，眼中是深遠的天空，我的耳畔是葉與風的喃喃低語，秋葉說，她不悔，明年見。秋風答，他會等她。葉和光在我的眼前耀眼著。秋葉奮勇而下，獻身于毯，化成肥，供成養(yǎng)，為了來年，與秋風的相見，為了來年的熱烈，殞身不恤。
我踏著落葉毯，至金黃走去，落葉紛飛在我身后，胸腔里的是洶涌澎湃。忽然想起王安石“星河鷺起，畫圖難足。”
如果月色與雪色之間有第三種絕色，那一定是風與葉的秋色。
不覺，秋色送了我一片金黃略帶褐斑的銀杏葉，有秋風清爽，多情的味道，珍藏在我心里。
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