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        • 一堂英語課作文

          時(shí)間:2022-08-16 02:44:25 英語作文 我要投稿

          一堂英語課作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的一堂英語課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          一堂英語課作文

          一堂英語課作文1

            那是一個(gè)仲夏的上午,天氣格外炎熱,不知為何,我的心情也隨著這炎熱的天氣變得十分糟糕,到了學(xué)校,仍舊是無精打采。前兩節(jié)課十分難熬,有種度日如年的感覺,80分鐘,仿佛過了兩個(gè)世紀(jì),好不容易熬到第三節(jié)英語課。

            只見胡老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室,看到同學(xué)們昏昏欲睡的樣子,眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來。

            胡老師沒有批評(píng)我們,這讓我們有些驚訝。老師習(xí)慣地扶了扶眼鏡,拿起粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)單詞:road(道路)。然后問同學(xué)們:“這個(gè)單詞怎么讀?”同學(xué)們支吾了半天,不會(huì)讀。這時(shí),老師忽然對(duì)我們說:“給大家一個(gè)小小的提示,你們吃包子最喜歡什么餡?”“肉的!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答!皩(duì)了,這個(gè)單詞就讀road!薄皉oad”同學(xué)們快樂地跟讀,頓時(shí)來了精神。

            隨后,老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個(gè)單詞:pest(害蟲)!斑@個(gè)單詞的意思是害蟲,遇到害蟲你們要干什么呀?”同學(xué)們腦洞大開,有的說踩死它,有的'說趕緊跑,還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補(bǔ)充道:“不就是拍死它嘛!這個(gè)單詞就讀pest!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。你看,有的笑彎了腰,有的笑出了眼淚,還有的笑得喘不上氣。等同學(xué)們笑完了,胡老師開始了她聲情并茂的英語課。這節(jié)課同學(xué)們的精力充沛,聽得格外認(rèn)真。我打心眼里佩服胡老師。

            這堂英語課生動(dòng)有趣,讓原本枯燥的英語學(xué)習(xí)變得不再單調(diào)乏味,不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還讓我從此愛上了英語,不愧是一堂生動(dòng)有趣的英語課。

          一堂英語課作文2

            今天,我第一次走進(jìn)振鑫華英語教室,一進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個(gè)外國(guó)人。

            這位老師的臉有點(diǎn)黑,但眼睛非常亮,像掛在黑暗天空上的兩顆星星,頭發(fā)卷卷的`,像一個(gè)“小雞冠”,個(gè)子不高,有點(diǎn)胖,穿著一件灰色衣服,看上去很憨厚的樣子。我想,這位老師教我們學(xué)英語,行嗎?

            開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后,教我們的第一個(gè)單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個(gè)單詞就立即活躍起來,做出一副跳舞的樣子,一會(huì)搖頭晃腦,一會(huì)東竄西跳,一會(huì)扭來扭去,跟我們一邊握手,一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染,同學(xué)們立刻上竄下跳,嘴里喊著“dance”。就這樣,大家一下子記住了“跳舞”這個(gè)單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌,他像小品演員似的,一邊做各種搞笑夸張的動(dòng)作,一邊念著和動(dòng)作一致的英語單詞,讓我們快樂的學(xué)習(xí),輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個(gè)英語單詞的時(shí)候,他挺胸抬頭,先用手摸一下他頭上的“小雞冠”,做出一個(gè)健美帥氣的動(dòng)作,神氣地說:“smart”,我們一下子就明白了。接著,他齜牙咧嘴,做出丑陋的樣子,說著“ugly”,我們看見他這樣就哄堂大笑,并且跟他學(xué),外國(guó)老師不但沒有批評(píng)我們,還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動(dòng),一邊模仿,一邊發(fā)揮,一邊學(xué)單詞,我驚奇地發(fā)現(xiàn):原來英語還可以這樣學(xué)習(xí),太有趣了!

