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英語(yǔ)測(cè)試作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼挠⒄Z(yǔ)測(cè)試作文，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)測(cè)試作文1
星期五，英語(yǔ)老師說要在教室里做一次英語(yǔ)測(cè)試，我聽了心里很是緊張。
整個(gè)下午，我都不得安寧，一會(huì)兒怕橡皮沒帶，一會(huì)怕鉛筆沒刨好。
好不容易熬到了第三節(jié)英語(yǔ)課，我心里更加緊張了，看著白花花的一張?jiān)嚲戆l(fā)下來了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地掃了一眼，哈哈，好像還沒有看到難題，心中的大石頭總算落地。一切在順利進(jìn)行當(dāng)中，突然，一個(gè)翻譯題把我給難住了：一只熱狗的英文是什么的'?心想：這個(gè)英文明明我是會(huì)的，怎么今天測(cè)試時(shí)給忘記了。
我苦思冥想，咬著筆抓著頭，回憶了所有的課文。突然，我想出來了，“熱”的英文其實(shí)就是HOT!哎呀，好像是不是因?yàn)樘o張了，把這個(gè)單詞給忘記了!終于想出來了，心里好興奮呀!哎呀!時(shí)間不多了，快做其他的!
我繼續(xù)后面的題，終于寫完了，看看時(shí)間，趕緊把卷子認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，突然發(fā)現(xiàn)一道題還沒做呢，我趕緊寫了上去，嘿嘿，總算是發(fā)現(xiàn)了，也算讓我的“檢查”逮住了你這個(gè)空題，哈!
下課了，我交完了卷子，再看一下同桌，她一副愁眉苦臉的樣子，沒做完唄，希望我的卷子能考到好!
英語(yǔ)測(cè)試作文2
今天下午，剛走進(jìn)班級(jí)，一陣壓抑感便撲面而來，氣氛與往常截然不同——第一場(chǎng)是英語(yǔ)測(cè)試。
老師發(fā)下試卷后我疾筆速馳。忽然，一只“攔路虎“攔住了我的去路。我絞盡腦汁，冥思苦想了大半天也沒有弄出個(gè)門道來。我不由抬頭一看：
戚艷鵬右手執(zhí)筆敲著桌子，左手托著下巴仰視著樓板，嘴里似乎在嘟囔著什么。看那認(rèn)真勁兒，好像樓板上有什么寶貝似的……
邊洪波更是“帥”，他械手按著試卷，用右手執(zhí)筆速馳。只見他挺胸抬頭，面帶微笑，似乎從沒有將這次測(cè)試放在心上，頗有幾分“大將”風(fēng)度。我想他也太厲害了！仔細(xì)一聽，我禁笑了：A，B，C，D……原來他是在瞎蒙�。�
相比而言，高鵬程的方法更為有趣，他在塑料透明膠囊正面的四個(gè)方位分別寫上“A，B，C，D”，作為四選一的用具；則在三個(gè)平均方位上寫上“A，B，C”作為三選一的`用具。使用時(shí)將左手食指放在膠囊有左邊，調(diào)整正背面后用右手?jǐn)Q動(dòng)膠囊，使其轉(zhuǎn)動(dòng)，隨后哪個(gè)方位沖他的食指就選哪一個(gè)選項(xiàng)……
英語(yǔ)測(cè)試作文3
開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，今天英語(yǔ)老師給我們進(jìn)行第一次測(cè)試。
上課鈴聲響了，只看見英語(yǔ)老師拿著厚厚的一疊試卷走進(jìn)教室。同學(xué)們有些慌亂起來，我的心也開始“怦怦怦”地跳著。隨著試卷一張張發(fā)下來，我的.心也越來越慌了。這可是我們的第一次英語(yǔ)考試呀！不知出的題是什么樣子？
試卷很快發(fā)到了我的手里。我一看，呀！試卷有兩個(gè)部分，第一部分是聽力部分，第二部分是筆試部分。老師把一個(gè)個(gè)單詞報(bào)了出來，讓我們?nèi)ス串�，可是，我怎么找來找去也找不到老師讀的單詞呢？我開始慌亂起來。漸漸地，我跟不上老師了，老師報(bào)單詞的聲音就像蒼蠅在耳邊飛一樣，我急得差點(diǎn)就要哭了出來。
聽力部分很快就結(jié)束了。雖然我全部做了，但是一點(diǎn)都沒有信心。接下來是筆試部分，這是我拿手的部分。我一道道題認(rèn)真地做下去，感覺還不錯(cuò)，只是由于聽力部分出乎意料，因此盡管是在考試，我的心里卻一直在咕嘟著。
下課鈴聲響了，我把試卷交了上去�？墒�，我的心里很難過。唉！英語(yǔ)實(shí)在太難了，特別是聽力部分，看來，回家還要多聽錄音，爭(zhēng)取下次考試考出好成績(jī)。
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