英語話題作文錦集十篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的英語話題作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語話題作文 篇1
Today is the lunar December eighth day - the laba festival. The laba festival in China has a long tradition and history, on this day drink the laba laba rice porridge, do is the most traditional people all over the country, is also the most pay attention to the customs.
At night, dad with red jujube, lotus seeds, beans, peanuts, black beans, wheat berry, lily, eight kinds of material such as rice stayed up the whole pot of delicious rice porridge.
Mom put porridge is good, in the table. I use the spoon gently drew a few times in a bowl, good let it cool faster. Then, scoop a spoonful of their mouth. Porridge boil rotten rotten, quickly melted in your mouth. I said to my father: "dad, you can endure to laba rice porridge is really nice." The father said, "you drink a bowl of laba porridge, you will happy auspicious." Listen to father said these words, I feel very warm and happiness.
英語話題作文 篇2
摘要:話題寫作:有關 信心與希望 話題
例:1、生活中困難不可避免,面對困難需要信心
2、試舉一例說明信心在學習(考試、生活等)方面的.作用
3、你對困難的態(tài)度 It is well-known that we exist in a dynamic world wit
高考英語話題作文:有關信心與希望
例:1、生活中困難不可避免,面對困難需要信心…
2、試舉一例說明信心在學習(考試、生活等)方面的作用…
3、你對困難的態(tài)度…
It is well-known that we exist in a dynamic world with various difficulties. When we are faced with them, nothing is more important than hope and self-confidence. With confidence, we can find sometimes the question is not as hugeas we imagine.
Take most of us for example, the entrance exam to college seems to be a horrible monster. Accordingly, some people give up, some persist. In my eyes, with confidence, right assessment of the difficulties, as well as full preparation, try and exert your strength, and then we will overcome all problems and challenges. On the whole, I believe we youngsters should face the difficulties in right manner. And nothing is impossible, brave it out and just do it!
英語話題作文 篇3
考研英語作文因其所占分值比重大,一直受到同學們的重視,而作文B部分考什么也成為小伙伴們關心的話題。老師今天將和大家一起來探討下。
1.近十年考研英語作文話題分析
在分析了近十年的作文考題后,文都老師發(fā)現(xiàn):20xx-2014年的大作文是驚人的相似,怎么說?這些年考的都是圖畫作文,體裁都是議論文,字數(shù)為160-200字,分值為20分。其中,20xx年的養(yǎng)老足球賽、20xx年偶像崇拜的思考和20xx年樂觀心態(tài)是成功的關鍵,及20xx年合作的重要性,這四年英語作文的題材都是青年面對社會該如何做的相關話題。20xx年的樂觀和20xx年的選擇也是如此。20xx年網絡的近與遠和20xx年文化火鍋既營養(yǎng),又美味中的文化不僅指網絡文化,也指我國東西方文化交融的現(xiàn)象。20xx年的旅程之余,則是人們多年來一直關心的環(huán)境問題,尤其是全球氣溫回升、自然災害頻發(fā)后,這一問題更是得到前所未有的重視。20xx年的相攜則是講述我們都很熟悉的兩代關系。
但文都老師要提醒小伙伴們注意的是:當年的熱門話題并不一定是當年考研的重點。比如:20xx年的雪災,很多地區(qū)都深受其害,許多百姓流離失所,我們的國家也高度重視,積極進行救助,但這并不是20xx年作文考試的話題。又如20xx年,這一年發(fā)生了令人刻骨銘心的汶川地震,無數(shù)人在此次地震中家園盡毀,甚至失去寶貴的生命,現(xiàn)場慘不忍睹。國家積極組織救援,并在災后開展重建工作,全國各地也有無數(shù)的自愿者積極參與救助,幫助災區(qū)人民重建家園。但這也不是20xx年考研的話題。如此類推,20xx年有兩大重要的、且和我們息息相關的`事情,它們成為20xx考研英語作文話題的可能性也不太大。第一,高校職業(yè)化。即學術型人才的培養(yǎng)都將由211、985學校承擔,而地方性二本及二本以下的院校都將轉做職業(yè)化教育,這是今后高校人才培養(yǎng)模式變革的方向。第二,嚴格高考加分政策,取消奧數(shù)等的加分,這將有利于建設一個更平等的競爭平臺,更有利于促進社會公平。
2.考研英語作文�?荚掝}總結
總的來說,考研英語作文有六大�?荚掝}:⑴健康,如1997,1998年的大作文;⑵兩代關系,一共考過3次,即1992,1993,20xx;⑶愛心,1995,20xx和20xx年的小作文;⑷環(huán)境,如1999,20xx和20xx年的小作文)⑸青年面對社會,即20xx,2004,20xx,2008;⑹文化,1993,20xx,2009,20xx。也就是說,考研英語作文的話題是人們普遍關注,并具有永恒價值的當代中國社會問題。且考當年熱點的可能性不大,都是次熱門或中性的話題。
老師相信,如果小伙伴們能夠抓住�?荚掝}的本質,認真學習已經考過的范文,并進行融會貫通,靈活運用,作文對你們來說并非難事。因為這些題之前你都學過,都做過,都考過!那么。在考研英語中奪得高分也將會變得易如反掌!