            就這樣,我們?cè)跉g笑和快樂中度過了美好的一節(jié)課;就這樣,我認(rèn)識(shí)了一位有趣的外籍老師。

          一堂英語課作文3

            有一次,是我一節(jié)興趣培訓(xùn)班——英語課程。中午,我與就趕到朝暉上英語課。

            大家班里有一個(gè)叫杰恩的頑皮男孩兒,還有一個(gè)來源于國(guó)外的艾倫男。大家來的.較為早,杰恩都還沒來。這時(shí)候,喜愛和杰恩一起玩的艾倫國(guó)外就趕到我們班,來找杰恩玩了,他問:“where is Jay”大家對(duì)他說,杰恩都還沒來,他有一些發(fā)火,嫌杰恩來的很晚。這時(shí)候,杰恩恰好走入門,艾倫就回過頭來,把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的鞋子脫掉,取走了。引來大家開懷大笑。

            杰恩又擔(dān)心又羞澀,就站立起來,單足跳著回了課室。他一進(jìn)課室,就一臀部坐到桌椅上,說:“累死我了,站都站不住了!”大家又一次笑了。

            玩了一會(huì)兒,一位外國(guó)女老師來了,她叫杰絲克,今天她讓我們授課。但是杰恩的左腿連鞋子都沒有了,怎么上課呀?因此,杰絲克就要找艾倫,使他把鞋子給杰恩,艾倫還是不開心,說:“NO!”由于立刻要上課的時(shí)候,杰絲克只能回課室了。

            不一會(huì)兒,大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)見艾倫來啦,杰恩可開心了,認(rèn)為艾倫毫無疑問來還鞋子了,就單足站了起來?砂瑐惥尤粵]有帶鞋子回來,只是把杰恩按在地面上,抓他的腹部,弄得他強(qiáng)顏歡笑不可。艾倫總算離開了,杰恩的棉襪又不見了。杰恩跳著把手給關(guān)掉。閉店時(shí),艾倫已經(jīng)悄悄地看準(zhǔn)、槍擊。“吧嗒”一聲,鞋子天降,跑到杰恩的頭頂來啦,棉襪就早已被塞在鞋子里失而復(fù)得了。原先,艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來的。大家笑翻了天,就連杰恩自身也抓抓頭,過意不去地笑了。

            對(duì)你說一個(gè)秘密,從那一天起,杰恩再也不會(huì)吃到過,并且全是在艾倫還沒有見到自身的情況下悄悄地躲進(jìn)班里,把手也鎖住的,逐漸擔(dān)心艾倫了。

          一堂英語課作文4

            “叮鈴鈴......”上課了,班里后面坐滿了老師。噢,忘了告訴你,今天我們班有一堂英語公開課,由漂亮又著名的MissLi授課。

            一首優(yōu)美的英文歌——EverythingINeed作為開場(chǎng),MissLi可陶醉了,她一會(huì)兒向前,一會(huì)兒向后,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右。當(dāng)伴奏響起的時(shí)候,MissLi便輕輕擺動(dòng)著身子,和同學(xué)們一起享受音樂的美好,我們上公開課緊張的心情頓時(shí)消失了。

            正式上課了,這堂課主要學(xué)習(xí)關(guān)于食物的英文,MissLi設(shè)制了許多關(guān)于食物的謎語。當(dāng)她和我們互動(dòng)時(shí),扮演著不同的角色,變腔變調(diào),一會(huì)像小孩,一會(huì)像大人,一會(huì)像老人,真是天才。有時(shí)很可愛,有時(shí)很幼稚,有時(shí)很氣憤,有時(shí)很固執(zhí),變化多端,有趣極了。同學(xué)們?cè)诠笮Φ耐瑫r(shí),還在爭(zhēng)先恐后地舉著小手搶答MissLi提出的問題,整個(gè)課堂歡快又能學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)。MissLi通過圖文并用的方式,還為我們介紹了各個(gè)國(guó)家飲食習(xí)俗和特色食物?粗粡垙埦奶暨x的美圖,一頁頁條理清晰的幻燈片,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的`視頻和一首首美妙動(dòng)聽的歌曲。我心想:MissLi為了這僅僅40分鐘的英語課,為了讓我們能夠更好的吸收新知識(shí),一定花費(fèi)了許多心思和熬了不少夜吧!

            臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。是MissLi平時(shí)的辛苦、努力和積累,才能上出這么精彩的一堂英語課——豐富多彩、生動(dòng)有趣,深受老師、同學(xué)們的喜愛,令人難忘!

