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一節(jié)難忘的英語課作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的一節(jié)難忘的英語課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一節(jié)難忘的英語課作文1
今天,我穿著外小的校服,背上背包,帶著好奇走進(jìn)了香港保良局方王錦全的小學(xué)。
上課了,我端端正正地坐在座位上,講臺上一位精干的男老師開始講課了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的口音很純正,和外教沒什么分別,但從頭至尾全是英文,還真有些聽不懂。我急得快冒出汗來,慢慢地我的心情平靜了一些,我想,如果在這里一言不發(fā),那豈不是丟咱們外小的臉。于是,我努力地聽老師的讀音,雖然有一些單詞聽不懂,但是,我認(rèn)真地聽老師的音調(diào)、仔細(xì)地看老師的動作,慢慢的,我聽懂了老師說的'意思。過了幾分鐘后,老師要我們表演,我試著舉手,老師就點(diǎn)我。第一次站上臺,我緊張極了,硬著頭皮開始說,我說了一大串,真擔(dān)心大家聽不懂。但老師卻豎起大拇指鼓勵我,我興奮地回到座位上。后來,老師又點(diǎn)了我?guī)状危,我開始輕松地和香港的小朋友們一起輕松地對話了。我發(fā)現(xiàn),我每一次和別人上臺表演完畢,大家都熱情地為我鼓掌,他們可真有禮貌呀!
啊,這里的老師真好!叮叮叮,要吃飯了,我才戀戀不舍地離開了教室。
一節(jié)難忘的英語課作文2
一天, 媽媽看電視的時(shí)候,突然看到了小學(xué)生學(xué)英語。媽媽就跟我說:“小玥,你也來學(xué)習(xí)英語好嗎?”看到電視上的小朋友說的是那樣的好,我也喜歡上了英語。
第二天,媽媽帶我到一所英語培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)校,并給我報(bào)了名。教我的老師叫“Anny”,她長著一雙大大的眼睛,長長地披肩發(fā),嘴彎的像個(gè)月亮。我一下子就喜歡上了她。也同時(shí)開始了我的英語生活。
可是有一天,開始上課了,Anny笑瞇瞇的說:“同學(xué)們,大家好嗎?”我們用英語說了一句:“I’m fine thank you!盇nny說:“同學(xué)們說英語還可以嗎!”我驕傲的說:“Anny,能不能教我們難點(diǎn)的,這些太簡單了!盇nny說:“好!”很快她又教會了我們一個(gè)很難的英語句式,我很快就學(xué)會了。這時(shí),同學(xué)們說:“哇!說的好好呀!教教我吧。”我正得意著,Anny走過來說:“咱們來做個(gè)英語小游戲好嗎?”“哦,對啦,我們就用英語從ONE—ONE HUNDRED 數(shù)數(shù)如何,看誰說得好!蔽覀儺惪谕暤恼f:“OK!”可是沒有數(shù)完我就不會說了,怎么辦呢?同學(xué)們的眼睛都注視著我,我還真難為情呀!老師看出我的'心思,就停了下來,一個(gè)一個(gè)耐心的教我。我這時(shí)非常認(rèn)真的學(xué),很快我也會說了。老師就此還表揚(yáng)了我,說我學(xué)習(xí)很認(rèn)真。我心里明白老師在給我留面子。
我非常感謝Anny老師,也同時(shí)為我的驕傲而慚愧。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了,但是這件事我依然記憶猶新。因?yàn)檫@件事情告訴我:“做什么事情都不能驕傲,要虛心。驕傲?xí)谷寺浜蠛透悴磺遄约旱恼鎸?shí)狀況,不能正確的人是自己,人只有正確的認(rèn)識自己,才會找到前進(jìn)的目標(biāo)。
一節(jié)難忘的英語課作文3
當(dāng)我還沒有接觸英語時(shí),總覺得學(xué)習(xí)英語是一件枯燥而又乏味的事。而經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),我覺得,英語不但沒有我想象當(dāng)中的困難,而且葉老師給我們上的一節(jié)節(jié)精彩而生動的英語課,一直讓我記憶猶新、難以忘懷。
“丁零零!丁零零!”上課鈴聲響了,同學(xué)們一陣風(fēng)似的跑進(jìn)教室,回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑,腳步輕盈地走進(jìn)教室,親切地說:“同學(xué)們,今天我們這節(jié)英語課就來跟著電腦邊學(xué)邊玩,好不好。俊薄昂茫 贝蠹耶惪谕暤鼗卮。我的心里更是樂開了花:太棒了,這又是一節(jié)輕松、愉快的課了!
開始上課了,葉老師打開電腦,點(diǎn)擊資源包,準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家一邊闖關(guān),一邊復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識。葉老師問:“那從哪組先開始呢?”“老師,選我們!”“不,老師應(yīng)該讓我們組先來!”大家舉著手爭先恐后地喊著。葉老師若有所思地說:“那就從第一組開始吧!”