英語話題作文 篇4
Good afternoon, ladies and gentlemen, my dear teachers and fellow graduates,
It is a great honor for me to make a speech on behalf of the graduating class of 20xx.
It has been three great years for us to study in this beautiful school. Our teachers always try to make their lessons lively and interesting. We have learned a lot over these years, but we could hardly succeed without our teachers' effort, our parents' support, and our classmates' help. At this moment, I'd like to thank all of you for what you have done for us.
英語話題作文 篇5
Memory, childhood is like the stars in the sky, countless. However, everyone has a childhood, and childhood story was like the sea the diversiform shells, glittering in the water company, exudes be riotous with colour brilliance, count the number of never-ending childhood like spring a riot of colours, so I delude one to folly; childhood like summer everywhere Cang green, make me energetic; childhood like autumn fruitful, let me harvest happiness and smile; childhood like winter Snow gleams white., let me feel the purity of heart.
We all had a pure and beautiful childhood, sculpting our beautiful life, the interpretation of our innocent and lively. In childhood we, is how of happiness, innocence and goodness, and ignore all the sadness and melancholy side occurs, do not set foot on the vicissitudes of the ocean, healthy and happy growth only in the parents under the wings, just play in the play. But time is always so rushed and short-lived, once beautiful childhood now vanish like soap bubbles, now we can do is to pursue the beautiful fragment of childhood, but can't again.
When I was very young, I was very naive, also always want to study adults do, often whimsical, try to think of some wrong ideas, can not, one day after supper, I went with my mother to a bowl of wine, start my experiment, I foretaste taste wine, find it difficult to drink bitter. So I came to the kitchen, saw my mother cooking seasoning, think: my mother usually cooking, only put these ingredients, food is very delicious. If I put them also put some in, wine became a good drink it.
Say to work, first I put the salt and sugar together inside, then put the vinegar, oil, chicken together put in, then I picked up the chopsticks to stir it, stir well, I think I should taste to it, just put the bowl to his lips. Then I heard mother called me, I had to end with this bowl of things came to the mother, mother saw my hand with a bowl of things asked me what it is? So I am very proud with my mother about what had happened.
Mom listened to all of a sudden loud laugh, I confused, I do not know why is mother to laugh. I asked my mother how, mother said: "silly boy, originally is the taste of wine, you add these things can you drink? Maybe you can use chopsticks to make a bit of taste, what is the taste." I listened to my mother, to taste a little, say is what taste, but it is difficult to drink, also know why does mother smiled
Of course, after this, I also understand a truth, not what is put together, can be delicious good drink, then I will read some books about how to do the experiment, get more knowledge.
Childhood is like a seven color flowers, inside his body, is filled with all kinds of color, make life more beautiful: childhood is like a paper airplane, it flows on the good old days of childhood.
英語話題作文 篇6
On the Senior Empty Nests
For most senior students in universities, the last academic year has nothing to do with academics. To the frustration of professors, few courses are attended by students. And dorms are almost vacant with few lodgers. This kind of phenomenon, which has been called “Senior Empty Nests”, is common among universities of China.
Where have those absent senior students gone? Some lucky dogs have gone to their new jobs while the majority are still striving to get a job or engaging in their internship outside of the campus. The severe employment pressure has pushed senior students into employment market earlier. The anxiety of getting a job before graduation disturbs the restless mind of every student, which leads to skipping school of most students.
In my view, with senior students leaving campus earlier, their time of education has been reduced, which puts them in a disadvantaged position in the employment market. Students should start job hunting after finishing the courses of the last academic year. At the same time, the universities should provide career education for senior students.