          一堂英語課作文5

            “鈴、鈴、鈴……”上課鈴在同學(xué)們的耳邊回蕩。這節(jié)是英語課。開始上課,我們專心致志地聽著老師講的內(nèi)容。生怕遺漏了什么。Ms Yin將板書寫得工工整整,同學(xué)們聽得津津有味!

            當(dāng)然,也有例外。

            今天的天氣真好呀!在陽光的照耀下,春天的樹葉綠得發(fā)亮,窗外的喜鵲媽媽唧唧喳喳地唱著歌,喜鵲爸爸呢?正在喂食著窩里幾只毛茸茸的小腦袋。春天的景色真迷人!瞧啊,荊洪鵬兩眼直直地望著窗外,都看呆了!

            這時(shí),Ms Yin讓我們將板書抄寫下來,同學(xué)們都低下頭開始認(rèn)真地抄寫板書,只有荊洪鵬還在呆呆地看著窗外,做冥想狀,在全班同學(xué)一片黑黑的`腦袋間,顯得特別突兀。這下,老師想看不見他都不成了。只見尹老師想了一下,就將沒聽講的荊洪鵬叫起來用英語造句,內(nèi)容是中國(guó)人說漢語。荊洪鵬傻傻地站了起來,莫名其妙地盯著老師看了一會(huì)兒才反應(yīng)過來。只見他眉頭緊鎖、左思右想,憋出了一個(gè)句子:“Chinese people speak china.”“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲都快把屋頂掀翻了。尹老師笑彎了腰,上氣不接下氣地說:“真嚇人!”誰知王順開和謝輝緊接著跟了一句:“不是嚇人,是嚇yin!”說得有模有樣,尹老師是個(gè)極度認(rèn)真的人,她停止了大笑,不解地問:“為什么是嚇yin不是嚇人?”又笑得我們前仰后合。其實(shí),我們都知道:只要語文瞿老師想要諷刺我們的時(shí)候,都會(huì)這樣說:“真嚇yin!”

            一堂風(fēng)趣的英語課就這樣在笑聲中過去了。

            后記:

            小作者劉德凱在寫英語句子的時(shí)候,把“Chinese”錯(cuò)寫成“Chinase”,把“people” 錯(cuò)寫成“phople”,結(jié)果被語文老師給發(fā)現(xiàn)了,語文老師聲情并茂用她慣有的語調(diào)說:“真嚇yin!”

          一堂英語課作文6

            小學(xué)六年來,我上過許多課,但最喜歡的是五年級(jí)時(shí)上的一堂英語課《公雞和狐貍》。那天預(yù)備鈴響過,師生互相用英語問候后,英語老師在黑板上掛出準(zhǔn)備好的課文圖畫,然后手拿教棒,指著掛圖用英語講解。她一邊講一邊把這一段的重點(diǎn)詞語貼到事先準(zhǔn)備好的絨板上。

            接著她又用同樣的方法繪聲繪色地把其它的掛圖講完,我們都聚精會(huì)神地聽著。然后老師要求我們回答問題,我們都對(duì)答如流,老師很高興,連連夸獎(jiǎng)我們。通過上面的練習(xí),我們對(duì)課文的內(nèi)容已經(jīng)基本掌握,這時(shí)老師就不失時(shí)機(jī)地要求我們復(fù)述課文。一位女同學(xué)自愿上臺(tái),她神態(tài)自若,準(zhǔn)確地復(fù)述整個(gè)故事,而且語言生動(dòng),富有表情。她一講完,我們都情不自禁地鼓起掌來。

            這時(shí),老師從講臺(tái)里拿出硬紙板制成的大樹、公雞和狐貍的面具,說:“現(xiàn)在我們表演話劇《公雞和狐貍》,誰愿意上臺(tái)表演?”我們覺得既新鮮又有趣,都躍躍欲試,紛紛舉起手來。老師指定三個(gè)人上臺(tái)。演狐貍的同學(xué)一上臺(tái)就做了一個(gè)狐貍的動(dòng)作,把我們逗樂了。

