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我教弟弟學(xué)英語六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我教弟弟學(xué)英語六年級作文，希望對大家有所幫助。
我教弟弟學(xué)英語六年級作文1
英語一直都是我的強(qiáng)項，可弟弟的英語竟然學(xué)得一塌糊涂，這怎么行��！
今天下午我去了弟弟家，可是他竟還沒回來。原來是去了補(bǔ)習(xí)班啊！我盼星星，盼月亮，“叮咚"一聲鈴響,我終于把他盼回來了。
跟他說了幾句話，有些口渴了。去飲水機(jī)那接點水，看到旁邊有本他上學(xué)期的`英語書。我便拿起書來考考他，他竟還有不會的。我真不明白，他上學(xué)期都是怎么學(xué)的。這可不行，我的好好幫幫他。幫他補(bǔ)習(xí)是主要目的，我還可以順便復(fù)習(xí)。
開始，我先靠他單詞吧。讀了幾個單詞就停下了，連讀都不流暢，我?guī)缀醣罎⒘�。幾�?jīng)周折，我終于把他教會了。接下來就是寫了，批聽寫他的單詞時，我無語了，他寫的那是單詞嗎？歪歪扭扭，大大小小，實在看不明白。我又“整治”起他的字母來。這個過程還算順利，弟弟的腦子也不笨嘛，就是不把精力放到學(xué)習(xí)上。字母寫的好了，單詞也好看了，單詞也不是很差。句型.重點.作文.語法······我又一一給他講解。這一節(jié)課可不短，“好好‘消化’一下，下星期我們再繼續(xù)�！蔽艺f。
我和舅媽商量好了，以后兩個星期幫他補(bǔ)一個單元，十二個星期，就補(bǔ)完了。再來個總復(fù)習(xí)，一共十四個星期。舅媽聽了很是高興。
一向以英語為驕傲的我，怎么會讓英語成為弟弟的外行呢？
我教弟弟學(xué)英語六年級作文2
“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是辦法，我要給他來個“幼兒園學(xué)前啟蒙教育”，當(dāng)他的啟蒙教師，培訓(xùn)一下他的英語。也許他的天資不夠高，但只要他“笨鳥先飛”，說不定就會趕上別人的哦！
說起“啟蒙教育”，我還真的挺自豪的，因為那些杯子、衣服之類的日常用品都是我教弟弟學(xué)會的，也算是“半個老師”。我本想教英語只要像了英語老師教我們那樣，老師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍就學(xué)會了，沒想到……哎，真是一波三折呀！
我拿來一塊小黑板和幾支彩色筆，讓他坐著�！皝恚憬隳睢瓵’。”“姐姐，我好渴，我要喝果汁。”“不行，你念會這個字母了，我就讓你喝�！薄巴邸保ǹ蘼暎]辦法，只好讓他先喝個痛快了，喝完果汁他就會乖乖學(xué)吧，沒想到他又要動我的作業(yè)本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！
第二天，我又開始不厭其煩地教他，功夫不負(fù)有心人，終于有了進(jìn)度�！皝�，跟姐姐念‘one’�！薄皁ne�！苯又闶俏业恼坡暳恕Ｔ谖业�.鼓勵下，他學(xué)會“one”，“two”，“three”，“four”。只不過有時念“four”時會念錯。（已經(jīng)很不錯了�。�
沒想到，當(dāng)老師這么累，我不緊要教他知識，還得管他乖不乖，要不要喝茶。我現(xiàn)在終于知道老師的辛苦了。
這次我可是既教會弟弟英語又懂得老師的艱辛喲。在這里我也要奉勸各位淘氣包們：不要再惹老師生氣了，收斂一下吧！
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