英語話題作文 篇7
My father is forty-three years old. He is a teacher. He works very hard. He always wears a yellow coat and a pair of blue trousers. He like doing sports and he likes basketball best.
My father loves me very much. He cheeks my homework every day. He often buys delicious food for me. On weekends we often go to the park with my mother. I love my father.
英語話題作文 篇8
用英語談談你對電影的看法:
Of all kinds of movies, I like comedies best. I think they're interesting. My favorite actor is Jackie. I like his movie King of Comedy. I think it’s a successful comedy. For action movies, I like The Lord of the Ring best. It’s exciting. I like documentaries because they’re true stories. I like only some thrillers. Many thrillers are scary and boring.
在各種各樣的電影中,我最喜歡喜劇片。我認為它們很有趣。我最喜歡的演員是成龍。我喜歡他的電影“喜劇之王”。我認為這是一個成功的喜劇。至于動作片,我最喜歡“指環(huán)王”。它令人興奮。我喜歡紀錄片,因為他們是真實的故事。我只喜歡一些恐怖片。許多恐怖片都太恐怖和無聊。
請你用英語寫一篇短文,介紹你的周末生活:
I have a good weekend. On Saturday morning,I do my homework. After lunch, I go shopping with my mother. At about five o’clock, I go to play basketball with my friend. On Sunday, I watch a football game on TV. I often help my mother do housework. I watch TV with my parents in the evening. Then I go to bed at nine o’clock. I’m very happy on weekends.
我有一個美好的周末。星期六早上,我做我的`作業(yè)。午飯后,我和我的母親去購物。大約5點,我和我的朋友一起玩籃球。星期天,我在電視上觀看足球比賽。我經常幫助媽媽做家務。晚上我和我的父母看電視。然后我在九點鐘去睡覺。周末我很快樂。
以 My Favorite…為題,寫一篇短文:
My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I have English every day. I can speak a little English. I join the school English club. Every afternoon I go there to talk in English. I can see English movies and read English books. I think it is useful for me. I want to learn it well. I like English very much.
我最喜歡的科目是英語。我喜歡它,因為它很有趣。我每一天都上英語課。我會講一點英語。我參加了學校的英語俱樂部。每天下午我去那里用英語交談。我可以看英文電影和閱讀英文書籍。我想這對我來說是有用的。我想學好它。我非常喜歡英語。
英語話題作文 篇9
寫作教學一直是高中英語課堂教學中較為棘手的問題。本文以一次主題寫作活動教學環(huán)節(jié)為例探討英語主題寫作活動與學生運用單元目標語言的能力之間的關系,以下是“英語話題作文教學設計”希望能夠幫助的到您!
一、研究背景