            由于課堂氣氛輕松,表演者無拘無束地進(jìn)入角色,演得十分逼真,特別是演狐貍的同學(xué)把狐貍貪婪的.個(gè)性和對(duì)狗的害怕心理充分表現(xiàn)出來。當(dāng)他聽到有狗叫時(shí),一邊夾著尾巴一邊逃跑,演得惟妙惟肖。接著其它的兩人也演得很精彩,我們都報(bào)以熱烈的掌聲。下課鈴響了,可是我還久久地回味著這堂聲情并茂、活潑生動(dòng)的英語課。這堂課是我最喜歡的,也是我最難忘的。

          一堂英語課作文7

            今天是我成為初中生后的第一節(jié)英語課。本來我就很不喜歡英語,很討厭上英語課,加上英語成績(jī)很差經(jīng)常被老師數(shù)落,所以我也就越來越討厭英語,感覺上英語課很枯燥,討厭那些要我死記硬背的單詞。那些英語單詞我聽起來如同昆蟲的嗡嗡聲一般,讓人煩躁。老師還沒有來時(shí)我的心里就非常緊張了。

            就在這時(shí),一位坐在窗戶跟前給我們把風(fēng)的同學(xué)突然喊了聲“老師來了”。話音剛落,老師的腳就踏進(jìn)了教室的.門檻。在老師踏進(jìn)教室門的那一瞬間,我們好像感覺到了一股殺氣撲面而來。這時(shí)我偷眼看了一下窗外,天空好像也陰沉了下來。緊接著教師里馬上變的鴉雀無聲。我的心害怕極了,感覺站在我面前的不是老師而是兇神惡煞一般的惡魔。

            教室里其他的同學(xué)也好像和我一樣很害怕,這時(shí)只見老師用“惡狼”一樣的眼神環(huán)視了一遍教室里的各個(gè)角落。然而,環(huán)視完之后老師卻面帶微笑地對(duì)我們說“大家好,我是你們的英語老師焦老師!比缓笥窒耖_玩笑似地說:“你們暑假歇了兩個(gè)月了,腦子是不是生銹了?先讓你們活動(dòng)活動(dòng)腦筋吧!彼囊痪湓捳f的我們班學(xué)生都很驚訝,同時(shí),緊張的氣氛也緩解了,大家都高興地笑了起來。我也非常高興,原來我們的老師不是兇神惡煞而是像朋友一樣讓我們感到親切、感到輕松。

            隨后,老師就帶領(lǐng)我們開始“活動(dòng)頭腦”做游戲,當(dāng)然是和學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲了。她在英語課上要我們說出不是三的倍數(shù)的數(shù),要我們挨著都說,并且她還讓我們每個(gè)學(xué)生說兩個(gè)英文字母,就像接龍游戲一樣讓我們一個(gè)接一個(gè)的往后說,念到了后面,教室里只留下了一兩個(gè)學(xué)生了,其他的都被淘汰了下來。不知不覺中,一節(jié)課過去了,而我們還沒上課就下課了,意猶未盡。在這種快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我喜歡上了英語課,也學(xué)到了很多的知識(shí)。

            這節(jié)課以后我們都非常的喜歡這位像朋友一樣的英語老師。

          一堂英語課作文8

            有一次,我有一節(jié)興趣班——英語課。下午,我和媽媽就來到朝暉上英語課。

            我們班上有一個(gè)叫杰恩的調(diào)皮小男孩,還有一個(gè)來自外國(guó)的艾倫男老師。我們來得比較早,杰恩還沒有來。這時(shí),喜歡和杰恩一起玩的艾倫外國(guó)老師就來到我們班,來找杰恩玩了,他問:“where is Jay?”我們告訴他,杰恩還沒有來,他有些生氣,嫌杰恩來得太晚。這時(shí),杰恩剛好走進(jìn)門,艾倫就轉(zhuǎn)過身,把杰恩按在地上。氣得杰恩大叫:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的.鞋子脫下來,拿走了。引得我們哈哈大笑。

            杰恩又害怕又害羞,就站起來,單腳跳著回了教室。他一進(jìn)教室,就一屁股坐到椅子上,說:“累死我了,站都站不起來了!”我們又一次笑了。

            玩了一會(huì)兒,一位外國(guó)女老師來了,她叫杰絲克,今天是她給我們上課?墒墙芏鞯淖竽_連鞋子都沒了,怎么上課呀?于是,杰絲克就去找艾倫,讓他把鞋子給杰恩,艾倫還是不高興,說:“NO!”因?yàn)轳R上要上課了,杰絲克只好回教室了。