闖關(guān)開始了,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè),這時(shí)就連平日里不敢舉手的同學(xué)也表現(xiàn)得非常勇敢、積極。無論是英語單詞,還是日常交際用語,大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流,偶爾也有說錯的,其他同學(xué)也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們?nèi)绱撕玫谋憩F(xiàn),不禁連連點(diǎn)頭稱贊,臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中,下課鈴聲響起了,可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時(shí)光里。
正因?yàn)槿~老師給我們帶來了像這樣一節(jié)又一節(jié)難忘的.英語課,才使我現(xiàn)在對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,也為我的英語學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一節(jié)難忘的英語課作文4
“叮鈴鈴”上課了,課代表在那邊領(lǐng)讀著英語。一個(gè)高大的身影在窗外向教室門口走來——英語老師。大家都叫她Miss gao。只見她一手拿著教材書,一手拿著一個(gè)章。高老師很高也有點(diǎn)胖,在她的課堂是不允許講話、做小動作的,十分嚴(yán)肅。高老師先放了一個(gè)英語版的歌,氣氛一下子達(dá)到了高潮。接下來每個(gè)人都膽戰(zhàn)心驚。高老師先把卡片放在胸前。一邊指著,一邊教我們讀。高老師的眼光一下子注視到我們組。把卡片放在胸前,一邊指著,一邊教我們讀。高老師眼光一下子注視到我們組。把卡片拿著,一個(gè)一個(gè)的讀出來?斓轿伊,怎么辦,緊張到極點(diǎn)。前面的同學(xué)坐下來了,該我站起來了。我頓時(shí)卡了喉,從脖子熱到了臉上。高老師嚴(yán)厲的眼光盯著我,我感覺到了四周所有充滿期待的眼睛正盯著我,死死的不跟放。這使我更難抬起頭。高老師又把單詞讀了一遍,示意讓我讀。我張開了嘴,讀了出來。教室里一片笑聲。我知道這些笑聲是在嘲笑我。我的臉更熱了。低下了重重的頭。眼眶里頓時(shí)擠滿了淚水。我努力讓眼眶里的淚流回原處,可眼淚卻大滴大滴滴下來。滴在我的`英語書上。同學(xué)們還在笑,老師立刻讓同學(xué)們停止笑聲!翱奘裁囱剑《嗑殠妆榫蜁,坐下!”老師安慰道,“你們笑別人,自己就很好嗎?”淚水還是不停地流淌在臉頰。立即有好心的同學(xué)遞來了紙。
課還是要上下去的的,老師也還是要教下去的,人還是要活下去的。這件事一直使我不能忘記,這堂課使我更加堅(jiān)強(qiáng)。
一節(jié)難忘的英語課作文5
三年級的一次下午,第一節(jié)是英語課。我們歡呼了起來,我記的老師每來一次都要聽寫上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個(gè)好辦法是作弊了。我先拿一個(gè)英語本和一個(gè)英語書。就開始抄寫上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫一遍?煲险n了,我正好寫完所學(xué)的上一節(jié)課的所有內(nèi)容。
上課了,英語老師進(jìn)了班說:“給你們5分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容,5分鐘后準(zhǔn)備聽寫上一節(jié)的內(nèi)容。”5分鐘后,我們?nèi)鲆粡堄⒄Z紙,而我拿的是一張我抄寫完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說一個(gè)我們寫一個(gè)而我在看漫畫書,而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語分開的單詞,直到她寫完為止。我感到非常后悔。該叫聽寫紙了,我把剛作弊的紙給了老師。我又問了劉佳頤,但她說是我一個(gè)個(gè)背下來了,我問她:聽寫了嗎?她說:是一個(gè)個(gè)背出來寫的,class是班的意思,我就把class分成c.l.a.s.s。
終于,該發(fā)聽寫分?jǐn)?shù)了,老師先說的`是100分的同學(xué),有我和劉佳頤.劉夢儀……,其中我為得了100分感到后悔,別人是辛辛苦苦練出來的,而我是抄寫出來的,我感到非常后悔。
這件事使我非常后悔,我一一回一定自己練,爭取靠自己的得100分。
一節(jié)難忘的英語課作文6
升入三年級,我們新開設(shè)了一門課程是英語。
第一次上課時(shí)的情景讓我記憶猶新。課前,我和我的同學(xué)們一起討論“英語課學(xué)什么內(nèi)容呢?”話音剛落,鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來,老師一進(jìn)門,我就覺得教室里的氣氛和往常不同,靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因?yàn)榈谝淮紊嫌⒄Z課嗎?
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),眼睛大大的,個(gè)子不高也不矮,但是整個(gè)人卻很有精神。她教我們學(xué)的第一個(gè)詞是“ms 劉”,有很多同學(xué)都不知道什么意思,老師馬上翻譯過來跟我們說“這個(gè)詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節(jié)英語課。
她先給我們講了講英語單詞,但是我聽的一頭霧水,整節(jié)課也是云里霧里的,什么都沒聽懂。放學(xué)后我?guī)е⒄Z課本來到校門口等待媽媽來接我回家,媽媽來到校門口笑著說:“你怎么帶著英語課本。俊薄拔覜]有聽懂老師講的英語!眲傉f完我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀,可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說:“別著急,等你哥哥放學(xué)回來教教你!痹捯魟偮涓绺绫愦蜷_門大叫一聲:“我回來了!”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠,便問我怎么回事,我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說:“沒事,走,我教你去!”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。
哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學(xué)習(xí)英語,這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味,使我對它充滿了興趣。經(jīng)過哥哥的耐心指導(dǎo)讓我學(xué)會了老師之前所講的那些內(nèi)容并且預(yù)習(xí)了后面一個(gè)單元,這使我覺的.英語并沒有想象中的那么難。
哥哥對我的鼓勵,讓我信心倍增,從那時(shí)起我就更努力地,上課專心的聽講,課后細(xì)心的做練習(xí)、聽錄音,所以現(xiàn)在的英語還挺不錯的呢。