我國中學英語寫作教學一直是令師生感到頭痛的問題。盡管教師和學生在寫作方面做了很多努力,但英語寫作仍然屬于薄弱環(huán)節(jié)。究其原因,一是教材編排問題。在現(xiàn)行的教材中,寫仍然體現(xiàn)為鞏固聽、說、讀的手段,沒有作為知識在教材中系統(tǒng)闡述。實際上寫作不僅是鞏固和強化知識和技能的手段,其本身還具有知識體系屬性。而這種知識體系在教材設計中沒有得到重視,使得寫作總是處于邊緣化狀態(tài)。二是不少教師對寫作訓練的認識存在誤區(qū),認為寫作訓練僅是一種鞏固與練習的手段。絕大多數(shù)教師認為英語寫作教學“高耗低效”,對短期快速提升學生的英語學習成績貢獻不大,覺得英語寫作教學可有可無,對此不夠重視。教師的教學思想和行為無形當中會影響學生對英語寫作的態(tài)度、觀念和評價,致使學生普遍對英語寫作缺乏熱情、信心和積極性。三是寫作知識學習和技能訓練缺乏有效的教學策略和模式)。大多數(shù)教師的教學模式是:教師布置寫作任務――學生課外獨立完成――教師獨自批改――教師念范文――學生背范文。教師對學生習作的反饋往往只是一個分數(shù),有時也畫出學生的語言錯誤,但大多數(shù)學生只關心分數(shù)的高低,對教師的反饋往往看一眼就塞到書包里去了,類似甚至同樣的錯誤在以后的寫作中依舊出現(xiàn)。
二、主題寫作活動的定義及概述
主題寫作活動是以一定的話題為中心,以單元目標語言為依托,圍繞單元目標詞匯和語言結構展開的話題性寫作活動。在課堂教學實踐中,主題寫作活動是以拓展單元目標語言為出發(fā)點,以培養(yǎng)學生的英語寫作能力為重點,以提高學生的英語寫作能力為重點,以提高學生的綜合語言運用能力為目的的寫作活動。
主題寫作活動是檢驗學生是否理解和內化單元目標語言知識的重要而有效的途徑之一,也是實現(xiàn)語言交際和語言運用的途徑之一。主題寫作不僅是基礎性的更是能力性的,要求學生對單元目標語言進行再理解、內化、提取和綜合,最終轉化為綜合語言運用能力。在這個過程中,教師要給予方法指導,幫助學生再次理解、鞏固單元基礎語言結構,全面提升語言運用能力。
三、主題寫作活動的意義
確立正確的英語寫作教學觀念,改變中學英語寫作教學的薄弱狀況,是主題寫作活動的意義所在。在高中英語寫作教學中,發(fā)展學生的主題寫作能力,有利于培養(yǎng)學生思維的廣闊性、深刻性和創(chuàng)造性,全面提高學生的綜合語言運用能力,為學生的終身學習和全面發(fā)展奠定基礎。教師要從教學實際出發(fā),尋找方法和突破口,改進寫作教學的'方法和技巧。教師要善于對課程資源進行挖掘,以順應不斷更新的課程要求,讓主題寫作成為鞏固和促進基礎語言學習、提升學生寫作能力的有效途徑。
�。ㄒ唬� 確立正確的英語寫作教學觀念
英語寫作具有動作技能和智力因素相融合的學習認知屬性(Reid, 1993)。學生的英語寫作能力必須有寫作知識的指導,讓學生知道如何寫,并在寫作過程中將知識轉化為能力。許多教師認為,只要學生動筆寫作就能提高寫作水平,因此一味地要求學生練習寫作,但又不教給學生寫作知識。學生經過一段時間的努力寫作能力仍沒有明顯提高時,往往會失去寫作興趣。還有些教師認為,學生語法學好了,詞匯量大了,閱讀面廣了,寫作水平就會提高,因此在英語教學中花在寫作知識學習和訓練上的時間遠不如聽說和閱讀的訓練多。這些是誤導英語寫作教學的錯誤觀念。英語寫作是動作技能和智力因素相融合的學習結果,在教學實踐中二者不可偏頗。
(二) 彌補中學英語教材寫作部分的不足
目前絕大多數(shù)英語教材在知識學習和技能訓練方面都比較關注聽、說、讀的活動設計,寫的活動通常作為鞏固環(huán)節(jié)安排在每個單元或者模塊學習之后。寫作活動只是要求學生根據(jù)課文內容以及提供的相關句型和詞匯寫作,然而這種寫作任務實際上是要求學生對課文進行機械模仿。為什么要這么寫?這么寫的知識要求有哪些?這些關鍵性的問題教材沒有涉及。這就需要教師補充相關知識。為了彌補教材設計的不足,教師應根據(jù)不同的寫作教學目標要求,結合寫作內容、寫作方法、寫作文體,補充相關的寫作知識和寫作策略。在布置寫作任務之前或者在寫作訓練當中,先進行相關的寫作知識指導。
四、主題寫作活動應遵循的原則
要讓主題寫作活動發(fā)揮最大功效,學生就必須有一定的語言知識積累,才能在寫作中提取相關語言素材,為主題寫作提供最基礎的語料,為系統(tǒng)而持續(xù)的主題寫作活動打好堅實的語言基礎。
(一) 話題內容相關性原則。
要利用單元話題來活躍學生的思維,話題的選擇就要有一定的針對性。主題寫作要貼近學生的生活,與學生的學習經驗、能力和水平相當。教材為學生進行主題寫作提供了語料和方法策略指導,有很強的指導性和示范性,脫離了單元話題的寫作難以提高學生的寫作能力,也就達不到鞏固單元目標語言的效果,更無法全面提升學生的綜合語言素質。