            不一會(huì)兒,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見艾倫來了,杰恩可高興了,以為艾倫肯定來還鞋子了,就單腳站了起來?砂瑐惥谷粵]有帶鞋子過來,而是把杰恩按在地上,抓他的肚子,弄得他苦笑不得。艾倫好不容易走了,杰恩的襪子又不見了。杰恩跳著把門給關(guān)了。關(guān)門時(shí),艾倫正在偷偷地瞄準(zhǔn)、射擊。“吧嗒”一聲,鞋子從天而降,跑到杰恩的頭上來了,襪子就已經(jīng)被塞在鞋子里物歸原主了。原來,艾倫是爬在教室高高的氣窗上扔下來的。我們笑翻了天,就連杰恩自己也抓抓頭,不好意思地笑了。

            告訴你一個(gè)小秘密,從那天起,杰恩再也沒有吃到過,而且都是在艾倫還沒看到自己的時(shí)候悄悄地躲到教室里,把門也鎖上的,開始害怕艾倫了。

          一堂英語課作文9

            這是一節(jié)有趣的英語課,每一個(gè)同學(xué)都是在快樂的氣氛中度過的。

            第二節(jié)課是英語課,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了,原本還是一個(gè)充滿著歡聲笑語的'教室,立刻因?yàn)檫@個(gè)鈴聲而變得安靜下來。過了幾分鐘老師來了,把一切都準(zhǔn)備好了之后,老師拍了拍手,笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們先來做一個(gè)游戲好不好?”一聽到游戲同學(xué)們便異口同聲地說:“好!”說完后班上就議論開了,你一言我一語地說著,可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說:“同學(xué)們,今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個(gè)游戲。下面同學(xué)們請(qǐng)看電腦,這個(gè)游戲是考驗(yàn)大家的記憶力,下面我會(huì)給大家放一批圖片,請(qǐng)大家記住它們,然后我會(huì)從中拿走一張,這時(shí)請(qǐng)大家憑著記憶想出這少了的是哪個(gè)圖,并用英語說出來。好,現(xiàn)在游戲開始!本o接著電腦上出現(xiàn)了五幅圖,分別是“購(gòu)物中心﹑郵局﹑小學(xué)﹑中學(xué)﹑歷史博物館”。這時(shí)老師問:“同學(xué)們都記住了嗎?”“恩,記住了!薄昂谩!比缓箅娔X上只剩四幅圖了!罢l知道現(xiàn)在少了哪一幅圖啊?”說著老師還做出了一個(gè)舉手的動(dòng)作。老師話音未落,就有同學(xué)舉手了。“好,就你說吧!”這位同學(xué)站起來說:“少了‘a(chǎn) shopping centre’這個(gè)詞。”“恩,真不錯(cuò),恭喜你答對(duì)了!崩蠋熞琅f笑著說……就這樣一節(jié)課就在游戲的快樂氣氛中結(jié)束了。

            通過這節(jié)課,使我更加喜歡英語了,同時(shí)我更喜歡這樣的游戲,因?yàn)橛螒虿粌H好玩,而且使我對(duì)這些單詞有了深刻的印象,還有助于我們記憶單詞。我愛上了這節(jié)課;愛上了這個(gè)游戲;愛上了英語……

          一堂英語課作文10

            今天上午,我們班上了一堂有趣的英語課。

            人都到齊后,老師就開始上課了,她先教我們讀單詞,只見她吐詞清晰,她讀一句,我們就跟著讀一句,然后再問我們問題,答對(duì)時(shí)老師就會(huì)面對(duì)笑容地說:“good或verygood!备腥さ氖牵核用玩游戲的方式來教我們學(xué)習(xí)……

            今天這一課道具要用蛋糕,老師先把題講完,就利用剩下的一個(gè)半小時(shí)去訂做蛋糕,還說:“買回來后就讓大家一起分享。”聽后,大家都興奮不已,于是,我們就自覺地打掃衛(wèi)生,有的掃地,有的灑水,還有的拖地……

            大約一個(gè)小時(shí)以后,我們?cè)诙䴓强匆娎蠋熁貋砹耍瑸榱硕豪蠋熼_心,那些頑皮的小家伙有的躲了起來,有的放起了音樂,還有的吹起泡泡來,老師一進(jìn)門,呈現(xiàn)在她眼前的是一個(gè)“泡泡天地”,我們真的把老師逗笑了,老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間,然后輕輕地把它打開了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點(diǎn)燃了,然后用英語唱起了生日快樂歌,當(dāng)我們正準(zhǔn)備吹蠟燭時(shí),老師提醒我們要Makeawish!原來是許愿的意思啊!我在心底里許了個(gè)愿,希望以后能當(dāng)上國(guó)家足球隊(duì)隊(duì)員。許愿后,我們就吹滅了蠟燭,開始吃蛋糕啦,我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是,同班同學(xué)都用那流利的.英語來描述著我的這張“小丑”的臉,然后,開心地笑了,我們完全變成了一群可愛的外國(guó)學(xué)生。

            今天上午的這堂英語課我們既吃了蛋糕,又學(xué)到了英語,真是有趣極了!

          一堂英語課作文11

            夜晚,在臺(tái)燈下認(rèn)真記著英語單詞。想想,如果不是因?yàn)槟翘锰貏e的英語課,我對(duì)英語早已喪失了信心。

            活躍的課堂,每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先舉起小手,搶著回答你的問題,有些同學(xué)甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望著積極的同學(xué)們,最終卻將目光落向了角落里一言不發(fā)的我。我頓時(shí)紅透了臉,雖然明白你的意思卻也只是極力低著頭,畢竟自己蹩腳的英語水平并不值得炫耀,更沒有膽量在班上那么多英語強(qiáng)手面前“獻(xiàn)丑”。

            正窘迫于如何面對(duì)你灼熱的目光及接下來可能發(fā)生的尷尬場(chǎng)面時(shí),你卻目光一轉(zhuǎn),點(diǎn)起了我優(yōu)秀的同桌,理所當(dāng)然,她贏得了全班的贊嘆,這對(duì)我或許是刺激吧。你點(diǎn)頭示意她坐下,目光再次瞥向我,我知道,這是對(duì)我的激勵(lì)!

            自那以后,每個(gè)課間,每個(gè)夜晚,我的生活開始被英語所充斥,奮斗的路途雖然艱辛卻也充實(shí)。

            幾天后,又是一堂熱火朝天的英語課。同學(xué)們依舊熱情不減,我也依舊靠在角落,唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動(dòng)的.心。你再次提出了本課的難點(diǎn)問題,你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白,我沒有理由再逃避。

            我故作鎮(zhèn)定地站起來張口準(zhǔn)備回答,可心中的忐忑、自卑與恐懼涌了上來。我一次次地欲言又止將同學(xué)們的興致與耐心全都磨盡了,時(shí)間仿佛在此時(shí)定格,我頂著一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動(dòng)彈,直到我再次收到你堅(jiān)定又充滿希望的目光。

            我不再沉默,整理好心態(tài)迎難而上,一股腦兒將早已爛熟于心的答案用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)流利地說出。我獲得了前所未有的成功!原來,我并不是甘愿受人輕視的懦夫;原來,我也有我自己的風(fēng)采!

            正是那堂特別的英語課,有了老師充滿希望的目光,有了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲,才讓我有信心去面對(duì)再次的挑戰(zhàn)。

          一堂英語課作文12

            又是個(gè)星期天,我們要上泡泡英語課嘍!今天和往常很不一樣,因?yàn)榈谝还?jié)課我們要做sandwich!我不騙你,那可是真的!上一節(jié)課,Tina老師讓我們準(zhǔn)備了許多做三明治的材料:面包片、生菜、果醬、火腿等等。

            你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎?告訴你們吧,我把它們放到我的食品籃里!我的食品籃可漂亮了!因?yàn)槲医o它墊了一個(gè)粉色的絲巾,絲巾是媽媽送給我的.禮物喲!