�。ǘ� 趣味性原則。
由于中學生正處在求知欲最旺盛的年齡段,往往對自己熟悉或感興趣的內容比較關注,因而教師要善于利用各種活動和形式,激發(fā)學生對主題寫作的興趣。當學生的興趣被激活時,學生寫作才有內驅力和創(chuàng)造力,才能發(fā)揮最佳水平,寫出好作文。
(三) 思維創(chuàng)新性原則。
要讓習作體現(xiàn)學生獨立的思想、語言和風格,不被教材提供的語言素材所限制,教師就需要在主題寫作教學過程中注意培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維,培養(yǎng)學生對語言的靈活運用及準確表達的能力。創(chuàng)新的過程也是綜合語言素質全面提升的過程。
(四) 方法多樣性原則。
在確定了寫作主題后,寫作活動不僅是在教材范文基礎上的模仿寫作,還可通過多種方法推進,如翻譯語句、連句成段、選詞填空等。寫作完畢,教師可引導學生進行班級大討論,推薦優(yōu)秀習作,同學在欣賞學習優(yōu)秀習作的同時進行小組討論并質疑,提出改進意見,說出自己對話題的理解,從而培養(yǎng)學生積極的思維能力和語言運用能力(楊文娟,20xx)。
五、主題寫作活動課堂實踐案例探析
�。ㄒ唬� 教材分析
目前筆者所在地區(qū)采用的是新編北師大版高中英語教材。這套教材一大優(yōu)點在于其語言材料的組織都是圍繞某個主題展開的。每單元有一個主題,下面每一課都有自己的話題,對于這些話題學生都較感興趣,有話可說。這樣的教材編排特點適合開展主題寫作活動。每個單元的前三課或四課是單元話題下的基本詞匯、短語、句型和語法項目的學習,Communication Workshop是對單元知識的擴展和綜合運用,通常有基于單元話題的寫作指導及任務。學生獲得的單元基礎語言知識以及他們運用語言知識的準確和熟練程度,完全可以通過話題寫作活動來檢驗和強化,而且主題寫作活動可以體現(xiàn)語言學習的價值和意義。
�。ǘ� 主題寫作教學實例
下面結合新編北師大版高中英語教材第7模塊,第21單元的主題寫作教學案例進行探析。
本單元的話題是人類生物學,通過單元學習,學生應能夠流利地運用單元目標詞匯和基本句型來討論有關人類科學的相關話題。食物、健康和醫(yī)學是人類生存和發(fā)展中永恒的話題。學生對人類科學有較為濃厚的興趣,所以此單元話題下的寫作圍繞人類發(fā)展展開,貼近學生的生活,易于激發(fā)學生的寫作興趣。學生對單元主題詞匯和基礎語句已經有了一定的掌握和積累,能夠用單元基礎語言材料組織語句,表達自己的想法。教師在指導學生進行主題寫作時,完全可以依托單元話題語料。
克隆人是在人類生物學發(fā)展到今天無法回避的話題,但具有極大爭議性,這種本身有爭議的話題正適合本單元Communication Workshop的寫作要求Learn to write a discursive essay,此文體要求學生第一段介紹話題,第二三段分述反面觀點及正面觀點,最后一段給出個人觀點。但由于克隆人在現(xiàn)實世界中還沒有出現(xiàn),同時又遠離學生生活,因此為了給學生帶來更直觀的感受,教師最好課前布置所有同學回家觀看電影《逃離克隆島》,這部電影探討了科隆人及其引發(fā)的道德問題。
課堂上教師首先利用大量的與主題相關的圖片、電影片段等創(chuàng)設談論克隆人的氛圍,讓學生用英語表明自己對克隆人這一科學話題的態(tài)度。這一活動激活了學生寫作所需的話題詞匯,可以作為寫前的熱身。從交際功能的角度講,這樣的聽、說形式的語言活動,不但不會沖擊主題寫作活動,反而與主題寫作教學是相互統(tǒng)一、相互促進的。
在完成上述活動后,教師引導學生通過小組合作寫一段話介紹克隆人話題并過渡到Should Human Cloning be allowed?這一主題上。這一活動調動了學生的寫作積極性和主動參與意識,在輕松活躍的氛圍中強化了其對概括技巧的理解和運用,學生的語言儲備和發(fā)散思維得到充分激活,他們更加愉悅和主動地參與主題討論,為下一步的寫作活動做好前期準備。
在完成上述活動的基礎上,通過課本P99的Writing Help引導學生通過小組協(xié)作完成a discursive essay的后三段提綱,要求第二三段分別寫出中心句及至少兩個論據(jù)。基于小組活動的寫作練習實際上幫助學生搜集有說服力的論據(jù)并克服對寫作的畏難情緒,讓他們有信心完成寫作。這種形式的寫作訓練強化了學生的語言運用技能,幫助學生初步完成單元寫作要求,培養(yǎng)學生的寫作思維和寫作能力。