            我高高興興地拎著籃子出了家門,來到了泡泡英語課教室,我看到我們班里的同學(xué)都帶了很多好吃的。除了面包片,同學(xué)們帶的醬五花八門,有的帶的是芝麻醬,有的帶的是草莓醬,還有的帶的是沙拉醬,Tina老師帶的是酸奶,因?yàn)樗腿疬_(dá)老師都想減肥!我覺得Tina很好玩兒,她一點(diǎn)兒也不胖,減什么肥呀?

            看到這么多好吃的,同學(xué)們都忍不住了,接二連三地問什么時(shí)候開始做呀?因?yàn)橛行┩瑢W(xué)知道要做sandwich,都沒有吃早飯呢,早就餓壞了!Tina哈哈大笑!終于,可以上課啦,同學(xué)們一片歡呼,像老虎一樣!

            開始“工作”啦!我先把一個(gè)面包片放在盤子上,然后,把切好的火腿片放在面包上,接著,再放一片生菜,抹上一勺果醬,這是第一層;我又放上第二個(gè)面包片做第二層,這次,我放上了一個(gè)煎雞蛋,又加上一片生菜;最后,把第三張面包片放上,這下就可以開吃啦!媽媽說我做的是一個(gè)“巨無霸”!其他同學(xué)做的也像“巨無霸”,太好玩兒了!

            大家都做好了,你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,Tina說這叫“分享”(share),我們都覺得很有趣,很快樂。這是一堂“好吃”的課,媽媽說這就叫“DIY”(do it your-self),我非常喜歡“DIY”!

          一堂英語課作文13

            當(dāng)我離開小學(xué)跨入中學(xué)校門的那一刻起,我就是一名初中生了。本以為初中所有的課程都是枯燥無味的,但是英語老師卻讓我改變了想法。

            “叮零零”上課鈴響了。我們班的同學(xué)都以飛一般的速度奔回教室,準(zhǔn)備上英語課。

            老師邁著輕盈地步伐走進(jìn)教室。做好上課準(zhǔn)備后,兩分鐘預(yù)備鈴響了起來。朱老師張嘴就是一口流利的英語,我們班的同學(xué)聽得似懂非懂,都不知道老師在說些什么,但是朱老師像是能夠看透我們的心似的,把之前地英語用中文翻譯了一遍,好像是個(gè)翻譯官。接下來,老師讓我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行自我介紹。輪到我時(shí)我大聲說:”My name is龔孫超!叭缓笥脴O小的聲音邊說邊坐:”I like reading books!薄

            自我介紹好了以后,我們又和朱老師玩起了游戲。

            朱老師說明了游戲規(guī)則,比如說:把全班分成三組進(jìn)行比賽。老師說一個(gè)單詞同學(xué)們進(jìn)行搶答,把單詞中的單元音找出來并且讀出來,答對(duì)幾個(gè)加幾分,答錯(cuò)扣一分。如果手一直舉著則不算。游戲規(guī)則明白后老師就對(duì)我們說:“開始!“班級(jí)里的氣氛一下子凝結(jié)了起來。朱老師報(bào)出一個(gè)單詞后全班同學(xué)的.手就像離弦的箭一樣飛快的舉了起來。朱老師隨便叫一個(gè)同學(xué)的名字,其他人都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球垂頭喪氣的。后面幾局也是如此。朱老師叫了一個(gè)不在認(rèn)真聽課的同學(xué)來回答問題。只見他神情嚴(yán)肅,炯炯有神的眼睛盯著那個(gè)單詞好像要把那個(gè)單詞看穿了一樣,但即便如此他仍然回答不出,有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)等的不耐煩了,把手舉得高高,像是要把手舉到天上去一樣,甚至有的同學(xué)都站起來了。朱老師不斷地給予那個(gè)同學(xué)提示,可還是徒勞無功。最后以我所在的第二組圓滿勝出結(jié)束了這場(chǎng)比賽。

            “丁零零“下課鈴響了,班級(jí)里還是回蕩著我們的歡聲笑語。

          一堂英語課作文14

            今天,謝老師告訴我們一件激動(dòng)人心的事情。“下節(jié)課,我們將跨越太平洋,讓一個(gè)身在美國(guó)的外國(guó)老師給我們上課哦!大家還可以問老師一些問題,請(qǐng)他回答哦!”同學(xué)們歡呼雀躍,我也充滿期待。

            第二天終于盼來了英語課,謝老師走了進(jìn)來。她一陣操作,只見電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)外國(guó)人。他長(zhǎng)著一頭褐發(fā),棕色眼睛,白色皮膚,還挺帥的。我們好奇地注視著他。開始上課了。那個(gè)外國(guó)老師笑盈盈地說:“hello,boysandgirls!mynameismark!howareyou?”我們異口同聲地回答:“wearefine!thankyou!”mark開心地說:“ok!that’sgo!”