教師可以要求學生在寫完提綱后,同伴間相互交換檢查,檢查內容包括拼寫、用詞是否準確,句式是否準確,語法是否準確,語言表達是否流暢、豐富等。互評可以鼓勵學生間健康向上的競爭,激發(fā)競爭意識,促使每個學生盡力提供最好的作品,并且糾錯之一的過程有時語言知識的再現(xiàn)和再復習過程,能夠使學生在交流中得到更多的幫助,收獲不同的語言思維和語言表達方式,補充和豐富自己的語言學習。
在提綱寫作的基礎上,引導學生利用Writing Help中的格式要求(正式與中立的風格),以及Communication Workshop中的連接詞(although, even though, however, therefore, while)獨立完成寫作任務。此寫作活動充分強化了有關連接詞的理解即運用,提高了學生的寫作能力。
學生最終完成習作后,將學生的作文張貼在教師里,讓學生互相批閱。學生互相批閱能激發(fā)他們主動尋找差距的意識,也是對單元目標語言再理解、再鞏固的過程。學生從另外的角度反思自己習作中的語言運用,強化語用意識和語言運用能力。教師在學生批閱完后,可再作進一步檢查。這屬于指導性主題寫作。通過教師不同程度的引導和幫助,學生將自己要表達的思想通過一定的邏輯組織后用文字表達出來。
這種主題寫作練習可以是獨立完成,也可以是小組合作,方式可以靈活多樣。指導性主題寫作是介于模仿性寫作和自由寫作之間的過渡性寫作,學生在進行大量的模仿性寫作練習和指導性寫作練習后,才能掌握一定的寫作技巧,從而進行自由寫作。指導性主題寫作可以幫助學生從原始的模仿性單元語料學習過渡到具有創(chuàng)造性的基礎語言運用,提升綜合語言運用能力。
六、結束語
隨著課程標準對學生寫作技巧要求的提高,寫作教學的地位越來越重要,每一位教師都在摸索寫作教學的可行方法。有些教師認為,寫作就是讓學生堅持不懈地寫;有些教師認為,寫作就是要套用各種范例;還有些教師認為,學生必須多背才能寫好作文。這些方法都有一定的可行性和效果。提高學生的寫作能力必須建立在一定的基礎上,如學生的寫作興趣、寫作愿望、成就感等。要想滿足學生的這些心理需求,教師就必須從挖掘課程資源入手,設計主題寫作活動,讓學生在輕松活躍的寫作氛圍中主動運用單元目標語言,同時教師要善于發(fā)現(xiàn)學生習作中的閃光點和不足之處,讓學生在展現(xiàn)自我的過程中提高英語寫作能力。
英語話題作文 篇10
原標題:20xx高考英語作文話題預測:共享單車
共享單車無疑是今年的火爆熱點之一,它為我們的生活帶來了極大的便利。今天,小簡老師選擇的20xx高考英語寫作預測話題是:共享單車。
【預測話題】共享單車
【預測題目】
假定你是紅星中學高三學生李華。你的`美國朋友Jim在給你的郵件中提到他對中國新近出現(xiàn)的一種共享單車“mobike”很感興趣,并請你做個簡要介紹。請你給Jim回信,內容包括:
1. 這種單車的使用方法(如:APP查看車輛、掃碼開鎖等);
2. 這種單車的優(yōu)勢;
3. 你對這種單車的看法。
注意:1. 詞數(shù)100左右;
2. 開頭和結尾已給出,不計入總詞數(shù)。
提示詞:智能手機 smartphone, 二維碼 the QR code
【參考范文】
Dear Jim,
I’m writing to tell you more about the new form of sharing bike--mobike mentioned in your latest letter.
It’s very convenient to use if you have a smartphone. What you do is to find a nearest mobike through the APP, scan the QR code on the bike, and enjoy your trip.
Compared to other forms of sharing bike, the greatest advantage of mobike is that you can easily find one and never worry about where to park it. It is becoming a new trend as a means of transportation, which relieves the traffic pressure and does good to the environment as well.
Hope to ride a mobike with you in China.
Yours,
Li Hua
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