            這節(jié)課學(xué)的是圣誕節(jié)的內(nèi)容。mark先問我們喜不喜歡圣誕節(jié),又問我們喜不喜歡禮物,“yes!”我們大聲回答。mark用調(diào)皮的眼神掃了一眼大家,說了一串我們聽不懂的英語,我們大眼瞪小眼,懵了……謝老師及時(shí)解圍:“同學(xué)們,我們先看一個(gè)視頻,了解一下sally,kate和ben喜歡什么圣誕禮物吧!”這個(gè)視頻很短,十分容易。我一下子就懂了。后面,mark提的`問題我也明白。我高高地舉起了手,沒想到,mark真的請(qǐng)了我回答。他問我叫什么名字,我回答:“mynameisbella!”老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)了我。

            到提問環(huán)節(jié)了。我拿出早已準(zhǔn)備好的問題一直高舉著手。同學(xué)們問的問題五花八門:你幾歲?你愛吃什么?住在哪兒?……mark都耐心一一解答。

            下課了,我們戀戀不舍地和mark拜拜;丶視r(shí),我和媽媽講述了這段經(jīng)歷。她說:“以前,我們學(xué)英語叫啞巴英語,為了記住讀音,我們還用中文來音譯。哪像你們,可以直接和老外對(duì)話,真是太幸福了!”

            是呀,隨著科技進(jìn)步,我們這一代人享受到更高端的科技成果!我相信,將來,科技進(jìn)步會(huì)為我們創(chuàng)造更美好的生活。

          一堂英語課作文15

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴”!上課鈴聲響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室。

            大家都很期待英語老師的到來。突然,有人來了!大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看,心里滿腹疑團(tuán):她——是誰呢?她好像有一雙孫悟空的火眼金睛,看透了我們的心思,說:“Hello!我是你們這學(xué)期的'英語老師,我姓申,大家可以叫我申老師,也可以叫我Miss申!

            我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中,不僅知道了怎么讀怎么寫,而且還玩得很開心,趣樂多多。

            一趣:埋地雷

            老師對(duì)我們說:“我們來玩一個(gè)有趣的游戲‘埋地雷’,想必大家都玩過吧!”我們不約而同地說:“玩過!”規(guī)則:老師在某個(gè)單詞下做個(gè)記號(hào),那便是地雷。把記號(hào)擦掉之后,只要有同學(xué)讀到了埋好地雷的單詞,便馬上“引爆”。開始了,地雷分別是A、C、F。第一局有少數(shù)同學(xué)引爆了地雷——“三二一,嘣!”第二局和第三局時(shí),地雷接二連三的引爆了。游戲結(jié)束后,有的同學(xué)得意洋洋地向大家炫耀,而有的同學(xué)垂頭喪氣,自己為什么這么不小心,還有的同學(xué)生氣地直跺腳。這個(gè)游戲可真所謂“驚天地,泣鬼神”。

            二趣:擊鼓傳花

            第一個(gè)游戲結(jié)束后,接著,老師又帶我們進(jìn)行了下一個(gè)游戲:老師把花從一小組開始傳,老師喊停時(shí),拿到花的人便要讀出老師點(diǎn)的單詞,不會(huì)的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了,花慢慢地傳啊傳,傳到了小夏那兒,她在千鈞一發(fā)之際以迅雷不及掩耳之勢(shì)把花傳到了小天那兒,老師用教鞭點(diǎn)了一個(gè)單詞,他不會(huì),只好上臺(tái)表演。同學(xué)們看了笑得前俯后仰,直拍課桌,小天也在講臺(tái)上害羞地笑了起來。教室里一片歡笑聲。

            下課了,同學(xué)們依依不舍地對(duì)老師說:“Teacher,goodbay!”

            這堂英語課真是有趣!

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